人教版高二上學期生物(選擇性必修1)《3.1激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)》同步測試題及答案

第第頁PAGE人教版高二上學期生物(選擇性必修1)《3.1激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)》同步測試題及答案一、選擇題1.促胰液素的產(chǎn)生和作用部位分別是 ()A.胰腺和胰島 B.胰腺和小腸黏膜C.小腸黏膜和胰腺 D.小腸黏膜和胰島2.當動物缺乏某激素時,可以通過“飼喂法”或“注射法”對該激素進行人為補充。下列可通過“飼喂法”補充的是 ()A.促甲狀腺激素 B.甲狀腺激素C.生長激素 D.胰島素3.19世紀,世界上很多著名的科學家試圖通過研碎胰腺的方法來獲得其中的胰島素,但都沒有獲得成功,后來有科學家通過結(jié)扎胰管讓胰腺萎縮然后單獨研碎胰島的方法成功獲得了其中的胰島素。下列失敗的原因中,最可能的是()A.研磨過程中,胰腺中的胰蛋白酶把胰島素分解了B.研磨時選取的胰腺部分正好不含有胰島C.當時研磨技術比較落后,研磨不充分D.胰島素和胰腺內(nèi)的其他物質(zhì)緊密結(jié)合,不容易分離4.人在恐懼、緊張時,在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多,該激素可作用于心臟,使心率加快。下列敘述錯誤的是 ()A.該腎上腺素作用的靶器官包括心臟B.該實例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)C.該腎上腺素通過神經(jīng)纖維運輸?shù)叫呐KD.該實例中反射弧是實現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎5.下列關于人體內(nèi)激素的敘述,正確的是 ()A.雄激素具有降低人體代謝速率的作用B.甲狀腺激素的靶器官是下丘腦和垂體C.有的激素是由神經(jīng)細胞分泌的D.內(nèi)分泌腺分泌的激素被定向運輸?shù)桨薪M織6.下列關于動物機體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述,錯誤的是 ()A.有些神經(jīng)細胞可以分泌激素B.神經(jīng)遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性C.神經(jīng)細胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運輸發(fā)揮作用D.內(nèi)分泌腺分泌的激素可通過血液運輸作用于靶細胞7.某研究人員以小鼠為材料進行了與甲狀腺相關的實驗,下列敘述錯誤的是 ()A.切除小鼠垂體,會導致甲狀腺激素分泌不足,機體產(chǎn)熱減少B.給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后,其耗氧量會增加C.給成年小鼠注射甲狀腺激素后,其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會增強D.給切除垂體的小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素,其代謝可恢復正常8.(多選)信號分子是細胞間信息交流的信使,激素作為一種化學信號分子,能實現(xiàn)內(nèi)分泌細胞與靶細胞之間的信息交流。如圖所示為某高等動物分泌的激素X(脂質(zhì)類激素)和激素Y的作用機制,下列敘述正確的是 ()A.激素X可表示性激素,其能促進人和動物生殖細胞的形成B.c→d過程為翻譯,核糖體的移動方向為A→BC.激素Y作用于細胞膜上的受體,故激素Y一定是蛋白質(zhì)類激素D.激素X與a的結(jié)合物可調(diào)節(jié)翻譯過程9．下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過程有關的四個實驗，有關分析錯誤的是()①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液②稀鹽酸→靜脈血液→不分泌胰液③稀鹽酸→小腸腸腔(去除神經(jīng))→胰腺分泌胰液④小腸黏膜＋稀鹽酸＋沙子提取液靜脈血液→胰腺分泌胰液A．①與②組成的實驗自變量是稀鹽酸刺激的部位B．①與③對比說明胰液分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)C．①②③④組成的實驗說明小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)經(jīng)血液運輸可調(diào)節(jié)胰液的分泌D．要證明胰液分泌是否受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應該再設計實驗繼續(xù)探究10．19世紀，世界上很多著名的科學家試圖通過研碎胰腺的方法來提取其中的胰島素，但都沒有獲得成功；后來有科學家采用先通過結(jié)扎胰管讓胰腺外分泌部退化，然后單獨研碎胰島的方法成功提取了其中的胰島素。下列關于失敗原因的分析中，最可能的是()A．當時研磨技術比較落后，研磨不充分B．研磨時選取的胰腺部分正好不含有胰島C．研磨過程中，胰腺中的消化酶把胰島素分解了D．胰島素和胰腺內(nèi)的其他物質(zhì)緊密結(jié)合，不容易分離11．下列疾病與人體激素分泌異常無關的是()①紅綠色盲②鐮狀細胞貧血③糖尿?、苜灏Y⑤巨人癥⑥呆小癥A．①②B．③⑥C．④⑥D(zhuǎn)．①⑤12．為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設計實驗方案時，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標，則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序正確的是()A．先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射胰島素溶液，再注射胰高血糖素溶液C．先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水D．先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液二、非選擇題13.臺灣塑化劑事件的爆發(fā),使我們認識到環(huán)境激素對人體的危害。有人猜測塑化劑的作用類似于雌激素,可能會引發(fā)性早熟。請設計實驗探究上述猜測是否正確。(說明:性成熟的早晚可以用初始發(fā)情時間為指標)(1)實驗材料和用具:同種________________________________雌鼠若干,含適量濃度塑化劑的飼料(甲),______________________________的飼料(乙),普通飼料(丙)等。

(2)實驗目的:探究塑化劑的作用是否類似于雌激素,可引發(fā)性早熟。(3)實驗原理:略。(4)實驗思路:①_____________________________________________________________。

②A組每天飼喂一定量的飼料甲,B組每天飼喂等量的飼料乙,C組每天飼喂等量的飼料丙。③在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)一段時間。④_______________________________________________________________。

(5)如果猜測正確,則實驗結(jié)果是_____________________________。

參考答案一、選擇題1.促胰液素的產(chǎn)生和作用部位分別是 ()A.胰腺和胰島 B.胰腺和小腸黏膜C.小腸黏膜和胰腺 D.小腸黏膜和胰島【解析】選C。促胰液素是由小腸黏膜產(chǎn)生的,作用于胰腺,促使其分泌胰液。2.當動物缺乏某激素時,可以通過“飼喂法”或“注射法”對該激素進行人為補充。下列可通過“飼喂法”補充的是 ()A.促甲狀腺激素 B.甲狀腺激素C.生長激素 D.胰島素【解析】選B。促甲狀腺激素為蛋白質(zhì),不能用“飼喂法”補充;甲狀腺激素為氨基酸的衍生物,可用“飼喂法”補充;生長激素為蛋白質(zhì),不能用“飼喂法”補充;胰島素本質(zhì)為蛋白質(zhì),不能用“飼喂法”補充。3.19世紀,世界上很多著名的科學家試圖通過研碎胰腺的方法來獲得其中的胰島素,但都沒有獲得成功,后來有科學家通過結(jié)扎胰管讓胰腺萎縮然后單獨研碎胰島的方法成功獲得了其中的胰島素。下列失敗的原因中,最可能的是()A.研磨過程中,胰腺中的胰蛋白酶把胰島素分解了B.研磨時選取的胰腺部分正好不含有胰島C.當時研磨技術比較落后,研磨不充分D.胰島素和胰腺內(nèi)的其他物質(zhì)緊密結(jié)合,不容易分離【解析】選A。由于胰島素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),所以在研磨過程中,胰腺中的胰蛋白酶能把胰島素分解,導致實驗失敗,A正確。4.人在恐懼、緊張時,在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多,該激素可作用于心臟,使心率加快。下列敘述錯誤的是 ()A.該腎上腺素作用的靶器官包括心臟B.該實例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)C.該腎上腺素通過神經(jīng)纖維運輸?shù)叫呐KD.該實例中反射弧是實現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎【解析】選C。根據(jù)“該激素可作用于心臟,使心率加快”可以看出,該激素作用于心臟,心臟是靶器官,A正確;根據(jù)“在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多”可知,既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié),B正確;腎上腺素通過體液運輸?shù)饺砀魈?C錯誤;神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎是反射弧,D正確。5.下列關于人體內(nèi)激素的敘述,正確的是 ()A.雄激素具有降低人體代謝速率的作用B.甲狀腺激素的靶器官是下丘腦和垂體C.有的激素是由神經(jīng)細胞分泌的D.內(nèi)分泌腺分泌的激素被定向運輸?shù)桨薪M織【解析】選C。雄激素具有激發(fā)并維持雄性第二性征的作用,沒有降低人體代謝速率的作用,A錯誤;甲狀腺激素作用于全身幾乎所有的細胞,B錯誤;部分激素是由神經(jīng)細胞分泌的,如下丘腦的某些神經(jīng)細胞能夠分泌抗利尿激素,C正確;激素隨體液運輸至全身各處,但只能作用于靶細胞和靶器官,D錯誤。6.下列關于動物機體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述,錯誤的是 ()A.有些神經(jīng)細胞可以分泌激素B.神經(jīng)遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性C.神經(jīng)細胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運輸發(fā)揮作用D.內(nèi)分泌腺分泌的激素可通過血液運輸作用于靶細胞【解析】選C。神經(jīng)細胞釋放的乙酰膽堿屬于神經(jīng)遞質(zhì),由突觸前膜釋放,自由擴散至突觸后膜,C錯誤。7.某研究人員以小鼠為材料進行了與甲狀腺相關的實驗,下列敘述錯誤的是 ()A.切除小鼠垂體,會導致甲狀腺激素分泌不足,機體產(chǎn)熱減少B.給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后,其耗氧量會增加C.給成年小鼠注射甲狀腺激素后,其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會增強D.給切除垂體的小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素,其代謝可恢復正?！窘馕觥窟xD。本題主要考查甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)方式。垂體分泌促甲狀腺激素促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,切除小鼠垂體,會導致甲狀腺激素分泌不足,使機體產(chǎn)熱減少,A項正確;給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后,垂體提取液中含有促甲狀腺激素,促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,進而促進細胞代謝,小鼠耗氧量會增加,B項正確;甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,給成年小鼠注射甲狀腺激素后,其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會增強,C項正確;促甲狀腺激素釋放激素的靶器官是垂體,給切除垂體的小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素不起作用,其代謝不能恢復正常,D項錯誤。8.(多選)信號分子是細胞間信息交流的信使,激素作為一種化學信號分子,能實現(xiàn)內(nèi)分泌細胞與靶細胞之間的信息交流。如圖所示為某高等動物分泌的激素X(脂質(zhì)類激素)和激素Y的作用機制,下列敘述正確的是 ()A.激素X可表示性激素,其能促進人和動物生殖細胞的形成B.c→d過程為翻譯,核糖體的移動方向為A→BC.激素Y作用于細胞膜上的受體,故激素Y一定是蛋白質(zhì)類激素D.激素X與a的結(jié)合物可調(diào)節(jié)翻譯過程【解析】選A、B。性激素是固醇類物質(zhì),可以自由擴散進入細胞,其受體在細胞內(nèi),從圖中可以得知,激素X與細胞質(zhì)或細胞核中的受體結(jié)合,故激素X可表示性激素,其能促進人和動物生殖細胞的形成,A正確;圖中c(信使RNA)→d(肽鏈)過程稱為翻譯,根據(jù)長的肽鏈翻譯在前,短的肽鏈翻譯在后,可判斷核糖體移動方向是A→B,B正確;激素Y與細胞膜表面的受體結(jié)合,但是不能就此斷定激素Y一定是蛋白質(zhì)類激素,C錯誤;從圖中可以得知,激素X通過影響基因的表達(或轉(zhuǎn)錄)來調(diào)節(jié)生命活動,D錯誤。9．下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過程有關的四個實驗，有關分析錯誤的是()①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液②稀鹽酸→靜脈血液→不分泌胰液③稀鹽酸→小腸腸腔(去除神經(jīng))→胰腺分泌胰液④小腸黏膜＋稀鹽酸＋沙子提取液靜脈血液→胰腺分泌胰液A．①與②組成的實驗自變量是稀鹽酸刺激的部位B．①與③對比說明胰液分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)C．①②③④組成的實驗說明小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)經(jīng)血液運輸可調(diào)節(jié)胰液的分泌D．要證明胰液分泌是否受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應該再設計實驗繼續(xù)探究【解析】選B①與②組成的實驗的自變量是鹽酸刺激的部位，因變量是胰液是否分泌，A正確；①與③組成的實驗自變量是通向小腸的神經(jīng)是否去除，因變量是胰腺是否分泌胰液，其結(jié)果說明胰腺分泌胰液可以不通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，但也可能通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，要證明胰液分泌還受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應該再設計實驗繼續(xù)探究，B錯誤，D正確；①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)的調(diào)節(jié)，該物質(zhì)經(jīng)血液運輸?shù)揭认?，C正確。10．19世紀，世界上很多著名的科學家試圖通過研碎胰腺的方法來提取其中的胰島素，但都沒有獲得成功；后來有科學家采用先通過結(jié)扎胰管讓胰腺外分泌部退化，然后單獨研碎胰島的方法成功提取了其中的胰島素。下列關于失敗原因的分析中，最可能的是()A．當時研磨技術比較落后，研磨不充分B．研磨時選取的胰腺部分正好不含有胰島C．研磨過程中，胰腺中的消化酶把胰島素分解了D．胰島素和胰腺內(nèi)的其他物質(zhì)緊密結(jié)合，不容易分離【解析】選C因為胰島素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，所以在研磨過程中，胰腺中的胰蛋白酶能把胰島素分解，導致實驗失敗，C正確。11．下列疾病與人體激素分泌異常無關的是()①紅綠色盲②鐮狀細胞貧血③糖尿?、苜灏Y⑤巨人癥⑥呆小癥A．①②B．③⑥C．④⑥D(zhuǎn)．①⑤【解析】選A紅綠色盲屬于遺傳病，不屬于激素分泌異常引起的，①錯誤；鐮狀細胞貧血屬于基因突變導致的遺傳病，不屬于激素分泌異常引起的，②錯誤；糖尿病可能是胰島素分泌過少導致的，③正確；侏儒癥是由于幼年時缺乏生長激素導致的，④正確；巨人癥是由于幼年時生長激素分泌過多導致的，⑤正確；呆小癥是幼年時甲狀腺激素分泌不足導致的，⑥正確。12．為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設計實驗方案時，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標，則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序正確的是()A．先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射胰島素溶液，再注射胰高血糖素溶液C．先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水D．先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液【解析】選A先注射胰島素溶液，若胰島素能降低小鼠體內(nèi)的血糖濃度，那么小鼠被注入胰島素溶液后會因為血糖供應不足進入昏迷狀態(tài)，若小鼠注射葡萄糖溶液后恢復正常，則證明胰島素具有降低血糖含量的作用，A正確；如果先注射胰島素溶液，讓小鼠產(chǎn)生低糖的生理反應，然后注射胰高血糖素溶液，雖然血糖濃度會有所升高，但小鼠的生理反應不明顯，實驗效果沒有注射葡萄糖溶液好，B錯誤；注射過胰島素溶液后，小鼠會出現(xiàn)低血糖癥狀，然后注射生理鹽水，生理鹽水不會產(chǎn)生升高血糖的效果，缺乏對照實驗，不能說明胰島素具有降低血糖含量的作用，C錯誤；先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液，缺乏對照實驗，不能說明胰島素具有降低血糖含量的作用，D錯誤。二、非選擇題13.臺灣塑化劑事件的爆發(fā),使我們認識到環(huán)境激素對人體的危害。有人猜測塑化劑的作用類似于雌激素,可能會引發(fā)性早熟。請設計實驗探究上述猜測是否正確。(說明:性成熟的早晚可以用初始發(fā)情時間為指標)(1)實驗材料和用具:同種________________________________雌鼠若干,含適量濃度塑化劑的飼料(甲),________________________