2024年度人教版九年級化學(xué)上冊第二單元 我們周圍的空氣同步測試試題（詳解版）

人教版九年級化學(xué)上冊第二單元我們周圍的空氣同步測試考試時間：90分鐘；命題人：化學(xué)教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、潔凈的空氣對于人類和其它動植物都非常重要。下列說法不正確的是A．化石燃料燃燒排放出的二氧化硫，會導(dǎo)致酸雨的形成B．二氧化碳的增多，會形成溫室效應(yīng)，所以二氧化碳屬于空氣污染物C．控制PM2.5的排放有利于減少霧霾污染、改善空氣質(zhì)量D．空氣是一種寶貴的自然資源2、下列關(guān)于物質(zhì)的變化說法不正確的是A．葡萄釀酒是化學(xué)變化 B．紅磷燃燒是化學(xué)變化C．工業(yè)制氧氣和實驗室制取氧氣都是化學(xué)變化 D．干冰升華是物理變化3、下列圖像不正確的是A．碳在足量的氧氣中充分燃燒B．加熱一定質(zhì)量的KClO3和MnO2的固體混合物制氧氣C．在密閉容器中利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量D．在密閉裝置內(nèi)加熱高錳酸鉀制氧氣4、未計入空氣污染指數(shù)項目的物質(zhì)是A． B． C． D．CO25、空氣成分中，能供給呼吸的是A．稀有氣體 B．氮氣 C．氧氣 D．二氧化碳6、某同學(xué)誤將高錳酸鉀加入氯酸鉀（KClO3）中進行加熱制取氧氣，測得部分物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化關(guān)系如圖所示。下列關(guān)于該過程的說法正確的是A．c代表氧氣B．t1時刻，氧氣開始產(chǎn)生C．t2時刻，高錳酸鉀開始分解D．起催化作用的物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變7、下列不屬于空氣污染物的是A．CO B．O3 C．CO2 D．PM2.58、通電時會發(fā)出有色光的是A．氮氣 B．稀有氣體 C．二氧化碳 D．氧氣9、下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A．空氣 B．鐵礦石 C．蒸餾水 D．稀鹽酸10、形成酸雨的主要氣體是A．一氧化碳 B．二氧化硫 C．二氧化碳 D．氫氣第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、空氣是一種寶貴的資源。（1）空氣的成分以氮氣和_________為主，其中氮氣的體積分數(shù)為_________。（2）通電能發(fā)出不同顏色的光的氣體是_________，此性質(zhì)是利用該氣體的_________性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）。2、根據(jù)空氣的成分填空。（1）餅干暴露在空氣中一段時間后變軟，說明空氣中含有較多___________；（2）石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象，說明空氣中含有___________；（3）空氣可以用于制造硝酸和氮肥，說明空氣中有___________；（4）空氣的成分中體積分數(shù)位于第二位的是___________；（5）氦氣用于填充探空氣球是利用其①___________，②___________。3、下表是農(nóng)安縣的部分空氣質(zhì)量日數(shù)據(jù)（空氣質(zhì)量指數(shù)AirQualityIndex，簡稱AQI）序號日期城市AQI指數(shù)主要污染物空氣質(zhì)量級別12021-12-15農(nóng)安125臭氧8小時輕度污染22021-12-13農(nóng)安59二氧化硫良32021-12-09農(nóng)安73顆粒物（PM10）良42021-12-03農(nóng)安38一優(yōu)52021-12-01農(nóng)安46一優(yōu)（1）該數(shù)據(jù)中出現(xiàn)的主要污染物中，與酸雨形成有關(guān)的物質(zhì)是___________。（填化學(xué)式）（2）由數(shù)據(jù)可知，AOI指數(shù)越___________（選填“大”或“小”），空氣質(zhì)量級別越優(yōu)。（3）除數(shù)據(jù)中出現(xiàn)的污染物外，下列物質(zhì)也屬于空氣污染物的是。（填序號）A．二氧化氮 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．氮氣（4）冬季取暖期間，我縣主要以“煤”作為供暖燃料，對比數(shù)據(jù)可知，已經(jīng)對空氣質(zhì)量帶來一定的負面影響，對此你的合理化建議是_________。4、空氣是一種非常寶貴的資源。（1）每年國慶節(jié)，全國各地燃放煙花慶祝，因此煙花燃放對環(huán)境的影響也備受關(guān)注，下列物質(zhì)中沒有被定為計入空氣污染指數(shù)的有_____（選填序號）。①二氧化碳②二氧化硫③一氧化碳④二氧化氮⑤臭氧（2）某同學(xué)做完測定空氣中氧氣含量的實驗后，發(fā)現(xiàn)每次測得的氧氣體積分數(shù)總是遠小于21%。于是改進了課本的裝置，利用如圖裝置重新測定。①改進后該裝置的優(yōu)點是：______。②實驗過程中發(fā)生的現(xiàn)象是______。③若廣口瓶內(nèi)空氣體積為250毫升，量筒內(nèi)加入100毫升的水。燃燒結(jié)束并充分冷卻后，打開止水夾，待量筒內(nèi)水面不再下降時，記錄量筒內(nèi)水的體積為48毫升。則計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)為_____。④反應(yīng)結(jié)束并冷卻后，廣口瓶內(nèi)剩余氣體含量最多的是N2，相比于反應(yīng)前，其體積分數(shù)_____（選填“增大”“減小”或“不變”）。5、某研究小組進行空氣中氧氣含量的驗證實驗。如圖1裝置，將足量白磷裝入試管后放入熱水中恒溫加熱，引燃白磷；待火星熄滅后，冷卻至室溫。測定的壓強變化如圖2所示，通過初始壓強(p1)與反應(yīng)結(jié)束后的壓強(p2)，可以計算出氧氣的體積分數(shù)：O2%=。（已知白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為260℃）（1）a~b段，壓強增大是因為放入熱水后導(dǎo)致氣體受熱膨脹。b~c段，壓強增大是因為________導(dǎo)致氣體受熱膨脹。（2）c~e段，壓強減小是因為白磷(P)與空氣中氧氣反應(yīng)，消耗了氧氣，生成了五氧化二磷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________。（3）依據(jù)圖2可知，a點壓強為104kPa，e點壓強為81.8kPa，可計算得出空氣中氧氣含量為________（計算結(jié)果精確至0.1%）。（4）對比教材用紅磷燃燒法測空氣中氧氣含量，該實驗的優(yōu)點是________（寫一點）。三、計算題（5小題，每小題8分，共計40分）1、實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣．現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有50g過氧化氫溶液的錐形瓶中，完全反應(yīng)后，放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．試求（1）完全反應(yīng)后生成的氧氣的質(zhì)量為g．（2）反應(yīng)結(jié)束后，過濾、洗滌并烘干濾渣，稱得濾渣的質(zhì)量為g．2、氧氣是人類維持生命不可缺少的物質(zhì)，一個初中生每天大約吸入空氣440L，計算：（1）一個初中生每天吸入氧氣的體積為多少？（2）標準狀況下，一個初中生每天吸入氧氣的質(zhì)量為多少克？（標準狀況下，氧氣密度為1.43g/L，保留一個小數(shù)點）3、味精是調(diào)味的好助手，但其主要成分谷氨酸鈉在人體消化過程中能分解出谷氨酸（C5H9O4N）對人體有一定的副作用。所以，當味精攝入過多時，人會出現(xiàn)眩暈、頭痛、嗜睡、肌肉痙攣等一系列癥狀。請根據(jù)以上信息，填寫以下空白：（1）谷氨酸屬于無機物還是有機物；其相對分子質(zhì)量。（2）谷氨酸中C、O元素的質(zhì)量最簡整數(shù)比。4、空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%，氮氣的體積分數(shù)約為78%。小江老師讓同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃。請計算：（1）本實驗中瓶內(nèi)氧氣約占瓶總體積的百分比是___________（結(jié)果保留整數(shù)）。（2）另一同學(xué)需要2.5g氮氣（氮氣密度為1.25g/L），理論上她大致需要空氣多少升___________（結(jié)果保留一位小數(shù)）。5、法國科學(xué)家拉瓦錫用金屬燃燒實驗證明燃燒是金屬與空氣中的氧氣作用的結(jié)果，并測出氧氣約占空氣體積的五分之一?，F(xiàn)有足量金屬汞與10L的空氣在密閉的容器中加熱，待反應(yīng)完全后，計算反應(yīng)掉的氧氣質(zhì)量____________。（結(jié)果精確到0.1g，氧氣的密度為1.429g/L）四、實驗探究（1小題，每小題10分，共計10分）1、如圖是某種薯片的包裝袋，里面被一種氣體充得鼓鼓的．小明對這種氣體產(chǎn)生了趣，請你和小明一起對該氣體進行探究．（提出問題）該氣體可能是什么呢？（查閱資料）食品和氧氣接觸容易被氧化而腐敗；常填充某種氣體以防腐．（作出假設(shè)）從以上信息可知包裝袋中的氣體可能是_______或_______。A．二氧化碳B．氮氣C．空氣D．氧氣（進行實驗）為了確定是哪一種氣體同學(xué)們進行了進一步探究，請你幫該組同學(xué)完善探究過程，具體操作如下：實驗方法可能觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論用注射器抽取包裝袋的氣體，并將氣體注入_____中，觀察現(xiàn)象。______，說明包裝袋中裝的不是二氧化碳。用排水法繼續(xù)收集一瓶該包裝袋內(nèi)的氣體，并向集氣瓶中伸入燃著的小木條，觀察現(xiàn)象。______，說明包裝袋中的氣體可能是________。-參考答案-一、單選題1、B【詳解】A、化石燃料燃燒會排放出二氧化硫氣體，酸雨主要是由二氧化硫、氮氧化物造成的，選項A正確；B、二氧化碳的增多，會形成溫室效應(yīng)，但二氧化碳是空氣的成分之一，不屬于空氣污染物，選項B錯誤；C、控制PM2.5的排放有利于減少霧霾污染、有效改善空氣質(zhì)量，選項C正確；D、空氣是一種寶貴的自然資源，如空氣中的氧氣可以供給呼吸，二氧化碳可以用于光合作用，選項D正確。故選：B。2、C【詳解】A、葡萄釀酒有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，故選項正確；B、紅磷燃燒生成了新物質(zhì)五氧化二磷，屬于化學(xué)變化，故選項正確；C、工業(yè)制氧氣是利用空氣中各物質(zhì)沸點不同，將氧氣提取出來，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、干冰升華是二氧化碳由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項正確。故選：C。3、A【詳解】A、碳在足量的氧氣中充分燃燒，生成二氧化碳，隨著反應(yīng)的進行，二氧化碳的量越來越多，碳的質(zhì)量越來越少，等碳的質(zhì)量為0后，二氧化碳的質(zhì)量也不會再增加了，故A錯誤；B、氯酸鉀分解生成氯化鉀固體和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，固體中鉀元素的質(zhì)量不變，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后的質(zhì)量不變，所以固體中錳元素的質(zhì)量不變，故固體中、錳元素的質(zhì)量比不變，故B正確；C、紅磷燃燒放出熱量，容器內(nèi)的壓強變大，直至反應(yīng)結(jié)束，隨著溫度的下降，壓強逐漸減小，回復(fù)到室溫時，因為紅磷燃燒消耗了氧氣，氣體減少，壓強減小，最終的壓強小于開始時的壓強，故C正確；D、高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，加熱一段時間后，達到高錳酸鉀分解的溫度，反應(yīng)開始，此時容器內(nèi)有四種物質(zhì)，直至高錳酸鉀反應(yīng)完，容器內(nèi)只有錳酸鉀、二氧化錳和氧氣三種物質(zhì)，故D正確。故選A。4、D【分析】計入空氣污染指數(shù)項目的物質(zhì)有：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、PM2.5、PM10?！驹斀狻緼.二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴局笖?shù)項目的物質(zhì)，不符合題意；B.臭氧屬于空氣污染指數(shù)項目的物質(zhì)，不符合題意；C.二氧化氮屬于空氣污染指數(shù)項目的物質(zhì)，不符合題意；D.二氧化碳是空氣的主要成分之一，不屬于空氣污染指數(shù)項目的物質(zhì)，符合題意；故選D?！军c睛】5、C【詳解】A：稀有氣體包括氦氖氬氪氙氡，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。不能供給呼吸。B：氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不能用于呼吸。C：氧氣的用途是供給呼吸，支持燃燒。D：二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，不能供給呼吸。綜上所述：選擇C?！军c睛】6、B【分析】高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，高錳酸鉀分解的溫度低，先分解生成氧氣，故a表示氯酸鉀，b表示高錳酸鉀、c在氯酸鉀分解時生成，故c表示氯化鉀?！驹斀狻緼、由分析可知，c代表氯化鉀，不符合題意；B、t1時刻，高錳酸鉀開始分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故氧氣開始產(chǎn)生，符合題意；C、由分析可知，a表示氯酸鉀，t2時刻，氯酸鉀開始分解，不符合題意；D、起催化作用的物質(zhì)是二氧化錳，高錳酸鉀受熱分解生成二氧化錳，故二氧化錳的質(zhì)量逐漸增加，待高錳酸鉀完全反應(yīng)后，不再變化，不符合題意。故選B。7、C【詳解】CO、O3、PM2.5都是空氣污染物。CO2是空氣成分，不是空氣污染物。故選C?！军c睛】8、B【詳解】稀有氣體通電后會發(fā)有色光，可用于霓虹燈和激光技術(shù)，故選B。9、C【詳解】A、空氣含有氮氣、氧氣等多種物質(zhì)，是混合物。B、鐵礦石含有多種物質(zhì)，是混合物。C、蒸餾水只含有1種物質(zhì)，是純凈物。D、稀鹽酸含有水和氯化氫是混合物。故選C。10、B【分析】酸雨的形式有兩種，一是硫酸型酸雨，由二氧化硫引起；一是硝酸型酸雨，由氮氧化物引起?！驹斀狻緼、一氧化碳有毒，屬于污染性氣體，但不能形成酸雨，A不符合題意；B、工業(yè)和汽車排放的尾氣二氧化硫可以形成硫酸型酸雨，B符合題意；C、二氧化碳的過量排放，會引起溫室效應(yīng)，不會形成酸雨，C不符合題意；D、氫氣屬于可燃性氣體，不能隨意排放到空氣，但不能形成酸雨，D不符合題意。故選B。二、填空題1、（1）氧氣O278%（2）稀有氣體物理【解析】（1）空氣中按體積分數(shù)計算，氮氣78%；氧氣21%；稀有氣體0.94%；二氧化碳0.03%；其他氣體及雜質(zhì)0.03%故填：氧氣；78%（2）通電能發(fā)出不同顏色的光的氣體是稀有氣體，通電發(fā)出不同顏色的光這個過程沒有發(fā)生化學(xué)變化，所以利用的是該氣體的物理性質(zhì)。故填：稀有氣體；物理2、（1）水蒸氣（2）二氧化碳##CO2（3）氮氣##N2（4）氧氣2（5）密度比空氣小化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定【分析】（1）餅干暴露在空氣中一段時間后變軟，是因為遇到了空氣中的水蒸氣使它受潮，故填：水蒸氣；（2）石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象，是因為石灰水中的氫氧化鈣遇到空氣中的二氧化碳，生成了碳酸鈣，故填：二氧化碳；（3）空氣可以用于制造硝酸和氮肥，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)前的物質(zhì)中也一定含有氮元素，故填：氮氣；（4）空氣中氮氣的體積分數(shù)約為78%，氧氣的體積分數(shù)約為21%，稀有氣體的體積分數(shù)約為0.94%，二氧化碳的體積分數(shù)約為0.03%，故填：氧氣；（5）氦氣具有密度比空氣小，化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定的優(yōu)點，所以被用于填充探空氣球，故填：密度比空氣小；化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定?！军c睛】3、（1）SO2（2）?。?）AB（4）使用脫硫煤（或開發(fā)利用新能源）【分析】（1）該數(shù)據(jù)中出現(xiàn)的主要污染物有臭氧、二氧化硫，但是與酸雨形成有關(guān)的物質(zhì)只有二氧化硫，其化學(xué)式為SO2；故填：SO2。（2）由數(shù)據(jù)可知，AOI指數(shù)越小，空氣質(zhì)量級別越優(yōu)；故填：小。（3）日常生活中的六大污染物是：臭氧、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、PM2.5、PM10；則選項中也屬于空氣污染物的是二氧化氮和一氧化碳；二氧化碳、氮氣都是空氣的成分，不屬于空氣污染物，故選：AB。（4）冬季取暖期間，以“煤”作為供暖燃料，已經(jīng)對空氣質(zhì)量帶來一定的負面影響，對此建議是：使用脫硫煤或開發(fā)利用新能源（合理均可）。4、（1）①（2）減少實驗誤差紅磷燃燒生成大量白煙，量筒內(nèi)的水沿導(dǎo)管進入到集氣瓶中至1處20.8%增大【解析】（1）計入空氣污染指數(shù)的有②二氧化硫、③一氧化碳、④二氧化氮、⑤臭氧以及可吸入顆粒物，二氧化碳是空氣的成分，不屬于空氣污染物。故填：①。（2）①改進后該裝置的優(yōu)點是：不需要打開瓶塞點燃紅磷，避免集氣瓶中空氣逸出，所以優(yōu)點是減少實驗誤差。②實驗過程中發(fā)生的現(xiàn)象是：紅磷燃燒生成大量白煙，量筒內(nèi)的水沿導(dǎo)管進入到集氣瓶中至1處（因為空氣中氧氣體積約占五分之一）。③若廣口瓶內(nèi)空氣體積為250毫升，量筒內(nèi)加入100毫升的水。燃燒結(jié)束并充分冷卻后，打開止水夾，待量筒內(nèi)水面不再下降時，記錄量筒內(nèi)水的體積為48毫升。則計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)為④反應(yīng)結(jié)束并冷卻后，廣口瓶內(nèi)剩余氣體含量最多的是N2，相比于反應(yīng)前，其體積分數(shù)增大，因為氮氣體積不變，但總的空氣體積在減少。5、（1）反應(yīng)放熱（2）（3）21.3%（4）白磷著火點低，在容器內(nèi)易引燃，可防止氣體泄漏引起的誤差（合理即可）【解析】（1）b-c段，白磷燃燒放出大量的熱，壓強增大是因為反應(yīng)放熱，氣體急速膨脹；（2）白磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（3）根據(jù)氧氣的體積分數(shù)公式可知，結(jié)合圖示可知，空氣中氧氣含量為：；（4）對比教材用紅磷燃燒法測空氣中氧氣含量，該實驗的優(yōu)點是白磷著火點低，在容器內(nèi)易引燃，可防止氣體泄漏引起的誤差（合理即可）。三、計算題1、（1）1.6（2）2.5【解析】（1）根據(jù)圖像可知，反應(yīng)結(jié)束后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為1.6g。（2）二氧化錳為過氧化氫分解的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，二氧化錳不溶于水；過氧化氫反應(yīng)后生成水和氧氣，所以濾渣即為二氧化錳，其質(zhì)量仍為2.5g。2、92.4L；132.1g【詳解】（1）一個初中生每天吸入氧氣的體積是：440L×21%=92.4L；故填：92.4L。（2）標準狀況下，一個初中生每天吸入氧氣的質(zhì)量為：440L×21%×1.43g/L≈132.1g。故填：132.1g。3、（1）有機物；147；（2）15