2024年小班教學(xué)工作計(jì)劃模版（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2024年小班教學(xué)工作計(jì)劃模版一、班級(jí)概況分析本班級(jí)共計(jì)幼兒____名，其中包括男孩____名與女孩____名，年齡跨度為_(kāi)___歲半至____歲半。目前，大部分幼兒尚不具備基本的生活自理技能，小部分幼兒難以通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)向教師求助，且對(duì)教師發(fā)出的指令理解存在困難，更無(wú)法按照要求執(zhí)行。鑒于此，本學(xué)期我們將工作重心置于保育與幼兒良好習(xí)慣的培育之上，通過(guò)將主題探究活動(dòng)融入日常保教工作之中，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)設(shè)定1.健康領(lǐng)域逐步融入幼兒園的集體生活，保持情緒的基本愉悅狀態(tài)。在成人輔助下，學(xué)習(xí)獨(dú)立完成飲水、進(jìn)餐、洗手、如廁等日?；顒?dòng)，并學(xué)會(huì)穿脫簡(jiǎn)單的衣物。掌握基礎(chǔ)衛(wèi)生知識(shí)，能在成人提醒下采取自我保護(hù)措施。積極參與體育活動(dòng)，動(dòng)作表現(xiàn)自然流暢。2.語(yǔ)言發(fā)展學(xué)習(xí)并運(yùn)用普通話，樂(lè)于通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)個(gè)人喜好與需求。培養(yǎng)傾聽(tīng)習(xí)慣，能安靜聽(tīng)取他人講話，并理解、執(zhí)行簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令。喜愛(ài)兒歌、故事、表演及圖書(shū)等，通過(guò)多種形式學(xué)習(xí)表達(dá)個(gè)人見(jiàn)解與感受。3.社會(huì)性發(fā)展樂(lè)意參與幼兒園活動(dòng)，享受與同伴共同游戲的樂(lè)趣，情緒積極向上。學(xué)習(xí)關(guān)心他人，遵守集體生活中的基本規(guī)則。通過(guò)比較性別、外形等外在特征，增強(qiáng)自我認(rèn)知與差異理解。4.科學(xué)探索在成人引導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)并探索周圍環(huán)境中有趣的事物與現(xiàn)象。運(yùn)用多種感官感知周圍物品，了解其顏色、大小、形狀等顯著特征。親近自然，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)周圍植物的情感與行為。5.藝術(shù)修養(yǎng)喜愛(ài)音樂(lè)，能通過(guò)動(dòng)作與語(yǔ)言表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受與理解。學(xué)習(xí)用自然聲音唱歌，結(jié)合身體動(dòng)作進(jìn)行歌表演與律動(dòng)。積極參與美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)美術(shù)的興趣，用點(diǎn)、線等簡(jiǎn)單手法表現(xiàn)熟悉事物的形象。三、教育教學(xué)規(guī)劃1.實(shí)施新生入園情緒安撫策略，確保幼兒平穩(wěn)過(guò)渡。2.強(qiáng)化幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)，提升生活自理能力，實(shí)現(xiàn)生活有序化。3.建立健全學(xué)習(xí)常規(guī)體系，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。4.深化課程內(nèi)涵，將主題活動(dòng)融入日常生活，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，全面提升綜合能力。5.策劃并實(shí)施本學(xué)期大型活動(dòng)，如小班戶外操編排與月度教學(xué)檢查等。四、衛(wèi)生保健措施1.及時(shí)為汗?jié)褚挛锛按笮”闶Ы變焊鼡Q衣物，并確保衣物的隨換隨洗。2.認(rèn)真維護(hù)教室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒創(chuàng)造清潔舒適的學(xué)習(xí)與活動(dòng)空間。3.嚴(yán)格執(zhí)行餐具、水杯、毛巾等物品的消毒制度，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生與傳播。4.全面實(shí)施衛(wèi)生保健工作制度，關(guān)注幼兒生理與心理健康的協(xié)同發(fā)展。5.提升保育員的教育意識(shí)與參與意識(shí)，在幼兒一日活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)保教合一的目標(biāo)。五、家長(zhǎng)工作策略本學(xué)期家長(zhǎng)工作將秉持“尊重家長(zhǎng)”的原則，通過(guò)提升教師服務(wù)意識(shí)與加強(qiáng)家校溝通等舉措，努力做好以下幾方面工作：1.采用家訪、電話溝通、接送時(shí)交流等多種方式，深入了解每位孩子的興趣與愛(ài)好及家長(zhǎng)需求。2.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)更新家長(zhǎng)園地內(nèi)容，確保家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解班級(jí)教學(xué)活動(dòng)與幼教信息。3.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)與合作，共同為幼兒的健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。2024年小班教學(xué)工作計(jì)劃模版（二）在本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)中，我負(fù)責(zé)教授語(yǔ)言、音樂(lè)和常識(shí)課程。教學(xué)計(jì)劃的制定充分考慮了班級(jí)內(nèi)幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展水平以及個(gè)體差異，具體內(nèi)容如下：教學(xué)目標(biāo)：語(yǔ)言：1.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣，增強(qiáng)語(yǔ)言理解能力。2.提供平等和諧的交流環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒自信地運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行語(yǔ)言交流，清晰、完整地表達(dá)個(gè)人觀察和感受。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)不同類型優(yōu)秀文學(xué)作品的欣賞興趣，通過(guò)多元活動(dòng)理解作品內(nèi)涵，感受語(yǔ)言藝術(shù)之美，并鼓勵(lì)他們根據(jù)作品線索，勇于想象，嘗試仿編或創(chuàng)作。4.鼓勵(lì)幼兒積極參與討論，主動(dòng)提出問(wèn)題。5.幫助幼兒深化對(duì)圖書(shū)的理解，認(rèn)識(shí)封面和書(shū)名，初步理解每幅圖片的主要含義。音樂(lè)：1.積極參與各種音樂(lè)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒自由表達(dá)個(gè)人情感和經(jīng)歷。2.在理解音樂(lè)作品的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維，以個(gè)人喜愛(ài)的形式參與音樂(lè)表現(xiàn)，享受創(chuàng)新參與音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。3.進(jìn)一步發(fā)展幼兒的協(xié)作能力，協(xié)調(diào)地進(jìn)行表演，享受傾聽(tīng)和觀賞帶來(lái)的愉悅。具體實(shí)施：1.在音樂(lè)活動(dòng)區(qū)域增設(shè)道具、頭飾和服裝，吸引幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)，鼓勵(lì)他們以不同的藝術(shù)形式表達(dá)情感，理解和想象，尊重并接納每個(gè)幼兒的獨(dú)特審美感受和表現(xiàn)方式，分享創(chuàng)造的快樂(lè)。2.在條件允許的情況下，組織幼兒參與社區(qū)活動(dòng)，讓他們接觸生活中的美好，豐富感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的興趣。3.在藝術(shù)活動(dòng)中，關(guān)注每個(gè)幼兒的個(gè)體差異，使他們都能受到美的熏陶，對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒進(jìn)一步挖掘其藝術(shù)潛能。4.在教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用親和力強(qiáng)的教學(xué)方法，激發(fā)幼兒對(duì)美的感知和表達(dá)，豐富審美經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)根據(jù)他們的發(fā)展情況，適時(shí)適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)表現(xiàn)方式和技巧。常識(shí)：1.積極參與科學(xué)活動(dòng)，勇于探索自然環(huán)境中的各種現(xiàn)象。2.學(xué)會(huì)照顧自然角的動(dòng)植物，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)動(dòng)植物和自然環(huán)境的意識(shí)。3.了解不同環(huán)境中特定動(dòng)植物的外觀特征和生活習(xí)性。4.積累關(guān)于自然現(xiàn)象與人類關(guān)系的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。5.認(rèn)識(shí)生活中的科技產(chǎn)品，理解