遼寧省營口市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期11月期中考試化學(xué)試題(無答案)

2024—2025學(xué)年度（上）期中教學(xué)質(zhì)量檢測九年級化學(xué)試題（考試時間60分鐘試卷滿分50分）可能用到的相對原子質(zhì)量：第一部分選擇題（共10分）一．選擇題（共10小題，每小題1分，每小題只有一個選項最符合題意）1．下列化學(xué)用語正確的是（）A.氫元素——B.氮分子——NC.鐵離子——D.氧氣——2．建設(shè)美麗家園需要天藍(lán)、地綠、水清。下列做法不利于保護環(huán)境的是（）A.開發(fā)和利用新能源B.積極植樹、造林、種草C.露天焚燒樹葉、塑料袋D.將垃圾分類、回收、利用3．下列圖示實驗操作中正確的是（）A.量筒讀數(shù)B.吸取液體C.傾倒液體D.液體加熱4．《天工開物》是我國古代科技發(fā)展的智慧結(jié)晶，下列書中記載的造物過程涉及化學(xué)變化的是（）A.機杼織布B.粉碎礦石C.海水曬鹽D.五谷醇酒5．具有自主知識產(chǎn)權(quán)的噴氣式國產(chǎn)大飛機正式投入商業(yè)運營，飛機發(fā)機渦輪葉片需要用到稀有金屬錸。錸元素在周期表中的信息如圖，關(guān)于錸的下列說法正確的是（）A.錸屬于非金屬B.錸離子的核外電子數(shù)為75C.錸的相對原子質(zhì)量是186.2D.三價錸的氧化物化學(xué)式為6．鋰電池具有工作電壓高、循環(huán)壽命長等特點，廣泛應(yīng)用電動自行車、智能手機等。某種鋰電池的總反應(yīng)可以表示為：，此反應(yīng)中鋰元素的化合價從0價變?yōu)閮r，則中錳元素的化合價為（）A.B.C.D.7．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（）A.B.C.D.8．2023年10月26日，神舟十七號圓滿發(fā)射。載人航天器中處理的一種方法為，則X的化學(xué)式為（）A.B.C.D.9．在一定條件下，有四種物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g5.01.22.00.5反應(yīng)后質(zhì)量/g待測3.03.60.5下列判斷錯誤的是（）A.甲一定是化合物B.反應(yīng)后甲的質(zhì)量是C.丁可能與該反應(yīng)無關(guān)D.反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比是10．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下推理合理的是（）A.陽離子帶正電荷，所以帶正電荷的粒子一定是陽離子B.因為水和過氧化氫的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同C.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成D.含氫元素的物質(zhì)燃燒會生成水，所以能燃燒生成水的物質(zhì)中一定含有氫元素第二部分（非選擇題共40分）二、非選擇題（共5小題，每空1分，共40分）11．（共6分）地球上的水圈是一個永不停息的動態(tài)系統(tǒng)（如圖）。在太陽輻射和地球引力的推動下，水在水圈內(nèi)各組成部分之間不停地運動著，構(gòu)成全球范圍的海陸間循環(huán)（大循環(huán)），并把各種水體連接起來，使得各種水體能夠長期存在。海洋和陸地之間的水交換是這個循環(huán)的主線，意義最重大。在太陽能的作用下，海洋表面的水蒸發(fā)到大氣中形成水汽，水汽隨大氣環(huán)流運動，一部分進(jìn)入陸地上空，在一定條件下形成雨雪等降水；降水到達(dá)地面后轉(zhuǎn)化為地下水、土壤水和地表徑流，地下徑流和地表徑流最終又回到海洋，由此形成淡水的動態(tài)循環(huán)。這部分水容易被人類社會所利用，具有經(jīng)濟價值，正是我們所說的水資。閱讀上文，分析圖中內(nèi)容回答下列問題。（1）自然界水循環(huán)的主線是_______________。“自然界水循環(huán)示意圖”中過程1的名稱是_____________。水圈中的各部分水循環(huán)的動力是_____________。（2）海水中的氯化鈉是由_____________（填離子符號）構(gòu)成的。（3）寫出電解水的化學(xué)方程式______________________。若要生成氫氣，則需電解水_____________g．12．（共6分）Ⅰ．西漢司馬相如在《上林賦》中寫到“蕩蕩乎八川分流，相背而異態(tài)”，描寫了漢代上林苑的巨麗之美，以后就有了“八水繞長安”的描述。我們的生活離不開水，請回答下列問題。（1）如圖裝置可將自然水凈化．其中活性炭過濾層不能除去水中的_____________（填字母）。A.色素B.異味C.難溶性雜質(zhì)D.可溶性鈣、鎂化合物（2）為了保護水資源，我們生活中應(yīng)使用“無磷洗衣粉”，這里的“磷”是指_____________（填“元素”、“離子”、“分子”或“原子”）。Ⅱ．化學(xué)興趣小組從水庫采集了一瓶渾濁的河水，模擬自來水廠進(jìn)行水的凈化其實驗過程如圖甲所示，請回答下列問題：（1）過濾操作中玻璃棒的作用為_____________。（2）加入明礬的作用是____________________________，Y可除去液體B中的色素與異味，其中物質(zhì)Y的名稱為_____________。（3）若要將“凈化水”轉(zhuǎn)化為“純水”，應(yīng)選用的裝置是如圖乙中_____________（填序號）。ⅠⅡⅢ13．（共10分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實驗室制取氣體的探究。ABCDEF（1）寫出圖中儀器名稱：①_____________。（2）小明用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_____________（填字母），該裝置還需如何改進(jìn)？_______________________，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。（3）若用F裝置收集氧氣，如何驗滿？____________________________________________________________。兩個實驗小組同學(xué)分別利用不同的方法測定空氣中氧氣的含量?！続組實驗】：利用紅磷測定空氣中氧氣含量。圖1圖2圖1是利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓的變化情況。（4）在實驗室中常用A組實驗測定空氣中氧氣含量，寫出紅磷燃燒化學(xué)方程式______________________。（5）實驗操作規(guī)范、準(zhǔn)確。下列有關(guān)圖2的分析不正確的是_____________（填序號）。a.段氣壓增大的主要原因是燃燒放熱b.段氣壓減小的主要原因是集氣瓶內(nèi)氧氣不斷被消耗且瓶內(nèi)溫度逐漸冷卻c.段氣壓增大的主要原因是燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶d.若用木炭代替紅磷完成此實驗，集氣瓶內(nèi)氣壓變化趨勢與圖2基本一致（6）查閱文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，燃燒過程中當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于7%時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，但實際實驗中倒吸入瓶內(nèi)的水的體積能達(dá)到空氣總體積的，其可能的操作原因是________________________。【B組實驗】查閱資料發(fā)現(xiàn)，加熱銅測定空氣中氧氣含量結(jié)果更為精確。按圖3裝置進(jìn)行實驗（已知：銅和氧氣在加熱條件下生成氧化銅）。A.裝置是底面積為，高為的圓筒狀玻璃容器（帶密封蓋），上面標(biāo)有以為單位的刻度，B是帶刻度的敞口玻璃管（其他輔助裝置略）。圖3（7）他們的操作過程如下：a、連接裝置并通過上移玻璃管B檢查裝置的氣密性，當(dāng)觀察到A中液面與B中液面始終_____________（填“相平”或者“不平”）時，證明該裝置氣密性良好。b、加入水并調(diào)整B的高度，使A中的液面至刻度處；c、將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上，蓋緊密封蓋；d、通電加熱銅粉，待充分反應(yīng)后，冷卻到原來的狀況，調(diào)整B的高度使A、B液面保持水平，記錄液面刻度。（注：A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計）（8）在操作d結(jié)束時，裝置A中液面的刻度理論上約為_____________（結(jié)果保留整數(shù)）。14．（共9分）某校實踐小組的同學(xué)們在老師的組織下，以空氣質(zhì)量“檢測站”為載體，多角度的對空氣污染物的監(jiān)測、成分、處理等展開了項目化學(xué)習(xí)。任務(wù)一：網(wǎng)絡(luò)調(diào)查近期山西空氣質(zhì)量【網(wǎng)絡(luò)查詢】通過山西省生態(tài)環(huán)境廳查得某日的山西空氣質(zhì)量如下表所示：地區(qū)太原大同陽泉晉城運城臨汾長治朔州晉中忻州呂粱指數(shù)6762705744625869545478首要污染物級別ⅡⅡⅡⅡⅠⅡⅡⅡⅡⅡⅡ【討論交流】空氣質(zhì)量最優(yōu)的是_____________地區(qū)，空氣質(zhì)量指數(shù)越_____________，空氣質(zhì)量越優(yōu)。各地的首要污染物幾乎都是，對人體可能造成_____________的危害。任務(wù)二：微型空氣“檢測站”監(jiān)測空氣質(zhì)量【調(diào)查研究】微型空氣“檢測站”可在_______________________等位置成網(wǎng)狀鋪設(shè)?？蓪崿F(xiàn)對環(huán)境空氣污染物、風(fēng)向、風(fēng)速、溫度、濕度、氣壓的監(jiān)測?！痉此荚u價】某地每日定時在路面灑水，好處是_______________________。任務(wù)三：實驗探究本地空氣中二氧化硫是否存在【背景研究】山西能源結(jié)構(gòu)以煤為主，燃煤可能會產(chǎn)生二氧化硫、________________（一種即可）等空氣污染物。【提出問題】本地空氣是否含有二氧化硫？【調(diào)查資料】二氧化硫能使紅色的品紅溶液褪色，常用于檢驗二氧化硫?！具M(jìn)行實驗】實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論將收集的本地空氣通入盛有少量品紅溶液的試管中紅色褪去____________________【歸納總結(jié)】煤中硫燃燒生成二氧化硫。硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象是_________________________________________________。【成果分享】同學(xué)們通過各種方式，認(rèn)識到了空氣質(zhì)量檢測的重要性，學(xué)會了微型空氣質(zhì)量“檢測站”的使用。在本次項目化學(xué)習(xí)活動中，同學(xué)們提出了許多合理化的建議。為改善空氣質(zhì)量，作為中學(xué)生，你可以做的是___________________。15．（共9分）趣味實驗——“大象牙膏”是向錐形瓶中加入過氧化氫溶液、洗潔精、催化劑，產(chǎn)生的氣體使瓶內(nèi)的起泡劑迅速涌出，形成大量柱狀泡沫。【提出問題】影響“大象牙膏”實驗效果的因素有哪些？【進(jìn)行實驗】實驗記錄：序號洗潔精催化劑種類催化劑濃度過氧化氫濃度溫度/℃“牙膏”噴出所需時間/s①5滴無無10%20無明顯現(xiàn)象②5滴碘化鉀10%10%2048③5滴酵母10%10%2010④5滴酵母5%10%2042⑤5滴酵母X10%560【解釋與結(jié)論】（1）寫出過氧化氫在催化劑作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________，洗潔精在本實驗中作_____________。（2）由實驗①可知，在常溫、無催化劑的條件下，過氧化氫_____________（“易”或“不易”）分解。（3）進(jìn)行實驗②③的目的是探究_____________。（4）實驗③與實驗⑤對照，表格中_____________實驗的目的是探究____