2024年學(xué)前班下學(xué)期工作計劃例文（四篇）

第5頁共5頁2024年學(xué)前班下學(xué)期工作計劃例文一、優(yōu)化管理模式，促進(jìn)學(xué)前教育均衡發(fā)展(一)多元化管理模式1.學(xué)區(qū)式管理：全區(qū)被劃分為若干學(xué)區(qū)，重點強化依法行政與園務(wù)管理，確保各學(xué)區(qū)教育工作的規(guī)范與高效。2.園際聯(lián)盟：實施一級園帶教二級園策略，每所一級園負(fù)責(zé)指導(dǎo)2-3所二級園，聚焦于保教研究，提升整體教育質(zhì)量。3.“公”“民”結(jié)對：公辦園與民辦園及看護(hù)點建立結(jié)對關(guān)系，每所公辦園負(fù)責(zé)帶教1-3所民辦園或看護(hù)點，重點加強安全與日常教學(xué)常規(guī)的檢查與指導(dǎo)，旨在提升民辦園及看護(hù)點的辦園質(zhì)量。4.對口支援：與市示范園建立結(jié)對關(guān)系，通過其示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步提升我區(qū)幼兒園的辦園品質(zhì)。(二)深化管理內(nèi)涵1.城鄉(xiāng)組團發(fā)展：通過聯(lián)席園務(wù)會、教師交流、聯(lián)合教研等方式，均衡配置城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源，加速鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建進(jìn)程。2.區(qū)外結(jié)對合作：依托市優(yōu)質(zhì)園合作項目，與長寧、徐匯等區(qū)的優(yōu)質(zhì)園建立結(jié)對機制，探索資源共享、項目研究、跟崗學(xué)習(xí)等合作模式，推動我區(qū)部分幼兒園形成特色，打造品牌。3.團隊建設(shè)與和諧校園：積極響應(yīng)局黨委號召，強化團隊建設(shè)，構(gòu)建和諧樂園，以核心價值為根本，引領(lǐng)學(xué)校精神文明建設(shè)。二、強化基礎(chǔ)，提升教育質(zhì)量1.實施規(guī)程，保障質(zhì)量：全面執(zhí)行《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》，開展全員培訓(xùn)，確保各級各類幼兒園保教質(zhì)量的均衡發(fā)展，并召開經(jīng)驗交流現(xiàn)場會，分享成功經(jīng)驗。2.園長論壇，引領(lǐng)發(fā)展：舉辦“老師的故事”園長論壇，聚焦園長課程領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)教師專業(yè)成長，并推廣使用“園長工作手冊”。3.論壇總結(jié)，展望未來：承接金山區(qū)建區(qū)周年慶典，舉辦城鄉(xiāng)均衡發(fā)展幼兒園論壇，總結(jié)過往經(jīng)驗，規(guī)劃未來發(fā)展藍(lán)圖。4.均衡資源，爭創(chuàng)佳績：均衡配置城鄉(xiāng)資源，加速鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建步伐，力爭年內(nèi)有2所幼兒園達(dá)到市一級園標(biāo)準(zhǔn)，1所幼兒園通過市一級園復(fù)驗。5.配合督導(dǎo)，推進(jìn)現(xiàn)代化：全力配合督導(dǎo)室完成區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作，確保各項準(zhǔn)備工作到位，順利通過上海市的評估驗收。三、落實行動計劃，強化硬件保障根據(jù)《金山區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃》要求，加快學(xué)前教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，確保學(xué)前兒童教育和看護(hù)全覆蓋。重點推進(jìn)羅星幼兒園、A5、E21幼兒園的建造以及臨朝、松隱幼兒園的改擴建工程，以滿足日益增長的幼兒入園需求。四、推進(jìn)組團項目，促進(jìn)共同發(fā)展1.總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮績效：在總結(jié)以往組團項目成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推動城鄉(xiāng)組團項目深入發(fā)展，促進(jìn)資源共享與共同發(fā)展。本年度重點支持廊下、興塔幼兒園爭創(chuàng)一級園，東風(fēng)幼兒園通過一級園復(fù)驗。2.評估項目，持續(xù)改進(jìn)：開展對組團項目的年度評估工作，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施加以改進(jìn)，確保項目目標(biāo)的順利實現(xiàn)。五、加強課程領(lǐng)導(dǎo)，提升保教質(zhì)量1.強化課程領(lǐng)導(dǎo)意識：加強園長對課程質(zhì)量的重視程度，實施區(qū)級質(zhì)量監(jiān)控機制。要求園長每月上報月主要工作目標(biāo)及完成情況反思、應(yīng)對措施等材料，以規(guī)范幼兒園的保教質(zhì)量管理。2.規(guī)范園務(wù)管理：全面實施“園長工作手冊”制度，要求園長每日進(jìn)行三次巡視并有所側(cè)重地開展工作指導(dǎo)。同時要求園長每月上交月工作檢核表以供檢查與評估。3.提升教師素質(zhì)：繼續(xù)加強教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識培養(yǎng)工作，通過專業(yè)培訓(xùn)與教研活動提升教師隊伍的專業(yè)化水平。4.后備干部培養(yǎng)：加強幼兒園后備干部的培養(yǎng)與跟崗培訓(xùn)工作，為幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展儲備優(yōu)秀人才。六、加強監(jiān)管力度，規(guī)范民辦園管理1.建立監(jiān)管機制：針對學(xué)前兒童看護(hù)點建立專門的監(jiān)管機制并加大管理力度。通過專人專管、定期督查以及信息通報與反饋制度等手段確?？醋o(hù)點的規(guī)范運營。2.取締非法看護(hù)點：積極聯(lián)合區(qū)公安局、食品藥品監(jiān)督局等職能部門以及所屬地政府開展聯(lián)合執(zhí)法行動，全面取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點以保障幼兒的安全與健康。3.規(guī)范辦學(xué)行為：繼續(xù)推行“公辦民辦結(jié)對”模式并加強指導(dǎo)力度，確保民辦園及看護(hù)點在園務(wù)管理、教育教學(xué)、衛(wèi)生保健等方面達(dá)到規(guī)范要求。4.提高上崗持證率：通過舉辦初級保育員、營養(yǎng)員等培訓(xùn)班提高看護(hù)人員的上崗持證率以確保其具備相應(yīng)的專業(yè)素養(yǎng)與技能水平。七、加強保育隊伍建設(shè)，保障幼兒2024年學(xué)前班下學(xué)期工作計劃例文（二）上一學(xué)期已圓滿結(jié)束，我們的工作重心在于增強幼兒的規(guī)則意識，以及培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度?；仡欉^去，我們?nèi)〉昧孙@著的成果。新學(xué)期，我們將更深入地理解和實施學(xué)習(xí)綱要，確保綱要精神貫穿于日常活動中。由于這是幼兒在園的最后一個學(xué)期，也是他們步入小學(xué)的關(guān)鍵階段，我們將持續(xù)以高度的責(zé)任心和專業(yè)精神開展工作，針對上學(xué)期的不足進(jìn)行優(yōu)化，以促進(jìn)每個幼兒的全面發(fā)展。1.常規(guī)活動：我們將持續(xù)依據(jù)幼兒的興趣和需求設(shè)計主題活動，并靈活調(diào)整活動內(nèi)容，以支持他們的學(xué)習(xí)進(jìn)程。2.教育領(lǐng)域：健康：確保幼兒在集體生活中情緒穩(wěn)定愉快，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，具備基本的自我照顧能力，懂得安全保健知識，學(xué)會自我保護(hù)。數(shù)學(xué)：通過生活和游戲，讓幼兒感知和理解數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的實用性和趣味性?？茖W(xué)：激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心和探索欲望，鼓勵他們通過觀察、思考和動手操作解決問題，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識。藝術(shù)：引導(dǎo)幼兒欣賞和熱愛生活、藝術(shù)中的美，鼓勵他們大膽表達(dá)情感，以自己喜歡的方式參與藝術(shù)活動。社會：培養(yǎng)幼兒積極參與集體活動的自信心，學(xué)會合作、分享和尊重他人，理解并遵守社會規(guī)則，培養(yǎng)初步的責(zé)任感和愛國情感。語言：鼓勵幼兒與人交流，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣，能理解并使用日常用語，講述自己的經(jīng)歷，發(fā)展普通話聽說能力。3.家長合作：我們將定期舉辦家長會，與家長保持密切溝通，共同解決幼兒在生活和學(xué)習(xí)中遇到的問題，及時反饋幼兒的日常表現(xiàn)。4.每月重點：二月：進(jìn)行班級衛(wèi)生整理，迎接幼兒返校；穩(wěn)定新生情緒，恢復(fù)正常教學(xué)；啟動興趣班招生；開展“生病的時候”主題活動，引導(dǎo)幼兒了解身體和疾病預(yù)防。三月：以“植物，我們的朋友”為主題，引導(dǎo)幼兒探索自然，學(xué)習(xí)搜集和記錄；觀察植物生長，培養(yǎng)觀察力。四月：開展“勞動最光榮”活動，讓幼兒了解勞動價值，激發(fā)勞動興趣；舉辦“幼兒講故事”比賽；籌備“六一”演出。五月：啟動“我要上小學(xué)了”主題活動，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，激發(fā)他們對小學(xué)生活的向往；進(jìn)行主題教育活動“再見了，幼兒園”；進(jìn)行學(xué)期總結(jié)工作，整理物品。以上內(nèi)容將是我們下學(xué)期的工作藍(lán)圖，我們將全力以赴，確保幼兒在學(xué)習(xí)和成長的道路上穩(wěn)步前行。2024年學(xué)前班下學(xué)期工作計劃例文（三）上一學(xué)期已圓滿結(jié)束，我們的工作重心在于增強幼兒的規(guī)則意識，以及培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度?；仡欉^去，我們?nèi)〉昧孙@著的成果。新學(xué)期，我們將更深入地理解和實施學(xué)習(xí)綱要，確保綱要精神貫穿于日常活動中。由于這是幼兒在園的最后一個學(xué)期，也是他們步入小學(xué)的關(guān)鍵階段，我們將持續(xù)以高度的責(zé)任心和專業(yè)精神開展工作，針對上學(xué)期的不足進(jìn)行優(yōu)化，以促進(jìn)每個幼兒的全面發(fā)展。1.常規(guī)活動：我們將持續(xù)依據(jù)幼兒的興趣和需求設(shè)計主題活動，并靈活調(diào)整活動內(nèi)容，以支持他們的學(xué)習(xí)進(jìn)程。2.教育領(lǐng)域：健康：確保幼兒在集體生活中情緒穩(wěn)定愉快，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，具備基本的自我照顧能力，懂得安全保健知識，學(xué)會自我保護(hù)。數(shù)學(xué)：通過生活和游戲，讓幼兒感知數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的樂趣和重要性?？茖W(xué)：激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心和探索欲望，鼓勵他們動手動腦解決問題，表達(dá)和分享探索的過程和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)環(huán)保意識。藝術(shù)：引導(dǎo)幼兒欣賞環(huán)境、生活和藝術(shù)的美，鼓勵他們在藝術(shù)活動中大膽表達(dá)情感，以自己喜歡的方式參與藝術(shù)創(chuàng)作。社會：培養(yǎng)幼兒積極參與活動的自信心，學(xué)會合作與分享，理解并遵守社會規(guī)則，培養(yǎng)責(zé)任感和愛家、愛鄉(xiāng)、愛國的情感。語言：鼓勵幼兒與人交流，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣，理解并使用日常用語，清晰表達(dá)自己的想法，喜歡聽故事和閱讀，掌握普通話。3.家長合作：我們將定期召開家長會，與家長保持積極的溝通，共同解決幼兒在生活和學(xué)習(xí)中遇到的問題。4.每月重點：二月：進(jìn)行班級衛(wèi)生整理，迎接幼兒返校；穩(wěn)定新生情緒，恢復(fù)正常教學(xué)；啟動興趣班招生；開展“生病的時候”主題活動，引導(dǎo)幼兒了解身體和疾病預(yù)防。三月：以“植物，我們的朋友”為主題，引導(dǎo)幼兒探索自然，學(xué)習(xí)搜集和記錄；觀察植物生長，培養(yǎng)觀察力。四月：開展“勞動最光榮”活動，讓幼兒了解成人勞動，培養(yǎng)勞動興趣；舉辦“幼兒講故事”比賽；籌備“六一”演出。五月：啟動“我要上小學(xué)了”主題活動，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，激發(fā)他們對小學(xué)生活的向往；進(jìn)行主題教育活動“再見了，幼兒園”。六月：進(jìn)行全面總結(jié)，整理物品，為學(xué)期結(jié)束做好準(zhǔn)備。我們期待在新的學(xué)期中，與家長和幼兒共同創(chuàng)造更多有意義的學(xué)習(xí)和成長經(jīng)歷。2024年學(xué)前班下學(xué)期工作計劃例文（四）隨著新學(xué)期的到來，本班級共迎來了____名幼兒，其中包括____名新生。經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒已對幼兒園產(chǎn)生了濃厚的興趣，并逐步適應(yīng)了幼兒園的生活節(jié)奏，初步形成了在幼兒園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)。他們學(xué)會了獨立進(jìn)餐，生活自理能力得到了顯著提升，熱衷于參與戶外體育運動及各類區(qū)域活動。值得注意的是，許多原本內(nèi)向的幼兒性格變得活潑開朗，樂于與同伴交往，并在交流中積極使用普通話。然而，我們也觀察到幼兒在社交中展現(xiàn)出一定的自我中心傾向，如任性、自私及嬌氣等行為。針對這一現(xiàn)象，本學(xué)期我班將重點開展幼兒社會化活動，從情感與親情出發(fā)，著力提升幼兒的社會交往能力?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作安排概述如下：一、教育教學(xué)重點繼續(xù)遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)思想，圍繞“生活、學(xué)習(xí)、環(huán)境、觀察”四大方面，有序推進(jìn)幼兒園的園本課程教學(xué)。1.生活有序：致力于培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，增強其生活自理能力與自我保護(hù)能力。具體包括學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、自我服務(wù)能力以及安全知識。2.學(xué)習(xí)有序：鼓勵幼兒積極參與集體活動，愛護(hù)玩具，用清晰、完整的語言表達(dá)意愿，遵循活動區(qū)常規(guī)，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、注意力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.觀察有序：教師將進(jìn)行有目的的幼兒觀察，及時分析評價，并妥善記錄整理幼兒個人檔案。4.環(huán)境有序：利用多樣材料豐富教室及活動區(qū)，增加真實材料，促進(jìn)幼兒與環(huán)境的積極互動。5.課程融合：繼續(xù)實施以高瞻課程為主線、關(guān)鍵經(jīng)驗為輔的園本課程，結(jié)合主題探究與結(jié)構(gòu)教學(xué)，激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)，構(gòu)建知識體系。6.社會化活動：強化社會化教育，培養(yǎng)幼兒的交往能力，包括大方交往、合作意識、勞動習(xí)慣、愛心表達(dá)及禮貌用語使用。7.迎評準(zhǔn)備：全力配合幼兒園迎接省一級幼兒園評估工作。8.大型活動：規(guī)劃并實施一系列大型活動，如新操編排、年級慶?；顒?、春游、國際象棋月、親子環(huán)保制作及十年園慶等。二、衛(wèi)生保健工作1.身心并重：將幼兒身心健康放在首位，加強生活照顧。2.環(huán)境清潔：保育教師需確保教室清潔衛(wèi)生，為幼兒提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。3.疾病預(yù)防：堅持定期消毒、滅蚊，預(yù)防傳染病。4.健康管理：在醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)下，執(zhí)行安全、衛(wèi)生保健制度，照顧好生病幼兒。5.身心促進(jìn)：營造寬松愉悅環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康。6.戶外活動：積極開展戶外活動，增強體質(zhì)。三、家長與社區(qū)工作1.家校溝通：密切與家長聯(lián)系，及時反饋幼兒在園情況。2.家長資源：利用家長資源，開展助教活動，