高一第一學期硬筆書法教案

12藝術(shù)教研組高安），3教學設(shè)計意圖及創(chuàng)教學設(shè)計意圖及創(chuàng)教學流程媒體運用環(huán)節(jié)一、課前導入：觀摩書法作品2、教師書寫與學生板演相比較同桌互查。2、今天上課要用的材料準備好了二、（一）揭示主題，明確目標講解師：同學們的寫字練習課學習基本筆畫橫、豎、撇、捺的寫法。起筆取側(cè)勢，向右行筆。收筆上萬、平、有丨4收筆時頓筆，向右上回收。向右下起筆用頓，轉(zhuǎn)鋒向左下用力撇出。筆鋒送到撇尾，力盡方至捺腳處，駐筆一頓，提筆出鋒。等才干、下、官仁丿金、入、人老、看、友丈、天、禾56），培養(yǎng)學生在觀察中感受美，在描仿中實踐美，在對臨中的創(chuàng)造美、評教師準備：基本筆畫橫、豎、撇、捺的組合變化講義及學生作業(yè)紙示示2、豎的組合變化在教師指導下臨寫指導一種變化，學生就臨寫一種點的組合變化同時加以漢字結(jié)構(gòu)3、撇的組合變化4、捺的組合變化左右點：()相向點：()向背點：()曾頭點：()豎兩點：()兩對點：()多媒體播放多媒體播放用實物投影第三課時鋼筆楷書結(jié)字法（間架結(jié)構(gòu)）一、獨體字——重心平穩(wěn)筆畫均勻肥、瘦、偏、斜、堆、積、重、并等形態(tài)；從三十畫。漢字是方塊字，盡管形態(tài)各異，都容錯落，平穩(wěn)中求變化，靈活運用各結(jié)字法則，使同時代，不同的書家，正是靈活運用了各種結(jié)字識字教學的基礎(chǔ)上進一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點，初步掌握漢字的書寫方法，逐步做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一），教師準備：獨體字——重心平穩(wěn)筆畫均勻準備好的作業(yè)在教師指導下臨寫指導一種類型，學生就臨寫一種類型同時加以漢字結(jié)構(gòu)茸四寸公第四課時鋼筆楷書結(jié)字法（間架結(jié)構(gòu)）一、獨體字——重心平穩(wěn)筆畫均勻（二）礎(chǔ)上進一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點，初步掌），三、課前準備：學生準備：水筆或鋼筆美準備好的作業(yè)在教師指引導學生觀察，指導一種類型，學生就臨寫指導一種類型，學生就臨寫一種類型同時加以漢字結(jié)構(gòu)年第五課時鋼筆楷書結(jié)字法（間架結(jié)構(gòu)）二、獨體字——重心平穩(wěn)筆畫均勻（三）礎(chǔ)上進一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點，初步掌），三、課前準備：學生準備：水筆或鋼筆獨體字中的“重心平穩(wěn)筆畫均勻”準備好的作業(yè)在教師指。指導一種類型，學生就臨寫一種類型同時加以漢字結(jié)構(gòu)礎(chǔ)上進一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點），三、課前準備：學生準備：水筆或鋼筆獨體字中的“迎讓有序比例均?！甭衙罍蕚浜玫淖鳂I(yè)在教師指導下臨寫指導一種引導學生觀察，邱類型，學生就臨寫一種類型同時加以漢字結(jié)構(gòu)礎(chǔ)上進一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點），三、課前準備：學生準備：水筆或鋼筆獨體字中的“迎讓有序比例均?！泵罍蕚浜玫淖鳂I(yè)在教師指導下臨寫指導一種類型，學生就臨寫一種類型引導學生觀察，漢字結(jié)構(gòu)漢字結(jié)構(gòu)第八課時鋼筆楷書結(jié)字法（間架結(jié)構(gòu)）礎(chǔ)上進一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點），三、課前準備：學生準備：水筆或鋼筆