暑假新八年級(jí)第6講-《短文兩篇》+山水小品文閱讀-教案

13/13PAGE1精銳教育1對(duì)3輔導(dǎo)講義學(xué)員姓名：學(xué)科教師：年級(jí)：八年級(jí)輔導(dǎo)科目：語(yǔ)文授課日期年月日時(shí)間A/B/C/D/E/F段主題《短文兩篇》+山水小品文閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解一些文學(xué)文化知識(shí)，積累《短文兩篇》中的文言實(shí)詞、虛詞、句式。2、了解文中所描寫(xiě)的自然景觀特點(diǎn)，感受自然之美。3、把握山水小品文的閱讀角度和思路。教學(xué)內(nèi)容一、上次課后鞏固作業(yè)復(fù)習(xí)：《三峽》《與朱元思書(shū)》復(fù)習(xí)鞏固二、預(yù)習(xí)作業(yè)：“山川之美，古來(lái)共談。”李白筆下的廬山瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”道出了其壯觀豪放的氣魄；杜甫筆下的泰山“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”突出了其雄偉神奇的景觀；酈道元筆下的三峽“兩岸連山，略無(wú)闕處”盡現(xiàn)了其雄奇險(xiǎn)拔的奇景……想一想：你還能記得哪些描繪祖國(guó)山水的詩(shī)文？一、《答謝中書(shū)書(shū)》復(fù)習(xí)鞏固【知識(shí)梳理】作者簡(jiǎn)介答謝中書(shū)書(shū)陶弘景山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與（yù）其奇者。作者簡(jiǎn)介答謝中書(shū)書(shū)陶弘景山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與（yù）其奇者。陶弘景（452～536），字通明，南朝梁時(shí)丹徒秣陵（今江蘇省江寧縣）人。他曾經(jīng)擔(dān)任諸王的侍讀，因看透了混濁的人世，后隱居句曲山，可是“國(guó)家每有吉兇征討大事，無(wú)不前以咨詢(xún)，月中常有數(shù)信，時(shí)人謂為‘山中宰相’”。謝中書(shū)即謝征，字元度，陳郡陽(yáng)夏人，曾作中書(shū)鴻臚，所以稱(chēng)之為謝中書(shū)。陶弘景給謝征的這封回信，稱(chēng)道江南山水之美，筆籠山川，紙納四時(shí)，文辭清麗，為六朝山水小品名作。南北朝時(shí)，因政局動(dòng)蕩，矛盾尖銳，不少文人往往遁跡山林，從自然美中尋求精神上的解脫。因而他們?cè)跁?shū)信中常常描山繪水，表明自己所好，并作為對(duì)友人的安慰，如吳均的《與顧章節(jié)》《與朱元思書(shū)》、陶弘景的《答謝中書(shū)書(shū)》都屬于此類(lèi)。這類(lèi)作品雖沒(méi)有表現(xiàn)積極進(jìn)步的政治觀點(diǎn)，但卻以其高超的藝術(shù)筆力，創(chuàng)作了具有相當(dāng)美學(xué)價(jià)值的精品，具有較高的鑒賞意義。書(shū)，即書(shū)信，古人的書(shū)信又叫“尺牘”或曰“信札”，是一種應(yīng)用性文體，多記事陳情。文言歸納古今異義古今異義①四時(shí)俱備（時(shí)古義：季節(jié)今義：時(shí)間）②曉霧將歇（歇古義：消散今義：休息）③夕日欲頹（頹古義：墜落今義：消沉，委靡）④古來(lái)共談（談古義：稱(chēng)贊今義：談?wù)摚┮辉~多義一詞多義夕日欲頹（將要）實(shí)是欲界之仙都（欲界，指人間）詞類(lèi)活用詞類(lèi)活用五色交輝（輝，名詞用作動(dòng)詞，輝映）夕日欲頹（將要）實(shí)是欲界之仙都（欲界，指人間）詞類(lèi)活用詞類(lèi)活用五色交輝（輝，名詞用作動(dòng)詞，輝映）問(wèn)題探究1、山川之美，在詩(shī)人陶弘景的筆下是怎樣的情景？（引原句）參考答案：高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。作者是怎樣從聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)的角度來(lái)寫(xiě)一天中的景物變化？（引原句）參考答案：曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。3、作者從哪幾個(gè)方面描繪自己隱居地的秀美景色？參考答案：從形態(tài)、色彩、聲音三個(gè)方面描摹其美景的。4、陶弘景怎樣贊賞謝靈運(yùn)山水詩(shī)的成就？（引原句）參考答案：自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。5、作者是怎樣進(jìn)行動(dòng)靜結(jié)合的景物摹寫(xiě)的？參考答案：一是形體的動(dòng)與靜：高峰為靜，流水為動(dòng)。二是光色的動(dòng)與靜：林青竹翠為靜，五色交輝為動(dòng)。三是聲響的動(dòng)與靜：日出霧歇為靜，猿鳥(niǎo)亂鳴為動(dòng)，日落山暝為靜，游魚(yú)躍水為動(dòng)。6、“高峰入云，清流見(jiàn)底。”這兩句描寫(xiě)了哪些景物？是從哪些角度來(lái)寫(xiě)的？參考答案：描寫(xiě)了高山、白云、流水三種景物，突出了山之高，水之凈；分別從仰觀、俯察兩種視角來(lái)寫(xiě)。鞏固練習(xí)填空題1.文學(xué)常識(shí)填空

《答謝中書(shū)書(shū)》的作者是________，字通明，號(hào)________。題目中的第二個(gè)“書(shū)”字的意思是________。2.解釋加下劃線(xiàn)的字詞

①四時(shí)俱備（

）

②曉霧將歇（

）

③夕日欲頹（

）

④沉鱗競(jìng)躍（）

⑤念無(wú)與為樂(lè)者（）

⑥未復(fù)有能與其奇者（）

3.解釋下列各組一詞多義現(xiàn)象

（1）欲：夕日欲頹（

）

實(shí)是欲界之仙都（

）欲窮其林（

）

（2）與：未復(fù)有能與其奇者（

）

念無(wú)與為樂(lè)者（

）

相與步中庭（

）

選賢與能（

）

二、課文理解題1、《答謝中書(shū)書(shū)》中總領(lǐng)全文的句子是：_________________________________________________________

2、《答謝中書(shū)書(shū)》中極力描寫(xiě)山之高、水之凈、境界清新的句子是：_________________________________________________________

文中的靜景是：

_________________________________________________________文中的動(dòng)景是：

_________________________________________________________

文中對(duì)這幅清麗自然、有聲有色的江南山水畫(huà)的贊美之句是：_________________________________________________________

文中感嘆世人追逐功名，無(wú)暇欣賞奇麗的山水，從而曲折的表達(dá)作者清高的句子：

_________________________________________________________

“山川之美，古來(lái)共談”內(nèi)含作者什么感情？_________________________________________________________

參考答案：一、填空題：1、陶弘景；華陽(yáng)隱居；信

2.①四季

②早晨

③墜落

④潛游在水中的魚(yú)

⑤考慮、想到

⑥參與，這里指欣賞

3、（1）將要；欲望；想要（2）參與，這里指欣賞；和，連詞；通“舉”，推薦，選拔

二、理解題：1、山川之美，古來(lái)共談。

2、高峰入云，清流見(jiàn)底

3、靜景：高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。

動(dòng)景：曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。

4、實(shí)是欲界之仙都。

5、自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。6有高雅情懷的自豪感以及期望與古往今來(lái)的林泉高士相比肩之情。問(wèn)題探究屬于知識(shí)點(diǎn)講解，可以不用橫線(xiàn)。知識(shí)點(diǎn)梳理完添加基礎(chǔ)性測(cè)試題問(wèn)題探究屬于知識(shí)點(diǎn)講解，可以不用橫線(xiàn)。知識(shí)點(diǎn)梳理完添加基礎(chǔ)性測(cè)試題二、《記承天寺夜游》復(fù)習(xí)鞏固【知識(shí)梳理】記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇（xìng）交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。。作者簡(jiǎn)介蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，宋朝眉山人。少時(shí)即博通經(jīng)史，長(zhǎng)于寫(xiě)文章。宋仁宗嘉佑三年中進(jìn)士。神宗時(shí)，因反對(duì)王安石創(chuàng)行的新法，而招致政敵的彈劾，借口諷刺新法的詩(shī)句，橫加“訕謗朝政”的罪名，這就是歷史上著名的“烏臺(tái)詩(shī)案”。蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，宋朝眉山人。少時(shí)即博通經(jīng)史，長(zhǎng)于寫(xiě)文章。宋仁宗嘉佑三年中進(jìn)士。神宗時(shí)，因反對(duì)王安石創(chuàng)行的新法，而招致政敵的彈劾，借口諷刺新法的詩(shī)句，橫加“訕謗朝政”的罪名，這就是歷史上著名的“烏臺(tái)詩(shī)案”。出獄后，被貶為黃州團(tuán)練副史。元佑中舊派執(zhí)政，蘇軾被招回京城作翰林學(xué)士、禮部貢舉等官，不久因與舊派政見(jiàn)有分歧，再次外調(diào)杭州。經(jīng)圣元年，新派再起，蘇軾又一再被貶，最后貶為瓊州（今海南?。﹦e駕。蘇軾是北宋著名的文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。工詩(shī)擅詞，散文汪洋恣肆，有“雄視百代”的稱(chēng)譽(yù)?！队洺刑焖乱褂巍穼?xiě)于他被貶，謫居湖北黃州之時(shí)。一詞多義文言歸納一詞多義與：相與步于中庭。（跟，向。介詞）念無(wú)與為樂(lè)者。（和，連詞。）遂：遂至承天寺。（于是）遂迷，不復(fù)得路。（終于）《桃花源記》至：遂至承天寺。（到）寡助之至。（極點(diǎn)）《得道多助失道寡助》尋：尋張懷民。（尋找）未果，尋病終。（不久）《桃花源記》空：庭下如積水空明。（空曠澄澈）空谷傳響。（空蕩蕩的）《三峽》古今異義古今異義但：古義：只是，只不過(guò)；今義：但是，表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞耳：古義：助詞，表示限制語(yǔ)氣，相當(dāng)于“而已”“罷了”；今義：名詞，耳朵。閑人：古義：不汲汲于名利而能從容留連光景之人；今義：與事無(wú)關(guān)的人戶(hù)：古義：多指門(mén)；今義：住戶(hù)、人家念：古義：考慮，想到；今義：紀(jì)念，思念，讀蓋：古義：原來(lái)是，表推測(cè)原因；今義：器物上有遮蓋作用的東西。中庭：古義：院子里；今義：庭子中間。詞類(lèi)活用詞類(lèi)活用相與步于中庭：名詞作動(dòng)詞，散步。特殊句式特殊句式倒裝句相與步于中庭：（我們）便一起在庭院中散步。（介賓短語(yǔ)后置，應(yīng)為“相與于中庭步”）但少閑人如吾兩人者耳：只不過(guò)缺少像我們倆這樣的閑人罷了。（定語(yǔ)后置）省略句解衣欲睡：（我）脫下衣服準(zhǔn)備睡覺(jué)。（省略主語(yǔ)）判斷句蓋竹柏影也：大概是竹子跟柏樹(shù)的影子吧?。ㄆ鹋袛嘧饔茫﹩?wèn)題探究1、本文的構(gòu)思角度是（B）Ａ、托物言志Ｂ、即景生情Ｃ、類(lèi)比象征Ｄ、以物喻人2、下面對(duì)加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是(A)A.念無(wú)與為樂(lè)者(思念)B.遂至承天寺(于是，就)C.懷民亦未寢(睡覺(jué))D.相與步于中庭(共同，一起)3、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（A）A.本文寫(xiě)在作者貶官期間，作者在文中表達(dá)的感情與柳宗元《小石潭記》中的一致。B.文中“月色入戶(hù)，欣然起行”“念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺”等句都與“閑”字相關(guān)。C.蘇軾此時(shí)被貶為黃州團(tuán)練副使，這是一個(gè)有名無(wú)實(shí)的官，所以他自稱(chēng)閑人。D.本文寫(xiě)景較為簡(jiǎn)潔，用素描的筆法，寫(xiě)月色，寫(xiě)景物，給人清靜雅致的感覺(jué)。本文最后一段：“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。”說(shuō)說(shuō)句中的“閑”字在全文起什么作用？這個(gè)“閑”字的含義有哪幾點(diǎn)？參考答案：“閑”字是本文的文眼，“閑人”是本文的點(diǎn)睛之筆?！伴e”人含義是：①反映作者身為閑官的現(xiàn)實(shí)；②表達(dá)了作者安閑自適的心境；③慨嘆世人忙于名利而無(wú)閑顧及良辰美景。鞏固練習(xí)元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂全承寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步行中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。___________？___________？但少閑人如吾兩人耳。1．文中畫(huà)線(xiàn)處應(yīng)填的句子是___________和___________。2．“如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”此句描寫(xiě)的對(duì)象是___________，“藻、荇”、是指___________，此句運(yùn)用了___________的修辭手法。3．翻譯下列句子。但少閑人如吾兩人耳。__________________________________________________________4．“懷民亦未寢”中“寢”的讀音是___________，意思是___________，成語(yǔ)___________中有這個(gè)字，就作這個(gè)意思講。5．文中最能表現(xiàn)作者自豪自慰又惆悵悲涼心境的句子是哪一句？__________________________________________________________參考答案：1．何夜無(wú)月何處無(wú)竹柏2．月光竹柏影比喻3．只是缺少像我們兩個(gè)一樣清閑而有雅趣的人。4．qǐn友好親睡覺(jué)，廢寢忘食等。5．但少閑人如吾兩人耳?！纠}精講】例1:元豐六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。9.解釋加點(diǎn)詞的詞義。①曉霧將歇()②月色入戶(hù)()③庭下如積水空明()④但少閑人如吾兩人耳()10.詞的用法、意思相同的一組是（）A．之：山川之美甚矣，汝之不惠B．是：實(shí)是欲界之仙都問(wèn)今是何世C．與：念無(wú)與為樂(lè)者未復(fù)有能與其奇者D．尋：尋張懷民尋病終11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。①夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。譯文：______________________________②水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。譯文：______________________________12.填空。①?gòu)谋磉_(dá)方式看，兩文都有緊扣景物特征的__________，也都有堪稱(chēng)點(diǎn)睛之筆的__________。②從思想感情看，兩文都表達(dá)了對(duì)自然的親近和熱愛(ài)，但作者的心緒并不同?！队洺刑焖乱褂巍返奶K軾是受到貶謫的“__________”人，《答謝中書(shū)書(shū)》中的陶弘景則堪稱(chēng)隱居的“__________”人（均填摘自文中的一個(gè)字）。參考答案:9.①消散（或“消歇”“散去”）②門(mén)③院子（或“庭院”）④只是（或“只”）(2分，每對(duì)一處給0.5分)10.B(2分)11.①太陽(yáng)快要落山了，潛游在水中的魚(yú)爭(zhēng)相跳出水面(表達(dá)與此相近即可)②水中藻、荇交錯(cuò)，原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的影子。(表達(dá)與此相近即可)（“蓋”是發(fā)語(yǔ)詞，可譯為“原來(lái)是”，也可以不譯出，直接翻譯出“也”字判斷句也可）(2分，每對(duì)一小題給1分)12.①描寫(xiě)議論（答“抒情”也可）（1分，每對(duì)一處給0.5分）②閑仙(1分，每對(duì)一處給0.5分)以上共8分例2：（甲）山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。（《答謝中書(shū)書(shū)》）（乙）得西山后八日，尋山口西北道二百步，又得鈷鉧潭。潭西二十五步，當(dāng)湍而浚者為魚(yú)梁①。梁之上有丘焉，生竹樹(shù)。其石之突怒偃蹇②，負(fù)土而出，爭(zhēng)為奇狀者，殆不可數(shù)。其嵚然③相累而下者，若牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者，若熊羆④之登于山。（柳宗元《鈷鉧潭西小丘記》）注釋?zhuān)孩亵~(yú)梁：一種捕魚(yú)的設(shè)施，用石頭圍成一道阻水堰，中間留有空洞，以安放竹笱。②突怒偃蹇：驟然突起或兀然高聳的樣子。③嵚（qīn）然：山勢(shì)高峻的樣子。④羆（pí）：棕熊。5.解釋加點(diǎn)詞。（4分）（1）五色交輝（）（2）四時(shí)俱備（）（3）與其奇者（）（4）尋山口西北道二百步（）6.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。（3分）譯文：______________________________（2）梁之上有丘焉，生竹樹(shù)。（3分）譯文：______________________________7.回答問(wèn)題。（6分）①《答謝中書(shū)書(shū)》__________這個(gè)字高度概括山川景色的特點(diǎn)，《鈷鉧潭西小丘記》__________這個(gè)詞簡(jiǎn)潔概括石頭的特點(diǎn)。（2分）②兩篇文章寫(xiě)景的時(shí)候運(yùn)用了不同的手法，甲文動(dòng)靜結(jié)合，乙文妙用比喻，請(qǐng)分別舉一例并分析其作用。（4分）__________________________________________________________________________________________參考答案：5.（4分）（1）交相輝映（2）四季（3）參與，這里指欣賞（4）向西北，朝西北6.（1）（3分）太陽(yáng)快要落山了，潛游水中的魚(yú)競(jìng)相跳出水面。（2）（3分）魚(yú)梁的上面有個(gè)小山丘，生長(zhǎng)著竹子樹(shù)木。7.（6分）（1）異奇狀（2）甲文“曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍?！庇伸o到動(dòng)，描繪出一幅秀美、富有生機(jī)的山川圖；乙文“其嵚然相累而下者，若牛馬之飲于溪”把向下的巖石比作牛馬飲于溪，生動(dòng)形象寫(xiě)出巖石的奇形怪狀。（或“其沖然角列而上者，若熊羆之登于山?！卑严蛏系膸r石比作熊羆之登于山，生動(dòng)形象寫(xiě)出巖石的奇形怪狀。）三、山水小品文閱讀【知識(shí)梳理】定義古代山水小品文是我國(guó)旅游文學(xué)的一個(gè)重要組成部分，也是我國(guó)旅游文學(xué)的濫觴。古代山水小品文是以輕快的筆調(diào)描述山水名勝，借助景物表達(dá)作者思想感情的一種記敘文。文章特征（一）寫(xiě)景狀物，栩栩如生我國(guó)地大物博，名勝古跡、山川景物數(shù)不勝數(shù)，這為歷代文人提供了絕好的寫(xiě)作對(duì)象。秀麗的景象加上文人卓越的才華，為我們留下了大量的文化瑰寶。（二）融情于景，動(dòng)人心弦古人云：一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。優(yōu)秀的山水小品文，都是字字扣著情來(lái)描寫(xiě)的。寫(xiě)景是山水小品文的載體，抒情是文章的靈魂。在寫(xiě)景中借景抒情才能體現(xiàn)作者的寫(xiě)作主旨。融情與景，用景物來(lái)抒寫(xiě)心緒，也算是山水小品文的另一番景致吧。（三）托物言志，含蓄雋永有人說(shuō)，中外山水小品文最重要的不同在于，中國(guó)文人寫(xiě)景，不象外國(guó)文人習(xí)慣與到自然中尋找自我，相反的喜歡將景物的特點(diǎn)投射到自身，因而崇拜山的沉穩(wěn)，水的輕靈，大地的渾厚，天空的遼遠(yuǎn)，從而在中國(guó)的山水小品文中，有相當(dāng)數(shù)量的文章，在描寫(xiě)美麗景色的同時(shí)，蘊(yùn)涵著深刻的人生哲學(xué)。這無(wú)疑給山水小品文增加了許多魅力。（四）語(yǔ)言?xún)?yōu)美，妙筆生花在以上這些特點(diǎn)之外，山水小品文諸多的語(yǔ)言特色也是必須提及的。如果小品文是曼妙的女子，其描寫(xiě)的景色就是她國(guó)色天香的姣好面容，抒發(fā)的濃情就是她風(fēng)姿綽約的美麗姿態(tài)，蘊(yùn)涵的哲理就是她呵氣成蘭的優(yōu)雅氣質(zhì)，那么優(yōu)美的語(yǔ)言就是她恰如其分的表現(xiàn)伊人的得體服飾。這其中包含準(zhǔn)確到位的用詞、變化多樣的句式、不一而足的修辭手法、朗朗上口的音韻絕律。閱讀方法中國(guó)古代，山水小品文作品很多。山水游記在介紹歷史、地理、文化、科學(xué)知識(shí)中給人以美的享受，抒寫(xiě)人對(duì)自然的審美感受，具有濃厚的抒情成分。（一）把握寫(xiě)景、抒情和議論的關(guān)系。山水小品文因體裁本身的特點(diǎn)，寫(xiě)景狀物是必不可少的。但無(wú)論哪篇山水游記，都不是純粹地停留在寫(xiě)景上。作家游覽山川景物、名勝古跡，往往是有感而發(fā)，把自己的思想感情、審美趣味寄寓其中。所謂“言為心聲”，“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)也”(王國(guó)維《人間詞話(huà)》)。寫(xiě)景與抒情在山水小品文作品中是緊密聯(lián)系、不可分割的。通過(guò)議論句，寄托作者的政治抱負(fù)或借景說(shuō)理，也是山水小品文作品的一個(gè)重要特點(diǎn)。所以這些作品中的議論句也是我們?cè)陂喿x、分析時(shí)應(yīng)著重理解的。山水小品文中的議論往往起到畫(huà)龍點(diǎn)睛，揭示主題或深化主題的作用，也可用來(lái)抒發(fā)感情。山水小品文作品中，景、情、議是有機(jī)統(tǒng)一的。景與情往往融合在一起，情有時(shí)也通過(guò)議來(lái)抒發(fā)。景與議的關(guān)系則是：先寫(xiě)景，后議論(較多見(jiàn))；先議論后寫(xiě)景；夾敘夾議。當(dāng)然，有些山水小品文作品也完全不用議論。（二）把握寫(xiě)實(shí)與寫(xiě)虛的關(guān)系。記敘的真實(shí)性、具體性是山水小品文的基本特色。它所記敘、描寫(xiě)的名勝古跡、山川大澤、人情風(fēng)物基本上可以考證。人們?cè)陂喿x這些作品時(shí)，會(huì)留下真實(shí)、可信和深刻的印象。但我們?cè)陂喿x古代山水小品文作品時(shí)，除了理解其寫(xiě)實(shí)特色的一面，還應(yīng)把握其寫(xiě)虛的一面。無(wú)論作家如何忠實(shí)于現(xiàn)實(shí)的自然，只要他的作品還能稱(chēng)為文學(xué)作品，就會(huì)含有或多或少的寫(xiě)虛的一面。山水小品文作品也不例外地運(yùn)用想象來(lái)寫(xiě)虛景。山水小品文中的“景”既是現(xiàn)實(shí)之景，又是作者心中之景，是作者創(chuàng)造的藝術(shù)之景。閱讀時(shí)，惟有充分展開(kāi)想象，對(duì)作品中所繪之景，所敘之事，所狀之物進(jìn)行再補(bǔ)充、再創(chuàng)造，才能使這些作品常讀常新、獲得裨益?！纠}精講】例1.晚游六橋待月記袁宏道西湖最盛，為春為月。一日之盛,為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開(kāi)發(fā)，尤為奇觀。石簣(kuì)數(shù)為余言：“傅金吾園中梅，張功甫家故物也，急往觀之?！庇鄷r(shí)為桃花所戀，竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈(wán)之盛，多于堤畔之草，艷冶（yě）極矣。然杭人游湖，止午、未、申三時(shí)。其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂（chōng）未下，始極其濃媚。月景尤為清絕，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂(lè)留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？景物描寫(xiě)景物描寫(xiě)手法作用（1）時(shí)空順序（2）正側(cè)面結(jié)合（3）動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相間、色彩描繪（4）視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和觸覺(jué)（1）交代游覽的背景（時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)空間）（2）介紹游覽的進(jìn)程（3）渲染氣氛（4）突出人物思想及人物心情西湖最盛，為春為月。一日之盛,為朝煙，為夕嵐。春景夕嵐月景朝煙朝日始出極其濃媚夕舂未下極其濃媚梅與杏桃相次開(kāi)放（鋪墊）綠煙紅霧二十余里（正面）歌吹粉汗羅紈艷冶（側(cè)面）花態(tài)柳情、山容水意尤為清絕作者通過(guò)對(duì)西湖春天的自然風(fēng)光、動(dòng)人景象的傳神描繪，表達(dá)了對(duì)大自然的滿(mǎn)心喜愛(ài)和深切感受。山水小品文的表達(dá)方式山水小品文的表達(dá)方式記敘、描寫(xiě)（基礎(chǔ)）議論、抒情（升華） 文中有大量的文中有大量的記敘，描寫(xiě)，描繪了西湖的景物的獨(dú)特之處。這部分為文章的基礎(chǔ)，同時(shí)作者用議論和抒情表明了自己獨(dú)特的審美，此部分為文章的精華。你能分別找出來(lái)“基礎(chǔ)”和“升華”嗎？“升華”：“升華”：“基礎(chǔ)”：閱閱讀方法首先，清楚文段所敘述的事情：所寫(xiě)作的山水對(duì)象其次，找到文段所描寫(xiě)的景物：看景物的特點(diǎn)、景物的變化。再次，注意文段所表現(xiàn)的人物：性格、思想、行為、態(tài)度、品德、命運(yùn)、影響。最后，領(lǐng)悟文段所蘊(yùn)含的情感：對(duì)人、事、景的態(tài)度、感情；作者游西湖：寫(xiě)作對(duì)象是西湖一天的朝煙、夕嵐、月下的獨(dú)特美景，用簡(jiǎn)潔輕快的筆墨加以描寫(xiě)，寫(xiě)出西湖“別是一種趣味”的風(fēng)致。作者與一般俗士迥異其趣，流露出作者寄情于山水的愉悅心境。表現(xiàn)出作者的不與世俗同流合污、獨(dú)以自然山水為樂(lè)的情感。 由“景”入“情”由“景”入“情”景物：怎么描寫(xiě)的？（1）（2）（3）（4）特征是什么？景物特征：借景抒情情感主旨：例2.記游白水巖蘇軾紹圣元年十二月十二日，與幼子過(guò)①游白水山佛跡院。浴于湯池，熱甚，其源殆可以熟物。循山而東，少北，有懸水百仞，山八九折，折處輒為潭。深者縋②石五丈，不得其所止。雪濺雷怒，可喜可畏。水涯有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也。暮歸，倒行，觀山燒壯甚。俯仰度數(shù)谷。至江，山月出，擊汰中流，掬弄珠璧。到家，二鼓矣。復(fù)與過(guò)飲酒，食馀甘③，煮菜，顧影頹然，不復(fù)能寐。書(shū)以付過(guò)。東坡翁?！咀ⅰ竣儆鬃舆^(guò)：蘇軾的第三子蘇過(guò)。②縋：歟11．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)⑴其源殆可以熟物⑵少北，有懸水百仞⑶折處輒為潭⑷顧影頹然12．選擇與“循山而東”中的“而”意義和用法相同的一項(xiàng)（）(3分)A．中峨冠而多髯者為東坡B．學(xué)而不思則罔C．而君逆寡人者，輕寡人與D．朝而往，暮而歸13．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)雪濺雷怒，可喜可畏。14．對(duì)選文理解和欣賞不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A．選文雖短，卻將父子兩人一整天的游覽活動(dòng)具體而真切地呈現(xiàn)在了讀者眼前。B．選文以時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換為順序，運(yùn)用了記敘、描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式。C．選文善于抓住特征寫(xiě)景，“擊汰中流，掬弄珠璧”八字，江水湍急、澄澈之態(tài)盡出。D．蘇軾又被貶惠州后寫(xiě)了本文，含蓄表達(dá)了奇山異水也排遣不了自己內(nèi)心郁悶之情。參考答案：11．(４分)⑴使……熟（煮熟）⑵稍微⑶就⑷看（回看）(3分)D13．(２分)潭水像雪花般飛濺，聲音如雷鳴般轟響，令人既喜又驚。14．(3分)C【鞏固練習(xí)】有泉焉，其始出石罅①，涓涓然冬溫而夏寒。浸②為小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中，旁出為四小池，東至山麓，潴③為大池，又東注于若耶之溪④，又東北入于湖。其初為渠時(shí)，深不逾尺，而澄澈可鑒；俯視，則崖上松竹花木皆在水底。故秘書(shū)卿⑤白野公恒來(lái)游，終日坐水旁，名之曰活水源。其中有石蟹，大如錢(qián)，有小鰿魚(yú)⑥，色正黑，居石穴中，有水鼠常來(lái)食之。予早春來(lái)時(shí)方甚寒，諸水族皆隱不出。至是，悉出。又有蟲(chóng)四五枚，皆大如小指，狀如半蓮子，終日旋轉(zhuǎn)行水面，日照其背，色若紫水晶，不知其何蟲(chóng)也。予既愛(ài)茲水之清又愛(ài)其出之不窮而能使群動(dòng)咸來(lái)依有君子之德焉。（選自劉基《活水源記》）注釋?zhuān)孩袤粒▁ià）縫隙。②浸：漸漸地。③潴（zhū）：水停積。④若耶之溪：若耶溪，在浙江紹興市南，在若耶山下。⑤秘書(shū)卿：秘書(shū)監(jiān)的長(zhǎng)官。⑥鰿魚(yú)：即“鯽魚(yú)”。9.下列給選段中畫(huà)線(xiàn)句所加標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.予，既愛(ài)茲水之清，又愛(ài)其出之不窮而能使群動(dòng)咸來(lái)，依有君子之德焉。B.予，既愛(ài)茲水之清，又愛(ài)其出之不窮而能使群動(dòng)咸來(lái)依，有君子之德焉。C.予既愛(ài)茲水之清，又愛(ài)其出之不窮，而能使群動(dòng)咸來(lái)依，有君子之德焉。D.予既愛(ài)茲水之清，又愛(ài)其出之不窮，而能使群動(dòng)咸來(lái)，依有君子之德焉。10.下列加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.旁出為四小池僅有敵船為火所焚（《觀潮》）B.又東北入于湖皆美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）C.故秘書(shū)卿白野公恒來(lái)游人恒過(guò)，然后能改（《生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)》）D.名之曰活水源不能名其一處也（《口技》）11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（2分）其初為渠時(shí)，深不逾尺，而澄澈可鑒。注意，在我的電腦上面顯示有些題目是沒(méi)有橫線(xiàn)作答的，你的電腦有的話(huà)直接忽略注意，在我的電腦上面顯示有些題目是沒(méi)有橫線(xiàn)作答的，你的電腦有的話(huà)直接忽略譯文：“諸水族皆隱不出”的原因是“”用自己的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)作者喜歡活水源的理由是。（3分）參考答案：9.C.（2分）10.C.（3分）11.（2分）它剛形成小渠時(shí)，水深不到一尺（1分），而且清澈地可以照人（1分）。12.（3分）(予)早春來(lái)時(shí)方甚寒（1分）；這里的泉水清澈，源源不斷（1分），而且還能使各種動(dòng)物來(lái)依附它，具有君子的品德。（1分）譯文：有泉水在此，泉水開(kāi)始從石頭縫里流出來(lái)，細(xì)細(xì)流淌，冬天溫暖，夏天冰涼；流成一個(gè)小渠，冬夏季節(jié)都不干涸。小渠滿(mǎn)了之后向西南流去，貼著沙土地前行，旁邊形成四個(gè)小池塘，向東流直到山腳下，水聚集成大池塘，又向東灌注到若耶溪中，向東北進(jìn)入鏡湖。剛形成小渠時(shí)，水深不到一尺，而且清澈地可以照人，俯視泉水薄崖石上的松竹花草都在水底下。所以秘書(shū)卿（官職名）白野公經(jīng)常來(lái)游玩，整天坐在水旁，給這泉水起名叫做活水源。泉水中產(chǎn)石蟹，銅錢(qián)大小。也有小鯖魚(yú)，顏色純黑，生活在石頭洞穴里，水鼠經(jīng)常來(lái)吃他們。我早春來(lái)到這里，當(dāng)時(shí)天氣還很寒冷，各類(lèi)水族動(dòng)物都隱藏不出來(lái)，到現(xiàn)在才全部出現(xiàn)。又有四五條蟲(chóng)子，都如小手指般大小，形狀好像半蓮子，整天在水面上旋轉(zhuǎn)著前進(jìn)，太陽(yáng)照在它們的背上，顏色就像紫水晶，不知是什么蟲(chóng)。我既喜歡這里泉水的清澈，又喜歡它的源源不斷，而且還能使各種動(dòng)物來(lái)依附它，具有君子的品德。檢測(cè)1：閱讀下面的文言文，完成8-12題.（17分）云陽(yáng)洞北小剛記趙垣①自云陽(yáng)洞口北行四十步，得小港。港之上芳樹(shù)叢生，涼樾低蔭。沿港而西，竹籬映水，古屋參差。時(shí)疏雨乍過(guò)，新筍解籜①，薔薇盛開(kāi)，人語(yǔ)不傳。惟聞山鳥(niǎo)喚晴，草蛙鳴動(dòng)而已。②村之側(cè)有山，山有石峰如覆鐘。壘石其上，若棋居然，俗名棋盤(pán)山。其峰蓋慶忌塔②，之址也。③峰之陽(yáng)不散步，下視懸崖百尺，石壁繞池，壁如玦，池如鏡，如奩③初啟然。遂徇崖而下，臨水坐。坐甫定，忽有聲自壁內(nèi)出，各肖其人之聲。同游人相顧錯(cuò)愕。始知陸士云所記小語(yǔ)小隱，疾語(yǔ)疾應(yīng)，嘩然呼嘯，答響滿(mǎn)野，驚疑景況，語(yǔ)極真也。隨山東折，即港之陽(yáng)。土阜隆然起者為金祝④墓。其廟在港南小流水橋上。④嗚呼，昔年血戰(zhàn)之地，今日徒見(jiàn)山高水深，惟留此叢祠，報(bào)賽⑤奔走。野老村童，其亦知勤事⑥之酬耶？太息而返。（選自《晚清文選》，有刪改）【注】①解籜（tuò）：脫殼。②慶忌塔：塔名。③奩（lián）：古代婦女梳妝用的鏡匣。④金祝：宋朝抗金英雄金勝、祝威的合稱(chēng)。金兵攻打杭州時(shí)，兩人串軍民拼死抵抗，因寡不敵眾，英勇就義。⑤報(bào)賽：祭祀。⑥勤事：盡職。8．請(qǐng)用斜線(xiàn)（/）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。（2分）其亦知勤事之酬耶9．請(qǐng)寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）自云陽(yáng)洞口北行四十步（）（2）臨水坐（）（3）即港之陽(yáng)（）（4）太息而返（）10．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線(xiàn)句子的意思。（3分）其峰蓋慶忌塔，之址也。譯文：11．文章第③段分別從、角度寫(xiě)出了小港景色、的特點(diǎn)。（4分）12．閱讀下面一段文字，說(shuō)說(shuō)這段文字與上文最后一段文字各自表達(dá)了作者怎樣的情感。（4分）坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。（柳宗元《小石潭記》）參考答案：8．其/亦知/勤事之酬耶（2分，每處1分）9．（1）向北（2）靠近（3）水的北面（4）嘆氣（每個(gè)1分）10．這山峰大概是慶忌塔的舊址。（3分）11．視角聽(tīng)覺(jué)高峻空曠（每空1分）12．《小石潭記》中的景物描寫(xiě)，表現(xiàn)了作者被貶后凄涼抑郁的心情；（2分）本文表現(xiàn)了作者的故國(guó)之思，抒發(fā)了物是人非，壯志難酬的感慨。（2分）檢測(cè)2：閱讀下面文章，回答問(wèn)題。游大林寺白居易余與河南元集虛①輩（中考原題為“余與河南元集虛，范陽(yáng)張?jiān)手小彩呷耍保?，自遺愛(ài)草堂歷②東、西二林，抵化城，憩峰頂，登香爐峰，宿大林寺。大林窮遠(yuǎn)③，人跡罕到。環(huán)寺多清流蒼石，短松瘦竹。寺中惟板屋木器，其僧皆海東人。山高地深，時(shí)節(jié)絕晚，于是④孟夏，如正、二月天。山桃始華⑤，澗草猶短，人物風(fēng)候，與平地聚落⑥不同。初到，恍然若別造⑦一世界者。因口號(hào)⑧絕句云：人間四月芳菲盡⑨，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨⑩春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。既而，周覽屋壁，見(jiàn)蕭郎中存、魏郎中弘簡(jiǎn)、李補(bǔ)闕渤⑾三人姓名詩(shī)句。因與集虛輩嘆，且日：“此地實(shí)匡廬⑿第一境，由驛路至山門(mén)，曾⒀無(wú)半日程。自蕭、魏、李游，迨⒁今垂⒂二十年，寂寞無(wú)繼者。嗟呼，名利之誘人也如此！”時(shí)元和十二年四月九日，樂(lè)天序。選自上海古籍出版社《白居易及其作品選》[注釋]①元集虛：唐代隱士，隱居廬山，善文會(huì)樂(lè)，與向居易交情甚好。②歷：經(jīng)過(guò)。③窮遠(yuǎn)：十分僻遠(yuǎn)。④于是：在這里。⑤華：同“花”，此作動(dòng)詞，開(kāi)花。⑥聚落：村落，村莊。⑦別造：別外來(lái)到。造，到訪(fǎng)。⑧口號(hào)：隨口吟詩(shī)。⑨芳菲：花草，此處泛指百花。⑩長(zhǎng)恨：常恨。（11）蕭郎中存、魏郎中弘簡(jiǎn)、李補(bǔ)闕渤：分別指唐代比部郎中蕭存、戶(hù)部郎中魏弘簡(jiǎn)、右補(bǔ)闕李渤三人。李渤，蘇軾《石鐘山記》一文中曾提及。（12）匡廬：廬山。相傳周朝時(shí)有匡氏七兄弟隱居廬山，故有此說(shuō)。（13）曾：還。（14）迨：至，到。（15）垂：將近。9．對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()（2分）此地實(shí)匡廬間第一境A．此／地實(shí)匡廬間第一境B．此地／實(shí)匡廬間第一境C．此地實(shí)／匡廬間第一境D．此地實(shí)匡廬間／第一境10．解釋文中加點(diǎn)詞的意思。（2分）(1)華()(2)造()11，翻譯文中畫(huà)線(xiàn)句子。（2分）環(huán)寺多清流蒼石，短松瘦竹。12．用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)白居易一行游大林寺的行蹤。（2分）13．大林寺景色優(yōu)美卻游人甚少，其原因是什么？請(qǐng)用文中語(yǔ)句回答。（2分參考答案：9．B（2分）此句意思為：此處實(shí)為廬山第一勝境?？?kuāng)廬的意思為：指江西的廬山。相傳殷周之際有匡俗兄弟七人結(jié)廬于此，故稱(chēng)。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。這里主謂之間應(yīng)該有停頓，應(yīng)選B10．(1)開(kāi)花（1分）(2)到（或“往”）（1分）(1)華在初中文言文中不常見(jiàn)喲，《淮南子·時(shí)則訓(xùn)》的“桃李始華”肯定想不到，但想到一個(gè)成語(yǔ)：華而不實(shí)了嗎？華而不實(shí)：華：通花，開(kāi)花；實(shí)：果實(shí)，結(jié)果。花開(kāi)得好看，但不結(jié)果實(shí)。比喻外表好看，內(nèi)容空虛。也指表面上很有學(xué)問(wèn)，實(shí)際腹中空空的人。。(2)造飲輒盡?！諟Y明《五柳先生傳》，此中“造”譯文為：到，往。11．寺院周?chē)嗍乔宄旱南?，蒼色的巖石，矮小的松樹(shù)，清瘦的竹子。環(huán)：環(huán)繞,圍繞，這應(yīng)是一個(gè)得分點(diǎn)，句意也是一分吧。清、蒼、短、瘦用組詞法去組詞，同現(xiàn)代漢語(yǔ)沒(méi)有太大的區(qū)別，瘦要注意翻譯。12．白居易一行從遺愛(ài)草堂出發(fā)，經(jīng)過(guò)了東林、西林二寺，到達(dá)化城寺，在峰頂上稍事休息，便登上香爐峰，住在大林寺。(2分)自遺愛(ài)草堂歷②東、西二林，抵化城，憩峰頂，登香爐峰，宿大林寺。將此句翻譯一遍就可以了。從遺愛(ài)草堂出發(fā)，經(jīng)過(guò)廬山西北麓的東林寺和西林寺，來(lái)到上化城寺，在講經(jīng)臺(tái)峰頂休息后，登上香爐峰，投宿于大林寺。13．(1)大林窮遠(yuǎn)；(2)名利之誘人也如此?。?分）此題不難，失分的原因就是有的考生只寫(xiě)了一點(diǎn)，此次中考文言文總體不難，去做一下延伸習(xí)題吧，這是一期雜志上的，我把它挑出來(lái)，供同學(xué)們參考。參考譯文：我同河南府元集虛等好友一道，從遺愛(ài)草堂出發(fā)，經(jīng)過(guò)廬山西北麓的東林寺和西林寺，來(lái)到上化城寺，在講經(jīng)臺(tái)峰頂休息后，登上香爐峰，投宿于大林寺。大林寺十分偏僻，人跡罕至。寺的周?chē)宄?，巖石蒼黑，青松矮短，翠竹修長(zhǎng)。寺里只有木制的房屋和器用，寺僧都是海東人。這里山勢(shì)高峻，地形深幽，因而季節(jié)變換非常緩慢。在這里，初夏時(shí)節(jié)卻如山外的正月二月天氣。山中桃樹(shù)剛剛開(kāi)花，山澗綠草還很短淺，人事景致，風(fēng)情物候，跟寺外的平地村落一點(diǎn)不同。剛到這里，就如同來(lái)到了另一個(gè)神奇世界。于是隨口吟出絕句一首：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。不久，我們環(huán)顧大林寺的屋壁，只見(jiàn)屋壁上有蕭存、魏弘簡(jiǎn)、李渤三人題寫(xiě)的詩(shī)句。為此，我和元集虛等人無(wú)不感嘆，并說(shuō)：“此處實(shí)為廬山第一勝境，從交通大道走到僻遠(yuǎn)的大林寺，還不到半天的路程。自蕭、魏、李這三人游覽人林寺后，到現(xiàn)在將近二十年了，冷落蕭條，再?zèng)]有知名人士承襲他們游覽題詩(shī)的雅事了。唉，功名利祿對(duì)人們的誘惑竟然到了這種地步??！”[賞析]這是唐代人詩(shī)人白居易在被貶為江西江州司馬后，同好友元集虛等十余人一起游覽江西廬山大林寺時(shí)所寫(xiě)的一篇記游散文，幾乎馬他寫(xiě)<琵琶行》同時(shí)。作品以游蹤為線(xiàn)索，重點(diǎn)描繪了大林寺獨(dú)特的景致：粗筆勾勒“清流蒼石，短松瘦竹”，細(xì)筆刻畫(huà)“山桃始華，澗草猶短”；用“山高地深，時(shí)節(jié)絕晚”寫(xiě)出其總體特征；用“人物風(fēng)候，與平地聚落不同”突出其地域特色。接下來(lái)的一首七絕，作者以奇妙之筆抒寫(xiě)情致，把詩(shī)人游賞的感受寫(xiě)得淋漓盡致：你看，在平地桃花已凋落的季節(jié)，山寺的桃花卻開(kāi)得異常繁盛?？吹交?，我常常怨恨春天歸去沒(méi)處尋找，誰(shuí)知它竟然轉(zhuǎn)到這人林寺中來(lái)了！欣喜激動(dòng)之情，溢于言表。文章最后筆鋒一轉(zhuǎn)，發(fā)出感嘆：如此勝境，又臨近人路，竟然人跡罕至，可見(jiàn)世人是多么熱衷于追名逐利而無(wú)暇欣賞美景?。∽x到此處，人們才知本文旨意?！娟J關(guān)一】游東坡陸游十九日早，游東坡。自州門(mén)而東，岡壟高下，至東坡則地勢(shì)平曠開(kāi)豁。東起一壟頗高，有屋三間。一龜頭曰“居士亭”，亭下面南一堂頗雄，四壁皆畫(huà)雪。堂中有蘇公像烏帽紫裘橫按筇杖是為雪堂。堂東大柳，傳以為公手植。正南有橋，榜曰“小橋”，以“莫忘小橋流水”之句得名。其下初無(wú)渠澗，遇雨則有涓流耳。舊止片石布其上，近輒增廣為木橋，覆以一屋，頗敗人意。東一井曰“暗井”，取蘇公詩(shī)中“走報(bào)暗井出”之句。泉寒熨齒，但不甚甘。又有“四望亭”，正與雪堂相直。在高阜上，覽觀江山，為一郡之最。（節(jié)選自《入蜀記》）【注釋】東坡：蘇軾被貶黃州時(shí)，開(kāi)辟了一處荒地，名為東坡。龜頭：形容壟頭昂起，上建小亭，有如龜頭。筇杖：竹枝。雪堂：蘇軾在東坡建筇室時(shí)，天下大雪，于是在堂壁繪雪，題堂名為“雪堂”。14.解釋下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）（1）自州門(mén)而東（）（2）至東坡則地勢(shì)平曠開(kāi)豁（）（3）亭下面南一堂頗雄（）（4）為一郡之最（）15.用“/”給文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子斷句。（斷3處）（3分）堂中有蘇公像烏帽紫裘橫按筇杖是為雪堂。16.下列表示與文中畫(huà)波浪線(xiàn)句意思相符的一項(xiàng)是（）（3分）A．那上面有一座木橋，已經(jīng)很舊了，還有一間破敗的小屋，很不如人意。B．那上面原先放著石板，后來(lái)擴(kuò)建成木橋，還在橋上蓋了一間小屋，很讓人掃興。C．那上面原先有一座木橋，橋上有一間小屋，現(xiàn)在已經(jīng)破敗，很不如人意。D．那上面原先放著石板，后來(lái)又在旁邊建了一座小橋，還在小橋上蓋了一間小屋，很讓人掃興。17.根據(jù)選文內(nèi)容和你的理解填空。（4分）陸游游東坡，從居士亭開(kāi)始，以“”為游覽中心，踏訪(fǎng)有紀(jì)念意義的景物，一直到“四望亭”，仿佛跟隨蘇軾的足跡而行。一路走來(lái)，他感慨良多，寫(xiě)下這篇游記，字里行間蘊(yùn)含著對(duì)蘇軾的之情。參考答案：14.(4)（1)向東走（2)空而開(kāi)闊（3)面向（4）是15.(3)堂中有蘇公像/烏帽紫裘/橫按筇杖/是為雪堂。16.(3分)B17.(4分)（1)雪堂（2)仰慕【闖關(guān)二】閱讀下面古詩(shī)文，完成8～12題。（14分）題斷橋春望圖〔明〕李流芳往時(shí)至湖上，從斷橋一望，便魂消欲絕！還謂所知：湖之瀲滟熹微，大約如晨光之著樹(shù)，明月之入廬。蓋山水相映發(fā)①，他處即有，澄波巨浸②不及也。壬子正月以訪(fǎng)舊重至湖上輒獨(dú)往斷橋，徘徊終日。翌日為楊讖西③題扇曰：十里西湖意，都來(lái)在斷橋。寒生梅萼小，春入柳絲嬌。乍見(jiàn)應(yīng)疑夢(mèng)，重來(lái)不待招。故人知我否？吟望正蕭條。又明日，作此圖。小春四日，同子陽(yáng)、子與夜話(huà)偶題。（選自《西湖臥游圖題跋》）[注釋]①映發(fā)：輝映。②澄波巨浸：水波清澈的大湖。③楊讖西：人名，后文子陽(yáng)、子與也是人名。8．用“/”劃出下面句子的兩處停頓。（2分）壬子正月以訪(fǎng)舊重至湖上輒獨(dú)往斷橋9．解釋下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（2分）（1）便魂消欲絕（）（2）澄波巨浸不及也（）10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（3分）湖之瀲滟熹微，大約如晨光之著樹(shù)，明月之入廬。11．試賞析詩(shī)句中“春入柳絲嬌”的“嬌”字的妙處。（3分）12．文中說(shuō)“往時(shí)至湖上，從斷橋一望．便魂消欲絕”，正對(duì)應(yīng)詩(shī)中“，”（填原句）。描繪西湖風(fēng)景，文側(cè)重表現(xiàn)了之美，詩(shī)抓住了之美和之美。（4分）參考答案：8.（2分）壬子正月/以訪(fǎng)舊重至湖上/輒獨(dú)往斷橋（一處1分，每多劃一處扣1分）9.（2分）（1）消失（或：斷）（2）趕得上、比得上（一題1分）10.（3分）湖上水波蕩漾，天色微明（1分），仿佛清晨的陽(yáng)光照耀在樹(shù)上（1分），皎潔的月光照進(jìn)房屋里（1分）。11.（3分）“嬌”字既表現(xiàn)了初春柳絲的柔嫩（1分），又將柳絲人格化，使人感到柳絲好像嬌弱的孩子或嬌媚的少女（1分），讀來(lái)生動(dòng)、親切（1分）。12.（4分）十里西湖意都來(lái)在斷橋（1分）；水（或：湖、波）、梅、柳（每空1分）【闖關(guān)三】閱讀下面古詩(shī)文，完成6—11題。（15分）【甲】初晴游滄浪亭北宋蘇舜欽夜雨連明春水生，嬌云濃暖弄陰晴。簾虛日薄花竹靜，時(shí)有乳鳩相對(duì)鳴。【乙】韜光紀(jì)幽環(huán)西湖之山凡三面，西山最佳；據(jù)西山之佳惟四寺，靈隱為最勝；領(lǐng)靈隱之勝有五亭，韜光為最幽。韜光在寺后之北高峰下，其始由西北隅上山，路險(xiǎn)峻，曲折蛇行，兩旁皆巖崖斗絕，數(shù)里中連屬不斷。嘉樹(shù)美竹森其上，兔絲女蘿①之屬蔓延而羅生，枝蔭交加，蒼翠蒙密，日光漏木葉下，瑩凈如琉璃可愛(ài)。禽鳥(niǎo)聞人聲近，輒飛鳴翔舞，若報(bào)客狀。峰回路轉(zhuǎn)，客或先后行相失，望見(jiàn)樹(shù)隙中微有人影，往往遙相呼應(yīng)，遇會(huì)心處，則倚樹(shù)而息，藉草而坐，悠然遐想者久之，起而行，行而止，猶徘徊不忍去。（【明】史鑒《西村十記·韜光紀(jì)幽》節(jié)選）①兔絲女蘿：植物名。6.解釋下列加點(diǎn)詞。（3分）（1）曲折蛇行（）（2）兔絲女蘿之屬蔓延而羅生（）（3）猶徘徊不忍去（）7.下列朗讀停頓不正確的一項(xiàng)（）（2分）A.環(huán)西湖之山/凡三面 B.韜光在寺后/之北高峰下C.遇/會(huì)心處 D.悠然遐想者/久之8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（3分）禽鳥(niǎo)聞人聲近，輒飛鳴翔舞，若報(bào)客狀。