2022屆高考化學(xué)搶分強(qiáng)化練-題型4.1必考有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置題型

第=page2424頁，共=sectionpages2525頁2022屆高考化學(xué)選擇題型搶分強(qiáng)化練——題型4.1必考有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置題型乙酸乙酯是無色透明有刺激性氣味的液體，制備的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。下列說法不正確的是(????)

A.先在試管a中加入乙醇，然后邊振蕩試管邊緩慢加入濃硫酸和乙酸

B.濃硫酸的作用主要是催化和吸水

C.b中的飽和Na2CO3溶液可用濃NaOH溶液代替下列實(shí)驗(yàn)裝置能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?

)A.比較Cu和Fe的金屬性強(qiáng)弱

B.分離乙醇和水

C.檢驗(yàn)溶液中是否含有Br?

D.比較Ka1(H2C已知實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸和乙醇在170℃的條件下制備乙烯(140℃時生成乙醚)。某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明濃硫酸在該反應(yīng)中的還原產(chǎn)物有SO2，并制備1，2?二溴乙烷(裝置可以重復(fù)使用)。

下列說法錯誤的是(????)A.加熱時迅速將溫度升高至170℃，減少生成副產(chǎn)品

B.導(dǎo)管接口連接順序?yàn)閍→d→e→c→b→d→e→f

C.裝置B中的試劑可以換成酸性高錳酸鉀溶液

D.實(shí)驗(yàn)完畢后，采用蒸餾操作分離提純1，2?二溴乙烷實(shí)驗(yàn)室制備硝基苯，反應(yīng)裝置如圖。下列對該實(shí)驗(yàn)的敘述錯誤的是(

)

A.長玻璃管起冷凝回流作用

B.水浴加熱其優(yōu)點(diǎn)是受熱均勻，便于控制溫度

C.粗產(chǎn)品依次用蒸餾水和5%NaOH溶液洗滌，最后再用蒸餾水洗滌

D.洗滌后，用無水CaCl2實(shí)驗(yàn)室用苯與液溴在溴化鐵作用下制備溴苯。在制備與提純溴苯并檢驗(yàn)產(chǎn)物溴化氫的實(shí)驗(yàn)中，下列裝置未涉及的是(

)A. B.

C. D.石蠟是石油減壓蒸餾的產(chǎn)品。某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖裝置探究石蠟油(液態(tài)石蠟)分解的部分產(chǎn)物。下列說法正確的是(

)A.石蠟油屬于油脂

B.B中溶液褪色，發(fā)生氧化反應(yīng)

C.碎瓷片的作用是防止石蠟油暴沸

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，先停止加熱，再撤導(dǎo)管實(shí)驗(yàn)室利用乙醇催化氧化法制取并提純乙醛的實(shí)驗(yàn)過程中，下列裝置未涉及的是(

)A. B.

C. D.如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是(????)

A.利用圖1裝置，可以研究Ca(OH)2的溶解度隨溫度的變化

B.利用圖2裝置，可以利用乙醇制備乙烯

C.利用圖3裝置，可以利用生石灰和NH4Cl固體制NH3某化學(xué)興趣小組對教材中乙醇氧化及產(chǎn)物檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)和創(chuàng)新，其改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，按圖組裝好儀器，裝好試劑。下列有關(guān)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是(????)

A.點(diǎn)燃酒精燈，輕輕推動注射器活塞即可實(shí)現(xiàn)乙醇氧化及部分產(chǎn)物的檢驗(yàn)

B.銅粉黑紅變化有關(guān)反應(yīng)為：2Cu+O2=Δ2CuO、C2H如圖是用實(shí)驗(yàn)室制得的乙烯與溴水作用制取1，2?二溴乙烷的部分裝置圖，根據(jù)圖示判斷下列說法正確的是(

)A.裝置①和裝置③中都盛有水，其作用相同

B.裝置②和裝置④中都盛有NaOH溶液，其吸收的雜質(zhì)相同

C.產(chǎn)物可用分液的方法進(jìn)行分離，1，2?二溴乙烷應(yīng)從分液漏斗的上口倒出

D.制備乙烯和生成1，2?二溴乙烷的反應(yīng)類型分別是消去反應(yīng)和加成反應(yīng)實(shí)驗(yàn)室制取硝基苯的反應(yīng)裝置如圖所示，關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作或敘述錯誤的是(

)

A.試劑加入順序：先加濃硝酸，再加濃硫酸，最后加入苯

B.實(shí)驗(yàn)時，水浴溫度需控制在50～60℃

C.長玻璃導(dǎo)管兼起冷凝回流苯和硝酸的作用，以提高反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率

D.反應(yīng)后的混合液經(jīng)水洗、堿溶液洗滌、結(jié)晶，得到硝基苯

實(shí)驗(yàn)室制備硝基苯的反應(yīng)裝置如圖所示，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作或敘述錯誤的是(

)A.儀器X為分液漏斗，可用于萃取分液操作

B.實(shí)驗(yàn)中用水浴加熱的目的是便于控制溫度

C.裝置X中的活性炭可吸收揮發(fā)出的硝基苯和苯

D.反應(yīng)后的混合液經(jīng)堿洗、干燥、蒸餾得到硝基苯

某活動小組利用乙醇制備1，2?二溴乙烷，(實(shí)驗(yàn)室制乙烯反應(yīng)原理為，裝置如圖(加熱和夾持裝置省略)，下列說法正確的是(

)A.G為恒壓滴液漏斗，和B中長導(dǎo)管一樣，都能起到平衡壓強(qiáng)作用

B.F的作用是吸收多余的乙烯和揮發(fā)出來的溴蒸氣

C.反應(yīng)結(jié)束后可用四氯化碳萃取分離1，2?二溴乙烷中的溴

D.實(shí)驗(yàn)前，要將無水乙醇緩慢加入濃硫酸中混合，同時不停攪拌1?丁醇和乙酸在濃硫酸作用下，通過酯化反應(yīng)制得乙酸正丁酯(沸點(diǎn)126℃)，反應(yīng)溫度為115～125℃，反應(yīng)裝置如圖。下列對該實(shí)驗(yàn)的描述中錯誤的是(????)

A.提純乙酸正丁酯需要經(jīng)過水、氫氧化鈉溶液洗滌

B.長玻璃管起冷凝回流作用

C.不能用水浴加熱

D.利用濃硫酸的吸水性，可以提高乙酸正丁酯的產(chǎn)率下列實(shí)驗(yàn)裝置圖正確的是(????)A.實(shí)驗(yàn)室制備及收集乙烯

B.石油分餾

C.實(shí)驗(yàn)室制硝基苯

D.實(shí)驗(yàn)室制乙炔下列裝置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?????)A.實(shí)驗(yàn)室制備乙酸乙酯

B.比較不同催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響

C.比較碳、硫、硅三種元素的非金屬性

D.驗(yàn)證苯和溴發(fā)生取代反應(yīng)實(shí)驗(yàn)室制備溴苯的反應(yīng)裝置如圖所示，關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作或敘述正確的是(

)A.向圓底燒瓶中滴加苯和溴的混合液前需關(guān)閉K

B.裝置a中發(fā)生的反應(yīng)屬于加成反應(yīng)

C.實(shí)驗(yàn)裝置b中的液體逐漸變?yōu)闇\紅色

D.裝置c中的碳酸鈉溶液的作用主要是吸收溴蒸汽已知：乙醇、乙醛的沸點(diǎn)分別為78?℃、20.8?℃。某同學(xué)試圖利用下列實(shí)驗(yàn)裝置來完成“乙醛的制備、收集和檢驗(yàn)”一系列實(shí)驗(yàn)，其中設(shè)計(jì)不合理的是(????)A.提供乙醇蒸氣和氧氣

B.乙醇的催化氧化

C.收集產(chǎn)物

D.檢驗(yàn)乙醛實(shí)驗(yàn)室制備硝基苯(密度1.45g?cm?3，不溶于水)時，經(jīng)過配制混酸、硝化反應(yīng)(50?60℃)、洗滌分離、干燥蒸餾等步驟。下列圖示裝置和原理能達(dá)到目的的是(A.配制混酸

B.硝化反應(yīng)

C.分離硝基苯

D.蒸餾硝基苯如圖為實(shí)驗(yàn)室制取少量乙酸乙酯的裝置圖。下列敘述錯誤的是(

)A.向a試管中先加入濃硫酸，然后邊搖動試管邊慢慢加入乙醇，再加入冰醋酸

B.試管b中導(dǎo)氣管下端管口不能浸入液面的目的是防止實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象

C.加熱試管a的目的之一是及時將乙酸乙酯蒸出，使平衡向生成乙酸乙酯的方向移動

D.試管b中飽和Na21，2?二碘乙烷(ICH2C已知乙烯的制備反應(yīng)為，且乙烯的制備過程中會發(fā)生CH3CH下列說法錯誤的是(

)A.裝置a為乙烯制備裝置且加熱前需先打開止水夾K

B.廣口瓶b中應(yīng)盛放濃硫酸除去乙烯中混有的水蒸氣

C.實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到裝置c中的液體不分層

D.反應(yīng)結(jié)束后，裝置c中的懸濁液需經(jīng)過濾、水洗后，再經(jīng)乙醇重結(jié)晶及干燥得到產(chǎn)品實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取少量溴苯(已知該反應(yīng)為放熱反應(yīng))，下列說法不正確的是(????)

A.加入燒瓶a中試劑是苯、液溴和鐵屑

B.導(dǎo)管b的作用是導(dǎo)氣和冷凝回流

C.錐形瓶內(nèi)可以觀察到白霧，這是因?yàn)樯傻腍Br結(jié)合空氣中的水蒸氣

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，向d中滴入AgNO3溶液若有淡黃色沉淀生成，則可以證明苯和液溴發(fā)生了取代反應(yīng)實(shí)驗(yàn)室用溴化鈉、乙醇和較濃的硫酸制取少量溴乙烷的裝置如圖所示。若試管A中獲得的有機(jī)物呈棕黃色，除去其中雜質(zhì)的正確方法是(????)A.蒸餾

B.氫氧化鈉溶液洗滌

C.用四氯化碳萃取

D.用亞硫酸鈉溶液洗滌

醇脫水是合成烯烴的常用方法，實(shí)驗(yàn)室合成環(huán)己烯的反應(yīng)和實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

可能用到的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示：相對分子質(zhì)量密度/g·c沸點(diǎn)/℃溶解性環(huán)己醇1000.9618161微溶于水環(huán)己烯820.810283難溶于水下列說法錯誤的是(????)A.反應(yīng)物加入順序：先加入環(huán)己醇，然后在冷卻攪動下緩慢加入濃硫酸

B.粗產(chǎn)物用少量碳酸鈉溶液洗滌，洗滌后的環(huán)己烯粗產(chǎn)物應(yīng)該從分液漏斗下口流出

C.冷凝管中冷卻水由a口進(jìn)入，b口流出

D.洗滌后的環(huán)己烯粗產(chǎn)物需經(jīng)蒸餾操作提純，收集83?℃左右的餾分實(shí)驗(yàn)室制備溴苯的反應(yīng)裝置如下圖所示，關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作或敘述錯誤的是(????)A.向圓底燒瓶中滴加苯和溴的混合液前需先打開K

B.實(shí)驗(yàn)中裝置b中的液體逐漸變?yōu)闇\紅色

C.裝置c中的碳酸鈉溶液的作用是吸收溴化氫

D.反應(yīng)后的混合液經(jīng)稀堿溶液洗滌、結(jié)晶，得到溴苯現(xiàn)有下列兩套實(shí)驗(yàn)裝置，用于實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯或乙酸丁酯。下列說法錯誤的是(

)

A.圖Ⅰ裝置用于制取乙酸乙酯，圖Ⅱ裝置用于制取乙酸丁酯

B.導(dǎo)管a和導(dǎo)管b的作用都是冷凝回流

C.都可用飽和Na2CO3實(shí)驗(yàn)室測定青蒿素(只含C、H、O元素)中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，下列實(shí)驗(yàn)操作或敘述正確的是(

)

A.E、F中分別加入的是堿石灰和P2O5

B.確定氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，需要的數(shù)據(jù)是實(shí)驗(yàn)前后裝置C，E，F(xiàn)的質(zhì)量變化

C.該實(shí)驗(yàn)的不足之處僅僅是F之后沒有接盛有堿石灰的干燥管

D.已知電石(CaC2)中常含有極易水解的CaS等雜質(zhì)，如圖為實(shí)驗(yàn)室制取乙炔并驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置圖。下列說法不合理的是

(

A.可將氣體發(fā)生裝置換成啟普發(fā)生器，更易于控制反應(yīng)的速率

B.b中有黑色沉淀、c中溶液紫紅色變淺或消失

C.使用飽和食鹽水代替水的主要目的是便于控制乙炔的生成速率

D.導(dǎo)管d作用是平衡氣壓，便于分液漏斗中液體順利流下

答案和解析1.【答案】C

【解析】本題主要考查了蛋白質(zhì)的性質(zhì)，二氧化氮的性質(zhì)，不飽和烴的性質(zhì)及烯烴的加成反應(yīng)，需要學(xué)生對生活常識要有一個熟練的掌握，對于石蠟的性質(zhì)和雙鍵加成也要熟練掌握。

【解答】A項(xiàng)，雞皮中含有蛋白質(zhì)，遇硝酸發(fā)生顏色反應(yīng)，A正確；

B項(xiàng)，因含少量O2，木條復(fù)燃，可說明NO2能助燃，在燃燒過程中作氧化劑，B正確；

C項(xiàng)，分解后得到的氣體被高錳酸鉀氧化，則高錳酸鉀溶液褪色，可知石蠟油分解生成不飽和烴，C錯誤；

D項(xiàng)，有機(jī)物和溴水的取代反應(yīng)有HBr生成，因pH沒有變化，可認(rèn)為該化合物與溴水發(fā)生了加成反應(yīng)，D正確。

2.【解析】

本題考查實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，要求學(xué)生能夠分析出實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的不妥之處以及得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，高考?？夹问街唬槍?shí)驗(yàn)的基本操作，難度不大。

【解答】

A.25g?CuSO4·5H2O物質(zhì)的量為0.1mol，溶液質(zhì)量為1000g，密度為1g/mL，溶液體積為1L，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為161000×100％=1.6%，故A正確；

B.新制的氫氧化銅與醛基反應(yīng)必須在堿性條件下，1?mL?1%的NaOH溶液中加入2?mL?2%的CuSO4溶液，堿少量，所以不能反應(yīng)，不是沒有醛基，故B錯誤；

C.反應(yīng)中有乙醇蒸汽揮發(fā)，也會被酸性高錳酸鉀氧化，故C錯誤；

D.????NaClO和【解析】

本題主要考查乙酸乙酯的制備，難度不大，掌握乙酸乙酯的制備原理和實(shí)驗(yàn)操作是解答本題的關(guān)鍵。

【解答】

A.制備乙酸乙酯時，先在試管a中加入乙醇，然后邊振蕩試管邊緩慢加入濃硫酸和乙酸，故A正確；

B.濃硫酸在該反應(yīng)中，用作催化劑和吸水劑，故B正確；

C.飽和碳酸鈉可以反應(yīng)掉揮發(fā)出來的乙酸，同時可以溶解揮發(fā)出來的乙醇，還可以降低乙酸乙酯的溶解度，而濃的氫氧化鈉溶液會使酯水解掉而得不到酯，故C錯誤；

D.實(shí)驗(yàn)原理為酸去羥基，醇去氫，故當(dāng)?18O在乙醇里時，在乙酸乙酯中也有?18O，故D正確。

故選C。

【解析】

本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案評價(jià)，注意對實(shí)驗(yàn)原理的掌握，明確物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是解題關(guān)鍵，此題難度一般。

【解答】

A.由于反應(yīng)生成的不是單質(zhì)鐵，故不可以比較Cu和Fe的金屬性強(qiáng)弱，故A錯誤；

B.不可用球形冷凝管分離乙醇和水，故B錯誤；

C.氯水可以氧化溴離子，使其變成溴單質(zhì)，由于其易溶于四氯化碳且有顏色，故可以檢驗(yàn)溶液中是否含有Br?，故C正確；

D.由于等物質(zhì)的量的二者反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，因此不能比較Ka1(H2CO3)和Ka(C【解析】

本題主要考查的是有機(jī)物的制備，理解實(shí)驗(yàn)的原理和掌握二氧化硫的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵，難度一般。

【解答】

A.140℃時，乙醇在濃硫酸作用下會生成乙醚，故加熱時需迅速將溫度升高至170℃，減少生成副產(chǎn)品，故A正確；

B.氣體由反應(yīng)裝置A出來后，要利用品紅檢驗(yàn)二氧化硫的產(chǎn)生，利用燒堿溶液吸收二氧化硫，再利用品紅檢驗(yàn)二氧化硫是否除去，最后通入到溴的四氯化碳溶液中，故導(dǎo)管接口連接順序?yàn)閍→d→e→c→b→d→e→f，故B正確；

C.由于乙烯能被酸性高錳酸鉀氧化，故裝置B中的試劑不可以換成酸性高錳酸鉀溶液，故C錯誤；

D.互溶的液體，需利用蒸餾的方法分離提純，故D正確。

故選C。

6.【答案】D

【解析】解：A.苯和硝酸易揮發(fā)，應(yīng)進(jìn)行充分的冷凝，長玻璃管起冷凝回流作用，故A正確；

B.水浴加熱，溫度較為恒定，且便于控制，可提供穩(wěn)定的加熱溫度，故B正確；

C.先用水洗滌，可降低酸的濃度，用氫氧化鈉洗滌，可除去酸，最后用蒸餾水再洗滌，可得到有機(jī)物，故C正確；

D.硝基苯中混有苯，用氯化鈣干燥后，蒸餾可得到硝基苯，故D錯誤。

故選：D。

A.苯和硝酸易揮發(fā)，應(yīng)進(jìn)行充分的冷凝；

B.水浴可提供穩(wěn)定的加熱溫度；

C.先用水洗滌，可降低酸的濃度，用氫氧化鈉洗滌，可除去酸，最后用蒸餾水再洗滌，可得到有機(jī)物；

D.硝基苯中混有苯。

本題考查物質(zhì)的制備，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重考查學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，注意把握?shí)驗(yàn)的原理以及操作方法，把握實(shí)驗(yàn)的可行性和嚴(yán)密性的評價(jià)，題目難度不大。

7.【答案】C

【解析】

本題考查物質(zhì)分離提純的操作和儀器的識別等，解答這類問題應(yīng)明確儀器的用途以及分類提純的方法等，試題較易。

【解答】

本實(shí)驗(yàn)的目的是制備溴苯、提純溴苯并檢驗(yàn)產(chǎn)物溴化氫，其中溴苯不溶于水，溴化氫易溶于水。

A.該裝置為萃取分液的裝置，用于提純溴苯，故A不選；

B.該裝置為制備溴苯的發(fā)生裝置，故B不選；

C.該裝置為過濾裝置，本實(shí)驗(yàn)未涉及，故C選；

D.產(chǎn)生的溴化氫會污染空氣，可以選用硝酸銀溶液吸收并檢驗(yàn)HBr，故D不選。

故選C。

8.【答案】B

【解析】

本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià)，題目難度中等，明確實(shí)驗(yàn)原理為解答關(guān)鍵，掌握石蠟油的主要成分、石蠟油分解產(chǎn)物、乙烯的化學(xué)性質(zhì)是解題關(guān)鍵，注意官能團(tuán)及其性質(zhì)的關(guān)系，試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

【解答】

A.石蠟是石油減壓蒸餾的產(chǎn)品，是17個碳原子以上的液態(tài)烷烴混合物，屬于烴類，不屬于酯類，故A錯誤；

B.石蠟油(液態(tài)石蠟)分解的部分產(chǎn)物含有乙烯，乙烯分子中含有不飽和鍵，容易被酸性高錳酸鉀溶液氧化，所以分解產(chǎn)物通入酸性高錳酸鉀溶液中褪色，故B正確；

C.碎瓷片的作用不是防止石蠟油暴沸，而是催化劑，加速石蠟油分解，故C錯誤；

D.結(jié)束反應(yīng)時，應(yīng)先撤出導(dǎo)管，再停止加熱，防止因溫度變化出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象，故D錯誤；

故選：B。

9.【答案】C

【解析】

本題考查了乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)，掌握乙醇的化學(xué)性質(zhì)以及乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)操作是解答的關(guān)鍵，題目難度較易。

【解答】

乙醇催化氧化生成乙醛和水：，其中B裝置是發(fā)生裝置，而A、D分離提純得到純化乙醛，所以未涉及的是C裝置，

故選C。

10.【答案】D

【解析】

本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)，為高頻考點(diǎn)，把握實(shí)驗(yàn)裝置的作用、物質(zhì)的制備實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)技能等為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋⒁鈱?shí)驗(yàn)的評價(jià)性分析，題目難度不大。

【解答】

A.Mg與鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)，如果Ca(OH)2有析出，說明氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低，故A正確；

B.實(shí)驗(yàn)室制備乙烯，用乙醇濃硫酸加熱到170℃，溫度計(jì)的水銀球插入到液體中，但不能接觸燒瓶內(nèi)壁，故B正確；

C.生石灰和氯化銨都是固體，加熱時試管口略向下傾斜，氨氣的密度小于空氣，因此用向下排空氣法收集，防止形成對流，試管口用棉花，故C正確；

D.NO2與水發(fā)生反應(yīng)，故D錯誤。

故選D。

【解析】

本題考查了實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)，為高頻考點(diǎn)，難度不大，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋婕拔镔|(zhì)的分離和提純、物質(zhì)的檢驗(yàn)等知識點(diǎn)，關(guān)鍵是掌握好乙醇的性質(zhì)以及乙醛的檢驗(yàn)方法，難度不大。

【解答】

A.點(diǎn)燃酒精燈，輕輕推動注射器活塞即可反應(yīng)，空氣帶著乙醇蒸氣與熱的銅粉發(fā)生反應(yīng)，故A正確；

B.看到銅粉變黑，發(fā)生2Cu+O22CuO，看到銅粉黑變紅，發(fā)生C2H5OH+CuO△

CH3CHO+Cu+H2O，故B正確；

C.硫酸銅粉末變藍(lán)，是因?yàn)樯闪薈uSO4·5H2【解析】

本題主要考查了乙醇制備1，2?二溴乙烷、分液操作、有機(jī)反應(yīng)類型的判斷等，掌握相關(guān)物質(zhì)的基本化學(xué)性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵，平時須注意積累相關(guān)反應(yīng)知識，題目難度一般。

【解答】

A.裝置①中氣體壓力過大時，水就會從玻璃管上端溢出，起到緩沖作用；溴易揮發(fā)，裝置③水的作用是冷卻液溴，可避免溴的大量揮發(fā)，故A錯誤；

B.裝置②吸收乙烯中混有的SO2、CO2；裝置④是吸收逸出的溴蒸氣，防止污染空氣，吸收的雜質(zhì)不相同，故B錯誤；

C.1，2?二溴乙烷與水不溶，密度比水大，在水的下層，應(yīng)從分液漏斗的下口倒出，故C錯誤；

D.制備乙烯是乙醇發(fā)生消去反應(yīng)；生成1，2?二溴乙烷是乙烯能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)，故D正確。

故選D。

【解析】

本題考查苯的取代反應(yīng)，有機(jī)合成的綜合考查，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià)等相關(guān)知識點(diǎn)，解題關(guān)鍵在于熟識相關(guān)知識點(diǎn)，并靈活運(yùn)用，難度不大。

【解答】

A.應(yīng)將密度大的濃硫酸加入到密度小的濃硝酸中去，并不斷振蕩，以防止濺出傷人，所以加入試劑的順序是：先加濃硝酸，再加濃硫酸，冷卻后加入苯，故A正確

B.反應(yīng)溫度不能過高，也不能過低，否則會有雜質(zhì)生成，因此通過水浴加熱，溫度控制在50～60℃即可，B正確；

C.反應(yīng)物易揮發(fā)，長玻璃管起冷凝回流作用、平衡壓強(qiáng)，故C正確；

D.為了除去在硝基苯中的酸性物質(zhì)，需要水洗去除大部分酸性物質(zhì)，殘留的酸性物質(zhì)可以用堿中和洗，分液，又因?yàn)楸胶拖趸降姆悬c(diǎn)相差較大，可以通過蒸餾將苯和硝基苯分離，而不是結(jié)晶分離，故D錯誤。

故選D。

14.【答案】A

【解析】

本題主要考查有機(jī)物硝基苯的制備實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識，難度不大。

【解答】

A.儀器X為長頸漏斗，不能用于分液、萃取操作，故A錯誤；

B.使用水浴加熱的目的是便于控制溫度，且受熱均勻，故B正確；

C.裝置X中的活性炭可以吸收揮發(fā)出的硝基苯和苯，減少環(huán)境污染，故C正確；

D.反應(yīng)后的混合物，經(jīng)過堿洗、干燥可以除去無機(jī)雜質(zhì)，最后蒸餾分離苯和硝基苯，故D正確。

故選A。

15.【答案】A

【解析】

本題考查有機(jī)物合成實(shí)驗(yàn)，為高考常見題型，題目難度較大。

【解答】

裝置A是乙醇在濃硫酸的存在下在170℃脫水生成乙烯，反應(yīng)原理為，濃硫酸具有強(qiáng)氧化性、脫水性，乙烯氣體中含有雜質(zhì)二氧化硫、二氧化碳、水蒸氣等；

A.G為恒壓滴液漏斗，和B中長導(dǎo)管一樣，都能起到平衡壓強(qiáng)作用，故A正確；

B.乙烯與氫氧化鈉不反應(yīng)，所以F不能吸收多余的乙烯，故B錯誤；

C.1，2?二溴乙烷和溴都溶于四氯化碳，所以不能用四氯化碳萃取分離1，2?二溴乙烷中的溴，故C錯誤；

D.實(shí)驗(yàn)前，要將濃硫酸緩慢加入到無水乙醇中混合，同時不停攪拌，故D錯誤。

故選A。

16.【答案】A

【解析】

本題考查了乙酸的酯化反應(yīng)，題目難度中等，掌握乙酸乙酯的制取是類推其他酯的制取的基礎(chǔ)，可以根據(jù)裝置中各部分的作用及酯的性質(zhì)進(jìn)行解答。

【解答】

A項(xiàng)，提純乙酸正丁酯需使用碳酸鈉溶液，吸收未反應(yīng)的乙酸，溶解1?丁醇，降低乙酸正丁酯的溶解度，如果用氫氧化鈉溶液，會使乙酸正丁酯水解，錯誤；

B項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)室制取乙酸正丁酯，原料乙酸和1?丁醇易揮發(fā)，當(dāng)有易揮發(fā)的液體反應(yīng)物時，為了避免反應(yīng)物損耗和充分利用原料，要在發(fā)生裝置設(shè)計(jì)冷凝回流裝置，使該物質(zhì)通過冷凝后由氣態(tài)恢復(fù)為液態(tài)，從而回流并收集，實(shí)驗(yàn)室可通過在發(fā)生裝置安裝長玻璃管或冷凝回流管等實(shí)現(xiàn)，正確；

C項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)室制取乙酸正丁酯需要反應(yīng)溫度為115～125℃，而水浴加熱適合溫度低于100℃的反應(yīng)，正確；

D項(xiàng)，酯化反應(yīng)為可逆反應(yīng)，利用濃硫酸的吸水性，促使平衡正向移動，可以提高乙酸正丁酯的產(chǎn)率，正確。

故選A。

17.【答案】C

【解析】本題考查實(shí)驗(yàn)室制備物質(zhì)的裝置圖分析判斷、原理應(yīng)用，掌握基礎(chǔ)和注意問題是關(guān)鍵?！窘獯稹緼.常溫下，乙烯的相對分子質(zhì)量接近于空氣，所以不能用排空氣法收集，故A錯誤；

B.蒸餾時，溫度計(jì)水銀球應(yīng)位于蒸餾燒瓶支管口附近測蒸氣的溫度，為充分冷凝，冷凝水的水流方向應(yīng)從下端進(jìn)水，上端出水，故B錯誤；

C.苯和硝酸沸點(diǎn)較低，易揮發(fā)，用長玻璃導(dǎo)管冷凝，制硝基苯的溫度是50?60℃，水浴加熱可以使反應(yīng)物受熱均勻，并且溫度容易控制，圖示裝置正確，故C正確；

D.電石成分為碳化鈣，實(shí)驗(yàn)室利用碳化鈣與水反應(yīng)制取乙炔，此反應(yīng)大量放熱，會損壞啟普發(fā)生器，生成的氫氧化鈣是糊狀物，會堵塞反應(yīng)容器，故不可利用啟普發(fā)生器制取，故D錯誤。

故選C。

18.【答案】C

【解析】

本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)，為高頻考點(diǎn)，把握實(shí)驗(yàn)裝置的作用、物質(zhì)的制備、反應(yīng)速率、非金屬性比較、實(shí)驗(yàn)技能為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾?，注意?shí)驗(yàn)的評價(jià)性分析，題目難度不大。

【解答】

A.右側(cè)導(dǎo)管插入到碳酸鈉溶液中，易產(chǎn)生倒吸，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

B.雙氧水的濃度不同，無法比較不同的催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

C.硫酸的酸性大于碳酸，碳酸的酸性大于硅酸，三種含氧酸中，硫、碳、硅元素均為最高價(jià)，可以比較三種元素的非金屬的強(qiáng)弱，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

D.揮發(fā)出的溴進(jìn)入到右側(cè)燒杯中，也能與硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生淺黃色沉淀，不能驗(yàn)證苯與溴發(fā)生取代反應(yīng)生成了溴化氫，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

故選C。

19.【答案】C

【解析】

本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)，題目難度中等，明確實(shí)驗(yàn)原理為解答關(guān)鍵，注意掌握常見元素化合物性質(zhì)，側(cè)重考查學(xué)生的分析能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

【解答】

A.向圓底燒瓶中滴加苯和溴的混合液前，需先打開K才能平衡壓強(qiáng)，以便加入混合液，故A錯誤；

B.裝置a中發(fā)生的反應(yīng)屬于取代反應(yīng)，故B錯誤；

C.揮發(fā)出的HBr中含有溴，溴溶于四氯化碳呈淺紅色，故C正確；

D.裝置c中的碳酸鈉溶液的作用主要是吸收溴化氫，故D錯誤；

故選C。

20.【答案】D

【解析】

本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)、性質(zhì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)技能為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋⒁鈱?shí)驗(yàn)的評價(jià)性分析，題目難度不大。

【解答】

A.熱水可使乙醇揮發(fā)，空氣中含氧氣，圖中裝置可提供乙醇蒸氣和氧氣，故A正確；

B.乙醇催化氧化生成乙醛，Cu作催化劑，可生成乙醛，故B正確；

C.乙醇、乙醛的沸點(diǎn)分別為78℃、20.8℃，可以用冰水浴收集產(chǎn)物，故C正確；

D.乙醇易揮發(fā)，乙醇、乙醛均能被高錳酸鉀氧化，均使其褪色，不能檢驗(yàn)乙醛，故D錯誤；

故選D。

21.【答案】C

【解析】

本題考查了硝基苯的制備實(shí)驗(yàn)，注意根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)基本操作，結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)特點(diǎn)和差異答題是關(guān)鍵。

【解答】

A.濃硫酸密度較大，為防止酸液飛濺，配制混酸時應(yīng)將濃硫酸滴加到濃硝酸中，故A錯誤；

B.制備硝基苯時，反應(yīng)溫度為50～60℃，為控制反應(yīng)溫度應(yīng)用水浴加熱，故B錯誤；

C.硝基苯不溶于水，分離硝基苯應(yīng)用分液方法分離，故C正確；

D.蒸餾硝基苯時，冷凝管中加入水的方向錯誤，為充分冷凝，應(yīng)從下端進(jìn)水，故D錯誤；

故選C。

22.【答案】A

【解析】本題考查乙酸乙酯的制備以及對操作與反應(yīng)裝置的理解，題目難度不大，注意制取乙酸乙酯加入試劑時應(yīng)考慮濃硫酸的稀釋問題?！窘獯稹緼.配制混合液時先加入一定量的乙醇，然后邊振蕩邊加入濃硫酸，冷卻后再加入冰醋酸，故A錯誤；

B.a試管受熱不均，試管b中的導(dǎo)管伸入液面下可能發(fā)生倒吸，導(dǎo)管要插在飽和碳酸鈉溶液的液面上，不能插入溶液中，防止倒吸，故B正確；

C.該反應(yīng)為可逆反應(yīng)，及時將乙酸乙酯蒸出，可使反應(yīng)向生成乙酸乙酯的方向移動，故C正確；

D.制備乙酸乙酯時常用飽和碳酸鈉溶液吸收乙酸乙酯，目的是除去乙醇和乙酸、降低乙酸乙酯的溶解度，便于分層，故D正確。

故選A。

23.【答案】B

【解析】

本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，側(cè)重考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和理解能力。

【解答】

A.裝置a燒瓶中產(chǎn)生的氣體逸出，為防止燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)過大，需先打開止水夾K，故A正確；

B.b裝置用于凈化氣體，應(yīng)盛放NaOH濃溶液除去乙烯中混有的SO2、CO2等雜質(zhì)氣體，故B錯誤；

C.1，2—二碘乙烷溶于乙醇，故C正確；

D.1，2—二碘乙烷為固體，故用過濾的方法，洗滌除去水溶性雜質(zhì)，經(jīng)重結(jié)晶提純，故D正確。

故選B。

【解析】

本題考查實(shí)驗(yàn)室中制取溴苯的操作和評價(jià)，題目難度中等，熟練掌握溴苯的制取實(shí)驗(yàn)操作是解題的關(guān)鍵。

【解答】

A.制取溴苯需要苯和液溴在催化劑的作用下發(fā)生反應(yīng)，所以加入燒瓶a中試劑是苯、液溴和鐵屑，故A正確；

B.由于苯和液溴都能夠揮發(fā)，所以導(dǎo)管b的作用是導(dǎo)氣和冷凝回流，故B正確；

C.苯和液溴在催化劑的作用下發(fā)生反應(yīng)生成溴苯和溴化氫，HBr在錐形瓶中結(jié)合空氣中的水蒸氣形成白霧，故C正確；

D.由于溴的揮發(fā)，溶液d中可能含有溴單質(zhì)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，向d中滴入AgNO3溶液若有淡黃色沉淀生成，只能說明d中含有溴元素，但不能證明苯和液溴發(fā)生了取代反應(yīng)，故D錯誤。

故選D。

25.【答案】【解析】

本題考查物質(zhì)的分離、提純，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾?，為高頻考點(diǎn)，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同，特別注意除雜時不能引入新雜質(zhì)，更不能影響被提純物質(zhì)的性質(zhì)，難道不大。

【解答】

實(shí)驗(yàn)室制備溴乙烷的反應(yīng)原理為NaBr+H2SO4=HBr+NaHSO4、HBr+CH3CH2OHCH3CH2Br+H2O，濃硫酸具有強(qiáng)氧化性，將HBr氧化物Br2，試管A中獲得的有機(jī)物呈棕黃色，原因是溶解了生成的溴，

A.蒸餾易形成共沸物，不能得到純凈的溴乙烷，故A錯誤；

B.溴乙烷在堿性條件下水解，不能用氫氧化鈉溶液除雜，故【解析】

本題主要考查環(huán)己烯的