2024年幼兒園后勤組工作計(jì)劃模版（二篇）

第4頁共4頁2024年幼兒園后勤組工作計(jì)劃模版一、指導(dǎo)思想：以____為引領(lǐng)，持續(xù)以構(gòu)建和諧校園、共享幸福教育為核心目標(biāo)，緊密圍繞學(xué)校的核心工作，深化服務(wù)意識(shí)，提升保障效能，穩(wěn)步推動(dòng)學(xué)校的全面建設(shè)與發(fā)展，致力于在教學(xué)服務(wù)保障、校產(chǎn)管理、校園安全防范等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)新的突破與提升。二、工作目標(biāo)：本學(xué)期，我們將以實(shí)踐和執(zhí)行學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃為總體導(dǎo)向，緊密圍繞學(xué)校的整體工作布局，以服務(wù)保障為核心任務(wù)，以增強(qiáng)后勤團(tuán)隊(duì)的服務(wù)意識(shí)為關(guān)鍵突破點(diǎn)，強(qiáng)化常規(guī)管理，確保校產(chǎn)管理科學(xué)創(chuàng)新，校園安全防范工作爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，服務(wù)到位且保障有力。我們致力于全方位提升后勤服務(wù)質(zhì)量，為教育教學(xué)活動(dòng)及廣大師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)保障，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)后勤服務(wù)保障工作滿意度的大幅提升。依據(jù)既定的工作制度與管理目標(biāo)，特制定以下學(xué)期工作計(jì)劃：三、工作措施：1.強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提升保障能力。隨著教育改革的持續(xù)深化和社會(huì)對(duì)教育需求的日益增長，我們必須進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升保障能力。本學(xué)期，除參與學(xué)校統(tǒng)一組織的集體學(xué)習(xí)外，后勤部門還將額外組織相關(guān)人員深入學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，對(duì)照內(nèi)部改革方案的工作標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹立全心全意為師生服務(wù)的宗旨，強(qiáng)化“后勤為先”的意識(shí)與理念。通過深入分析各崗位服務(wù)對(duì)象的發(fā)展變化，對(duì)照新要求與新目標(biāo)，不斷提升個(gè)人業(yè)務(wù)水平，以確保后勤整體保障能力的顯著提升。2.完善校產(chǎn)管理制度，優(yōu)化校產(chǎn)管理。本學(xué)期，我們將嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)登記、編號(hào)制度，完善校產(chǎn)賬目管理，確保賬、冊(cè)、卡、物相符。同時(shí)，加強(qiáng)校產(chǎn)的使用、保管、借還、賠償?shù)拳h(huán)節(jié)的規(guī)范管理。對(duì)于日常消耗的辦公用品、文具等物資，實(shí)行有計(jì)劃添置與使用，倡導(dǎo)節(jié)約精神。還將清理并規(guī)范各樓各室的鑰匙管理。在物資采購方面，實(shí)行請(qǐng)購制度，確保采購過程透明化；對(duì)于大宗物品的采購，則通過招投標(biāo)方式進(jìn)行，力求實(shí)現(xiàn)價(jià)廉物美的目標(biāo)。3.加強(qiáng)物品維修工作，確保教學(xué)順利進(jìn)行。電教設(shè)備與電路通暢是教學(xué)工作的重要保障。本學(xué)期，我們將確保每個(gè)班級(jí)的電教設(shè)備正常運(yùn)行，每條電路安全無虞。同時(shí)，定期對(duì)課桌椅等學(xué)習(xí)用具進(jìn)行檢查與維修更換工作，及時(shí)修復(fù)損壞的門、窗、玻璃等設(shè)施，并做好損壞情況記錄與賠償制度的執(zhí)行工作。4.提升綠化管理水平，營造優(yōu)美校園環(huán)境。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)花卉、樹木、草坪等綠化設(shè)施的維護(hù)與檢查力度，努力為全校師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)、生活與工作環(huán)境。5.深化安全管理工作，確保校園安全穩(wěn)定。安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重。在飲食及飲水安全、用電安全、門衛(wèi)值守、夜班值宿等方面，我們將采取一系列措施確保萬無一失。特別是在食堂安全管理方面，我們將嚴(yán)格遵循《食品衛(wèi)生法》及相關(guān)管理部門的規(guī)定要求，把好食品采購、貯存、清洗、消毒、烹調(diào)、供應(yīng)等各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量關(guān)確保所有食品均符合衛(wèi)生防疫標(biāo)準(zhǔn)有效預(yù)防食物中毒事故的發(fā)生。此外我們還將不斷優(yōu)化食堂供應(yīng)與服務(wù)工作提升飯菜質(zhì)量與口感滿足師生多樣化需求。同時(shí)積極參與市食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)考核工作結(jié)合本校實(shí)際情況制定針對(duì)性措施努力提升我校食堂食品衛(wèi)生信譽(yù)度至A級(jí)水平。此外我們還將加強(qiáng)安全管理、檢查、修復(fù)與維護(hù)工作確保校園內(nèi)不發(fā)生任何意外傷害事故為師生營造一個(gè)安全、穩(wěn)定、和諧的學(xué)習(xí)工作氛圍。6.積極發(fā)揮招生輔助作用，提升學(xué)校吸引力。在招生工作方面我們將進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)水平的提升特別是在招生宣傳階段通過改善教學(xué)設(shè)施與生活設(shè)施等方面的投資傾斜以及實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)施的完善來增強(qiáng)學(xué)校的吸引力讓畢業(yè)生留下深刻印象。同時(shí)我們還將努力保障學(xué)校飲食服務(wù)質(zhì)量的穩(wěn)定與提升不斷提升服務(wù)效率為學(xué)校的招生工作提供有力的支持與保障。綜上所述本學(xué)期后勤部門將緊密圍繞學(xué)校中心工作按照既定的工作計(jì)劃與目標(biāo)要求全力以赴做好各項(xiàng)工作在校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同支持與努力下我們有信心也有能力將我校后勤服務(wù)工作水平推向新的高度。2024年幼兒園后勤組工作計(jì)劃模版（二）一、工作重點(diǎn)（一）構(gòu)建優(yōu)質(zhì)和諧的育人環(huán)境1.硬件設(shè)施優(yōu)化。為確保廚房環(huán)境的舒適度，將添置落地扇，并對(duì)各班級(jí)的老舊風(fēng)扇進(jìn)行更新?lián)Q代。2.精神風(fēng)貌塑造。強(qiáng)化園風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)全體教職工之間互相關(guān)愛、尊重與平等相處，營造禮貌用語盛行的良好氛圍。教師與保育員需緊密協(xié)作，共同關(guān)愛幼兒，確保幼兒在園期間保持愉悅情緒。3.衛(wèi)生環(huán)境整治。明確各班級(jí)及公共衛(wèi)生區(qū)的責(zé)任歸屬，實(shí)施物品擺放、衛(wèi)生狀況及消毒工作的評(píng)比與公示制度。同時(shí)，面向家長及全園教職工開展保育與衛(wèi)生保健工作的講座與宣傳活動(dòng)。（二）高效利用資源，實(shí)現(xiàn)最佳效益1.強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。后勤人員需秉持以保教工作為中心的整體觀念，將保教需求置于首位，根據(jù)各自職責(zé)高效完成工作，并妥善處理前勤與后勤的關(guān)系。2.勤儉辦園，物盡其用。堅(jiān)持勤儉原則，合理規(guī)劃資源使用，確保設(shè)備設(shè)施得到有效維護(hù)與保養(yǎng)。同時(shí)，建立健全損壞公物賠償制度，強(qiáng)化教職工的節(jié)約意識(shí)與愛護(hù)公物觀念。（三）保育員隊(duì)伍管理強(qiáng)化1.定期開展培訓(xùn)。組織保育員及廚房工作人員參與定期與不定期的培訓(xùn)活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)探討工作職責(zé)，并通過互幫互學(xué)、分享體會(huì)等方式提升團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)。2.持證上崗管理。確保保育員與炊事員定期參加體檢并持有合格證件上崗工作。（四）膳食管理優(yōu)化1.科學(xué)制定食譜。廣泛征求教師、幼兒及家長的意見與建議，豐富食譜種類并確保營養(yǎng)均衡搭配合理。2.嚴(yán)格執(zhí)行食品安全規(guī)范。加強(qiáng)廚房日常清潔與消毒工作執(zhí)行力度確保成品“四隔離”及用具“一沖二洗三消毒”等制度的落實(shí)。同時(shí)注重廚房工作人員個(gè)人衛(wèi)生管理確保其符合規(guī)范要求。3.完善食物貯存與采購流程。設(shè)立專人負(fù)責(zé)食品進(jìn)出倉登記工作并確保食品儲(chǔ)存安全；嚴(yán)格篩選定點(diǎn)供貨商并簽訂正規(guī)合同以確保食材質(zhì)量與安全；嚴(yán)把采購至食用各環(huán)節(jié)關(guān)口確保幼兒飲食健康與安全。（五）加強(qiáng)安全管理1.提升安全意識(shí)。將幼兒安全置于首位并強(qiáng)化全體教職工的安全意識(shí)；在日常教學(xué)及活動(dòng)中融