2025新課改-高中物理-必修第2冊（16講）02 B實(shí)驗(yàn)：探究平拋運(yùn)動的特點(diǎn) 中檔版

2025新課改-高中物理-必修第2冊（16講）02B實(shí)驗(yàn)：探究平拋運(yùn)動的特點(diǎn)中檔版實(shí)驗(yàn)：探究平拋運(yùn)動的特點(diǎn)知識點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)：探究平拋運(yùn)動的特點(diǎn)一、拋體運(yùn)動和平拋運(yùn)動1.拋體運(yùn)動：以一定的速度將物體拋出，在空氣阻力可以忽略的情況下，物體只受重力作用的運(yùn)動.2.平拋運(yùn)動：初速度沿水平方向的拋體運(yùn)動.3.平拋運(yùn)動的特點(diǎn)：(1)初速度沿水平方向；(2)只受重力作用.二、實(shí)驗(yàn)：探究平拋運(yùn)動的特點(diǎn)(一)實(shí)驗(yàn)思路：(1)基本思路：根據(jù)運(yùn)動的分解，把平拋運(yùn)動分解為不同方向上兩個相對簡單的直線運(yùn)動，分別研究物體在這兩個方向的運(yùn)動特點(diǎn).(2)平拋運(yùn)動的分解：可以嘗試將平拋運(yùn)動分解為水平方向的分運(yùn)動和豎直方向的分運(yùn)動.(二)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：方案一：頻閃照相(或錄制視頻)的方法(1)通過頻閃照相(或視頻錄制)，獲得小球做平拋運(yùn)動時的頻閃照片(如圖所示)；圖(2)以拋出點(diǎn)為原點(diǎn)，建立直角坐標(biāo)系；(3)通過頻閃照片描出物體經(jīng)過相等時間間隔所到達(dá)的位置；(4)測量出經(jīng)過T,2T,3T，…時間內(nèi)小球做平拋運(yùn)動的水平位移和豎直位移，并填入表格；(5)分析數(shù)據(jù)得出小球水平分運(yùn)動和豎直分運(yùn)動的特點(diǎn).

拋出時間T2T3T4T5T水平位移豎直位移結(jié)論水平分運(yùn)動特點(diǎn)豎直分運(yùn)動特點(diǎn)方案二：分別研究水平和豎直方向分運(yùn)動規(guī)律步驟1：探究平拋運(yùn)動豎直分運(yùn)動的特點(diǎn)圖(1)如圖所示，用小錘擊打彈性金屬片后，A球做________運(yùn)動；同時B球被釋放，做__________運(yùn)動.觀察兩球的運(yùn)動軌跡，聽它們落地的聲音.(2)改變小球距地面的高度和小錘擊打的力度，即改變A球的初速度，發(fā)現(xiàn)兩球____________，說明平拋運(yùn)動在豎直方向的分運(yùn)動為______________.步驟2：探究平拋運(yùn)動水平分運(yùn)動的特點(diǎn)1.裝置和實(shí)驗(yàn)(1)如圖所示，安裝實(shí)驗(yàn)裝置，使斜槽M末端水平，使固定的背板豎直，并將一張白紙和復(fù)寫紙固定在背板上，N為水平裝置的可上下調(diào)節(jié)的向背板傾斜的擋板.圖(2)讓鋼球從斜槽上某一高度滾下，從末端飛出后做平拋運(yùn)動，使小球的軌跡與背板平行.鋼球落到傾斜的擋板N上，擠壓復(fù)寫紙，在白紙上留下印跡.(3)上下調(diào)節(jié)擋板N，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次使鋼球從斜槽上同一(選填“同一”或“不同”)位置由靜止?jié)L下，在白紙上記錄鋼球所經(jīng)過的多個位置.(4)以斜槽水平末端端口處小球球心在木板上的投影點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)O，過O點(diǎn)畫出豎直的y軸和水平的x軸.(5)取下坐標(biāo)紙，用平滑的曲線把這些印跡連接起來，得到鋼球做平拋運(yùn)動的軌跡.(6)根據(jù)鋼球在豎直方向是自由落體運(yùn)動的特點(diǎn)，在軌跡上取豎直位移為y、4y、9y…的點(diǎn)，即各點(diǎn)之間的時間間隔相等，測量這些點(diǎn)之間的水平位移，確定水平方向分運(yùn)動特點(diǎn).(7)結(jié)論：平拋運(yùn)動在相等時間內(nèi)水平方向位移相等，平拋運(yùn)動水平方向?yàn)閯蛩僦本€運(yùn)動.2.注意事項(xiàng)：(1)實(shí)驗(yàn)中必須調(diào)整斜槽末端的切線水平(將小球放在斜槽末端水平部分，若小球靜止，則斜槽末端水平).(2)背板必須處于豎直面內(nèi)，固定時要用鉛垂線檢查坐標(biāo)紙豎線是否豎直.(3)小球每次必須從斜槽上同一位置由靜止釋放.(4)坐標(biāo)原點(diǎn)不是槽口的端點(diǎn)，應(yīng)是小球出槽口時鋼球球心在木板上的投影點(diǎn).(5)小球開始滾下的位置高度要適中，以使小球做平拋運(yùn)動的軌跡由坐標(biāo)紙的左上角一直到達(dá)右下角為宜.例題精練1．（2021春?豐臺區(qū)期中）如圖所示是利用頻閃照相法研究小球運(yùn)動過程的頻閃照片。從照片上看，相鄰位置間的小球水平間距相等，豎直間距不相等，以下說法正確的是（）A．小球在水平方向做勻速直線運(yùn)動 B．小球在水平方向做勻加速直線運(yùn)動 C．小球在豎直方向做勻速直線運(yùn)動 D．小球在豎直方向做勻加速直線運(yùn)動2．（2020秋?蘇州期末）在“探究平拋運(yùn)動的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖所示裝置描繪軌跡實(shí)驗(yàn)前，將斜槽M的末端調(diào)節(jié)水平，再將一張白紙和復(fù)寫紙固定在背板上。N是可上下調(diào)節(jié)的一個水平放置的擋板，擋板與背板之間成“V”夾角。鋼球飛出后落到N上，就會擠壓復(fù)寫紙留下痕跡上下調(diào)節(jié)擋板N，通過多次實(shí)驗(yàn)，在白紙上記錄鋼球所經(jīng)過的多個位置。關(guān)于實(shí)驗(yàn)過程，下列說法正確的是（）A．鋼球可以從斜槽上不同位置由靜止釋放 B．重垂線只是用來檢驗(yàn)背板是否豎直 C．白紙固定在復(fù)寫紙的外面 D．在描出的軌跡上，從拋出點(diǎn)開始依次取豎直方向比值為1：3：5的三段位移，則對應(yīng)水平方向的三段位移之比接近1：1：1隨堂練習(xí)1．（2020秋?漳州月考）為了驗(yàn)證平拋運(yùn)動的小球在豎直方向上做自由落體運(yùn)動，用如圖所示的裝置進(jìn)行試驗(yàn)，小錘打擊彈性金屬片，A球水平拋出，同時B球被松開，自由下落。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是（）A．兩球的質(zhì)量應(yīng)相等 B．應(yīng)聽到兩次撞地聲音 C．應(yīng)改變裝置的高度，多次實(shí)驗(yàn) D．該實(shí)驗(yàn)同時能說明A球在水平方向上做勻速直線運(yùn)動2．（2020秋?徐州期中）利用如圖所示裝置探究平拋運(yùn)動的規(guī)律，兩個相同的弧形軌道M、N位于同一豎直面內(nèi)，N軌道的末端與光滑水平面相切，兩個相同的小球P、Q從軌道M、N上由靜止釋放，P從M軌道的末端水平拋出，Q從N軌道末端向右勻速運(yùn)動。下列說法正確的是（）A．該裝置可以研究P拋出后水平方向的運(yùn)動規(guī)律 B．該裝置可以研究P拋出后豎直方向的運(yùn)動規(guī)律 C．P、Q的釋放點(diǎn)距M、N軌道末端的高度可以不同 D．只做一次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩球相撞即可得到P球在水平方向做勻速運(yùn)動3．（2020秋?鹽城期中）在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，用小錘擊打彈性金屬片后，A球沿水平方向拋出，做平拋運(yùn)動，同時B球被釋放，做自由落體運(yùn)動。小明為證實(shí)平拋運(yùn)動的小球在豎直方向上的分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動、水平方向上的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動，改變小錘擊打彈性金屬片的力度、裝置距離水平地面的高度，下列說法正確的是（）A．僅改變擊打力度可以得到A球在水平方向上的運(yùn)動特點(diǎn) B．僅改變裝置高度可以得到A球在水平方向上的運(yùn)動特點(diǎn) C．僅改變擊打力度可以得到A球在豎直方向上的運(yùn)動特點(diǎn) D．分別改變擊打力度和裝置高度，可以得到A球豎直方向上的運(yùn)動特點(diǎn)4．（2020春?禹會區(qū)月考）在研究“平拋運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)中，如圖是拍攝小球做平拋運(yùn)動的頻閃照片，由照片可以判斷實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是（）A．釋放小球時初速度不為零 B．釋放小球的初始位置不同 C．斜槽末端切線不水平綜合練習(xí)一．選擇題（共15小題）1．（2020春?鳳岡縣月考）如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，用小錘敲擊彈性金屬片，B、A兩小球同時開始做自由落體運(yùn)動和平拋運(yùn)動。觀察并聽兩小球是否同時落到水平桌面，空氣阻力不計。則其結(jié)果應(yīng)為（）A．當(dāng)兩球質(zhì)量不同時，質(zhì)量大的先落地 B．當(dāng)兩球質(zhì)量相同時，B球先落地 C．當(dāng)打擊力度大一些時，A球先落地；打擊力度小一些時，B球先落地 D．不管兩小球的質(zhì)量和打擊力度是否不同，兩球一定同時落地2．（2020?臨海市校級一模）某同學(xué)設(shè)計了一個探究平拋運(yùn)動特點(diǎn)的家庭實(shí)驗(yàn)裝置．如圖所示，在水平桌面上放置一個斜面，把桌子搬到墻的附近，把白紙和復(fù)寫紙附在墻上．第一次讓桌子緊靠墻壁，從斜面上某一位置由靜止釋放鋼球，在白紙上得到痕跡A，以后每次將桌子向后移動相同的距離x，每次都讓鋼球從斜面的同一位置滾下，重復(fù)剛才的操作，依次在白紙上留下痕跡B、C、D，測得AB、BC、CD間的距離分別為y1、y2和y3，設(shè)小鋼球離開水平桌面運(yùn)動后運(yùn)動到痕跡B、C、D的時間分別為t1、t2和t3．下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的操作或判斷錯誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對實(shí)驗(yàn)裝置反復(fù)調(diào)節(jié)，直到桌面與重錘線垂直 B．每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了具有相同的水平初速度 C．如果操作與測量正確，可得y1：y2：y3＝1：2：3 D．如果操作與測量正確，可得t1：t2：t3＝1：2：33．（2020?內(nèi)蒙古學(xué)業(yè)考試）如圖所示，質(zhì)量不同的P、Q兩球均處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)用小錘打擊彈性金屬片，使P球沿水平方向拋出，Q球同時被松開而自由下落。則下列說法中正確的是（）A．P球先落地 B．Q球先落地 C．兩球落地時的動能可能相等 D．兩球下落過程中重力勢能變化相等4．（2019春?蒙山縣校級月考）在做“研究平拋物體的運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)之前，必須調(diào)整實(shí)驗(yàn)裝置，下列操作必要且正確的是（）A．將斜槽的末端切線調(diào)成水平 B．每次要平衡摩擦力 C．在坐標(biāo)紙上記錄斜槽末端槽口的位置O，作為小球做平拋運(yùn)動的起點(diǎn)和所建坐標(biāo)系的原點(diǎn) D．小球每次應(yīng)從斜槽不同高度釋放5．（2019春?臨夏市校級月考）在“研究平拋物體的運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，小球做平拋運(yùn)動的坐標(biāo)原點(diǎn)位置是（設(shè)小球半徑為r）（）A．斜槽口末端O點(diǎn) B．小球在槽口時，球心在木板上的投影點(diǎn) C．斜槽口O點(diǎn)正前方r處 D．斜槽口O點(diǎn)正上方r處6．（2019春?鳳城市校級月考）在探究平拋運(yùn)動的規(guī)律時，可以選用如圖所示的各種裝置圖，則以下操作合理的是（）A．選用裝置圖甲研究平拋物體的豎直分運(yùn)動時，應(yīng)該用眼睛看A、B兩球是否同時落地 B．選用裝置圖乙并要獲得穩(wěn)定的細(xì)水柱顯示出平拋運(yùn)動的軌跡，豎直管上端A一定要高于水面，以便空氣進(jìn)入 C．選用裝置圖丙并要獲得鋼球做平拋運(yùn)動的軌跡，每次一定從斜槽上同一位置由靜止釋放鋼球 D．選用裝置圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，坐標(biāo)原點(diǎn)應(yīng)建立在斜槽末端7．（2019春?東陽市校級月考）用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究平拋運(yùn)動：在水平桌面上放置一個斜面，在桌子右邊有一木板，上面放一張白紙，白紙上有復(fù)寫紙，以記錄鋼球在白紙上的落點(diǎn)。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)論，下列說法正確的是（）A．每次實(shí)驗(yàn)，小球可以從斜面上的不同位置由靜止開始下落 B．實(shí)驗(yàn)時木板應(yīng)保持水平，但可以左右上下移動 C．若實(shí)驗(yàn)操作正確，當(dāng)兩次實(shí)驗(yàn)中小球平拋下落高度之比為1：4，則小球的水平位移之比為1：2 D．若實(shí)驗(yàn)操作正確，當(dāng)兩次實(shí)驗(yàn)中小球平拋下落高度之比為1：2，則小球的水平位移之比為1：48．（2019春?富陽區(qū)校級月考）如圖所示，為了探究平拋運(yùn)動的規(guī)律，將小球A和B置于同一高度，在小球A做平拋運(yùn)動的同時靜止釋放小球B．同學(xué)甲直接觀察兩小球是否同時落地，同學(xué)乙拍攝頻閃照片進(jìn)行測量、分析。通過多次實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（）A．兩位同學(xué)都能證明平拋運(yùn)動在豎直方向是自由落體運(yùn)動 B．只有同學(xué)甲能證明平拋運(yùn)動在豎直方向是自由落體運(yùn)動 C．兩位同學(xué)都能證明平拋運(yùn)動在水平方向是勻速運(yùn)動 D．只有同學(xué)甲能證明平拋運(yùn)動在水平方向是勻速運(yùn)動9．（2018秋?大連期末）某同學(xué)設(shè)計了一個“測平拋運(yùn)動物體初速度”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，要完成本實(shí)驗(yàn)，在下列實(shí)驗(yàn)器材中最需要使用的是（）A．刻度尺 B．天平 C．打點(diǎn)計時器 D．彈簧測力計10．（2019春?海淀區(qū)校級期末）從牛頓運(yùn)動定律出發(fā)結(jié)合對平面曲線運(yùn)動的正交分解方法可以從理論上得到平拋運(yùn)動的規(guī)律：①平拋運(yùn)動物體在水平方向做勻速直線運(yùn)動；②平拋運(yùn)動物體在豎直方向做自由落體運(yùn)動。用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小錘打擊彈性金屬片，a球水平拋出，同時b球被松開，自由下落。多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)幾乎總是能聽到a、b同時落地的聲音。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法中錯誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瑫r說明a球滿足規(guī)律①② B．實(shí)驗(yàn)僅能說明a球滿足規(guī)律② C．a(chǎn)、b兩球的質(zhì)量可以不相等 D．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)考慮改變的因素包括裝置的高度和小錘的打擊力度等11．（2018春?諸暨市期末）小王同學(xué)采用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小錘擊打彈性金屬片后，A球水平拋出，同時B球被松開自由下落，下列說法正確的是（）A．A球比B球先落地 B．A球比B球后落地 C．即使適當(dāng)增加裝置高度，兩球也將同時落地 D．實(shí)驗(yàn)也能說明A球在水平方向上做勻速直線運(yùn)動12．（2018秋?通?？h校級月考）如圖所示，A、B是兩個質(zhì)量相同的小鋼球，其所處的兩個斜槽滑道完全相同，滑道底端切線水平，且滑道2底端與光滑水平板吻接，現(xiàn)將A、B從相對于滑道底端相等高度處由靜止同時釋放，則將觀察到的現(xiàn)象是A、B兩個小球在水平面上相碰，改變釋放點(diǎn)的高度和上面滑道對地的高度，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，A、B兩球仍會在水平面上相碰，這說明（）A．平拋運(yùn)動在水平方向的運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動 B．平拋運(yùn)動在豎直方向的運(yùn)動是自由落體運(yùn)動 C．A球在下落過程中機(jī)械能守恒 D．A，B兩球的速度任意時刻都相同13．（2018春?惠州期末）物體做平拋運(yùn)動的規(guī)律可以概括為兩點(diǎn)：（1）水平方向做勻速直線運(yùn)動；（2）豎直方向做自由落體運(yùn)動。為了研究物體的平拋運(yùn)動，可做下面的實(shí)驗(yàn)：如圖所示，用小錘打擊彈性金屬片，A球水平飛出；同時B球被松開，做自由落體運(yùn)動。兩球同時落到地面。把整個裝置放在不同高度，重新做此實(shí)驗(yàn)，結(jié)果兩小球總是同時落地。則這個實(shí)驗(yàn)（）A．只能說明上述規(guī)律中的第（1）條 B．只能說明上述規(guī)律中的第（2）條 C．能同時說明上述兩條規(guī)律 D．不能說明上述規(guī)律中的任何一條14．（2018春?新羅區(qū)校級期中）在研究平拋運(yùn)動的規(guī)律時，用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小錘打擊彈性金屬片，A球水平拋出，同時B球被松開自由下落，A、B兩球同時落地。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的有（）A．兩球的質(zhì)量應(yīng)相等 B．實(shí)驗(yàn)說明平拋的水平分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動 C．實(shí)驗(yàn)說明平拋的豎直分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動 D．實(shí)驗(yàn)說明平拋的水平分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動和豎直分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動15．（2018?浙江二模）在探究平拋運(yùn)動的規(guī)律時，可以選用如圖所示的各種裝置圖，則以下操作合理的是（）A．選用裝置圖甲研究平拋物體的豎直分運(yùn)動時，可多次改變小球距地面的高度，但必須控制每次打擊的力度不變 B．選用裝置圖乙并要獲得穩(wěn)定的細(xì)水柱顯示出平拋運(yùn)動的軌跡，豎直管上端A一定要低于水面 C．選用裝置圖丙并要獲得鋼球做平拋運(yùn)動的軌跡，每次不一定從斜槽上同一位置由靜止釋放鋼球 D．選用裝置圖丙并要獲得鋼球做平拋運(yùn)動的軌跡，要以槽口的端點(diǎn)為原點(diǎn)建立坐標(biāo)二．多選題（共16小題）1．（2021春?會昌縣校級月考）在做“研究平拋物體的運(yùn)動”這一實(shí)驗(yàn)時，下面哪些說法是正確的（）A．安裝弧形槽時，必須使槽的末端的切線方向保持水平 B．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，每次都要讓小球從同一位置由靜止釋放 C．小球與弧形槽不可避免的摩擦，會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 D．為了得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不要忘記用天平稱出小球的質(zhì)量2．（2020春?廣州期末）如圖所示研究平拋運(yùn)動的演示裝置。將白紙和復(fù)寫紙對齊重疊并固定在豎直的硬板上。鋼球沿斜槽軌道PQ滑下后從Q點(diǎn)飛出，落在水平擋板MN上。由于擋板靠近硬板一側(cè)較低，鋼球落在擋板上時，鋼球側(cè)面會在白紙上擠壓出一個痕跡點(diǎn)。移動擋板，重新釋放鋼球，如此重復(fù)，白紙上將留下一系列痕跡點(diǎn)。本實(shí)驗(yàn)必須滿足的條件有（）A．斜槽軌道光滑 B．擋板高度等間距變化 C．斜槽軌道末端水平 D．每次從斜槽上相同的位置無初速度釋放鋼球3．（2020春?彭山區(qū)校級期中）下面是平拋運(yùn)動實(shí)驗(yàn)中通過描點(diǎn)法畫小球運(yùn)動軌跡的一些操作要求，將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母選出填在橫線上（）A．通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平 B．每次釋放小球的位置必須不同 C．每次必須由靜止釋放小球 D．小球運(yùn)動時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸 E．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線4．（2018秋?保定期末）如圖為采用頻閃攝影的方法拍攝到的小球做平拋運(yùn)動并與地面碰撞前后的照片，其先后經(jīng)過的位置分別用1～8標(biāo)記。已知照片中每格對應(yīng)的實(shí)際長度為l，重力加速度大小為g，不計空氣阻力，根據(jù)以上信息能確定的是（）A．拍攝時每隔時間曝光一次 B．小球經(jīng)過位置3時，瞬時速度方向與水平方向的夾角為θ，則tanθ＝2 C．小球經(jīng)過位置6時的速率為 D．小球經(jīng)過位置2的速率與經(jīng)過位置7的速率相同5．（2019秋?宣化區(qū)校級月考）“研究平拋物體運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)的裝置如圖，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)需要注意的問題以下說法正確的是（）A．將斜槽的末端切線調(diào)成水平 B．斜槽軌道必須光滑 C．將木板校準(zhǔn)到豎直方向，并使木板平面與小球下落的豎直平面平行 D．釋放小球的位置越低實(shí)驗(yàn)的誤差越小 E．每次必須在同一位置由靜止釋放小球6．（2019秋?化州市月考）為探究平拋運(yùn)動的規(guī)律，小明利用了頻閃照相方法。如圖，背景方格紙的每小格邊長為3.6cm，A、B、C、D是同一小球在頻閃照相中拍下的四個連續(xù)的不同位置時的照片，g＝10m/s2，則（）A．小球在A位置時，速度沿水平方向 B．頻閃照相相鄰閃光的時間間隔為0.06s C．小球水平拋出的初速度為1.8m/s D．小球經(jīng)過C點(diǎn)時其豎直分速度大小為1.5m/s7．（2019春?唐山月考）在“研究平拋運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，為了求小球做平拋運(yùn)動的初速度，需直接測的數(shù)據(jù)有（）A．小球開始滾下的高度 B．小球在空中飛行的時間 C．運(yùn)動軌跡上某點(diǎn)P的水平坐標(biāo) D．運(yùn)動軌跡上某點(diǎn)P的豎直坐標(biāo)8．（2019春?淮安期末）如圖所示，質(zhì)量相同的P、Q兩球均處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)用小錘打擊彈性金屬片，使P球沿水平方向彈出，Q球同時被松開而自由下落，則（）A．P、Q兩球同時落地 B．Q先落地，P后落地 C．下落過程中，兩球的重力平均功率相同 D．下落至相同高度時，兩球的重力瞬時功率不同9．（2019春?涼州區(qū)校級月考）“研究平拋物體的運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)的裝置如圖所示，在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)（）A．將斜槽的末端切線調(diào)成水平 B．將木板校準(zhǔn)到豎直方向，并使木板平面與小球下落的豎直平面平行 C．小球每次必須從斜面上同一位置由靜止開始釋放 D．在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O，作為小球做平拋運(yùn)動的起點(diǎn)和所建坐標(biāo)系的原點(diǎn)10．（2019春?新平縣校級月考）在“研究平拋物體的運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)中，測平拋運(yùn)動的初速度時產(chǎn)生誤差，與誤差無關(guān)的是（）A．弧形槽與球間有摩擦 B．弧形槽末端切線不水平 C．小球受空氣阻力 D．小球每次自由滾下的位置不同 E．實(shí)驗(yàn)小球?yàn)檩p質(zhì)小球 F．坐標(biāo)原點(diǎn)不在拋出點(diǎn)11．（2019春?重慶期中）在做平拋運(yùn)動實(shí)驗(yàn)時，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動，通過描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動的軌跡，為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動軌跡，下面列出了一些操作要求。將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)（）A．通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平 B．斜槽必須光滑 C．每次釋放小球的位置必須不同 D．每次必須從同一位置靜止釋放小球 E．用鉛筆記錄小球位置時，每次必須嚴(yán)格地等距離下降 F．小球運(yùn)動時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸 G．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線12．（2019秋?海淀區(qū)校級月考）某問學(xué)設(shè)計了一個研究平拋運(yùn)動特點(diǎn)的家庭實(shí)驗(yàn)裝置，去驗(yàn)證平拋運(yùn)動水平方向做勻速直線運(yùn)動，如圖所示，在水平桌面上放置一個斜面，每次都讓鋼球從斜面上的同一位置滾下，滾過桌邊后鋼球便做平拋運(yùn)動，若已知物體做平拋運(yùn)動時在豎直方向上為自由落體運(yùn)動下列說法正確的是（）A．除實(shí)驗(yàn)中描述的器材外，該實(shí)驗(yàn)還必需的實(shí)驗(yàn)器材是刻度尺 B．除實(shí)驗(yàn)中描述的器材外，該實(shí)驗(yàn)還必需的實(shí)驗(yàn)器材是秒表、刻度尺 C．相對平拋起始位置，測出下落高度與平拋水平位移的平方成正比，說明鋼球水平向做勻速運(yùn)動 D．相對平拋起始位置，測出平拋水平位移與下落高度的平方成正比，說明鋼球水平向做勻速運(yùn)動13．（2019春?宣威市校級月考）在“研究平拋物體的運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)中，下列注意事項(xiàng)中不正確的是（）A．斜槽軌道可以不光滑 B．斜槽軌道末端的切線必須水平 C．小球每次必須從斜槽上同一位置由靜止釋放 D．為了準(zhǔn)確描出小球的運(yùn)動軌跡，必須用一條曲線把所有的點(diǎn)連接起來 E．為了保證最后計算的準(zhǔn)確性，必須以斜槽槽口為原點(diǎn)建立坐標(biāo)系進(jìn)行測量14．（2019秋?務(wù)川縣校級月考）某物理興趣小組成員為了探究平拋運(yùn)動規(guī)律，他們把頻閃儀器A、B分別安裝在如圖甲所示的位置，圖乙是實(shí)驗(yàn)得到的頻閃照片，其中O為拋出點(diǎn)，P為運(yùn)動軌跡上某點(diǎn)，測得圖乙（a）中OP距離為20cm，（b）中OP距離為10cm．則正確的是（）A．圖乙中，攝像頭A所拍攝的頻閃照片為（a） B．物體運(yùn)動到P點(diǎn)的時間為0.2s C．平拋物體的初速度大小為0.5m/s D．物體在P點(diǎn)的速度大小為2m/s15．（2019春?安徽期中）在做“研究平拋運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)時，讓小球多次從同一高度釋放并沿同一軌道運(yùn)動，通過描點(diǎn)法畫出小球做平拋運(yùn)動的軌跡．為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動軌跡，下面列出了一些操作要求，你認(rèn)為正確的是（）A．調(diào)節(jié)斜槽末端使其保持水平 B．每次釋放小球的位置必須不同 C．每次必須由靜止釋放小球 D．記錄小球位置用的木條（或凹槽）每次必須嚴(yán)格的等距離下降 E．小球運(yùn)動時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸 F．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線16．（2019春?德惠市校級月考）下面是通過描點(diǎn)法畫小球平拋運(yùn)動軌跡的一些操作要求，你認(rèn)為正確的有（）A．通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端切線保持水平 B．每次釋放小球的位置必須相同 C．記錄小球位置用的凹槽每次必須嚴(yán)格等距離下降 D．每次必須由靜止釋放小球 E．小球運(yùn)動時不應(yīng)與木板上的白紙相接觸 F．將小球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線三．填空題（共10小題）1．（2020春?梧州期末）（1）在用小球、斜槽、重垂線、木板、坐標(biāo)紙、圖釘、鉛筆做“研究平拋運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是A．斜槽軌道必須光滑B．斜槽軌道末短可以不水平C．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下D．要使描出的軌跡更好地反映小球的真實(shí)運(yùn)動，記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些（2）若某次研究平拋運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長L，小球在平拋運(yùn)動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度v0＝_（用g，L表示），a點(diǎn)（選填“是”或“不是”）小球的拋出點(diǎn)。2．（2020春?武穴市校級月考）某同學(xué)利用圖甲所示裝置做“研究平拋運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果在坐標(biāo)紙上描出了小球水平拋出后的運(yùn)動軌跡，但不慎將畫有軌跡圖線的坐標(biāo)紙丟失了一部分，剩余部分如圖乙所示．圖中水平方向與豎直方向每小格的長度均代表0.10m，P1，P2和P3是軌跡圖線上的3個點(diǎn)，P1和P2、P2和P3之間的水平距離相等．完成下列填空：（重力加速度取10m/s2）（1）設(shè)P1、P2和P3的橫坐標(biāo)分別為x1、x2和x3，縱坐標(biāo)分別為y1、y2和y3．從圖乙中可讀出|y1﹣y2|＝m，|y2﹣y3|＝m，|x1﹣x2|＝m．（均保留兩位小數(shù)）（2）若已知拋出后小球在水平方向上做勻速運(yùn)動．利用（1）中讀取的數(shù)據(jù)，求出小球從P1運(yùn)動到P2所用的時間為s，小球拋出后的水平速度為m/s．（均保留兩位有效數(shù)字）3．（2020春?肇州縣期中）在研究平拋物體運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長l＝1dm，若小球在平拋運(yùn)動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，（1）則小球平拋的初速度的計算式為v0＝（用l、g表示），其值是（取g＝10m/s2）（2）閃光頻率（3）B點(diǎn)時豎直分速度。4．（2020春?大武口區(qū)校級期末）如圖是研究小球的平拋運(yùn)動時拍攝的閃光照片的一部分，其背景是邊長為5厘米的小方格，重力加速度取g＝10m/s2．由此可知：閃光頻率為赫茲；小球拋出時的初速度大小為米/秒；從拋出到C點(diǎn)，小球速度的改變量為米/秒．5．（2020春?洛南縣校級期中）（1）某同學(xué)想探究平拋物體的運(yùn)動規(guī)律，他可通過來探究．實(shí)驗(yàn)時，先在豎直放置的木板上固定坐標(biāo)紙，讓小球做平拋運(yùn)動，描出小球的運(yùn)動軌跡；再以豎直向下為y軸方向，水平為x軸建立直角坐標(biāo)系，測出軌跡曲線上某一點(diǎn)的坐標(biāo)（x、y），根據(jù)兩個分運(yùn)動的特點(diǎn)，利用公式y(tǒng)＝，求出小球的飛行時間，再利用公式x＝，求出小球的水平分速度，表達(dá)式為．（2）下面做法中可以減小實(shí)驗(yàn)誤差的是A、使用密度大、體積小的鋼球B、盡量減小鋼球與斜槽間的摩擦C、讓小球每次都從同一高度由靜止開始滾下D、使斜槽末端的切線保持水平．6．（2020春?東城區(qū)期末）一個同學(xué)在《研究平拋物體的運(yùn)動》實(shí)驗(yàn)中，只畫出了如圖所示的一部分曲線，于是他在曲線上取水平距離△s相等的三點(diǎn)A、B、C，量得△s＝0.2m．又量出它們之間的豎直距離分別為h1＝0.1m，h2＝0.2m，利用這些數(shù)據(jù)，可求得（取g＝10m/s2）：（1）物體拋出時的初速度為m/s；（2）物體經(jīng)過B時豎直分速度為m/s；（3）拋出點(diǎn)在A點(diǎn)上方高度為m處．7．（2020春?金安區(qū)校級月考）某同學(xué)在做平拋運(yùn)動實(shí)驗(yàn)時得出如圖所示的小球運(yùn)動軌跡，a、b、c三點(diǎn)的位置在運(yùn)動軌跡上已標(biāo)出．則：（g取10m/s2）（1）小球開始做平拋運(yùn)動的位置坐標(biāo)為x＝cm．y＝cm．（2）小球運(yùn)動到b點(diǎn)的速度為m/s．8．（2019春?渭濱區(qū)期末）如圖所示為一小球做平拋運(yùn)動的閃光照片的一部分，圖中背景方格的邊長均為4.9cm，如果g＝9.8m/s2，那么：（1）閃光的時間間隔是s；（2）小球運(yùn)動中水平分速度的大小是m/s；（3）小球經(jīng)過B點(diǎn)時豎直向下的分速度大小是m/s。9．（2019春?橋西區(qū)校級期中）如圖所示，實(shí)線為某質(zhì)點(diǎn)做平拋運(yùn)動軌跡的一部分，測得AB，BC間的水平距離為△s1＝△s2＝0.4m，高度差△h1＝0.25m，△h2＝0.35m，取g＝10m/s2．由此可知質(zhì)點(diǎn)平拋的初速度v0＝，小球在B點(diǎn)時的豎直分速度vy＝m/s，拋出點(diǎn)到B點(diǎn)的豎直距離為m。10．（2019秋?杭州月考）在“研究平拋物體運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，（1）下列措施中能減小實(shí)驗(yàn)誤差的措施為（選填序號）A．斜槽軌道末端切線必須水平B．斜槽軌道必須光滑C．每次要平衡摩擦力D．小球每次應(yīng)從斜槽同一位置靜止釋放（2）小李同學(xué)得到的軌道如圖所示，其中O點(diǎn)為平拋運(yùn)動的起點(diǎn)，根據(jù)平拋運(yùn)動的規(guī)律及圖中給出的數(shù)據(jù)，可計算出小球平拋的初速度v0＝m/s，（g＝9.8m/s2）實(shí)驗(yàn)：探究平拋運(yùn)動的特點(diǎn)知識點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)：探究平拋運(yùn)動的特點(diǎn)一、拋體運(yùn)動和平拋運(yùn)動1.拋體運(yùn)動：以一定的速度將物體拋出，在空氣阻力可以忽略的情況下，物體只受重力作用的運(yùn)動.2.平拋運(yùn)動：初速度沿水平方向的拋體運(yùn)動.3.平拋運(yùn)動的特點(diǎn)：(1)初速度沿水平方向；(2)只受重力作用.二、實(shí)驗(yàn)：探究平拋運(yùn)動的特點(diǎn)(一)實(shí)驗(yàn)思路：(1)基本思路：根據(jù)運(yùn)動的分解，把平拋運(yùn)動分解為不同方向上兩個相對簡單的直線運(yùn)動，分別研究物體在這兩個方向的運(yùn)動特點(diǎn).(2)平拋運(yùn)動的分解：可以嘗試將平拋運(yùn)動分解為水平方向的分運(yùn)動和豎直方向的分運(yùn)動.(二)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：方案一：頻閃照相(或錄制視頻)的方法(1)通過頻閃照相(或視頻錄制)，獲得小球做平拋運(yùn)動時的頻閃照片(如圖所示)；圖(2)以拋出點(diǎn)為原點(diǎn)，建立直角坐標(biāo)系；(3)通過頻閃照片描出物體經(jīng)過相等時間間隔所到達(dá)的位置；(4)測量出經(jīng)過T,2T,3T，…時間內(nèi)小球做平拋運(yùn)動的水平位移和豎直位移，并填入表格；(5)分析數(shù)據(jù)得出小球水平分運(yùn)動和豎直分運(yùn)動的特點(diǎn).

拋出時間T2T3T4T5T水平位移豎直位移結(jié)論水平分運(yùn)動特點(diǎn)豎直分運(yùn)動特點(diǎn)方案二：分別研究水平和豎直方向分運(yùn)動規(guī)律步驟1：探究平拋運(yùn)動豎直分運(yùn)動的特點(diǎn)圖(1)如圖所示，用小錘擊打彈性金屬片后，A球做________運(yùn)動；同時B球被釋放，做__________運(yùn)動.觀察兩球的運(yùn)動軌跡，聽它們落地的聲音.(2)改變小球距地面的高度和小錘擊打的力度，即改變A球的初速度，發(fā)現(xiàn)兩球____________，說明平拋運(yùn)動在豎直方向的分運(yùn)動為______________.步驟2：探究平拋運(yùn)動水平分運(yùn)動的特點(diǎn)1.裝置和實(shí)驗(yàn)(1)如圖所示，安裝實(shí)驗(yàn)裝置，使斜槽M末端水平，使固定的背板豎直，并將一張白紙和復(fù)寫紙固定在背板上，N為水平裝置的可上下調(diào)節(jié)的向背板傾斜的擋板.圖(2)讓鋼球從斜槽上某一高度滾下，從末端飛出后做平拋運(yùn)動，使小球的軌跡與背板平行.鋼球落到傾斜的擋板N上，擠壓復(fù)寫紙，在白紙上留下印跡.(3)上下調(diào)節(jié)擋板N，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次使鋼球從斜槽上同一(選填“同一”或“不同”)位置由靜止?jié)L下，在白紙上記錄鋼球所經(jīng)過的多個位置.(4)以斜槽水平末端端口處小球球心在木板上的投影點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)O，過O點(diǎn)畫出豎直的y軸和水平的x軸.(5)取下坐標(biāo)紙，用平滑的曲線把這些印跡連接起來，得到鋼球做平拋運(yùn)動的軌跡.(6)根據(jù)鋼球在豎直方向是自由落體運(yùn)動的特點(diǎn)，在軌跡上取豎直位移為y、4y、9y…的點(diǎn)，即各點(diǎn)之間的時間間隔相等，測量這些點(diǎn)之間的水平位移，確定水平方向分運(yùn)動特點(diǎn).(7)結(jié)論：平拋運(yùn)動在相等時間內(nèi)水平方向位移相等，平拋運(yùn)動水平方向?yàn)閯蛩僦本€運(yùn)動.2.注意事項(xiàng)：(1)實(shí)驗(yàn)中必須調(diào)整斜槽末端的切線水平(將小球放在斜槽末端水平部分，若小球靜止，則斜槽末端水平).(2)背板必須處于豎直面內(nèi)，固定時要用鉛垂線檢查坐標(biāo)紙豎線是否豎直.(3)小球每次必須從斜槽上同一位置由靜止釋放.(4)坐標(biāo)原點(diǎn)不是槽口的端點(diǎn)，應(yīng)是小球出槽口時鋼球球心在木板上的投影點(diǎn).(5)小球開始滾下的位置高度要適中，以使小球做平拋運(yùn)動的軌跡由坐標(biāo)紙的左上角一直到達(dá)右下角為宜.例題精練1．如圖，是“研究平拋物體運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)裝置，以下實(shí)驗(yàn)過程的一些做法，其中不正確或不必要的有（）A．安裝斜槽軌道，使其末端保持水平 B．斜槽軌道必須要求足夠光滑 C．每次小球應(yīng)從同一位置靜止釋放 D．為得到小球的運(yùn)動軌跡，可以用平滑的曲線連接記錄的點(diǎn)2．（2021?武平縣校級模擬）如圖所示為某同學(xué)研究一鋼球做平拋運(yùn)動時的一段軌跡，在軌跡上取A、B、C三點(diǎn)，AB和BC的水平間距相等且均為x，測得AB和BC的豎直間距分別是y1和y2，則的值不可能為（）A． B． C． D．隨堂練習(xí)1．（2021春?歷下區(qū)校級期中）為了驗(yàn)證平拋運(yùn)動的小球在豎直方向上做自由落體運(yùn)動，用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小錘打擊彈性金屬片，A球水平拋出，同時B球被松開，自由下落。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的有（）A．兩球的質(zhì)量應(yīng)相等 B．兩球應(yīng)同時落地 C．B球先落地 D．實(shí)驗(yàn)也能說明A球在水平方向上做勻速直線運(yùn)動2．（2021?門頭溝區(qū)一模）如圖所示，為研究平拋運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)裝置，金屬小球A、B完全相同用小錘輕擊彈性金屬片，A球沿水平方向拋出，同時B球被松開，自由下落。圖中虛線1、2代表離地高度不同的兩個水平面，則下列說法正確的是（）A．兩球同時經(jīng)過水平面1，且速率相同 B．兩球同時經(jīng)過水平面1，且重力做功的瞬時功率相同 C．兩球從水平面1到2的過程，B球動量變化量比A球大 D．兩球從水平面1到2的過程，A球動能變化量比B球大3．（2020秋?玄武區(qū)校級期末）“探究平拋運(yùn)動的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，取所描繪的小鋼球平拋軌跡中的一段，如圖乙所示，小方格的每格邊長為1cm，由此估算出鋼球平拋的初速度大小為（）A．0.15m/s B．0.30m/s C．0.45m/s D．0.90m/s4．（2020?武漢模擬）如圖（a）所示是伽利略研究平拋運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)裝置，現(xiàn)收藏于伽利略博物館，其裝置可簡化為如圖（b）所示。圖（b）中水平放置的底板上豎直地固定有M板和N板。M板上部有一半徑為R的圓弧形的粗糙軌道，P為最高點(diǎn)，Q為最低點(diǎn)，Q點(diǎn)處的切線水平，距底板高為H。先將小銅球從P處靜止釋放，測出小球在底板上的落點(diǎn)到Q點(diǎn)的水平距離為L，然后將4個圓環(huán)固定在N板上的適當(dāng)位置（相鄰兩圓環(huán)的水平距離均為），使得小銅球從P處靜止釋放后可無阻礙地通過各圓環(huán)中心，則（）A．四個圓環(huán)離地的高度之比為16：9：4：1 B．小銅球依次經(jīng)過4個圓環(huán)時的豎直方向的速度之比為1：3：5：7 C．第1、2兩個圓環(huán)的高度差為 D．第1、3兩個圓環(huán)的高度差為綜合練習(xí)一．選擇題（共10小題）1．（2020秋?豐臺區(qū)期中）在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，兩質(zhì)量相等的小球A和B，用小錘打擊彈性金屬片后，A球沿水平方向拋出，同時B球被松開，自由下落。不計空氣阻力，下列說法正確的是（）A．兩球落地時的速度大小相同 B．從開始運(yùn)動至落地，兩小球動能的變化量相同 C．從開始運(yùn)動至落地，重力對A球做功較多 D．從開始運(yùn)動至落地，重力對A小球做功的平均功率較小2．（2018春?灤南縣校級期中）在做“研究平拋物體的運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)中，為測量物體做平拋運(yùn)動的初速度，需要測量的物理量有（）A．小球的質(zhì)量 B．小球的釋放點(diǎn)到斜槽末端的豎直高度 C．運(yùn)動軌跡上某點(diǎn)到原點(diǎn)的距離 D．運(yùn)動軌跡上某點(diǎn)到原點(diǎn)的水平距離和豎直距離3．（2018?如皋市校級學(xué)業(yè)考試）在研究平拋運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)中，下列哪些說法是正確的（）①使斜槽末端的切線保持水平②每次使小球從不同的高度滾下③鋼球與斜槽間的摩擦使實(shí)驗(yàn)的誤差增大．A．① B．①② C．②③ D．③4．（2018?贛榆區(qū)校級學(xué)業(yè)考試）在研究平拋運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)中，下列哪些說法是正確的（）①使斜槽末端的切線保持水平②每次使小球從不同的高度滾下③鋼球與斜槽間的摩擦使實(shí)驗(yàn)的誤差增大④計算V0時，所選擇的點(diǎn)應(yīng)離坐標(biāo)原點(diǎn)稍遠(yuǎn)些．A．①④ B．①② C．②④ D．③④5．（2016春?蕭山區(qū)校級期末）在研究平拋運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)中，如果斜槽末端的切線方向不是水平的，即切線方向斜向上或斜向下，則測出初速度的結(jié)果是（）A．切線斜向上時偏大，斜向下時偏小 B．切線斜向上時偏小，斜向下時偏大 C．切線斜向上或斜向下均偏小 D．切線斜向上或斜向下均偏大6．（2016春?安陽校級月考）在做“研究平拋物體運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘、坐標(biāo)紙之外，下列器材中還需要的是（）A．彈簧秤 B．秒表 C．重垂線 D．天平7．（2016春?安陽校級期中）在做“研究平拋物體運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，引起實(shí)驗(yàn)誤差的原因是（）①安裝斜槽時，斜槽末端切線方向不水平②斜槽不是絕對光滑的，有一定摩擦③確定Oy軸時，沒有用重錘線④空氣阻力對小球運(yùn)動有較大影響．A．①③④ B．①②④ C．③④ D．②④8．（2016春?運(yùn)城期中）如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，用小錘敲擊彈性金屬片，B、A兩小球同時開始做自由落體運(yùn)動和平拋運(yùn)動，觀察并聽兩小球是否同時落到水平桌面，空氣阻力不計，下列說法正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱苏f明平拋運(yùn)動在水平方向做勻速直線運(yùn)動 B．該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱苏f明平拋運(yùn)動在豎直方向的運(yùn)動等效于自由落體運(yùn)動 C．實(shí)驗(yàn)要求兩個小球質(zhì)量相同 D．打擊力度大時由于A球下落時的路程增大，兩球著地的時間差將變大9．（2016?浙江模擬）用如圖裝置做“研究平拋運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)時，下列說法正確的是（）A．用重錘線確定y軸方向 B．用目測判斷斜槽末端切線是否水平 C．每次從軌道上不同位置釋放小球 D．斜槽不是光滑的，這是實(shí)驗(yàn)誤差的主要來源10．（2016春?寶雞校級月考）如圖所示的實(shí)驗(yàn)研究平拋運(yùn)動時，用小錘去打擊彈性金屬片，A球水平飛出，同時B球被松開做自由落體運(yùn)動，兩球同時落到地面，這個實(shí)驗(yàn)（）A．只能說明平拋運(yùn)動的物體在水平方向做勻速直線運(yùn)動 B．只能說明平拋運(yùn)動的物體在豎直方向做自由落體運(yùn)動 C．能同時說明以上兩項(xiàng) D．不能說明上述規(guī)律中的任何一條二．多選題（共20小題）1．（2020春?綿陽期末）用如圖所示的裝置研究平拋運(yùn)動。小錘打擊彈性金屬片，A球水平拋出，同時B球被松開，自由下落。忽略空氣阻力。在實(shí)驗(yàn)中能夠觀察到的現(xiàn)象是（）A．A、B兩球同時落地 B．A球做曲線運(yùn)動，B球做直線運(yùn)動 C．A球在水平方向做勻速直線運(yùn)動 D．B球在豎直方向做自由落體運(yùn)動2．（2020春?長沙縣月考）在做“研究平拋運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)時，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動，通過描點(diǎn)法畫出小球做平拋運(yùn)動的軌跡。為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動軌跡，下面列出了一些操作要求，你認(rèn)為正確的是（）A．通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平 B．每次必須由靜止釋放小球 C．固定白紙的木板必須調(diào)節(jié)成豎直 D．每次釋放小球的位置必須不同 E．將小球經(jīng)過不同高度的位置記錄在紙上，取下紙后，用直尺將點(diǎn)連成折線3．（2020春?海珠區(qū)期中）研究平拋運(yùn)動，下面哪些做法可以減小實(shí)驗(yàn)誤差（）A．使用密度大、體積小的鋼球 B．使斜槽末端切線保持水平 C．讓小球每次都從同一高度由靜止開始滾下 D．坐標(biāo)系原點(diǎn)應(yīng)為小球在斜槽末端時球心在坐標(biāo)紙上的水平投影點(diǎn) E．應(yīng)調(diào)節(jié)木板在豎直平面內(nèi) F．用一條平滑曲線將所記錄的合適點(diǎn)連起來，個別偏離這條曲線較遠(yuǎn)的點(diǎn)應(yīng)舍去4．（2020春?眉山期中）在做“研究平拋運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)時，讓小球多次從同一高度釋放沿同一軌道運(yùn)動，通過描點(diǎn)法畫出小球做平拋運(yùn)動的軌跡。為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動軌跡，下面列出了一些操作要求，你認(rèn)為正確的選項(xiàng)是（）A．調(diào)節(jié)斜槽末端保持水平 B．每次必須由靜止釋放小球 C．每次釋放小球的位置必須不同 D．小球運(yùn)動時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸 E．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線5．（2020春?應(yīng)城市校級期中）在研究平拋運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的是（）A．斜槽末端一定要調(diào)節(jié)水平 B．必須保持斜槽足夠光滑 C．需要使用天平測量小球的質(zhì)量 D．選擇距離原點(diǎn)近一些的點(diǎn)來測量 E．利用拴在槽口處的重垂線，作出Oy軸，Ox軸與Oy軸垂直6．（2020春?市中區(qū)校級期中）為了研究平拋物體的運(yùn)動，可做下面的實(shí)驗(yàn)：如圖甲所示，用小錘打擊彈性金屬片，B球就水平飛出，同時A球被松開，做自由落體運(yùn)動，兩球同時落到地面；如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)：將兩個完全相同的斜滑道固定在同一豎直面內(nèi)，最下端水平把兩個質(zhì)量相等的小鋼球從斜面的同一高度由靜止同時釋放，滑道2與光滑水平板連接，則將觀察到的現(xiàn)象是球1落到水平木板上擊中球2，這兩個實(shí)驗(yàn)說明（）A．甲實(shí)驗(yàn)只能說明平拋運(yùn)動在豎直方向做自由落體運(yùn)動 B．乙實(shí)驗(yàn)只能說明平拋運(yùn)動在水平方向做勻速直線運(yùn)動 C．不能說明上述規(guī)律中的任何一條 D．甲、乙二個實(shí)驗(yàn)均能同時說明平拋運(yùn)動在水平、豎直方向上的運(yùn)動性質(zhì)7．（2020春?海珠區(qū)月考）關(guān)于“研究物體平拋運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（）A．小球與斜槽之間有摩擦?xí)龃髮?shí)驗(yàn)誤差 B．安裝斜槽時其末端切線應(yīng)水平 C．小球必須每次從斜槽上同一位置由靜止開始釋放 D．小球在斜槽上釋放的位置離斜槽末端的高度盡可能低一些。 E．將木板校準(zhǔn)到豎直方向，并使木板平面與小球下落的豎直平面平行 F．在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O，作為小球做平拋運(yùn)動的起點(diǎn)和所建坐標(biāo)系的原點(diǎn)8．（2020春?茅箭區(qū)校級月考）小明同學(xué)在“研究平拋物體運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)中，為了描繪出小球平拋運(yùn)動的軌跡，設(shè)計了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置（圖1），讓小球多次從斜槽上滾下，重復(fù)描點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)后在白紙上連點(diǎn)成線可得到軌跡圖（圖2）。以下操作和說法中正確的是（）A．為了保證小球在空中做平拋運(yùn)動，安裝斜槽時，其末端切線必須水平 B．小球與斜槽之間不可避免有摩擦，會使得該實(shí)驗(yàn)的誤差很大 C．若不從平拋起點(diǎn)開始研究，通過相同的水平位移，所用時間也相同 D．實(shí)驗(yàn)中，小球每次都應(yīng)該從斜槽上同一位置無初速度釋放9．（2020春?深州市校級月考）在做“研究平拋運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)時，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動，通過描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動的軌跡。為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動軌跡，下面列出了一些操作要求，正確的是（）A．通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平 B．每次釋放小球的位置必須不同 C．每次必須由靜止釋放小球 D．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線10．（2019春?瀘西縣校級期末）某同學(xué)在做“研究平拋物體的運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)時得到了如圖實(shí)所示的物體運(yùn)動軌跡，a、b、c三點(diǎn)的位置在運(yùn)動軌跡上已經(jīng)標(biāo)出，則（g取得10m/s2）（）A．從a到b的時間小于從b到c的時間 B．物體平拋的初始位置在O點(diǎn) C．物體平拋的初速度大小為2m/s D．物體到達(dá)b點(diǎn)時的速度大小為2.5m/s11．（2019秋?上月考）在探究平拋運(yùn)動的規(guī)律時，可以選用如圖所示的兩種裝置圖。則下列說法正確的是（）A．選用圖1裝置研究平拋物體的豎直分運(yùn)動時，應(yīng)聽聲音，判斷小球是否同時落地 B．選用圖2裝置并要獲得鋼球做平拋運(yùn)動的軌跡。每次不一定從斜槽上同一位置由靜止釋放鋼球 C．選用圖2裝置并要獲得鋼球做平拋運(yùn)動的軌跡，實(shí)驗(yàn)中不用調(diào)整斜槽末端的切線水平 D．除上述裝置外，還可以用數(shù)碼照相機(jī)采用頻閃照片的方法來獲得平拋運(yùn)動的軌跡12．（2019秋?鄒城市校級月考）在做研究平拋運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)時，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動，通過描點(diǎn)法畫出小球平拋運(yùn)動的軌跡。為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動軌跡，下面列出一些操作要求，其中正確的是（）A．通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平 B．每次釋放小球的位置必須相同 C．每次釋放小球必須有初速度 D．記錄小球位置用的鉛筆每次必須嚴(yán)格的等距離下降 E．小球運(yùn)動時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸 F．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線13．（2019春?宜豐縣校級月考）在做研究平拋運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)時，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動，通過描點(diǎn)法畫出小球平拋運(yùn)動的軌跡。為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動軌跡，下面列出一些操作要求，正確的選項(xiàng)是（）A．通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平 B．每次釋放小球的位置必須不同 C．每次必須由靜止釋放小球 D．記錄小球位置用的木條（或凹槽）每次必須嚴(yán)格地等距離下降 E．小球運(yùn)動時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸 F．將球的位置記錄在紙上后，取下紙用直尺將點(diǎn)連成折線 G．斜槽要保證盡量光滑，減小誤差14．（2019春?民樂縣校級月考）在做“研究平拋物體的運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)時，為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填在橫線上（）A．通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平 B．每次必須由靜止釋放小球 C．每次釋放小球的位置必須不同 D．用鉛筆記錄小球位置時，每次必須嚴(yán)格地等距離下降 E．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線 F．小球運(yùn)動時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相觸15．（2019春?思明區(qū)期中）為了研究平拋運(yùn)動分運(yùn)動的性質(zhì)，用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小錘打擊彈性金屬片，A球水平拋出，同時B球被松開下落。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的有（）A．兩球的質(zhì)量必須要相等 B．如果兩球同時落地，則可以驗(yàn)證平拋運(yùn)動的豎直分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動 C．控制小錘打擊力度來改變平拋初速度，多次實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證分運(yùn)動的獨(dú)立性 D．該實(shí)驗(yàn)也能研究平拋運(yùn)動的水平分運(yùn)動性質(zhì)16．（2019春?船山區(qū)校級期中）在做“研究平拋物體的運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)時：下列措施中能減小實(shí)驗(yàn)誤差的措施為（）（選填序號）A．斜槽軌道末端切線必須水平 B．斜槽軌道必須光滑 C．每次要平衡摩擦力 D．小球每次應(yīng)從斜槽同一位置靜止釋放17．（2019春?婁底期中）某同學(xué)在做“研究平拋物體的運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)時，關(guān)于這個實(shí)驗(yàn)，以下說法正確的是（）A．小球釋放的初始位置越高越好 B．每次小球要從同一高度同一位置由靜止釋放 C．實(shí)驗(yàn)前要用重垂線檢查坐標(biāo)紙上的豎線是否豎直 D．小球的平拋運(yùn)動要靠近但不接觸木板18．（2019春?周口月考）右圖所示是某種“研究平拋物體的運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)裝置。a小球從斜槽末端水平飛出時與b小球離地面的高度均為H，此瞬間電路斷開使電磁鐵釋放b小球，最終兩小球同時落地。該結(jié)果表明（）A．兩小球落地速度的大小相同 B．兩小球在空中運(yùn)動的時間相等 C．a(chǎn)小球在豎直方向的分運(yùn)動與b小球的運(yùn)動相同 D．兩小球在空中運(yùn)動時的加速度相等19．（2019春?海淀區(qū)校級期末）“研究平拋物體的運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)裝置圖如圖所示，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動，通過描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動的軌跡。為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填在橫線上（）A．通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平 B．每次小球應(yīng)從同一高度由靜止釋放 C．每次釋放小球的初始位置可以任意選擇 D．用記錄小球位置時，接球擋板每次必須嚴(yán)格地等距離上升 E．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，為描出小球的運(yùn)動軌跡，描繪的點(diǎn)可以用折線連接20．（2018春?諸暨市校級月考）在研究平拋運(yùn)動的規(guī)律時，可以選用下圖所示的各種裝置圖，以下操作或說法合理的是（）A．裝置甲只能研究平拋物體的豎直分運(yùn)動，小球的離地高度可以改變，而打擊的力度不能改變 B．裝置乙中要獲得鋼球做平拋運(yùn)動的軌跡，每次必須從斜槽上同一位置由靜止釋放鋼球 C．裝置丙中要獲得穩(wěn)定的細(xì)水柱顯示平拋運(yùn)動的軌跡，豎直管上端A須低于瓶中的液面 D．除上述三種裝置或方法外，還可以用頻閃相機(jī)拍攝平拋物體來研究平拋運(yùn)動的規(guī)律三．填空題（共15小題）1．（2021?思明區(qū)校級模擬）某同學(xué)用如圖甲實(shí)驗(yàn)裝置研究平拋運(yùn)動，實(shí)驗(yàn)過程中用頻閃照相法來獲取小球做平拋運(yùn)動時不同時刻的位置。某次實(shí)驗(yàn)過程中獲得小球連續(xù)三個時刻的位置如圖乙所示，若頻閃照相機(jī)的頻率為f＝10Hz，用刻度尺測得照片上y1＝2.52cmy2＝3.48cm，照片上物體影像的大小與物體的實(shí)際大小的比值為k＝0.1，則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭＝（用字母表示）＝m/s2（計算結(jié)果保留至小數(shù)點(diǎn)后兩位）；2．（2021春?石城縣校級月考）（1）在“研究平拋物體運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，可以描繪平拋物體運(yùn)動軌跡和求物體的平拋初速度。實(shí)驗(yàn)簡要步驟如下：A．讓小球多次從同一位置上滾下，記下小球穿過卡片孔的一系列位置；B．安裝好器材，注意斜槽末端水平和平板豎直，記下斜槽末端O點(diǎn)和過O點(diǎn)的豎直線，檢測斜槽末端水平的方法是。C．測出曲線上某點(diǎn)的坐標(biāo)x、y，用v0＝算出該小球的平拋初速度，實(shí)驗(yàn)需要對多個點(diǎn)求v0的值，然后求它們的平均值。D．取下白紙，以O(shè)為原點(diǎn)，以豎直線為軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫平拋軌跡。上述實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是（只排列序號即可）。（2）如圖所示，在“研究平拋物體運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長l＝1.25cm。若小球在平拋運(yùn)動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式為v0＝（用l、g表示），其值是（取g＝9.8m/s2），小球在b點(diǎn)的速率是。3．（2021春?大竹縣校級期中）三個同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件，進(jìn)行了探究平拋運(yùn)動規(guī)律的實(shí)驗(yàn)：（1）甲同學(xué)采用如圖甲所示的裝置．用小錘擊打彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球被松開自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明．（2）乙同學(xué)采用如圖乙所示的裝置．兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端可看作與光滑的水平板相切，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC＝BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等．現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的末端射出．實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象是．僅僅改變弧形軌道M的高度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明．（3）丙同學(xué)采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖丙所示的小球做平拋運(yùn)動的照片，圖中每個小方格的邊長為L＝2.45cm，則由圖可求得拍攝時每s曝光一次，該小球做平拋運(yùn)動的初速度大小為m/s．（g取9.8m/s2）4．（2021?山東模擬）如圖所示，有人對“利用頻閃照相研究平拋運(yùn)動規(guī)律”裝置進(jìn)行了改變，在裝置兩側(cè)都裝上完全相同的斜槽A、B，但位置有一定高度差，白色與黑色的兩個相同的小球都由斜槽某位置靜止開始釋放．實(shí)驗(yàn)后對照片做一定處理并建立直角坐標(biāo)系，得到如圖所示的部分小球位置示意圖．（1）觀察改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置可以發(fā)現(xiàn)，斜槽末端都接有一小段水平槽，這樣做的目的是．（2）（多選題）根據(jù)部分小球位置示意圖，下列說法正確的是（A）閃光間隔為0.1s（B）A球拋出點(diǎn)坐標(biāo)（0，0）（C）B球拋出點(diǎn)坐標(biāo)（0.95，0.50）（D）兩小球是從斜槽的相同位置被靜止釋放的（3）若兩球在實(shí)驗(yàn)中于圖中C位置發(fā)生碰撞，則可知兩小球釋放的時間差約為s．5．（2019秋?靜海區(qū)校級期末）在“研究平拋運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)中，利用如圖1的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）在此實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是。A．斜槽軌道必須光滑B．記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些C．用光滑曲線把所有的點(diǎn)連接起來D．y軸的方向根據(jù)重錘線確定（2）如圖2是利用裝置拍攝小球做平拋運(yùn)動的頻閃照片，由照片可判斷實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是。A．釋放小球時初速度不為0B．釋放小球的初始位置不同C．斜槽末端切線不水平6．（2020春?高臺縣校級月考）（1）在“探究平拋運(yùn)動的運(yùn)動規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，可以描繪出小球平拋運(yùn)動的軌跡，實(shí)驗(yàn)簡要步驟如下：A．讓小球多次從位置滾下，記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置。B．按圖安裝好器材，注意，記下平拋初位置O和過O點(diǎn)的豎直線。C．取下白紙，以O(shè)為原點(diǎn)，以豎直線為y軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫平拋運(yùn)動物體的軌跡。完成上述步驟，將正確的答案填在橫線上。（2）利用描跡法描出小球的運(yùn)動軌跡，建立坐標(biāo)系，測出軌跡曲線上某一點(diǎn)的坐標(biāo)x和y，根據(jù)公式：x＝和y＝，就可求得v0＝x，即為小球做平拋運(yùn)動的初速度。7．（2020春?東坡區(qū)校級期中）在“研究小球做平拋運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中：（1）安裝實(shí)驗(yàn)裝置的過程中，斜槽末端切線必須是水平的，這樣做的目的是A．保證小球飛出時，速度既不太大，也不太小B．保證小球飛出時，初速度水平C．保證小球在空中運(yùn)動的時間每次都相等D．保證小球運(yùn)動的軌跡是一條拋物線（2）在做“研究平拋