部編人教版2021-2022學年度下學期八年級語文第五單元測試卷及答案

部編人教版2021-2022學年度下學期八年級語文D.奠定不修邊幅義奮填膺歷歷在目和言悅色

第五單元測試卷及答案3.下列句子中，加點的成語使用不正確的一項是（）（3分）

Q（滿分：150分時間：120分鐘）A.職業(yè)介紹所剛開業(yè),應聘的人員便談尊西至。

題號—三總分

四B.湖南龍舟賽拉開了戰(zhàn)幕，一只只疾馳的龍舟宛若蛟龍,在湘

得分江水面上劈波斬浪,孥錚不絕。

D|T>C.這是一塊令人驚詫不已的未知領域，它可以引導你進入名副

都一、語言文字積累與運用（共31分）

苦穿的奇妙樂園。

d

（一）單項選擇題（共15分，每小題3分）

D.路上行人、車輛川流不息，一派繁忙的景象。

1.下列各組加點字讀音都不相同的一項是（）（3分）

A.絢麗/眩暈隕石/功勛挾持/豆莢嫵媚/愚昧襁褓/強詞4.結合語境，填入橫線處的句子最恰當的一項是（)(3

!/分）

教奪理

■￡B.矗立/佇立推崇/鬼祟復辟/開辟俯瞰/看守蜿蜒/偃旗月亮緩緩爬了出來。平日里粗糙的山巒似乎被月亮擦拭著,

6呈現出白玉般的優(yōu)雅。那山峰的積雪流淌的亮光，像水銀，又像

息鼓

C.蒼勁/勁旅告誡/押解翡翠/緋紅卑鄙/枇谷棱角/愣頭巖漿,①，越來越大，仿佛有一片無限大的絲綢，要把高原

Q之夜全部遮蓋。高原的夜之燈啊，②。

愣腦

忠

D.蠕動/孺子署名/暑假彷徨/仿佛詰難/拮據凱歌/皚皚A.①慢慢向下涌動②不是積雪而是月亮

B.①迅速蔓延開來②不是月亮而是積雪

白雪

C.①慢慢向下涌動②不是月亮而是積雪

2.下列各項中字形完全正確的一項是（）（3分）

o

D.①迅速蔓延開來②不是積雪而是月亮

A.決擇戛然而止紛至沓來輕歌慢舞風云變幻

5.下列說法有誤的一項是（)(3分)

B.瞭望怒不可遏人情事故行將就木色采斑斕

A、《壺口瀑布》是一篇借景抒情的游記散文。作者在文中不僅

C.狡辯川流不息袖手旁觀美不勝收漫不經心

精細地描摹了壺口瀑布的磅礴、雄壯的氣勢，更由黃河想到了7.暑假前夕，同學們討論如何度過漫長的暑假，張楊想著約李

人們的經歷，由對黃河的歌頌涌向對人的歌頌。璐到河邊游玩,李璐不濕去，同時也想勸張楊不攀去。李璐的表

B、《在長江源頭各拉丹東》記敘了作者馬麗華跟隨攝制組在各述暈愴拳、得他的一項是（）（3分）

拉丹東瀏覽的經歷，描繪了雪域高原的壯美景色，表達了作者A.不行,我父母說不安全,那里經常發(fā)生溺水事件,不讓我去。

對祖國大好河山的熱愛。B.你腦子有病吧,河邊經常發(fā)生溺水事件，人多又不安全,反正

C、《登勃朗峰》中，作者馬克?吐溫所乘坐的馬車的車夫因為我不去。

喝的醉醺醺的，導致我們被大部分的游客車隊趕上，最后到達C.我倆年紀小，家長又沒時間陪伴,河邊經常發(fā)生溺水事件，假

旅館后，很遺憾地沒有住進上等的房間期人多會更不安全,我們都不去了。

D、《一滴水經過麗江》中，作者以第一人稱寫這滴水的旅行,D.去哪里?你是不是不想活了？你想去就去,我可不陪你去。

全方位多角度地展現了麗江的自然景物、人文風情等。目前，社會經濟發(fā)展迅速，社會和諧穩(wěn)定，總體形勢非常3.

（-）按原文默寫（共8分，每空1分）好。但也要清醒地看到，社會治安綜合治理存在某些問題，盜關

6.（1）野馬也，塵埃也，。《北冥有魚》竊案件時有發(fā)生。節(jié)假日往往是各種盜竊案件的高發(fā)期，而公選

（2）是故學然后知不足,?！峨m有嘉肴》交車上則成了扒竊的重點地方。明

（3）常建《題破山寺后禪院》中，通過幽靜環(huán)境的描寫表現8.日前，某市公安局經過調查，制作了三幅圖表，就公交車扒?

人的心情與自然景色和諧相融的詩句是：，。竊的情況做了說明，請你簡要概括三幅圖表分別從哪些方面介

（4）《茅屋為秋風所破歌》中最能體現杜甫體察人間冷暖、兼紹了公交扒竊的特點。（3分）

濟天下情懷的詩句是，!發(fā)案時間段分析

（5）《賣炭翁》中寫出了賣炭翁矛盾的心理，表現了他處境的

悲慘的句子是，。

中7晚島峰

7B43分至9時12時至14時1811^2011

（三）按要求答題（共8分）

第3頁.共32頁第4頁洪32頁

被竊物品構成分析無策，毫無思路或者思路錯了，看到答案卻恍然大悟，心想“早

U峰占二成I

知道就應該這么做，挺簡單的”；三是題目難度中等，按道理

應該能做對，思路也是對的，但由于掉進“陷阱”，不小心搞

混了，結果做錯了；第四種呢，就是真不懂、真不會。

(4)對第一種錯題，稍微想想之前自己有沒有犯過這個

錯誤，有的話用紅筆做個標記，如果是“初犯”，告誡自己下

9.請你根據以上三幅圖表，為防止乘坐公交車出行被扒竊，給

次別再犯就行了。

大家提兩條具體建議。(2分)

(5)對第二種錯題，一定要在題目前用紅筆做記號，想

想它代表哪種類型的題目，想想答案中巧妙的解法可以在哪類

題目上運用，把一些想法簡單地記在練習冊上。

教二、閱讀下面白話文，回答問題(共35分)

-E(6)對第三種錯題，也用紅筆做記號，并且把題目當中

(-)做一本越來越薄的錯題集

O翔的“陷阱”、做錯的步驟、搞混的知識點記在旁邊。

(1)做錯題集不必錯一題抄一題，我們必須變著法子做

輻(7)對于第四種錯題，也要深究一下，到底是題目超綱

好它，用最少的時間取得最好的效果。我上中學的時候，沒有

Q都了，還是自己有知識漏洞。如果題目超綱，就不必理會；如果

§做過通常意義上的錯題集。我做的是一個“偽錯題集”。什么

是自己有知識漏洞，就想想這是哪部分的知識，自己為什么沒

雙船是“偽錯題集”呢？

有掌握這方面的知識，簡單地記在練習冊的空白處，在題目前

*(2)做錯一道題，我不會馬上抄到錯題集上。比如，在

面做個記號，然后好好看看對應的知識點，或者好好琢磨一下

o練習冊上做錯了一道題，我會用紅筆改過來，然后好好想想為

答案中的解題方法。

什么會做錯。

除了做錯的題目，如果你覺得某個題既困難又“暴力”，

(3)做錯題的原因不外乎四種：第一種是特別愚蠢又簡

也給它做個標記，看看答案上有沒有更好的解答方法，有的話,

單的錯誤，如1+1=3之類的粗心大意；第二種是面對題目束手

好好學習；沒有的話，自己思考思考，跟同學、老師探討探討。題目是不是完全掌握了。如果可以的話，把題目進行適當的改

特別好、特別有代表性的題目，都可以做記號。編，會讓相互抽查的效果更好。

（8）簡單地分析、總結、標記，不會耗費你太多時間，（13）再分享一下我同學的方法。他整理錯題集的時候，

卻能讓做題的效果有很大提升。有空的時候，經?？纯磧宰由系谝槐橹怀e題題干，不抄答案，標注出處，如在哪一本習題

的總結，一遍遍地看，如果看完之后，你覺得這個題目讓你“神集第幾頁。第二次翻閱的時候，自己先做一遍，然后核對答案，

清氣爽”、受益良多。周末或者需要集中復習的時候，把這陣看看自己有沒有真正弄懂這個題目。我覺得這個方法不錯，大

子做的練習一頁頁地翻過去，有標記的題目因為已經看了很多家也可以試試。陶

遍，再看就很快，想想是否已經掌握了這個題目，如果有需要，10.下列屬于作者所說的“越來越薄的錯題集”的一項是城

就把題目抄在錯題集上，把這個題目代表的一類題型寫下來,（）（4分）爆

在后面?zhèn)渥⒆鲥e的原因，翻看時從中吸取教訓。A.抄有所有錯題的本子田

（9）經過在練習冊上的篩選，最后需要抄在錯題集上的B.做上各種記號和想法的練習冊關

題，比一開始做錯的題精煉了許多，也深刻了許多。練習冊上C.抄有經過篩選的錯題的本子選

的錯題，你看得次數越多，最后需要抄的就越少。D.只抄錯題題干的錯題集明

（10）錯題集要經常翻看。把每次看的體會記在空白處;11.依據本文內容，對下面某同學的錯題集做法加以評析。（4?

在題目前面做標記，區(qū)分重要程度。分）

（11）為了讓錯題集發(fā)揮更大作用，與同學交換錯題集是【練習冊選段】

個不錯的選擇。每個人的知識掌握程度不同，做的題目不同,

收獲也會不同。吸取別人的經驗教訓，簡直是“買一送一”的

好事。

（12）同學之間還可以相互抽查提問，看對方對抄下來的

第7頁.共32頁第8頁，共32頁

①車駛過秦始皇陵，驪山巍峨,撲入眉宇。一個高高的土丘

上長滿了郁郁蔥蔥的石榴樹。田地里長滿了青青的蔬菜，間或

o能看到青翠茁壯、逗人喜愛的麥苗。

②西安是一個最容易讓人發(fā)思古之幽情的地方。看到半坡,

我自然就想到了蒙昧遠古的祖先，想到漢族公認的始祖軒轅黃

D|P

都【錯題集節(jié)選】帝。驪山當然讓我想到周幽王和驪姬,始皇陵里埋著婦孺皆知

的秦始皇。而茂陵是雄才大略的漢武帝的陵墓。至于唐代，那

“4手h田：/￡射7句父?咽.

遺跡更是到處可見。抬頭一看，低頭一想,無一不讓你想到唐代

義口_￡?U.%6*工詞#如才小弓「?』用rRX■前叫詞

「:（?:哥約內卜用，熄/麗飛z-dS;I

您詩歌的黃金時代,想到那些顯赫的詩人與膾炙人口的詩句。走

?，Jr”j*&用回上■:.

*赭&過浦橋，我怎能會不想到當年折柳贈別的名句和真摯不舍的友

?￡情呢？一看到終南山，那“終南陰嶺秀，積雪浮云端”的吟詠之

°郝聲，就在我耳邊響起。一走過渭水，那“"

的詩句馬上把我?guī)У搅碎L安的深秋中，涼意襲人。而“云里帝

12.你認為這篇文章適合中學生閱讀嗎？從文章內容和寫法兩城雙鳳闕，雨中春樹萬人家”把春雨中千樹萬樹枝頭滴著紅雨

方面，簡述理由。（4分）的杏花帶到我眼前，濕意陣陣。大明宮“九天閶闔開宮殿，萬國

衣冠拜冕旅①”，我仿佛目睹當年世界的首都長安的情景，大街

都

上熙熙攘攘，在黃皮膚的人群中夾雜著不少皮膚或白或黑、衣

o

著怪異、語言奇特的外國學者、商人、僧侶、外交官……

（二）觀秦兵馬俑

③總之,在我乘車駛向秦俑館的路上,我⑦我的思潮又騰涌起來,眼前幻象浮動，心頭波浪翻滾。我

既愉快，又悵惘；既興奮，又冷靜，中間還摻雜上一點似乎是驕仿佛看到坑里的兵俑和馬俑一齊跳動起來。兵俑跑在前面，馬

傲的意味。俑緊緊地跟在后面。有的兵俑騎上馬俑,他們都在將軍俑的率

④就這樣,轉眼之間，我們已經到了秦兵馬俑館。領下，奮勇前進。后排坑道里那些還沒有被完全挖出來的兵俑

⑤我們先參觀了大廳旁邊的一間小廳，中間陳列著一輛銅和馬俑，有的只露出了頭，有的露出了半身，有的直著身子，有

車、四匹銅馬。四匹銅馬神采奕奕，仿佛正在努力拉著銅車奔的歪著身子，也都在那里活動起來。那高低不平的地面在我眼

馳。一個銅軍官俑坐在車上，駕著這四匹馬?？吹竭@樣精致絕中忽然變成了海浪，洶涌澎湃。兵俑和馬俑正從海浪中掙扎出戰(zhàn)

倫的藝術國寶，人們都不禁嘖嘖稱嘆，我心中那一點驕傲的意來,奮勇地向前。他們一飛出大廳，看到河山大地花團錦簇，人批

味不由得更加濃烈起來了。民意氣風發(fā)，都大為驚詫與興奮。他們邊說邊飛，浩浩蕩蕩，飛爆

⑥走進大廳，那真是碩大無比，目測至少有幾個足球場大。向驪山，飛向天空。W

站在欄桿旁邊向下面的大坑里望去,那兵俑和馬俑都成排成行⑧這八百里秦川可真是一塊寶地?。≡谌舾赡曛?，我們的關

地站在那里。將軍俑、鎧甲武士俑、騎馬俑等,好像都聚精會先民在這里脫手服足②,辛勤耕耘,才收拾出來了現在這樣的錦選

神地站在那里，靜候命令，一個個秩序井然，紀律嚴明，身體筆繡河山。現在在秦俑館內，外國朋友，男女老幼，穿著五光十色明

直，一動也不動。兵俑中間間雜著一些馬俑，也都嚴肅整齊，佇的衣服，說著稀奇古怪的語言,其數目遠遠超過國內人民。在這?

立待命。我原以為,這些兵俑都是一個模子里塑制出來的,千篇樣的情況下，作為一個中國人，我那油然而生的驕傲感和幸福

一律。但是仔細一看才發(fā)現，他們的面部表情幾乎每一個都不感，現在更加濃烈起來了。

相同：有的像是在微笑，有的像是在說話,有的光著下頷，有的⑨我依依不舍地離開了秦俑館。此時天色已晚，驪山山頂

留著胡子。個個栩栩如生,神態(tài)各異,沒有發(fā)現一個愁眉苦臉的。隱入薄薄的暮靄中，周圍一片寧靜。那浩浩蕩蕩的兵馬俑隊伍

我簡直難以想象，當年的藝術家是怎樣塑制這些兵馬俑的。一大概已經飛越了驪山，伴隨著我的心飛掠過八百里秦川。

第11頁洪32頁第12頁洪32頁

國D冕旅（miinliU）:這里代指古代帝王。②朧手眠足：手和腳情感基調。

都磨出老繭,形容十分辛勤勞苦。B.第②段末尾的省略號隱含的意思是：在西安，引發(fā)思古幽情

13.簡要分析第④段在結構上所起的作用。（3分）的歷史遺跡與膾炙人口的詩歌還有很多。

C.第⑥段末尾畫線句強調的意思是“不知道到底要怎么稱呼、

評價那些兵馬俑才恰當”。

D|P

都------------------------------------------------------------------------D.劉禹錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”與第②段畫線

1魁14.聯系上下文，說說第③段中畫線句子的語言特色與表達作

詩句的意境是不同的。

蒯用。（4分）（三）

親愛的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。關于莫扎特的話，

*篇K______________________________________________________例如說他天真、可愛、清新等等，似乎很多人懂得；但彈起來

轂

-E______________________________________________________還是沒有那天真、可愛、清新的味兒。這道理，我覺得是“理

i郝15.文章標題為《觀秦兵馬俑》，但作者為何一開始詳寫了行車

性認識”與“感情深入”的分別。感性認識固然是初步印象，

露途中的所見、所想、所感，而并沒有直接寫“觀秦兵馬俑”？請是大概的認識；理性認識是深入一步，了解到本質。但是藝術

?圖結合文章主旨做簡要闡釋。（5分）的領會，還不能以此為限。必須再深入進去，把理性所認識的，

用心靈去體會……比如你自己，過去你未嘗不知道莫扎特的特

色，但你對他并沒發(fā)生真正的共鳴……這一回可不然，你的確

和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了……

16.下列對有關內容的理解和分析，不正確的一項是（）（417.《傅雷家書》是傅雷寫給兒子的，“書”指的是

分）____________o（2分）

A.文章第①段的景物描寫為全文定下了充滿活力、興奮昂揚的18.在這封家書中，傅雷為什么多次提到莫扎特？（5分）

20.用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）蘇、黃共閱一手卷。

三、閱讀下面文言詩文，回答問題（共24分）（2）其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。

（一）

21.從本文段看，雕刻家的高超技藝主要表現在哪些方面？（3

舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，翳篷

分）與

覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。

閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水----------------------------------------------------------批

波不興”，石青夥之。

船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居

有人賣駿馬者，比①三旦立市，人莫知之。往見伯樂曰：關

左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端,左手撫魯直背。魯

“臣有駿馬欲賣之，比三旦立于市，人莫與言，愿子還②而視選

直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左

之，去而顧之，臣請獻一朝③之賈。”伯樂乃還而視之，去而明

足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒,

顧之，一旦④而馬價十倍。選自《戰(zhàn)國策》）?

袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，設右臂支

【注釋】①比：副詞，接連地。②還：通“環(huán)”，環(huán)繞。

船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之一一珠可歷歷數也。

③朝：早晨。④一旦：一天。

19.解釋下列加點的詞。（4分）

（1）舟首尾長約八分有奇，高可二黍許（）22.解釋下列加點的詞語。（2分）

（3）愿于還而視之（）（4）去而顧之（）

（2）神情與蘇、黃不用（）

（3）臥右膝，訓右臂支船（）23.把下面的文言語句翻譯成現代漢語。（3分）

（4）珠可歷歷數也（）比三旦立市，人莫知之。

第15頁，共32頁第16頁，共32頁

體特征），詩歌除外。（3）不得抄襲,不得套作,用規(guī)范漢字書寫。

24.用文段中原話填空。（2分）⑷文章中不得出現真實的人名、校名。（5）不少于600字。

?文中介紹這匹駿馬“馬價十倍”的原因的一句話是。

（三）

舔卜算子?黃州定慧院寓居作

累蘇軾

!炳缺月掛疏桐，漏斷人初靜。時見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。

知驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

圖注釋：漏斷：即指深夜。漏，指古人計時用的漏壺；即指深夜。

收篇K25.上闕通過哪些詞描寫庭院的環(huán)境？創(chuàng)設了一種怎樣的氛圍？

?￡（4分）

0那______________________________________________________

葡______________________________________________________

，圖26.詞的最后兩句，這是詞人托意所在，試從塑造形象，傳達

i心境的角度簡要分析。（2分）

四、作文（共60分）

26.請以《路上的風景》為題目，寫一篇作文。

要求：（1）先將題目補充完整再作文。（2）文體不限（有明顯的文

一、語言文字積累與運用（共31分）*

（-）單項選擇題（共15分，每小題3分）關

1.【答案】B施

【解析】A.絢麗/眩暈、嫵媚/愚昧、襁褓/強詞奪理C.

蒼勁/勁旅、告誡/押解、卑鄙/枇谷D.蠕動/孺子、署名/?

??????

號假、,靖難/拮據這些詞語讀音相同，其他均不同。

2.【答案】C

【解析】A.抉擇輕歌曼舞B.人情世故色彩斑斕D.相

輔相成和顏悅色。

3.【答案】B

【解析】“絡繹不絕”形容人馬、車船來來往往，接連不斷。這

第19頁，共32頁第20頁，共32頁

里說江上的龍舟比賽,不合語境?！窘馕觥緼項，語言太直露，態(tài)度生硬，不夠委婉。B項，“你腦

4?【解析】C子有病吧”屬于不文明用語，出言不遜,非常不禮貌。C項,理由

°【解析】第①處,前面的喻體是“巖漿”，所以跟“慢慢向下涌說明充分,表述最恰當、得體，體現了關愛對方的情感,有說服

動”搭配得當；第②處，本段描寫的中心物象是月亮照耀下的力。D項，“你是不是不想活了”語言粗魯,不禮貌，錯誤引導,

積雪，所以此處應該填“不是月亮而是積雪”。會刺激對方的情緒。

案5.【答案】C8.【答案】三幅圖表從被竊物品構成、行竊部位、發(fā)案時間段

i影【解析】車夫喝的是略顯醉意，但他憑高超的駕車技術，趕上

三個方面介紹了公交車扒竊的特點。

知并超過了游客車隊，最終我們也住進了上等的房間?！窘馕觥繄D表的特點在于將抽象的數據通過圖形和表格轉化為

您（三）按原文默寫（共8分，每空1分）直觀的信息，來展現某種變化，進行相關比較，總結發(fā)展趨勢

收篇K6.【答案】（1）生物之以息相吹也（2）教然后知困等。圖表解答題就是要求考生將圖表中相關信息，用適當的語

m（3）山光悅鳥性，潭影空人心（4）安得廣廈千言表達出來，它主要考查考生對語言的概括提煉能力。

i郝萬間，大庇天下寒士俱歡顏

9.【答案】示例：（1）乘公交車時最好不要將手機、現金等貴

輻（5）可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒重物品放到外衣兜。

?窗【解析】默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時（2）早晚高峰出行乘車時尤其要注意防扒。

出要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能【解析】開放性題，言這有理、言之有據、言之有物即可。

靠屈錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目

二'閱讀下面白話文，回答問題（共35分）

的難度比根據上下文默寫要難，首先要根據詩歌內容選準詩句,（-）10.【答案】C

°然后不要出現錯別字?！窘馕觥勘绢}考查內容的理解與分析.這是一道選擇題，理解

（三）按要求答題（共8分）文章內容的基礎上，即可對四個選項作出判斷.作者介紹自己

7.【答案】C做“偽錯題集”的方法，將錯題根據造成的原因分為四類，并

對練習冊上的錯題“簡單地分析、總結、標記”，“有空的時析做錯題的原因，再有針對性地逐條提出建議，語言淺顯易懂，

候，經?？纯磧宰由系目偨Y，一遍遍地看”，“有標記的題目很適合中學生閱讀.

因為已經看了很多遍，再看就很快，想想是否已經掌握了這個示例2：我認為不適合.從內容上看，文章介紹了做錯題集的

題目，如果有需要，就把題目抄在錯題集上，把這個題目代表方法，這對提高學習成績有一定的好處，但文中對錯題原因的

的一類題型寫下來，在后面?zhèn)渥⒆鲥e的原因”，由此可見，作歸類既不科學，也不全面，比如，四類錯題原因之間有交叉；

者所說的“越來越薄的錯題集”，指的是抄有經過篩選的錯題從寫法上看，語言不夠規(guī)范，比如第（1）段中“我做的是一

的本子，故選C.個‘偽錯題集'”.這不是中學生閱讀的典范材料，因此不太版

11.【答案】示例：這位同學的錯題集總結的很到位，能抓住適合.城

問題的要害，但是按作者的觀點，應在錯題集中先抄上原題，示例3：我認為有的方面適合，有的方面不適合.從內容上看，爆

在題目后面或右邊用紅筆做標注內容，這樣每次翻看時先做練文章介紹了做錯題集及使用的具體方法，對中學生來說非常實3.

習，再看總結，能達到練習與記憶相結合的目的，給學生的印用，能讓我們用最少的時間取得最好的效果；但從寫法上看，關

象更為深刻.語言不夠規(guī)范，比如第（1）段中“我做的是一個‘偽錯題選

【解析】本題考查知識的遷移與運用.這是一道開放題，根據集'”.這不是中學生閱讀的典范材料.明

文中對錯題集作用及方法的介紹，對所給的例子簡單評價即【解析】本題考查閱讀觀點的表達.這是一道開放題，解答時?

可.題干所給的錯題集主要針對練習冊第3題制定的，按文中哪種觀點都可以成立，只要能從文章的內容與寫法兩個方面來

描述，應將原題抄上，總結寫在后面，這樣才能達到反復練習闡述原因即可.比如認為適合，可從內容上來闡述錯題集對我

鞏固的目的.們學習的好處；從寫法上分析本文介紹內容的深入淺出，條理

12.【答案】示例1：我認為適合.從內容上看，文章介紹了做清晰等.

錯題集及使用的方法，對中學生來說非常實用，能讓我們用最

少的時間取得最好的效果；從寫法上看，文章條理清晰，先分

第23頁，共32頁第24頁，共32頁

（二）秋風生渭水,落葉滿長安我眼前幻影迷離，心頭16.【答案】C

憶念零亂,耳旁響著、嘴里吟著美妙的詩句，縱橫八百里,上下【解析】聯系前文所說“我簡直難以想象，當年的藝術家是怎

?數千年，浮想聯翩，心潮騰涌。這不叫它是宇宙間一大奇跡又樣塑制這些兵馬俑的”，可以推測畫線句是對當年藝術家水平

叫它什么呢?之高的贊嘆。

13.【答案】承上啟下（過渡段）。（三）17.【答案】傅聰信

累【解析】“就這樣，轉眼之間，我們已經到了秦兵馬俑館”，使【解析】考查名著的文學常識，在閱讀時要識記好作者、作品

i喀讀者由前面作者在路上的感想而進入到秦兵馬俑館，引起下文

等，不要寫錯別字。

知對秦兵馬俑館的敘述。18.【答案】傅聰從事音樂工作，因此傅雷談莫扎特的藝術特

也14.【答