2024年基礎(chǔ)強化人教版九年級化學上冊第二單元 我們周圍的空氣難點解析練習題（含答案詳解）

人教版九年級化學上冊第二單元我們周圍的空氣難點解析考試時間：90分鐘；命題人：化學教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、太原市每年從11月1日開始進入供暖季，實時監(jiān)測空氣污染指數(shù)有助于及時制定有效措施控制污染。下列監(jiān)測的空氣污染物中，能引起酸雨的是A．O3 B．SO2 C．PM2.5 D．PM102、對下列實驗中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象分析合理的是A．排空氣法收集不到O2——集氣瓶上的玻璃片沒蓋嚴B．排水法收集的氧氣中混有空氣——集氣瓶未裝滿水C．細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂——鐵絲伸入瓶中太快D．加熱高錳酸鉀固體，試管破裂——加熱時間過長3、下列物質(zhì)在O2中燃燒，產(chǎn)生白煙的是A．硫粉 B．紅磷 C．蠟燭 D．鐵絲4、空氣是一種寶貴的資源，下列關(guān)于空氣中氣體的用途說法正確的是A．燃料燃燒離不開氧氣，所以氧氣可作為燃料 B．稀有氣體是制造化肥的重要原料C．二氧化碳可作為氣體肥料 D．氮氣在通電時能發(fā)出不同顏色的光5、2021年諾貝爾化學獎揭曉，兩位科學家因“在不對稱有機催化研究方面的進展”被授予該獎項。下列有關(guān)催化劑的說法正確的是A．催化劑只能加快反應速率 B．生成物的質(zhì)量與催化劑無關(guān)C．只有二氧化錳才能作催化劑 D．反應前后催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都不改變6、下列方法能鑒別空氣、氧氣和氮氣三瓶氣體的是A．帶火星木條 B．燃著的木條 C．氣體顏色 D．聞氣味7、引起酸雨的主要物質(zhì)是A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．氮氣8、屬于分解反應的是A． B．C． D．9、下列物質(zhì)不會對環(huán)境產(chǎn)生污染的是A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．PM2.5 D．氮氣10、下列有關(guān)空氣的說法正確的是A．潔凈的空氣屬于純凈物 B．空氣中的二氧化碳含量過高不會對環(huán)境造成影響C．食品在空氣中因與氧氣發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì) D．工業(yè)分離液態(tài)空氣時發(fā)生化學變化第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、氧氣的中文名字是我國清末的數(shù)學家、翻譯家徐壽命名的，他將氧氣命名為“養(yǎng)氣”即“養(yǎng)氣之質(zhì)”，動植物都離不開它。后來為了統(tǒng)一就用“氧”代替了“養(yǎng)”字，便叫作“氧氣”了。（1）命名為“養(yǎng)氣”主要是因為氧氣具有__的性質(zhì)。（2）家里用水族箱養(yǎng)魚都要配置循環(huán)供氧機，池塘里養(yǎng)魚也要經(jīng)常用水泵將水抽出噴向空中，使氧氣和水充分接觸，這主要是應為氧氣__。2、空氣是重要的自然資源，人類時刻離不開氧氣，氧氣可以供給呼吸。如表為某同學測量的呼吸前后氣體組成的實驗數(shù)據(jù)（通常狀況）。物質(zhì)吸入空氣（體積分數(shù)%）呼出氣體（體積分數(shù)%）氮氣7875氧氣2116二氧化碳0.034水蒸氣ab（1）呼吸時消耗O2產(chǎn)生CO2，該過程_______能量（填“吸收”或“釋放”）。呼吸前后氣體中水蒸氣含量變化較大，實驗中其體積分數(shù)b________a（填“>”“=”或“<”）。（2）氮氣的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定，難溶于水，在呼吸前后沒有發(fā)生變化，實驗中呼出氣體的總體積_______吸入空氣的總體積（填“>”“=”或“<”）。3、木炭在氧氣中燃燒現(xiàn)象為_____；______；_____。文字表達式為_____。4、現(xiàn)有下列七種物質(zhì)：①部分結(jié)冰的蒸餾水；②鐵；③空氣中分離出來的稀有氣體；④五氧化二磷；⑤湖水；⑥高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物；⑦一種黑色的固體粉末，肯定屬于純凈物的是______。（填序號）5、在下列物質(zhì)：①加碘鹽；②鐵；③食鹽水；④潔凈的空氣；⑤液氧；⑥冰水混合物；⑦稀有氣體；⑧澄清石灰水，中屬于純凈物有______。屬于混合物的有______（填序號）三、計算題（5小題，每小題8分，共計40分）1、.實驗室用氯酸鉀來制取氧氣。經(jīng)探究，生成氧氣的質(zhì)量約是氯酸鉀質(zhì)量的1/8。（1）現(xiàn)有氯酸鉀22.864g，大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少_______？（2）這些氧氣若裝在容積為100mL的集氣瓶中，最多裝幾瓶_______？（氧氣在該條件下的密度為1.429g/L）。2、如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的裝置，請結(jié)合圖示回答相關(guān)問題(提示:銅粉在加熱條件下會與氧氣反應生成黑色固體氧化銅)。利用裝置進行實驗的有關(guān)數(shù)據(jù)如下，計算實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)______(寫出計算過程)。硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應前注射器中空氣體積反應后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)25mL15mL7mL？3、如果用分離1000L液態(tài)空氣的方法來制取液態(tài)氧氣，實際可制取168L液態(tài)氧氣，請計算氧氣的制取率(制取率=)4、成年人每分鐘大約吸入氧氣10L。回答下列問題：（1）大約需要空氣______L。（2）在這些空氣中氮氣約為______L。5、一般情況下，一棵荔枝樹在夏季每天大約放出1500g氧氣（氧氣的密度為1.43g/L，空氣的密度為1.29g/L）。請計算：（1）一棵荔枝樹夏季每天產(chǎn)生的氧氣的體積是L（計算結(jié)果保留整數(shù)，下同）。（2）每天產(chǎn)生的這些氧氣相當于L空氣中的氧氣。（氧氣的體積分數(shù)按20%計算）四、實驗探究（1小題，每小題10分，共計10分）1、過氧化氫溶液俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，實驗室常用雙氧水和二氧化錳制取氧氣。查閱資料：將新制的濃度5%的雙氧水加熱到65℃時就有氧氣產(chǎn)生，加熱到80℃時就有較多氧氣產(chǎn)生。（1）請你寫出實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的符號表達式______。（2）小紅按圖1裝置進行實驗，當試管中有大量氣泡出現(xiàn)時，伸入帶火星的木條，木條并未復燃，為此，他利用圖2裝置收集氣體，再用帶火星的木條檢驗，木條復燃，那么圖1實驗中帶火星木條未復燃的原因是______。（3）表是某小組同學探究影響過氧化氫分解速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。實驗序號過氧化氫溶液的濃度/%過氧化氫溶液的體積/mL溫度/℃二氧化錳的用量/g收集氧氣的體積/mL反應所需的時間/s①55200.1416.75②15V200.146.04③305350249.21④3055502x表格中的V=______；從實驗______和______（填序號）對比可知，過氧化氫分解速率與過氧化氫溶液濃度有關(guān)。若x______49.21（填“>”、“=”或“<"）可知溫度越高，過氧化氫分解速率越快。（4）某化學興趣小組設(shè)計如下表所示的對比實驗來比較、CuO對過氧化氫分解的催化效果。所用實驗裝置如圖所示。在試管中分別加入等質(zhì)量的氧化銅和二氧化錳，分別將注射器內(nèi)盛有的雙氧水注入試管中，利用注射器收集氧氣，收集到氧氣的體積和時間的關(guān)系如圖所示。①實驗中造成U形管內(nèi)紅墨水液面左低右高的可能原因是______。②結(jié)論：對過氧化氫分解催化效果較好的催化劑是______。③由氧化銅催化的反應，t1-t2時間段反應速率逐漸變______（填“快”或“慢”）。原因是______。-參考答案-一、單選題1、B【詳解】二氧化硫和水反應生成酸性物質(zhì)，導致酸雨；故選B。2、B【詳解】A、排空氣法收集不到O2，可能是裝置漏氣，收集氧氣時，集氣瓶上的玻璃片沒蓋嚴，不影響氧氣的收集，不符合題意；B、集氣瓶未裝滿水，沒有將集氣瓶中的空氣排盡，會導致排水法收集的氧氣中混有空氣，符合題意；C、鐵絲伸入瓶中太快，會導致氧氣受熱膨脹逸出，反應時間短，現(xiàn)象不明顯，不會導致集氣瓶底炸裂，不符合題意；D、加熱高錳酸鉀固體，試管破裂，可能是未預熱，試管口未略向下傾斜等，加熱時間過長，不會導致試管破裂，不符合題意。故選B。3、B【詳解】A、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體，不符合題意；B、紅磷在氧氣中燃燒生成的五氧化二磷是白色固體，五氧化二磷固體小顆粒懸浮在氣體形成白煙，符合題意；C、蠟燭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳和水，沒有白煙產(chǎn)生，如果蠟燭不充分燃燒可能產(chǎn)生黑煙（生成的炭黑懸浮在氣體中形成），不符合題意；D、鐵絲在氧氣中燃燒生成一種黑色固體，不能產(chǎn)生白煙，不符合題意。故選B。4、C【詳解】A、燃料燃燒離不開氧氣，這是利用了氧氣的助燃性，氧氣沒有可燃性，不能做燃料，故A選項錯誤；B、常見的化肥有氮肥、磷肥、鉀肥和復合肥，空氣中氮氣是制作氮肥的原料，稀有氣體不能用作制化肥，故B選項錯誤；C、二氧化碳是植物光合作用的原料，用二氧化碳作氣肥，能促進植物進行光合作用，產(chǎn)生更多的有機物，故C選項正確；D、稀有氣體在通電時能發(fā)不同顏色的光，而不是氮氣，故D選項錯誤；故選C。5、B【詳解】A、催化劑可以改變化學反應速率，可以加快反應速率，也可以減緩反應速率，選項A錯誤；B、催化劑會改變化學反應速率，不影響生成物的質(zhì)量，選項B正確；C、二氧化錳、氧化銅、氧化鐵等物質(zhì)都可以用作催化劑，選項C錯誤。D、化學反應前后，催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)不發(fā)生改變，物理性質(zhì)可能會發(fā)生改變，選項D錯誤；故選：B。6、B【詳解】A、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，空氣和氮氣均不能使帶火星的木條復燃，無法區(qū)分空氣和氮氣，不符合題意；B、氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒的更旺，氮氣不燃燒、不支持燃燒，能使燃著的木條燃燒的更旺，燃著的木條在空氣中繼續(xù)燃燒，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，符合題意；C、空氣、氧氣和氮氣均是無色的，觀察顏色，無法區(qū)分，不符合題意；D、空氣、氧氣和氮氣均是無味的，聞氣味無法區(qū)分，不符合題意。故選B。7、C【詳解】引起酸雨的物質(zhì)是非金屬氧化物與水反應生成酸，空氣中造成酸雨的主要氣體有二氧化硫和二氧化氮，二氧化碳與水生成碳酸，酸性較弱，不能形成酸雨，故選：C。8、D【分析】分解反應是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應?！驹斀狻緼、，該反應符合“兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物”的特點，屬于復分解反應，故選項不符合題意；B、，該反應符合“多變一”的特點，屬于化合反應，故選項不符合題意；C、，該反應符合“多變一”的特點，屬于化合反應，故選項不符合題意；D、，該反應符合“一變多”的特點，屬于分解反應，故選項符合題意。故選D。9、D【分析】空氣污染物主要有二氧化氮、二氧化硫、臭氧、PM2.5、PM10、一氧化碳?！驹斀狻緼.二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚铮瑫Νh(huán)境造成污染，不符合題目要求；B.二氧化氮屬于空氣污染物，會對環(huán)境造成污染，不符合題目要求；C.PM2.5屬于空氣污染物，會對環(huán)境造成污染，不符合題目要求；D.氮氣屬于空氣的主要成分之一，不會對環(huán)境造成污染，符合題目要求；故選D?！军c睛】10、C【詳解】A、潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物，說法不正確，不符合題意；B、空氣中的二氧化碳含量過高會使溫室效應加劇，使全球氣候變暖，造成冰川融化，海平面上升，說法錯誤，不符合題意；C、氧氣具有氧化性，食品在空氣中因與氧氣發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)，說法正確，符合題意；D、工業(yè)分離液態(tài)空氣是利用氮氣和氧氣沸點不同，該過程沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化，說法不正確，不符合題意。故選C?！军c睛】二、填空題1、（1）能供給呼吸（2）不易溶于水【解析】（1）命名為“養(yǎng)氣”主要是因為氧氣具有供給呼吸的性質(zhì)；（2）因為氧氣不易溶于水，用水泵將水抽出噴向空中，使氧氣和水充分接觸，以增加水中的溶氧量。2、（1）釋放＞（2）＞【分析】（1）呼吸作用消耗氧氣生成二氧化碳，屬于緩慢氧化，釋放能量；a=100-78-21-0.03=0.97，b=100-75-16-4=5，故b＞a；（2）氮氣的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定，難溶于水，在呼吸前后沒有發(fā)生變化，吸入空氣中氮氣的體積分數(shù)大于呼出氣體中氮氣的體積分數(shù)，故實驗中呼出氣體的總體積＞吸入空氣的總體積。3、發(fā)出白光放出熱量生成使澄清石灰水變渾濁的氣體【詳解】木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，更劇烈，生成的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故其現(xiàn)象為發(fā)出白光，放出熱量，同時生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，反應的文字表達式為：。4、①②④【詳解】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由不同種物質(zhì)組成。①部分結(jié)冰的蒸餾水，是同一種物質(zhì)的固液不同狀態(tài)的混合，是純凈物；②鐵是純凈物；③稀有氣體是氦、氖、氬等氣體的總稱，稀有氣體包括不同種氣體，是混合物；④五氧化二磷是由磷元素和氧元素組成的一種物質(zhì)，是純凈物；⑤湖水中含有多種物質(zhì)，是混合物；⑥高錳酸鉀加熱制生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，剩余物為錳酸鉀和二氧化錳兩種不同物質(zhì)，是混合物；⑦一種黑色的固體粉末可能是純凈物，也可能是混合物，如鐵粉，是黑色的，是純凈物，鐵粉和木炭粉的混合物，也是黑色的；所以一定屬于純凈物的是部分結(jié)冰的蒸餾水、鐵、五氧化二磷，故選①②④。5、②⑤⑥①③④⑦⑧【詳解】①加碘鹽中含有氯化鈉和碘酸鉀，屬于混合物；②鐵是鐵元素組成的單質(zhì)，屬于純凈物；③食鹽水是食鹽與水組成的溶液，屬于混合物；④潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物；⑤液氧就是液態(tài)氧氣，是氧元素組成的單質(zhì)，屬于純凈物；⑥冰水混合物中只有水一種物質(zhì)，屬于純凈物；⑦稀有氣體包括氦氣、氖氣、氬氣等多種物質(zhì)，屬于混合物；⑧澄清石灰水是氫氧化鈣與水組成的溶液，屬于混合物，由以上敘述可知，屬于純凈物的是鐵、液氧和冰水混合物，故填②⑤⑥；屬于混合物的是加碘鹽、食鹽水、潔凈的空氣、稀有氣體和澄清石灰水，故填①③④⑦⑧。三、計算題1、（1）2.858g（2）20【詳解】（1）由題意可知生成氧氣的質(zhì)量約是氯酸鉀質(zhì)量的1/8，所以生成氧氣的質(zhì)量：；（2）由公式m=ρv的推導公式v=m/ρ，可求出氧氣的體積。氧氣的體積=；最多裝瓶數(shù)=2L×1000÷100mL=20瓶?！军c睛】本題立意較簡單，只要掌握簡單的計算方法和體積質(zhì)量密度三者之間的公式換算關(guān)系即解，需要指出的是根據(jù)題意來求生成氧氣的質(zhì)量，不是根據(jù)化學方程式來求解。2、反應中消耗氧氣的體積為15mL-7mL=8mL，反應前空氣的總體積為25mL+15mL=40mL，所以，氧氣的體積分數(shù)為?！驹斀狻恳姶鸢?。3、80%【詳解】因為空氣中氧氣的體積為空氣總體積的21%，故理論上可制取液態(tài)氧氣的量為：1000L×21%=210L，而實際制取了168L，所以制取率=。4、（1）47.6（2）37.1【詳解】（1）成年人每分鐘大約吸入氧氣10L，氧氣約占空氣總體積