《生活中的軸對(duì)稱》教學(xué)課件

10.1軸對(duì)稱1.生活中的軸對(duì)稱

①一個(gè)圖形③對(duì)折②一條直線④完全重合說(shuō)一說(shuō)觀察下面的圖形有什么共同的特征？軸對(duì)稱圖形新課導(dǎo)入1、準(zhǔn)備一張紙；2、對(duì)折紙；3、用筆尖在紙上描一個(gè)你喜歡的圖案4、把紙打開鋪平，觀察所得的圖案；5、與同桌的同學(xué)交流，看所得的圖形有什么特征？做一做新課推進(jìn)

如果一個(gè)圖形沿某條直線對(duì)折后，直線兩旁的部分能夠完全重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形。這條直線叫這個(gè)圖形的對(duì)稱軸。注:軸對(duì)稱圖形是一個(gè)圖形具有的特殊性質(zhì)說(shuō)一說(shuō)軸對(duì)稱圖形新知講解1、在下列圖形中，找出軸對(duì)稱圖形，并指出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。是是是不是練一練課堂演練2、正五角星的對(duì)稱軸有()條1條B.2條C.10條D.5條3、在如圖所示的平面圖形中,是軸對(duì)稱圖形的有()A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)練一練DC課堂演練①兩個(gè)圖形②一條直線③對(duì)折④完全重合觀察下面的兩組圖形有什么共同的特征？說(shuō)一說(shuō)

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J成軸對(duì)稱軸對(duì)稱新知講解1、如圖:哪一個(gè)選項(xiàng)中右邊的圖形與左邊的圖形成軸對(duì)稱()ABCD2、如圖所示的兩個(gè)四邊形關(guān)于直線L對(duì)稱.則邊a﹦()，b﹦(),∠D﹦()BADCEHGFab4580°115°︶︶︶110°練一練D5455°課堂演練

軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形是同一概念嗎？談?wù)勀愕目捶?。想一想知識(shí)升華

把一個(gè)圖形沿某條直線對(duì)折,對(duì)折的兩部分能夠完全重合,那么就稱這樣的圖形為軸對(duì)稱圖形.巧記方法:①一個(gè)圖形;②對(duì)折;③兩個(gè)部分能完全重合

把一個(gè)圖形沿某一條直線翻折過去,如果它能與另一個(gè)圖形完全重合,那么這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線對(duì)稱,簡(jiǎn)稱軸對(duì)稱.巧記方法:①兩個(gè)圖形;②對(duì)折;③與另一個(gè)圖形完全重合

在軸對(duì)稱圖形和成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形中,翻折時(shí)所沿的直線叫對(duì)稱軸.是直線對(duì)應(yīng)線段相等,對(duì)應(yīng)角相等軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱對(duì)稱軸性質(zhì)概念區(qū)別知識(shí)升華區(qū)別和聯(lián)系軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形區(qū)別聯(lián)系①軸對(duì)稱圖形是說(shuō)一個(gè)具有特殊性質(zhì)的圖形而軸對(duì)稱是指兩個(gè)圖形之間的位置關(guān)系②軸對(duì)稱圖形是對(duì)一個(gè)圖形說(shuō)的而軸對(duì)稱是對(duì)兩個(gè)圖形說(shuō)的①都沿一條直線對(duì)折后能夠完全重合②都有對(duì)稱軸③如果把成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形看成一個(gè)整體那么它就是一個(gè)軸對(duì)稱圖形.如果一個(gè)軸對(duì)稱圖形沿對(duì)稱軸分成兩部分那么兩個(gè)圖形就關(guān)于這條直線成軸對(duì)稱知識(shí)升華剪紙藝術(shù)圖片欣賞車標(biāo)設(shè)計(jì)圖片欣賞國(guó)旗欣賞圖片欣賞交通標(biāo)志圖片欣賞實(shí)物圖案圖片欣賞幾何圖案