廣東省深圳市羅湖外國語學校2025屆物理高一第一學期期中經(jīng)典模擬試題含解析

廣東省深圳市羅湖外國語學校2025屆物理高一第一學期期中經(jīng)典模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、如圖所示，兩位同學在水平路面上推動底部墊有圓木的木箱做勻速直線運動。以下分析正確的是A．在木箱底下墊上圓木是為了增大摩擦力B．木箱受到水平推力的合力大于它受到的摩擦力C．木箱受到的合力一定等于零D．木箱受到的重力與它對地面的壓力是一對平衡力2、東陽中學教學樓之間種著好幾棵橙子樹，每當橙子成熟的時候，很多同學看了都會流口水.一般橙子樹高在二個正常成年人身高左右，當橙子樹頂部有一個成熟橙子自然脫落掉下來，下落過程中沒有受到任何的碰撞.試估算橙子落地的速度約為A．7m/sB．8m/sC．9m/sD．10m/s3、在粗糙水平地面上與墻平行放著一個截面為半圓的柱狀物體A，A與豎直墻之間放一光滑圓球B，整個裝置處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)對B加一豎直向下的力F，F(xiàn)的作用線通過球心，設(shè)墻對B的作用力為F1，B對A的作用力為F2，地面對A的作用力為F1．若F緩慢增大而整個裝置仍保持靜止，截面如圖所示，在此過程中()A．F1保持不變，F(xiàn)1緩慢增大B．F1緩慢增大，F(xiàn)1保持不變C．F2緩慢增大，F(xiàn)1緩慢增大D．F2緩慢增大，F(xiàn)1保持不變4、如圖所示，物體在水平力F作用下靜止在斜面上．若稍許增大水平力F，而使物體仍靜止在斜面上時，斜面對物體的靜摩擦力Ff、支持力FN以及Ff和FN的合力變化情況是（）A．Ff一定增大，F(xiàn)N一定增大，F(xiàn)f與FN的合力不變B．Ff、FN不一定增大，F(xiàn)f與FN的合力一定增大C．Ff不一定增大，F(xiàn)N一定增大，F(xiàn)f與FN合力一定增大D．Ff、FN、及Ff與FN的合力均增大5、在物理學的發(fā)展歷程中，首先采用了實驗檢驗猜想和假設(shè)的科學方法，把實驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來的科學家是A．伽利略B．亞里士多德C．愛因斯坦D．牛頓6、兩個勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧a、b串接在一起，a彈簧的一端固定在墻上，如圖所示．開始時彈簧均處于原長狀態(tài)．現(xiàn)用水平力作用在b彈簧的P端向右拉動彈簧，當a彈簧的伸長量為L時()A．b彈簧的伸長量為B．b彈簧的伸長量也為LC．P端向右移動的距離為2LD．P端向右移動的距離為7、如圖所示，a、b兩物體從同一位置沿同一直線運動的速度圖象，下列說法正確的是()A．a(chǎn)加速時的加速度大小等于1.5m/s2B．20s時，a、b兩物體相距最遠C．60s時，物體a在物體b的前方D．40s時，a、b兩物體速度相等，相距200m8、貨車以20m/s的速度在高速公路上勻速行駛,在其后方25m處有一輛小車發(fā)現(xiàn)之后立馬剎車,不考慮司機的反應時間,剎車時的加速度為如果小車不與貨車相撞,則小車剎車前的速度可能為（）A．25m/s B．28m/s C．32m/s D．33m/s9、如圖所示，輕彈簧的兩端各受10N的拉力F的作用，彈簧平衡時伸長了5cm(在彈性限度內(nèi))；那么下列說法中正確的是()A．該彈簧的勁度系數(shù)k為400N/mB．該彈簧的勁度系數(shù)k為200N/mC．根據(jù)公式k＝，彈簧的勁度系數(shù)k會隨彈簧彈力F的增大而增大D．彈簧的勁度系數(shù)k不會隨彈簧彈力F的增大而增大10、A、B兩質(zhì)點在同一條直線上運動的v-t圖像如圖所示。A的最小速度和B的最大速度相同。已知在t1時刻，A、B兩質(zhì)點相遇，則()A．出發(fā)時質(zhì)點A在后，質(zhì)點B在前B．在0～t2時間內(nèi)，質(zhì)點A的加速度先變小后變大C．在0～t2時間內(nèi)，兩質(zhì)點的位移相同D．在0～t2時間內(nèi)，質(zhì)點A的平均速度大于質(zhì)點B的平均速度二、實驗題11、（4分）某興趣小組的同學們在做“用打點計時器測速度”的實驗中，讓重錘自由下落，打出的一條紙帶如圖所示，圖中直尺的單位為cm，點O為紙帶上記錄到的第一點，點A、B、C、D……依次表示點O以后連續(xù)的各點。已知打點計時器每隔T="0.02"s打一個點。（1）打點計時器打下點G時重錘的速度可用表達式vG=____________進行計算，式中各量的意義是________________________________________________（2）用上式計算出打下點G時重錘的速度為vG=____________m/s12、（10分）“研究共點力的合成”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示．（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是力_________．（2）本實驗采用的主要科學方法是（_______）A．理想實驗法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法（3）在做實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點。以下操作中錯誤的是（______）A．同一次實驗過程中，O點位置允許變動B．實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點D．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧秤之間夾角應取90o，以便于算出合力大小三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）一輛沿平直路面行駛的汽車,速度為20m/s，剎車后獲得加速度的大小4m/s2,求（1）剎車6s內(nèi)汽車的位移；（2）剎車6s內(nèi)汽車的平均速度14、（14分）計算物體在下列時間段內(nèi)的加速度．(取初速度方向為正方向)(1)電子顯像管內(nèi)電子從陰極加速飛向陽極，速度由0增大到1×108m/s，歷時2×10－5s.(2)以40m/s的速度運動的汽車，從某時刻起開始剎車，經(jīng)8s停下．(3)空軍飛行員在飛機失速情況下緊急跳傘，在0.12s內(nèi)以18m/s的速度彈出．15、（13分）在香港海洋公園的游樂場中，有一臺大型游戲機叫“跳樓機”．參加游戲的游客被安全帶固定在座椅上，由電動機將座椅沿光滑的豎直軌道提升到離地面40m高處，然后由靜止釋放．座椅沿軌道自由下落一段時間后，開始受到壓縮空氣提供的恒定阻力而緊接著做勻減速運動，下落到離地面4m高處速度剛好減小到零，這一下落全過程經(jīng)歷的時間是6s．（取g=10m/s2）求：（1）求自由落體的末速度（2）求勻減速運動階段，座椅和游客的加速度大?。?/p>

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、C【解析】

A.在木箱底下墊上圓木是為了減小摩擦力，故A項不符合題意；B.木箱做勻速直線運動，水平方向二力平衡，木箱受到水平推力的合力等于它受到的摩擦力，故B項不符合題意；C.木箱做勻速直線運動，木箱受到的合力一定等于零，故C項符合題意；D.木箱受到的重力受力物體是木箱，對地面的壓力受力物體是地面，所以木箱受到的重力與它對地面的壓力不是一對平衡力，故D項不符合題意。2、B【解析】橙子自然脫落掉下來可看成自由落體運動，由公式得，故B正確．點晴：本題考查自由落體的實際應用，注意自由落體實際生活中并不存在，只要物體受的阻力遠小于自身的重力即可．3、C【解析】試題分析：對B分析，可知墻對B的作用力及A對球的作用力的合力與F及重力的合力大小相等，方向相反，故當F增大時，B對A的壓力增大；即F2增大；同理可知，墻對B的作用力F1增大；對整體分析，整體受重力、支持力、摩擦力及壓力F而處于平衡，故當F增大時，地面對A的支持力增大；故F1增大；但水平方向力不變；故選C．考點：物體的平衡名師點睛：此題是物體的平衡問題；解題時運用圖解法，分別以B和整體為研究對象，分別進行受力分析畫出力的示意圖，根據(jù)F的變化可知B對A的作用力，及地面對A的作用力．4、C【解析】

對物體受力分析，將重力及推力向垂直于斜面及平行于斜面進行分解，由共點力的平衡條件可得出物體受到的靜摩擦力及支持力的變化．注意摩擦力可能沿斜面向下也可能沿斜面向上．【詳解】物體受重力、支持力、推力及摩擦力而處于平衡狀態(tài)；受力分析及正交分解如圖所示：在y軸方向上，F(xiàn)N=Gcosθ+Fsinθ；增大推力F，則支持力一定增大；沿斜面方向上有：Fcosθ=mgsinθ+f；若推力沿斜面向上的分力大于重力的分力，則摩擦力向下，若推力增大，則摩擦力增大；若推力沿斜面向下的分力小于重力的分力，則摩擦力向上，若推力增大，則摩擦力減??；物體處于靜止，合力為零：Ff和FN的合力F′與重力與F的合力等大反向，推力F增大，則重力與F的合力增大，則Ff和FN的合力F′增大；故選C.【點睛】本題中因為摩擦力的方向未知，故在分析中會出現(xiàn)多種可能，應通過討論得出多種可能所對應的不同結(jié)果．5、A【解析】

伽利略首先建立了平均速度，瞬時速度和加速度等概念用來描述物體的運動，并首先采用了實驗檢驗猜想和假設(shè)的科學方法，把實驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來，從而有力地推進了人類科學的發(fā)展。故A正確，BCD錯誤；故選A。6、AD【解析】

兩根輕彈簧串聯(lián)，彈力大小相等，根據(jù)胡克定律得x與k成反比，則得b彈簧的伸長量為，故B錯誤，A正確；P端向右移動的距離等于兩根彈簧伸長量之和，即為，故C、D錯誤．7、AC【解析】圖像的斜率表示加速度，故a加速時的加速度為，A正確；20s時b剛開始從靜止運動，所以兩者之間的距離仍繼續(xù)增大，當兩者速度相等時，即40s末兩者之間的距離最大，根據(jù)速度時間圖像與坐標軸圍成的面積表示位移可知最大距離為，BC錯誤；根據(jù)所圍圖形的面積表示位移，由圖可以看出60s內(nèi)a的位移大于b的位移，即a在b前面，C正確．【點睛】在速度-時間圖象中，某一點代表此時刻的瞬時速度，時間軸上方速度是正數(shù)，時間軸下方速度是負數(shù)；切線的斜率表示加速度，加速度向右上方傾斜，加速度為正，向右下方傾斜加速度為負；圖象與坐標軸圍成面積代表位移，時間軸上方位移為正，時間軸下方位移為負．8、AB【解析】

若兩車共速時恰好相碰，則：v1=v0-at；由位移關(guān)系：；聯(lián)立解得t=5s，v0=30m/s，則小車的速度小于30m/s，故A，B正確，C，D錯誤；故選AB.【點睛】此題是追擊及相遇問題；關(guān)鍵是分析兩車恰好不相撞的臨界狀態(tài)，即速度相等時刻，結(jié)合速度關(guān)系和位移的關(guān)系聯(lián)立求解．9、BD【解析】

彈簧的彈力F=10N，根據(jù)胡克定律F=kx得：彈簧的勁度系數(shù)．故A錯誤，B正確．彈簧的勁度系數(shù)k與彈簧彈力F的變化無關(guān)，與彈簧本身有關(guān)．故C錯誤，故D正確．故選BD．點睛：彈簧的彈力與形變量之間的關(guān)系遵守胡克定律．公式F=kx中，x是彈簧伸長的長度或壓縮的長度，即是彈簧的形變量．10、ABD【解析】

A.根據(jù)速度圖像與坐標軸圍成面積代表位移，可知，在0～t1時間內(nèi)，A的位移比B的位移大，而在t1時刻，A、B兩質(zhì)點相遇，所以出發(fā)時質(zhì)點A在后，質(zhì)點B在前，選項A正確；B.根據(jù)圖像的斜率表示加速度，則知在0～t2時間內(nèi)，質(zhì)點A的加速度先變小后變大，選項B正確；C.由題圖知，在0～t2時間內(nèi)，A質(zhì)點的位移比B的位移大，選項C錯誤；D.在0～t2時間內(nèi)，質(zhì)點A的平均速度大于質(zhì)點B的平均速度，選項D正確；二、實驗題11、FH表示F、H兩點間的距離，T表示周期3.30【解析】試題分析：G點是FH段的中間時刻，根據(jù)勻變速直線運動的特點，G點的速度與FH段的平均速度相等，所以F點的讀數(shù)為3．20cm，H點的讀數(shù)為2．40cm，代入，得vG=3．30m/s考點：本題考查的是處理紙帶的問題。12、F′BACD【解析】

（1）[1]．實驗中F是通過平行四邊形定則作圖得出的，而F′是通過用一根細線拉動橡皮筋，使與兩個力拉時的效果相同得出的，故F'一定是沿AO方向的；（2）[2]．本實驗是通過一個力與兩力效果相同得了的合力，故運用了等效替代的方法，故B正確；（3）[3]．A．同一次實驗過程中，O點位置不允許變動，A操作錯誤；B．實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度，B操作正確；C．本實驗，彈簧稱的拉力應不超過量程，兩個彈簧稱拉力的大小沒有要求，只要使兩次效果相同就行，故C操作錯誤；D、本實驗只要使兩次效果相同就行，兩個彈簧稱拉力的方向沒有限制，并非一定要夾角為90°不變，故D操作錯誤。三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（1）50m；（2）8.33m/s【解析】（1）根據(jù)速度時間公式得汽車剎車速度減為零所需的時間為：．

剎車后6s內(nèi)的位移等于剎車5s內(nèi)的位移，為：（2）剎車6s內(nèi)汽車的平均速度點睛：對于汽車剎車問題，都要先判斷汽車的運動狀態(tài)，再選擇合適的公式形式，進行求解，不能死公式，防止解題結(jié)果不合理．14、(1)5×1012

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