浙江省寧波市2023-2024學年八年級上學期語文期中考試試卷（含答案）2

浙江省寧波市2023-2024學年八年級上學期語文期中考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累與運用（17分）1．閱讀下面一段文字，按要求完成后面的問題。國無德不興，人無信不立。千百年來，誠信做人的思想始終存在中華兒女。曾子烹彘，不欺孩童，言出必行的教誨是誠信最初的模樣；商鞅立木，取信于民，上行下效的公正是誠信力量的象征；子胥輔吳，不改初zhōng，殫精竭慮的謀劃是誠信治國的范本。范蠡經(jīng)商，童叟無欺，從最初（）到后來的富甲一方是誠信理財?shù)陌駱?。重諾守信，人必近之；狡詐欺蒙，人必遠之。我們青少年應以誠信zhāng顯中國好少年的力量。（1）給加點字注音，并根據(jù)拼音寫出正確的漢字。①教誨②初zhōng③殫精竭慮④zhāng顯；（2）畫線句有一處語病，應修改為：（3）語段中括號處應填的成語是（）A．為富不仁 B．鶴立雞群 C．白手起家 D．和顏悅色2．古詩文名句默寫與運用。道者，文之根本，志之所之也。吳均在《與朱元思書》中“鳶飛戾天者，望峰息心；，”，借景抒情，淡泊名利；劉禎在《贈從弟》中“，松柏有本性”，贊嘆了傲雪凌霜的松柏；蘇軾在《記承天詩夜游》中“何夜無月？何處無竹柏？”，傳達出內(nèi)心的絲絲憂愁和些許曠達。詩者，融情于景，吟詠性情也。白居易《錢塘湖春行》一詩中“，”，春花綻放，春草吐綠；李白《渡荊門送別》一詩中“，”，雄偉壯觀，想象瑰麗；崔顥《黃鶴樓》一詩中“，”，遠眺漢陽，綠草如茵。二、閱讀理解（4分）3．班級從《紅星照耀中國》的藝術特色的角度推介作品，請你用表格梳理。內(nèi)容舉例歸納小結(jié)人物個性鮮明但是這時突然出現(xiàn)了一個清瘦的青年軍官、他長著一臉黑色大胡子、他走上前來，用溫和文雅的口氣向我招呼：“哈羅，你想找什么人嗎？”他是用英語講的！……他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。作者大量采用白描、細節(jié)描寫、對話、特寫等表現(xiàn)方法，將人物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前。比如，表中這個清瘦的青年軍官是①，人物形象特點是②。擅長場景描摹終于有一個紅軍戰(zhàn)士爬上了橋板，拉開一個手榴彈，向敵人碉堡投去，一擲中的。軍官這時急忙下令拆毀剩下的橋板，但是已經(jīng)遲了。又有幾個紅軍爬了過來，敵人把煤油倒在橋板上，開始燒了起來。但是這時已有二十個左右紅軍匍匐向前爬了過來，把手榴彈一個接著一個投到了敵軍機槍陣地。這個場景敘述的是長征中一次有名的戰(zhàn)斗，此次戰(zhàn)斗通常稱之③，“橋板燃燒”“紅軍匍匐”等驚心動魄的戰(zhàn)斗場面，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士具有④的精神。文學作品閱讀母親的金手表琦君①那只圓圓的金手表，以今天的眼光看起來是非常笨拙的，可是那個時候，它是我們?nèi)遄钇恋氖直怼Ｗ筻徲疑?、親戚朋友到我家來，聽說父親給母親帶回一只金手表，都要看一下開開眼界。每逢此時，母親會把一雙油膩的手，用稻草灰泡出來的堿水洗得干干凈凈，才上樓去從枕頭下鄭重其事地捧出那只長長的絲絨盒子，輕輕地放在桌面上，打開來給大家看。然后，她瞇起眼來看半天，笑嘻嘻地說：“也不曉得現(xiàn)在是幾點鐘了?！蔽揖驼f：“你不上發(fā)條，早都停了?！蹦赣H說：“停了就停了，我哪有時間看手表?？纯刺枙竦侥睦?，聽聽雞叫，就曉得時辰了?！蔽艺嫦胝f：“媽媽不戴就給我戴吧?！雹诘也桓艺f，我知道母親絕對舍不得的。我只有趁母親在廚房里忙碌的時候，才偷偷地去取出來戴一下，在鏡子前左照右照一陣又取下來，小心放好。我也并不管它的長短針指在哪一時哪一刻。跟母親一樣，金手表對我來說，不是報時，而是全家緊緊扣在一起的一份保證、一種象征。我雖幼小，卻完全懂得母親珍愛金手表的心意。③后來我長大了，要去上海讀書。臨行前夕，母親淚眼婆娑地要把這只金手表給我戴上，說讀書趕上課要有一只好的手表。我堅持不肯戴，說：“上海有的是既漂亮又便宜的手表，我可以省吃儉用買一只。這只手表是父親留給您的最寶貴的紀念品啊?！蹦菚r父親已經(jīng)去世一年了。④我也是流著眼淚婉謝母親這份好意的。到上海后不久，我就在同學介紹的熟悉的表店，買了一只價廉物美的不銹鋼手表。每回深夜伏在小桌上寫信給母親時，我都會看看手表寫下時刻。我寫道：“媽媽，現(xiàn)在是深夜一時，您睡得好嗎？枕頭底下的金手表，您要時常上發(fā)條，不然的話，停止擺動太久，它會生銹的喲?！蹦赣H的來信總是叔叔代寫的，從不提手表的事。我知道她只是把它默默地藏在心中，不愿意對任何人說。⑤大學四年中，我也知道母親的身體不太好，可她竟然得了不治之癥，這我一點都不知道。她生怕我讀書分心，叫叔叔瞞著我。我大學畢業(yè)留校工作，第一個月的薪水一領到就買了一只手表，要把它送給母親。它也是金色的，不過比父親送的那只老表要新式多了。⑥那時正值抗日，海上封鎖，水路不通。我于天寒地凍的嚴冬，千辛萬苦從旱路趕了半個多月才回到家中，只為拜見母親，把禮物獻上，卻沒想到她老人家早已在兩個月前就去世了。⑦這份錐心的懺悔，實在是百身莫贖。我是不該在兵荒馬亂中離開衰病的母親遠去上海念書的。她掛念我，卻不愿我知道她的病情。⑧我含淚整理母親的遺物，發(fā)現(xiàn)那只她最珍愛的金手表無恙地躺在絲絨盒中，放在床邊的抽屜里。⑨沒有了母親以后的那一段日子，我恍恍惚惚的，任憑寶貴光陰悠悠逝去。有一天，我忽然省悟：徒悲無益，這絕不是母親隱瞞自己的病情、讓我專心完成學業(yè)的深意，我必須振作起來，穩(wěn)步向前走。⑩于是我抹去眼淚，取出金手表，上緊發(fā)條，撥準指針，把它貼在耳邊，仔細聽它柔和而有韻律的滴答之音，仿佛慈母在對我頻頻叮嚀，我的心也漸漸平靜下來。4．本文以金手表為線索，寫了我與金手表發(fā)生的故事。閱讀2-6段，填寫下表。事件我對手表或母親的情感我偷戴金手表喜歡①②我信中囑托為手表上發(fā)條③我獻上金手表，母親卻已去世④5．文章③④兩段寫到去上海讀書，臨行前夕，母女都流淚了。請分析她們流淚時心理的相同點和不同點。________________________________________________________________________________________6．聯(lián)系具體語境，談談對文中劃線句的表達效果。________________________________________________________________________________________7．文章中多次提到母親的金表“不上發(fā)條”，第⑩段中“我”卻給手表“上緊發(fā)條”，對這一反差的舉動，你的理解呢？請結(jié)合文章內(nèi)容說說理由。________________________________________________________________________________________非文學類作品閱讀材料一：5G，又稱第五代移動電話行動通信標準或第五代移動通信技術。在未來5G中，面對大規(guī)模用戶的音頻、視頻、圖像等業(yè)務急劇增長，如何有效地分發(fā)大流量的業(yè)務內(nèi)容，降低用戶獲取信息的時延，內(nèi)容分發(fā)網(wǎng)絡（CDN）將解決這一難題。CDN將系統(tǒng)綜合考慮各節(jié)點連接狀態(tài)、負載情況以及用戶距離等信息，通過將相關內(nèi)容分發(fā)至靠近用戶的CDN代理服務器上，實現(xiàn)用戶就近獲取所需的信息，使得網(wǎng)絡擁塞狀況得以緩解，降低響應時間，提高響應速度。CDN網(wǎng)絡架構在用戶側(cè)與源服務器之間構建多個CDN代理服務器，可以降低延遲。當用戶對所需內(nèi)容發(fā)送請求時，如果源服務器之前接收到相同內(nèi)容的請求，則該請求被DNS重新定向到離用戶最近的CDN代理服務器上，由該代理服務器發(fā)送相應內(nèi)容給用戶。因此，源服務器只需要將內(nèi)容發(fā)給各個代理服務器，便于用戶從就近的帶寬充足的代理服務器上獲取內(nèi)容，降低網(wǎng)絡時延并提高用戶體驗。材料二：5月13日下午2點，浦口分院的主刀醫(yī)生開始用腔鏡探查病患胸腔。與以往手術不同的是，在混合現(xiàn)實遠程協(xié)作技術和移動5G網(wǎng)絡的“雙重”加持下，遠在20公里外的江蘇省人民醫(yī)院胸外科主任醫(yī)師也“同步”清晰地觀察到患者胸腔內(nèi)的情況。此次手術建立在混合現(xiàn)實遠程協(xié)作技術與5G網(wǎng)絡的協(xié)同助力的基礎上，雙方專家團隊可以“同步共享”高清音視頻、患者影像數(shù)據(jù)、手術方案等，為患者安全、手術質(zhì)量提升上了“多保險”。記者獲悉，此次江蘇省人民醫(yī)院成功開展的5G網(wǎng)絡下的混合現(xiàn)實遠程肺部手術為江蘇混合現(xiàn)實5G智慧醫(yī)療探索交上了第一份成功答卷，在國內(nèi)尚屬首例。在5G和混合現(xiàn)實技術支持下，醫(yī)療機構及急救車可統(tǒng)一納入院前急救聯(lián)動系統(tǒng)，急救診療流程將得到高效規(guī)劃、優(yōu)化，從而縮短急救響應時間，為患者爭取更大生機。（節(jié)選自《現(xiàn)代快報》）材料三：2021年5月17日是第52個世界電信和信息社會日。華龍會客廳請來重慶市有關專家為網(wǎng)友解讀5G時代你需要了解的事。記者：今年5·17世界電信和信息社會日，我市提出“5G改變社會，打擊網(wǎng)絡違法犯罪，共建智慧安全城市”這一主題，請問，聚焦這一主題的背景是什么？蔡立志：今年初發(fā)布的第47次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2020年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達9.89億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為70.4％，手機網(wǎng)民規(guī)模9.86億，網(wǎng)民通過手機接入互聯(lián)網(wǎng)的比例達99.7％。如今，5G時代又一步步向我們走來。5G和4G相比，更高、更快、更強，將徹底改變?nèi)藗兊墓ぷ魃?。而隨著網(wǎng)絡普及率的逐步提升，網(wǎng)絡安全問題也隨之凸顯，網(wǎng)絡詐騙、信息泄露、網(wǎng)絡病毒、網(wǎng)絡攻擊，以及前沿技術應用帶來的潛在安全風險，都受到億萬網(wǎng)民的關注。面對現(xiàn)實網(wǎng)絡的安全問題，以及未來網(wǎng)絡社會的飛速發(fā)展，我們需要高度警惕、未雨綢繆，既要認識到網(wǎng)絡強大的生命力、創(chuàng)造力、發(fā)展動能，亦要清醒看到潛伏在網(wǎng)絡下的安全隱憂。在迎接5G時代的同時，提出“5G改變社會，打擊網(wǎng)絡違法犯罪，共建智慧安全城市”的主題十分必要。記者：打擊整治通信網(wǎng)絡違法犯罪，市民群眾應該從哪些方面加強自我防范？吳立勛：市民群眾在日常生活工作中，應注意謹記防范電信網(wǎng)絡詐騙五大守則：一是手機短信內(nèi)的鏈接都別點，防止中木馬病毒；____二是切記凡是索要“短信驗證碼”的都是騙子；三是無論電話、短信、QQ聊天、微信對話中絕不提及銀行卡號、密碼、身份證號、醫(yī)保卡號等信息，以免被詐騙分子利用；四是錢財只進不出，任何要求自己打款、匯錢的行為都需謹慎；五是個人隱私泄露泛濫，陌生證據(jù)莫輕信。8．根據(jù)以上材料，下列理解和判斷，不正確的一項是（）A．CDN代理服務器能幫助用戶就近獲取所需信息，提高用戶體驗。B．5G網(wǎng)絡技術的快速發(fā)展，已經(jīng)使我國急診醫(yī)療流程變得更加高效優(yōu)化。C．打擊通信網(wǎng)絡犯罪，需要市民增強自我防范意識，謹防電信網(wǎng)絡詐騙。D．我們既要積極迎接5G時代到來，也要警惕潛伏各處的網(wǎng)絡安全隱患。9．閱讀材料一，請將“內(nèi)容分發(fā)網(wǎng)絡（CDN）”流程補充完整用戶發(fā)送請求→DNS重新定向→→發(fā)送用戶10．閱讀材料二，請用一句話概括新聞的主要內(nèi)容，不超過30字。________________________________________________________________________________________11．根據(jù)材料三，說說提出“5G改變社會，打擊網(wǎng)絡違法犯罪，共建智慧安全城市”這一主題的背景是什么？________________________________________________________________________________________文言文閱讀（甲）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）（乙）己卯上元①，予在儋州②，有老書生數(shù)人來過，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然從之。步城西入僧舍歷小巷，民夷③雜揉，屠沽④紛然。歸舍已三鼓矣。舍中掩關熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過⑤問先生何笑，蓋自笑也。然亦笑韓退之釣魚⑥無得，更欲遠去，不知走海者未必得大魚也。（蘇軾《書上元夜游》）[注釋]①上元：農(nóng)歷正月十五。②儋（dān）州：今海南，蘇軾被貶之地。③民夷：指漢族和當?shù)厣贁?shù)民族。④屠沽：賣肉、賣酒的人，泛指市井中做生意的人。⑤過：蘇過，蘇軾幼子。⑥韓退之釣魚：出自韓愈《贈侯喜》，本句意指韓愈半世求官，終無所得。12．下列停頓劃分正確的一項是（）A．步城西入/僧舍歷小巷 B．步城/西入僧舍/歷小巷C．步城西/入僧舍/歷小巷 D．步/城西入僧舍歷小巷13．解釋下列句中加點字的含義。①念無與為樂者②良月嘉夜；14．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①懷民亦未寢，相與步于中庭。________________________________________________________________________________________

②過問先生何笑，蓋自笑也。________________________________________________________________________________________15．乙文中哪些內(nèi)容體現(xiàn)了甲文所說的“閑人”心境？請加以概述。________________________________________________________________________________________16．古詩閱讀送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。（1）詩中所寫送別的季節(jié)是。（2）“醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼?！本渲心膫€字最能體現(xiàn)離愁？試找出來并簡要分析。________________________________________________________________________________________三、作文（36分）17．請你根據(jù)11月13日靜安中學的活動信息，為靜安中學校刊寫一則消息。要求：注意文體結(jié)構及六個組成要素，150字左右?；顒訉ο箪o安中學全體師生活動時間11月13日活動主題消防安全演練活動內(nèi)容消防安全知識宣講和消防應急疏散演練活動目的全面做好消防工作，確保師生生命安全，了解學校消防逃生路徑，培養(yǎng)在火災等突發(fā)事件時的應變能力活動意義進一步樹立“安全第一，預防為主”的思想，嚴防校園突發(fā)事件發(fā)生，進一步提升安全意識、應變能力，保障人身安全，構建平安校園。18．有些風景是眼睛可以看到的，可是，有些風景卻只有用心才能看到，請以“用心看到的風景”為題，寫一篇文章。要求：要求：①立意自定；②不得套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；③文體不限，詩歌除外；④不少于600字。

答案解析部分1．【答案】（1）huì；衷；dān；彰（2）千百年來，誠信做人的思想始終存在中華兒女（的）心中。（3）C【解析】【分析】（1）①教誨——huì；②初zhōng——衷；③殫精竭慮——dān；④zhāng顯——彰。

（2）畫線句成分殘缺，缺賓語中心語，可在句末加“的心中”。

（3）A.為富不仁：要聚斂財富便不會講仁慈。指剝削者唯利是圖，心狠手毒。

B.鶴立雞群：形容一個人的儀表或本領出眾。

C.白手起家：沒有任何經(jīng)濟實力支持，靠著雙手進行創(chuàng)業(yè)，最后獲得成功的果實。

D.和顏悅色：和藹喜悅的神色：和藹可親的面色。形容態(tài)度溫和親切。

范蠡經(jīng)商最初是沒有任何經(jīng)濟基礎的，因此要用“白手起家”。

故答案為：（1）huì；衷；dān；彰

（2）千百年來，誠信做人的思想始終存在中華兒女（的）心中。

（3）C

【點評】（1）本題考查字音與字形。漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時學習中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

（2）本題考查學生辨析并修改病句的能力。解決此類題要結(jié)合常見病句類型來分析語句。常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以辨別錯誤類型的句子，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子結(jié)構來辨明錯誤類型，同時結(jié)合語感以及一些常見語病的特征進行判斷。

（3）本題考查成語運用正誤的判斷。判斷成語使用是否恰當，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語境從這三個方面判斷正誤?？墒褂门懦ǎ瓤傆^各項，把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合具體語境分析運用是否恰當。2．【答案】經(jīng)綸世務者；窺谷忘反；豈不罹凝寒；但少閑人如吾兩人者耳；亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄；月下飛天鏡；云深結(jié)海樓；晴川歷歷漢陽樹；芳草萋萋鸚鵡洲【解析】【分析】（1）注意易錯字：綸、務；

（2）注意易錯字：窺、反；

（3）注意易錯字：豈、罹、凝、寒；

（4）注意易錯字：吾、耳；

（5）注意易錯字：漸；

（6）注意易錯字：蹄；

（7）注意易錯字：鏡；

（8）注意易錯字：結(jié)、海；

（9）注意易錯字：晴、歷、漢；

（10）注意易錯字：萋、鸚、鵡、洲。

故答案為：（1）經(jīng)綸世務者；（2）窺谷忘反；（3）豈不罹凝寒；（4）但少閑人如吾兩人者耳；

（5）亂花漸欲迷人眼；（6）淺草才能沒馬蹄；（7）月下飛天鏡；（8）云深結(jié)海樓；（9）晴川歷歷漢陽樹；（10）芳草萋萋鸚鵡洲

【點評】本題考查詩文名句的識記能力。解答此類題目，根據(jù)提示和語境寫出相應的句子，注意不能出現(xiàn)錯別字。為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒：①保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。②多種方式相結(jié)合，提高識記效果。③提倡使用名句，鞏固識記成果。④留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。3．【答案】①周恩來；②溫和文雅，富有熱情、知識淵博等；；③飛奪瀘定橋；④為革命英勇戰(zhàn)斗，不怕犧牲?！窘馕觥俊痉治觥竣俑鶕?jù)“青年軍官”“溫和文雅”“用英語”“個子清瘦”等詞可以看出該段描寫的人物是周恩來。

②根據(jù)“走上前”“溫和文雅”“又大又深的眼睛富于熱情”等詞可以看出周恩來是一個待人真誠熱情的人。答案合理即可。

③根據(jù)“爬上了橋板”“敵人把煤油倒在橋板上”等句子可以看出該段這是描寫的戰(zhàn)爭是：飛奪瀘定橋。

④“橋板燃燒”“紅軍匍匐”生動寫出了紅軍戰(zhàn)士冒著生命危險渡橋的場景，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的英勇無畏。

故答案為：①周恩來；②溫和文雅，富有熱情、知識淵博等；③飛奪瀘定橋；④為革命英勇戰(zhàn)斗，不怕犧牲。

【點評】本題主要考查故事情節(jié)的積累和概括人物性格特點的能力。名著的考查是綜合性學習中常見的種題型。學生在日常的學習中一定要注意這方面的積累，可以用筆記的形式記錄下來，時時閱讀，會對答題有幫助?！敬鸢浮?．①我婉謝金手表；②理解；③牽掛；④遺憾，懺悔5．相同點，都有分別的難過和對彼此的不舍。不同點，母親對女兒異地求學的擔憂。女兒對母親送手表的感動。6．這句話是動作描寫，“洗得干干凈凈”“鄭重其事地捧出”“輕輕地放”“打開來”等動作，形象細致地寫出了母親拿出金表時的小心謹慎，表現(xiàn)了母親對金表的珍愛。7．母親不給金表上發(fā)條是因為珍視金表，“我”給金表上緊發(fā)條，為了仔細聽金表的柔和而有韻律的滴答之音，從金表的滴答之音聽出慈母的頻頻叮嚀，心漸漸平靜下來。表現(xiàn)了作者已經(jīng)理解了母親隱瞞自己的病情，讓“我”專心完成學業(yè)的深意，準備盡快振作起來的決心，以及對母親的深切懷念?！窘馕觥俊军c評】（1）本題是對篩選信息和概括能力的考查。解題方法：一、段意合并法。段落大意概括了一段的主要內(nèi)容。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容。這是最常用的方法。二：要素串連法。寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經(jīng)過、結(jié)果）等基本要素。把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內(nèi)容。必須先認真閱讀課文，分析理解，在此基礎上，才能正確概括文章的主要內(nèi)容。

（2）本題是對文章內(nèi)容和感情的考查。按順序找到相應段落，結(jié)合人物的語言、動作等描寫等語句，分析作者的心理或找出表達感情的詞語即可，注意盡量用原句原詞回答。

（3）本題是對句子賞析的考查。句子賞析一般從動詞和修辭手法角度賞析。解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達效果，最后看表達感情。動詞，找出運用的動詞，結(jié)合語境分析動詞的表達效果，并指出表達的感情。①比喻：把……比作……，形象生動的寫出了……的特征表現(xiàn)了……感情。②擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。③動詞：找出運用的動詞，結(jié)合語境分析動詞的表達效果，并指出表達的感情。

（4）本題是對篩選信息和概括能力的考查。解題方法：一、段意合并法。段落大意概括了一段的主要內(nèi)容。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容。這是最常用的方法。二：要素串連法。寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經(jīng)過、結(jié)果）等基本要素。把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內(nèi)容。必須先認真閱讀課文，分析理解，在此基礎上，才能正確概括文章的主要內(nèi)容。4．文章以“金手表”為線索，先寫“我”常偷偷母親的戴金手表，心里無比的喜歡；后來“我”長大了，要去上海讀書，母親將金手表給“我”，我婉謝金手表，因為“這只手表是父親留給您的最寶貴的紀念品啊”，可見“我”對母親的理解；再寫寫信時提醒母親給表上發(fā)條，表現(xiàn)了“我”上學時對母親的牽掛，最后大學畢業(yè)后，“第一個月的薪水一領到就買了一只手表，要把它送給母親”，可是母親卻去世，“我”只能是遺憾、懺悔。由此可以明確：①“我”婉謝金手表；②理解；③牽掛；④遺憾(懺悔)。

故答案為：①我婉謝金手表；②理解；③牽掛；④遺憾，懺悔5．做這道題時注意欣賞作品的形象，領悟作品的藝術魅力。仔細揣摩字里行間所蘊含的情感。揣摩二者的心理。母女都是依依不舍，但有不同之處：兒行千里母擔憂，女兒感動。從人物不同的身份和心理上理解不同點，母親擔憂牽掛，女兒感激。

故答案為：相同點，都有分別的難過和對彼此的不舍。不同點，母親對女兒異地求學的擔憂。女兒對母親送手表的感動。6．解答此題，首先要找出運用的動詞，結(jié)合語境分析動詞的表達效果，并指出表達的感情。這句話是動作描寫洗得干干凈凈”“鄭重其事地捧出”“輕輕地放”“打開來”等動作具體形象地寫出母親拿金手表時的小心翼翼和慎重，表現(xiàn)了母親對金手表的珍愛，進而體現(xiàn)了金手表在母親心目中的分量。

故答案為：這句話是動作描寫，“洗得干干凈凈”“鄭重其事地捧出”“輕輕地放”“打開來”等動作，形象細致地寫出了母親拿出金表時的小心謹慎，表現(xiàn)了母親對金表的珍愛。7．母親不給金表上發(fā)條是因為對這只手表的珍愛，也體現(xiàn)母親對這只手表的看重。第⑩段“于是我抹去眼淚，取出金手表，上緊發(fā)條，撥準指針，把它貼在耳邊，仔細聽它柔和而有韻律的滴答之音，仿佛慈母在對我頻頻叮嚀，我的心也漸漸平靜下來”句，結(jié)合“貼”字分析，是對“我”的動作描寫，生動形象的表現(xiàn)了“我”聽手表聲音的情態(tài)，聽著金表的滴答聲就像是母親在“我”耳邊叮嚀。母親為了讓“我”專心完成學業(yè)，隱瞞自己的病情，“我一定不會負母親。表現(xiàn)了“我”對母親的思念之情。

故答案為：母親不給金表上發(fā)條是因為珍視金表，“我”給金表上緊發(fā)條，為了仔細聽金表的柔和而有韻律的滴答之音，從金表的滴答之音聽出慈母的頻頻叮嚀，心漸漸平靜下來。表現(xiàn)了作者已經(jīng)理解了母親隱瞞自己的病情，讓“我”專心完成學業(yè)的深意，準備盡快振作起來的決心，以及對母親的深切懷念。【答案】8．B9．收到相同內(nèi)容請求；CDN代理服務器接受10．全國首例醫(yī)院借助5G通訊實施遠程肺部手術在江蘇順利完成。11．5G時代一步一步向人們走來，隨著網(wǎng)絡普及率的逐步提升，網(wǎng)絡安全問題也隨之凸顯。網(wǎng)絡帶給人們便利的同時，也存在安全隱憂?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學生對文本內(nèi)容的理解能力。閱讀題以選擇題的形式命題，難度相對降低。解答此類題，先在理解文意的基礎上找到答案相對應的內(nèi)容，再將選項內(nèi)容與原文比對，通過分析與比對得出答案。解題時一定要注意句中的細微錯誤，如一些限定性的詞語有沒有丟失，使選項的說法過于絕對化等。

（2）本本題考查學生對文章脈絡的分析能力。一般而言，文章的材料安排都有其獨到之處，需要學生結(jié)合文本內(nèi)容前去理解。此類型題易與文章含義題混做一談，因此做此類題時首先要能認清考點，再結(jié)合文章具體內(nèi)容，剝絲抽繭，按文章前后順序理解答題。

（3）本題是對篩選信息和概括能力的考查。解題方法：一、段意合并法。段落大意概括了一段的主要內(nèi)容。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容。這是最常用的方法。二：要素串連法。寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經(jīng)過、結(jié)果）等基本要素。把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內(nèi)容。必須先認真閱讀課文，分析理解，在此基礎上，才能正確概括文章的主要內(nèi)容。

（4）本題考查學生的開放性試題的解題能力。近幾年，開放性試題以它答案的多元性和不唯一性成為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的一種重要形式，在考試中所占的比例也越來越大。這類試題在訓練理解能力的同時。訓練表達能力，對答案的表述不能只靠一個符號或一個詞語來完成，要寫成一句或一段完整的話。在答題的同時有助于增加學生主體參與意識，擴大學生獨立發(fā)表見解的余地，鼓勵學生的創(chuàng)新意識和探究精神。8．ACD正確；

B項有誤，根據(jù)材料二第二自然段“急救診療流程將得到高效規(guī)劃、優(yōu)化”可知，“將得到”表明還未實現(xiàn)，理解為“已經(jīng)使我國急診醫(yī)療流程變得更加高效優(yōu)化”不正確。

故答案為：B9．根據(jù)“CDN將系統(tǒng)綜合考慮各節(jié)點連接狀態(tài)、負載情況以及用戶距離等信息”可知，①處是CDN綜合各類信息結(jié)合“當用戶對所需內(nèi)容發(fā)送請求時，如果源服務器之前接收到相同內(nèi)容的請求，則該請求被DNS重新定向到離用戶最近的CDN代理服務器上，由該代理服務器發(fā)送相應內(nèi)容給用戶”可知，②處是定向至CDN代理服務器。

故答案為：收到相同內(nèi)容請求；CDN代理服務器接受10．材料二主要介紹浦口分院醫(yī)生與遠在20公里外的江蘇省人民醫(yī)院胸外科主任醫(yī)師借助5G網(wǎng)絡共同完成肺部手術，根據(jù)此次江蘇省人民醫(yī)院成功開展的5G網(wǎng)絡下的混合現(xiàn)實遠程肺部手術為江蘇混合現(xiàn)實5G智慧醫(yī)療探索交上了第一份成功答卷，在國內(nèi)尚屬首例”概括為：我國首例借助5G網(wǎng)絡實施兩地醫(yī)院“零距離”手術獲得成功。注意字數(shù)不超過30字。

故答案為：全國首例醫(yī)院借助5G通訊實施遠程肺部手術在江蘇順利完成。11．從“而隨著網(wǎng)絡普及率的逐步提升，網(wǎng)絡安全問題也隨之凸顯，網(wǎng)絡詐騙、信息泄露、網(wǎng)絡病毒、網(wǎng)絡攻擊，以及前沿技術應用帶來的潛在安全風險，都受到億萬網(wǎng)民的關注”可知，“5G改變社會，打擊網(wǎng)絡違法犯罪，共建智慧安全城市”這一主題的背景是當今社會網(wǎng)絡的普及率越來越高的同時，網(wǎng)絡安全問穎也越來越嚴重。

故答案為：5G時代一步一步向人們走來，隨著網(wǎng)絡普及率的逐步提升，網(wǎng)絡安全問題也隨之凸顯。網(wǎng)絡帶給人們便利的同時，也存在安全隱憂。【答案】12．C13．考慮，想到；好的，美好的14．①懷民也沒有睡覺，（于是）我們一起在庭院中散步。②蘇過問我為什么笑/蘇過問我笑什么，大概是自己笑自己吧!15．第一，體現(xiàn)“閑人”的悠閑，乙文中“欣然從之”寫出作者出游的隨性、欣喜，或“步”“入”“歷”三個動詞寫出作者從容賞景，或“歸舍已三鼓矣”寫出作者樂而忘返；第二，體現(xiàn)“閑人”的自嘲、自慰，乙文中蘇軾“自笑”是苦中作樂的自我慰藉之笑，用韓愈的典故，也有一生“釣魚無得”的幾分自嘲；第三，體現(xiàn)“閑人”的達觀，乙文中蘇軾發(fā)出“走海者未必得大魚”的感慨，表明自己忘懷得失、達觀的人生態(tài)度，或蘇軾雖被貶，但仍有上元之夜出游賞景的雅趣，表現(xiàn)出作者自得其樂，更體現(xiàn)了達觀的生活態(tài)度。【解析】【點評】（1）本題考查學生的文言文斷句能力。文言文斷句有六大技巧，可從名詞、動詞、虛詞、特殊句式、修辭方法和對話標志劃分句子停頓。大家在做題時可有意識地標記出這些特征點，同時反復進行強化訓練，做好復盤，才是有效掌握。

（2）本題考查理解對文言實詞含義的辨析能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷。

（3）本題考查重點句子的翻譯。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。

（4）本題考查學生對比閱讀的能力。文言文對比閱讀最常見的兩種題型是求同和求異。求同型的題目一般來說結(jié)合文章內(nèi)容找出共同之處即可，求異型的題目則需要結(jié)合文本內(nèi)容分析兩文的不同之處，一般需要分點答題。做題時要注意審題，根據(jù)題目要求答題。

參考譯文：

甲：元豐六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不譯），（我）脫下衣服準備睡覺時，恰好看見月光照在門上，（于是我就）高興地起床出門散步。想到?jīng)]有和我一起游樂的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。懷民也沒有睡，我們便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、水草縱橫交錯，原來是竹子和柏樹的影子。哪一個夜晚沒有月光？（又有）哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。

乙：己卯上元節(jié)，我在儋州。有幾個老書生過來看我，說：在這月光皎潔的美好夜晚，先生能出去走走嗎？我很高興地聽從他們的提議。于是走進西城，進入僧人宿舍，穿過小巷，只見漢族和少數(shù)民族混雜在一起，賣肉的賣酒的多得很，回到家已經(jīng)三更天了。家里人掩門熟睡，已經(jīng)是鼾聲陣陣了。我放下拐杖發(fā)笑，心想我半夜出游和家人酣睡，究竟哪個有得？哪個有失？蘇過問我為什么笑，我是自己笑自己。這也是在笑韓愈，他在一個地方釣魚未釣到，就想到更遠地方去，他不知道走到海邊的人也不一定能得到大魚。12．解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進行分析。句意為：走到了城西，進入了和尚的住所，經(jīng)過了小巷。這句話描述了一個行走的路線，從“步城西”開始，進入“僧舍”，然后“歷小巷”。這樣的斷句有助于理解句子描述的行動順序和地點變化，使得整個行走路線更加清晰。通過這樣的斷句，可以更好地理解蘇軾在?《書上元夜游》中描述的夜晚漫步情景，從城市西部開始，進入僧人的住所，再穿過小巷，體驗夜晚的寧靜與美好。故斷為：步城西/入僧舍/歷小巷。

故答案為：C13．解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。

①句意：考慮到?jīng)]有和我一起游樂的人。念：考慮，想到。

②句意：這么好的月夜。良：好的，美好的。

故答案為：①考慮，想到；②好的，美好的14．翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。

①中重點詞語有：亦，也；寢，睡，臥；相與，共同，一起。句意為：懷民也沒有睡覺，（于是）我們一起在庭院中散步。

②中重點詞語有：何，為什么；蓋，大概是。句意為：蘇過問我為什么笑/蘇過問我笑什么，大概是自己笑自己吧！

故答案為：①懷民也沒有睡覺，（于是）我們一起在庭院中散步。②蘇過問我為什么笑/蘇過問我笑什么，大概是自己笑自己吧！15．結(jié)合“解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦來寢，相與步于中庭”可見體現(xiàn)“閑人”的悠閑，乙文中“欣然從之寫出作者出游的隨性、欣喜，或“步”“入”“歷”個動詞寫出作者從容賞景，或“歸舍已三鼓矣”寫出作者樂而忘返；同時“但少閑人如吾兩人者耳可見體現(xiàn)“閑人”的自嘲、自慰，乙文中蘇軾“自笑”是苦中作樂的自我慰藉之笑，用韓愈的典故，也有一生“釣魚無得”的幾分自嘲；同時，文章也體現(xiàn)“閑人”的達觀，乙文中蘇軾發(fā)出“走海者未必得大魚”的感慨，表明自己忘懷得失、達觀的人生態(tài)度，或蘇軾雖被貶，但仍有上元之夜出游賞景的雅趣，表現(xiàn)出作者自得其樂，更體現(xiàn)了達觀的生活態(tài)度。

故答案為：第一，體現(xiàn)“閑人”的悠閑，乙文中“欣然從之”寫出作者出游的隨性、欣喜，或“步”“入”“歷”三個動詞寫出作者從容賞景，或“歸舍已三鼓矣”寫出作者樂而忘返；第二，體現(xiàn)“閑人”的自嘲、自慰，乙文中蘇軾“自笑”是苦中作樂的自我慰藉之笑，用韓愈的典故，也有一生“釣魚無得”的幾分自嘲；第三，體現(xiàn)“閑人”的達觀，乙文中蘇軾發(fā)出“走海者未必得大魚”的感慨，表明自己忘懷得失、達觀的人生態(tài)度，或蘇軾雖被貶，但仍有上元之夜出游賞景的雅趣，表現(xiàn)出作者自得其樂，更體現(xiàn)了達觀的生活態(tài)度。16．【答案】（1）秋季（2）“涼”字最能表現(xiàn)離愁，“涼”寫秋風秋雨的“涼”意，是身體的感覺風涼雨涼，同時又是心理的感受，離別在即，心內(nèi)悲涼。（或“醉”字最能表現(xiàn)離愁，“醉”字暗示“酒深情亦深”，體現(xiàn)離愁之深。）（意對即可）【解析】【分析】（1）詩中所寫送別的季節(jié)是秋季，（2）“醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。”句中“涼”字最能表現(xiàn)離愁，“涼”寫秋風秋雨的“涼”意，是身體的感覺風涼雨涼，同時又是心理的感受，離別在即，心內(nèi)悲涼。（或“醉”字最能表現(xiàn)離愁，“醉”字暗示“酒深情亦深”，體現(xiàn)離愁之深。）（意對即可）【點評】此題主要考查對詩句理解的能力。體味詩歌的遣詞和作者表達的思想感情。17．【答案】【參考例文】靜安中學消防安全演練圓滿完成為切實全面做好消防工作，確保師生生命安全，了解學校消防逃生路徑，培養(yǎng)在火災等突發(fā)事件時的應變能力，9月21日，我校特開展消防安全知識宣講和消防應急疏散演練。要求全體師生進一步樹立“安全第一，預防為主”的思想，嚴防校園突發(fā)事件發(fā)生，進一步提升安全意識、應變能力，保障人身安全，構建平安校園?！窘馕觥俊痉?/p>