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文檔簡介

教師出示文徵明的局面作品，讓學(xué)生說一說這幅作品的幅式。四、學(xué)習(xí)“書法常識(shí)”2、參照上一課的設(shè)計(jì)稿完成“書至妙道神采教學(xué)重點(diǎn)：參照上一課的設(shè)計(jì)稿完成“書至妙道神采為上”集教學(xué)難點(diǎn)：參照上一課的設(shè)計(jì)稿完成“書至妙道神采為上”集三、學(xué)習(xí)“書法常識(shí)”教師出示何紹基的條幅作品，讓學(xué)生說一說這幅作品的幅式。四、學(xué)習(xí)“我知道了”教學(xué)重點(diǎn)：參照上一課的設(shè)計(jì)稿完成“知是行之始行是知之成教學(xué)難點(diǎn)：參照上一課的設(shè)計(jì)稿完成“知是行之始行是知之成同學(xué)們，通過前面幾課的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)初步學(xué)會(huì)了幾三、學(xué)習(xí)“我知道了”教師出示康有為的對(duì)聯(lián)作品，讓學(xué)生說一說這幅作品的幅式。四、學(xué)習(xí)“書法常識(shí)”教學(xué)重點(diǎn)：參照上一課的設(shè)計(jì)稿完成“白日地中出黃河天外來教學(xué)難點(diǎn)：參照上一課的設(shè)計(jì)稿完成“白日地中出黃河天外來同學(xué)們，通過前面幾課的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)初步學(xué)會(huì)了幾三、學(xué)習(xí)“書法常識(shí)”2、能參照所學(xué)知識(shí)刻一方白文印，培養(yǎng)觀察三、學(xué)習(xí)“我知道了”1、教師出示“中國印”學(xué)生說一說對(duì)它的了解。預(yù)設(shè)：2008年在北京舉四、學(xué)習(xí)“我來找找”8.小楷賞習(xí)教學(xué)目標(biāo)：⒈進(jìn)一步通過觀察分析教材選用的《汲黯傳》例字標(biāo)點(diǎn)談話導(dǎo)入.歐體字的臨習(xí)歐體字的臨習(xí)課教學(xué)目標(biāo)應(yīng)用正確筆應(yīng)用正確筆法完成“點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)《雁塔圣教序》“書法常識(shí)”模塊所講述的《懷仁課教學(xué)目標(biāo)褚字風(fēng)格的褚字風(fēng)格的找準(zhǔn)字的布局《顏勤禮碑》內(nèi)內(nèi)容了解柳體的風(fēng)格柳體風(fēng)格的關(guān)

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