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文檔簡介
青春是人生最美的詩行——學(xué)寫新詩詩歌是生活的一部分,你看到路邊石縫中長出來一棵小樹苗,你心有所動,想到了生命的不屈,你把它寫下來,這就是詩。一棵草,一片云,一朵花,都可以構(gòu)成詩篇。寫現(xiàn)代詩難不難?學(xué)校是我的牧場,分?jǐn)?shù)是一只只小羊,我揮鞭在知識的草原上,把羊兒們養(yǎng)得肥又壯。考場是一個大大的羊圈,圍好了木頭做的墻。老師手里的紅筆,是餓肚子的大灰狼。他在等馬虎來幫忙,當(dāng)馬虎在羊圈上打洞,它好正好鉆進(jìn)墻,用交錯的紅牙,吃掉我辛辛苦苦養(yǎng)肥的羊。我決定讓細(xì)心來幫忙,把洞兒一個一個地補(bǔ)上,餓跑大灰狼。我的試卷上,要有100只胖胖的小羊。牧場江蘇某小學(xué)五年級一班知識回顧,現(xiàn)代新詩特點(diǎn):A.形式自由,分行排列,有和諧的音樂性。B.內(nèi)涵開放,有高度的概括性。C.意象多樣,多重修辭,有鮮明的形象。D.語言通俗,淺白易懂,有濃烈的抒情性。1.詩歌要有意象,意象要能給人以美感。2.詩歌要分行分節(jié),這是就詩歌的結(jié)構(gòu)而言的,一般每句一行。3.詩歌要有音樂性,詩歌的音樂性來自詩歌的韻律和節(jié)奏??捎梅磸?fù)的方式來體現(xiàn)。4.詩歌要善于組合,寫詩除了要認(rèn)真遣詞用語、講究文辭外,還必須講究意象與意象、節(jié)與節(jié)之間的組合方式。4.詩歌要巧用修辭,要學(xué)會運(yùn)用比喻、擬人、通感、夸張、排比、設(shè)問、反問、呼告等修辭手法來描繪畫面。寫現(xiàn)代詩的注意事項(xiàng):活動一:仿寫詩歌風(fēng)兒在哪里?你不知道,我不知道。你看,樹梢輕輕地?cái)[動,風(fēng)兒已從那里走過。
風(fēng)兒在哪里?你不知道,我不知道。你看,湖面泛起了碧波,風(fēng)兒已從那里走過。
時間在哪里?你不知道,我不知道。你看,_________________,時間已從那里走過。時間在哪里?你不知道,我不知道。你看,_________________,時間已從那里走過。時間在哪里?你不知道,我不知道。你看,春風(fēng)次次吹綠游子的思念,時間已從那里走過。時間在哪里?你不知道,我不知道。你看,拂去史書扉頁的積塵,時間已從那里走過。時間在哪里?你不知道,我不知道。你看,門前老樹下的背影佝僂,時間已從那里走過。時間在哪里?你不知道,我不知道。你看,碎碎圓圓的月色,時間已從那里走過?;顒尤豪m(xù)寫詩歌1、你要寫……,就不能只寫……,要寫……,要寫……仿照示例,選取意象,續(xù)寫詩歌。示例:你要寫青春,就不能只寫青春。要寫錯被認(rèn)成月影的路燈,要寫窗臺驚鴻一瞥的白裙,寫被校服包裹住的自由靈魂。你要寫月,就不能只寫月。要寫明滅、寫圓缺,寫世人看不出的滄桑與詭譎。要寫夜雨梨花打濕階、孤影獨(dú)孑。寫別枝驚鵲,寫關(guān)山難越,寫一盞酒的氐惆與凄切。寫昨日西樓錦書疊,佳人驚鴻一瞥,你要寫少年,就不能只寫少年。要寫張揚(yáng),寫輕狂,寫藏在劍鞘里的詩篇。要寫一場風(fēng)華、一場大眠,寫冰鎮(zhèn)汽水和滿霞的天。要求:選取生活中常見的意象,以“青春”
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