山東專用2024年高考生物二輪復(fù)習第四篇類型3穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)類學案_第1頁
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文檔簡介

PAGE9-類型3穩(wěn)態(tài)調(diào)整類規(guī)則1:組織語言時,表達意思要與教材所述基本原理一樣長句敘述類設(shè)問,標準答案在教材中沒有“原版”,但可依據(jù)教材所述基本原理合理地、規(guī)范地組織語言。規(guī)則2:長句表達類答題方向精確才能得滿分(1)設(shè)問舉例:若給某小鼠靜脈注射等滲的碳酸氫鈉溶液,抗利尿激素量改變的推斷依據(jù)……”(2)回答分析:一方面要說明注射等滲的碳酸氫鈉溶液,另一方面還要進一步說明細胞外液滲透壓不變,若只回答一方面則不能得滿分。規(guī)則3:專業(yè)術(shù)語、專出名詞出現(xiàn)錯別字或用相近詞代替均不得分(1)不能出現(xiàn)錯字:專業(yè)術(shù)語、專出名詞書寫不能出現(xiàn)錯別字及教材中沒出現(xiàn)的簡寫或英文符號。典型示例如乙烯→乙稀、靶細胞→耙細胞、反射弧→反射孤等。(2)不能用相近詞代替。典型示例如降解→殺死、重汲取→再汲取、滅活→死亡、受體→接受體等。(3)一字之差,相差千里:嫻熟駕馭概念的內(nèi)涵和外延。典型示例如生長激素→生長素、腎上腺素→腎上腺激素、血紅蛋白→血漿蛋白等。(2024·山東等級考)(10分)科研人員在轉(zhuǎn)入光敏蛋白基因的小鼠下丘腦中埋置光纖,通過特定的光刺激下丘腦CRH神經(jīng)元,在脾神經(jīng)纖維上記錄到相應(yīng)的電信號,從而發(fā)覺下丘腦CRH神經(jīng)元與脾臟之間存在神經(jīng)聯(lián)系,即腦-脾神經(jīng)通路。該腦-脾神經(jīng)通路可調(diào)整體液免疫,調(diào)整過程如圖1所示,圖2為該小鼠CRH神經(jīng)元細胞膜相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖。(1)圖1中,興奮由下丘腦CRH神經(jīng)元傳遞到脾神經(jīng)元的過程中,興奮在相鄰神經(jīng)元間傳遞須要通過的結(jié)構(gòu)是,去甲腎上腺素能作用于T細胞的緣由是T細胞膜上有。

(2)在體液免疫中,T細胞可分泌作用于B細胞。B細胞可增殖分化為。

(3)據(jù)圖2寫出光刺激使CRH神經(jīng)元產(chǎn)生興奮的過程:____________

_____________________________________________________。

(4)已知切斷脾神經(jīng)可以破壞腦-脾神經(jīng)通路,請利用以下試驗材料及用具,設(shè)計試驗驗證破壞腦-脾神經(jīng)通路可以降低小鼠的體液免疫實力。簡要寫出試驗設(shè)計思路并預(yù)期試驗結(jié)果。試驗材料及用具:生理狀態(tài)相同的小鼠若干只,N抗原,注射器,抗體定量檢測儀器等。試驗設(shè)計思路:

______________________________________________________________________________________________________。

預(yù)期試驗結(jié)果:__________________________________________。

(1)突觸(1分)去甲腎上腺素受體①(1分)(2)淋巴因子(或細胞因子)(1分)漿細胞和記憶細胞(效應(yīng)B淋巴細胞和記憶B淋巴細胞)(1分)(3)光刺激光敏蛋白導(dǎo)致鈉離子通道開放,鈉離子內(nèi)流產(chǎn)生興奮②(2分)(4)取生理狀態(tài)相同的小鼠若干只,隨機均分為兩組,將其中一組小鼠的脾神經(jīng)切斷作為試驗組,另外一組作為比照組,分別給兩組小鼠注射相同劑量的N抗原,一段時間后檢測兩組小鼠抗N抗體的產(chǎn)生量③(3分)試驗組小鼠抗N抗體的產(chǎn)生量低于比照組的產(chǎn)生量(1分)①錯答特異性受體(0分)剖析違反規(guī)則3:未明確去甲腎上腺素的受體②錯答鈉離子內(nèi)流產(chǎn)生興奮(1分)剖析違反規(guī)則1:沒有依據(jù)教材所述動作電位的形成規(guī)范組織語言,且未體現(xiàn)光刺激③錯答取生理狀態(tài)相同的小鼠若干只,隨機均分為兩組,將其中一組小鼠的脾神經(jīng)切斷作為試驗組,另一組作為比照組;分別給兩組小鼠注射相同劑量的N抗原(2分)剖析違反規(guī)則2:答題方向不精確,試驗步驟不完整,得不到滿分1.圖一為胰島素作用機理,包括①②③三步。若甲、乙兩人分別在該機制的某一步有缺陷,現(xiàn)對兩人進行測試:從指甲倒刺中分別得到二人的肌細胞,加入不同濃度的胰島素后,肌細胞與胰島素結(jié)合的比例見圖二。再給兩位病人注射相同體重比例的胰島素,然后測得的血糖濃度如圖三。請分析回答:(1)胰島素由細胞分泌,功能是促進組織細胞加速;在血糖調(diào)整過程中與腎上腺素屬于相互(填“協(xié)同”或“拮抗”)的激素。

(2)依據(jù)圖中所給信息,推斷甲應(yīng)當是步驟出了問題,理由是依據(jù)圖二甲肌細胞與胰島素結(jié)合率高,說明步驟正常;再依據(jù)圖三血液中血糖濃度高,說明_________________________。

(3)假設(shè)乙患者的病因是靶細胞上胰島素受體被相應(yīng)的抗體攻擊,此病被稱為,該患者體內(nèi)胰高血糖素的含量往往(填“偏高”或“偏低”),其尿液與斐林試劑共熱后(填“會”或“不會”)出現(xiàn)磚紅色沉淀。

2.人體血糖的平衡可以為細胞正常代謝供應(yīng)能源物質(zhì)。如圖1表示人體在饑餓狀態(tài)下,體內(nèi)血糖調(diào)整的途徑,其中a、b、c、d代表詳細的細胞或結(jié)構(gòu);圖2是圖1中靶細胞接受激素作用的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:(1)當血糖含量降低時,刺激b,引起b的膜內(nèi)電位變?yōu)?。由b→a過程中,產(chǎn)生的信號形式有。

(2)a分泌的激素的生理作用是,從而使血糖含量上升,其作用的靶細胞主要是。

(3)圖2中體現(xiàn)了激素的特點。結(jié)合圖1分析,圖2中靶細胞膜上可以接受的信息分子有_____________。

(4)糖尿病有兩種類型:一種由胰島素分泌不足引起,另一種由靶細胞膜上的胰島素受體受損引起。但臨床上二者都是通過注射胰島素進行治療的。請設(shè)計最簡潔的方法推斷某糖尿病人的糖尿病類型(請寫出簡潔思路)。3.中國科學家領(lǐng)先分別并發(fā)布的新型冠狀病毒照片,相關(guān)探討已發(fā)表在頂級醫(yī)學雜志《柳葉刀》上。探討表明,新型冠狀病毒是典型的單鏈RNA病毒,其RNA可干脆用作翻譯的模板。請思索回答相關(guān)問題:(1)有人對病毒和細菌混淆不清,其實與細菌相比,病毒的顯著結(jié)構(gòu)特征是。

(2)新型冠狀病毒是RNA病毒,其變異速度比DNA病毒快,給探討帶來肯定困難,從遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)上分析,其緣由是

_________________________________________________________________________。

(3)在我國中西醫(yī)藥物聯(lián)合治療新冠肺炎過程中,關(guān)鍵還是靠自身的特異性免疫功能才能康復(fù),殲滅病毒、復(fù)原健康是人體免疫系統(tǒng)功能的體現(xiàn),人體內(nèi)能特異性識別被新型冠狀病毒感染細胞的免疫細胞是。

(4)新冠肺炎的診斷依靠病癥、抗體檢測、CT和核酸檢測。核酸試劑盒用于快速檢測時,要用到(熒光)PCR技術(shù)和分子雜交技術(shù),“分子雜交”的依據(jù)是核酸分子具有性。從疫區(qū)歸國的某人,免疫功能正常,其多次新型冠狀病毒血清抗體檢測都呈陰性,嚴格封閉隔離八天后卻發(fā)病并確診為新冠肺炎患者。對于這一事實,最可能的說明是____________________________________________。

4.如圖表示人體生命活動調(diào)整模式圖,甲~丁表示不同的分泌細胞,A~D表示不同的靶細胞。回答下列問題:(1)若甲、乙、丙分泌的是激素,則據(jù)圖分析這三種激素作用方式的共同特點有。

(2)若細胞D是腎小管細胞或集合管細胞,則丁分泌的信號分子及作用可能是。

(3)若丁為下丘腦細胞,丙為垂體細胞,丙產(chǎn)生的促甲狀腺激素促進C產(chǎn)生相應(yīng)的激素,則該過程體現(xiàn)激素的調(diào)整機制。

(4)若甲為胰島B細胞,胰島素的分泌除與上升有關(guān)外,還受到來自(器官)的神經(jīng)調(diào)整。當人體血糖濃度發(fā)生改變時,該器官對胰島素的調(diào)整過程中傳遞的信號分子是,肝臟和肌肉均可作為胰島素作用靶器官的緣由是__________________________________。

5.炎癥反應(yīng)是機體對于外界刺激的一種防衛(wèi)反應(yīng)。一種納米抗體可以阻斷炎癥并減輕難受,其作用機理如圖。請回答下列問題:(1)壞死細胞裂解后,細胞內(nèi)容物釋放到中,引發(fā)炎癥反應(yīng)使?jié)B透壓。

(2)當病毒等致病微生物侵入人體時,干脆作用于下丘腦的,使得人體發(fā)熱,抑制病原體繁殖,人體反抗力。

(3)炎癥狀態(tài)下,損傷或瀕死細胞可釋放大量ATP作用于靶細胞膜上的P2X7受體,促進靶細胞產(chǎn)生并分泌淋巴因子等物質(zhì),促進炎癥反應(yīng)。推想靶細胞應(yīng)當是,淋巴因子的主要作用是。

(4)圖中納米抗體是由抗體碎片化形成的多肽片段,“碎片化”可能是經(jīng)過處理。ATP不僅可以作為干脆能源物質(zhì),在炎癥狀態(tài)下還具有的作用。由圖可知,納米抗體的作用機理是

______________________________________________________________________________________________________________。

類型3穩(wěn)態(tài)調(diào)整類///閱卷案例·析規(guī)則///【解析】本題主要考查動物生命活動調(diào)整和試驗設(shè)計。(1)興奮在神經(jīng)元之間傳遞依靠的結(jié)構(gòu)是突觸,去甲腎上腺素是一種激素,激素通過和受體結(jié)合起作用,去甲腎上腺素能作用于T細胞的緣由是T細胞表面有能和去甲腎上腺素特異性結(jié)合的受體。(2)在體液免疫中,T細胞接受抗原刺激后能分泌淋巴因子,淋巴因子能作用于B細胞,促進B細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞。(3)興奮的產(chǎn)生須要鈉離子內(nèi)流形成外負內(nèi)正的動作電位,光刺激可以使CRH神經(jīng)元產(chǎn)生興奮,結(jié)合圖2可知,其緣由是光刺激光敏蛋白導(dǎo)致鈉離子通道開放,鈉離子內(nèi)流產(chǎn)生興奮。(4)通過圖1可知,光刺激可以通過脾神經(jīng)激活B細胞,使機體產(chǎn)生抗體的數(shù)量增多。為了探究破壞腦-脾神經(jīng)通路可以降低小鼠體液免疫的實力,則試驗的自變量為是否切斷脾神經(jīng),因變量是體液免疫產(chǎn)生抗體數(shù)量的改變,因此可以取生理狀態(tài)相同的小鼠若干只,隨機均分為兩組,將其中一組小鼠的脾神經(jīng)切斷作為試驗組,另外一組作為比照組,分別給兩組小鼠注射相同劑量的N抗原,一段時間后檢測兩組小鼠抗N抗體的產(chǎn)生量。本題為驗證性試驗,預(yù)期試驗結(jié)果應(yīng)符合題目要求,即破壞腦-脾神經(jīng)通路可以降低小鼠的體液免疫實力,因此試驗組小鼠的抗N抗體產(chǎn)生量低于比照組的抗N抗體產(chǎn)生量。答案:(1)突觸(1分)去甲腎上腺素受體(1分)(2)淋巴因子(或細胞因子)(1分)漿細胞和記憶細胞(1分)(3)光刺激光敏蛋白導(dǎo)致鈉離子通道開放,鈉離子內(nèi)流產(chǎn)生興奮(2分)(4)取生理狀態(tài)相同的小鼠若干只,隨機均分為兩組,其中一組小鼠的脾神經(jīng)切斷作為試驗組,另外一組作為比照組,分別給兩組小鼠注射相同劑量的N抗原,一段時間后檢測兩組小鼠抗N抗體的產(chǎn)生量(3分)試驗組小鼠的抗N抗體的產(chǎn)生量低于比照組的產(chǎn)生量(1分)///名師預(yù)料·練規(guī)則///1.【解析】(1)胰島素由胰島B細胞分泌,功能是促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖;腎上腺素具有上升血糖的作用,在血糖調(diào)整過程中胰島素與腎上腺素相互拮抗。(2)依據(jù)圖中所給信息,推斷甲應(yīng)當是步驟③出了問題,理由是依據(jù)圖二甲肌細胞與胰島素結(jié)合率高,另結(jié)合題干信息,說明步驟①②正常;再依據(jù)圖三血液中血糖濃度高,說明葡萄糖不能運輸?shù)郊毎麅?nèi)。(3)假設(shè)乙患者的病因是靶細胞上胰島素受體被相應(yīng)的抗體攻擊,此病被稱為自身免疫病。此時由于患者體內(nèi)胰島素不起作用,血糖含量偏高,胰高血糖素的分泌量則偏低,其尿液含有葡萄糖,與斐林試劑共熱后會出現(xiàn)磚紅色沉淀。答案:(1)胰島B攝取、利用和儲存葡萄糖拮抗(2)③①②葡萄糖不能運輸?shù)郊毎麅?nèi)(3)自身免疫病偏低會2.【解析】(1)興奮時,膜內(nèi)電位由負電位變?yōu)檎娢?神經(jīng)元之間傳遞信息依靠于電信號和化學信號。(2)當血糖含量降低時,胰高血糖素的含量會增加,促進肝糖原分解,并促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖含量上升,作用的靶細胞主要是肝細胞。(3)圖2中激素分子作用于靶細胞,體現(xiàn)了激素作用于靶器官、靶細胞的特點,依據(jù)圖可知靶細胞膜上可以接受的信息分子有胰高血糖素。(4)依據(jù)糖尿病的兩種類型的不同,可以通過抽血檢測患者體內(nèi)胰島素的含量,假如胰島素低于正常值,則說明該糖尿病是缺乏胰島素引起的;假如胰島素的量正?;蚋哂谡V?則說明該糖尿病是靶細胞膜上的胰島素受體受損引起的。答案:(1)正電位電信號和化學信號(2)促進肝糖原分解,并促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖肝細胞(3)作用于靶器官、靶細胞胰高血糖素(4)抽血檢測患者體內(nèi)胰島素含量3.【解析】(1)細菌是原核生物,病毒是非細胞結(jié)構(gòu)生物。與細菌相比,病毒的顯著結(jié)構(gòu)特征是不具有細胞結(jié)構(gòu)。(2)RNA一般是單鏈結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,簡潔發(fā)生變異。因為新型冠狀病毒是RNA病毒,其變異速度比DNA病毒快,給探討帶來肯定困難。(3)靠自身的特異性免疫功能康復(fù),殲滅病毒、復(fù)原健康是人體免疫系統(tǒng)防衛(wèi)功能的體現(xiàn)。人體內(nèi)效應(yīng)T細胞能特異性識別被新型冠狀病毒感染的細胞。(4)核酸試劑盒用于快速檢測時,要用到(熒光)PCR技術(shù)和分子雜交技術(shù),“分子雜交”的依據(jù)是核酸分子的特異性。某人在感染初期還沒有產(chǎn)生抗體或產(chǎn)生新型冠狀病毒抗體濃度太低,因此多次新型冠狀病毒血清抗體檢測都呈陰性。答案:(1)不具有細胞結(jié)構(gòu)(2)RNA一般是單鏈結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,簡潔發(fā)生變異(3)防衛(wèi)效應(yīng)T細胞(4)特異感染初期還沒有產(chǎn)生抗體或產(chǎn)生新型冠狀病毒抗體濃度太低4.【解析】(1)若甲、乙、丙分泌的是激素,則據(jù)圖分析這三種激素作用方式的共同特點有通過體液運輸,作用于靶器官、靶細胞。(2)若細胞D是腎小管細胞或集合管細胞,則丁分泌的信號分子可能是抗利尿激素,促進腎小管和集合管對水的重汲取。(3)下丘腦通過垂體調(diào)整甲狀腺激素的合成與分泌,體現(xiàn)了激素的分級調(diào)整。(

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