高中閱讀理解方法課件(26張)

高中閱讀理解方法課件(26張)目錄CONTENCT閱讀理解基本概念與技巧不同文體閱讀策略詞匯與語法在閱讀中運用邏輯推理與批判性思維培養(yǎng)閱讀材料選擇與拓展應(yīng)對考試中的閱讀理解題01閱讀理解基本概念與技巧閱讀理解是指通過閱讀文本材料，理解作者的觀點、情感和態(tài)度，把握文章的主旨和要義。閱讀理解是高中語文教學(xué)的重要組成部分，也是高考語文科目的重要考點。提高閱讀理解能力有助于學(xué)生更好地掌握語言知識，提高語文成績，同時也有助于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和思維能力。閱讀理解定義及重要性010203文章結(jié)構(gòu)是指文章的整體框架和布局，包括開頭、主體和結(jié)尾三個部分。段落是文章的基本單位，每個段落都應(yīng)該有一個中心思想，段落之間應(yīng)該有邏輯關(guān)系。掌握文章結(jié)構(gòu)和段落關(guān)系有助于更好地理解文章內(nèi)容，把握文章的主旨和要義。文章結(jié)構(gòu)與段落關(guān)系主題句是表達(dá)段落中心思想的句子，通常位于段落的開頭或結(jié)尾。關(guān)鍵信息是指對于理解文章具有重要作用的信息，如人名、地名、時間、數(shù)字等。掌握尋找主題句和關(guān)鍵信息的方法有助于快速準(zhǔn)確地理解文章內(nèi)容。尋找主題句和關(guān)鍵信息學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況選擇合適的閱讀方法，并通過大量練習(xí)來提高閱讀速度和準(zhǔn)確性。同時，學(xué)生還應(yīng)該注意擴大閱讀量，積累詞匯和語法知識，提高語言水平。提高閱讀速度的方法包括預(yù)讀、略讀和掃讀等。提高閱讀準(zhǔn)確性的方法包括精讀、回讀和概括等。提高閱讀速度與準(zhǔn)確性02不同文體閱讀策略把握記敘文的六要素分析記敘文的敘述方式關(guān)注記敘文的描寫手法時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果，理解文章的主題和中心思想。包括順敘、倒敘、插敘等，理解作者的寫作意圖和表達(dá)技巧。如人物描寫、環(huán)境描寫等，體會文章的情感和意境。記敘文閱讀策略80%80%100%說明文閱讀策略把握文章說明的對象及其特征，理解文章的說明中心。包括時間順序、空間順序、邏輯順序等，理解文章的條理和層次。如舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較等，體會文章的說明效果和語言特點。明確說明對象分析說明順序關(guān)注說明方法把握議論文的三要素分析議論文的論證方式關(guān)注議論文的論證方法議論文閱讀策略包括立論和駁論兩種，理解作者的論證思路和邏輯嚴(yán)密性。如舉例論證、道理論證、對比論證等，體會文章的說服力和思辨性。論點、論據(jù)和論證，理解作者的觀點和立場。

應(yīng)用文閱讀策略明確應(yīng)用文類型根據(jù)文章的內(nèi)容和格式，判斷應(yīng)用文的類型，如通知、啟事、廣告、信函等。理解應(yīng)用文的主旨把握文章的主要信息和目的，理解作者的意圖和要求。關(guān)注應(yīng)用文的表達(dá)方式如簡潔明了、準(zhǔn)確規(guī)范等，體會文章的語言特點和實用性。03詞匯與語法在閱讀中運用010203利用上下文線索猜測詞義利用構(gòu)詞法猜測詞義利用同義詞或反義詞猜測詞義猜測生詞意思及上下文推斷通過前后文的信息，推斷出生詞的大致意思。通過分析生詞的詞根、前綴、后綴等，猜測其意思。通過尋找生詞在文中的同義詞或反義詞，推斷其意思。03抓住關(guān)鍵詞和短語關(guān)注句子中的關(guān)鍵詞和短語，理解其在句子中的作用和意義。01分析句子結(jié)構(gòu)識別句子中的主謂賓、定狀補等成分，理解句子的基本意思。02理解復(fù)雜句型和從句掌握各種從句的特點和用法，如定語從句、狀語從句等，以便更好地理解長難句。長難句分析與理解識別常見修辭手法掌握比喻、擬人、夸張等常見修辭手法的特點和作用。分析修辭手法在文章中的作用理解修辭手法如何增強文章的表現(xiàn)力和感染力，以及如何在文章中傳達(dá)作者的意圖和情感。修辭手法識別及作用注意主謂一致和代詞指代確保主語和謂語在人稱和數(shù)上保持一致，同時注意代詞在文章中的指代對象，避免理解上的歧義。注意句子間的邏輯關(guān)系理解句子之間的并列、轉(zhuǎn)折、因果等邏輯關(guān)系，以便更好地把握文章的整體意思。注意時態(tài)和語態(tài)的正確使用掌握各種時態(tài)和語態(tài)的用法和區(qū)別，避免在理解文章時出現(xiàn)混淆。避免常見語法錯誤影響理解04邏輯推理與批判性思維培養(yǎng)識別文本中的情感色彩注意文本中的情感詞匯和表達(dá)方式，體會作者的情感傾向。分析文化背景了解作者所處的時代背景、文化背景和價值觀，有助于更準(zhǔn)確地理解作者的觀點。理解作者立場通過文本中的描述、用詞和語氣，推斷出作者對某一問題的看法和態(tài)度。識別作者觀點、態(tài)度和價值觀123找出文本中的論點、論據(jù)和論證過程，理解作者的推理邏輯。識別論證結(jié)構(gòu)分析論據(jù)是否充分支持論點，以及論據(jù)本身的真實性和可信度。評價論據(jù)的充分性和有效性學(xué)會識別常見的邏輯謬誤，如偷換概念、以偏概全等，提高批判性思維能力。識別邏輯謬誤分析論證過程，評價論據(jù)有效性對于不同觀點和看法，保持開放和包容的態(tài)度，不輕易下結(jié)論。保持開放心態(tài)獨立思考提出個人見解不盲目接受他人的觀點，而是結(jié)合自己的知識和經(jīng)驗，進行獨立思考和判斷。在充分理解文本的基礎(chǔ)上，勇于表達(dá)自己的觀點和看法，并與他人進行交流和討論。030201批判性地看待問題，提出個人見解在面對復(fù)雜問題時，運用邏輯推理能力進行決策分析，權(quán)衡利弊得失。決策分析在信息爆炸的時代，學(xué)會運用批判性思維辨別信息的真?zhèn)魏涂尚哦?。辨別真?zhèn)涡畔⒃谂c人溝通交流時，運用邏輯推理能力清晰地表達(dá)自己的觀點和想法，并理解他人的立場和需求。溝通表達(dá)邏輯推理在日常生活中的應(yīng)用05閱讀材料選擇與拓展可以從課本、考試真題、英文原著、新聞雜志等途徑獲取閱讀材料。對于不同題材和體裁的文章，要有針對性地選擇閱讀材料，提高閱讀效率。根據(jù)自己的英語水平，選擇難度適中的閱讀材料，避免過于簡單或過于困難。選擇適合自己水平的閱讀材料利用互聯(lián)網(wǎng)上的英文新聞、博客、社交媒體等資源，進行廣泛的閱讀訓(xùn)練。通過在線閱讀平臺，如Quora、Medium等，接觸不同領(lǐng)域和話題的英文文章。參與在線英語學(xué)習(xí)社區(qū)，與其他學(xué)習(xí)者分享閱讀資源和心得。利用網(wǎng)絡(luò)資源進行泛讀訓(xùn)練參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的閱讀俱樂部，與同齡人一起分享閱讀體驗和感悟。加入線上或線下的英語學(xué)習(xí)小組，共同討論閱讀材料中的難點和疑點。通過與他人交流，拓寬視野，提高閱讀理解和表達(dá)能力。參加閱讀俱樂部或討論小組活動

定期總結(jié)反思，提高自主閱讀能力每周或每月對自己的閱讀情況進行總結(jié)和反思，找出存在的問題和不足。根據(jù)反思結(jié)果，制定改進計劃，調(diào)整閱讀策略和方法。堅持自主閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。06應(yīng)對考試中的閱讀理解題明確考試形式為筆試還是機考，以及考試時間、題型、分值等。了解考試形式認(rèn)真閱讀考試大綱，了解考試要求和評分標(biāo)準(zhǔn)，明確考試重點和難點。研讀考試大綱通過分析歷年真題，了解考試趨勢和題型變化，為備考提供指導(dǎo)。分析歷年真題熟悉考試要求和評分標(biāo)準(zhǔn)01020304主旨大意題細(xì)節(jié)理解題推理判斷題詞義猜測題掌握各類題型答題技巧和方法根據(jù)文章內(nèi)容進行邏輯推理和分析，注意作者的態(tài)度和觀點。仔細(xì)閱讀文章，注意細(xì)節(jié)信息的捕捉和理解。關(guān)注文章開頭、結(jié)尾和段落首尾句，把握文章中心思想。根據(jù)上下文語境和構(gòu)詞法進行詞義猜測。分析模擬考試結(jié)果認(rèn)真分析模擬考試結(jié)果，找出自己的不足之處，及時調(diào)整備考策略。制定模擬考試計劃按照考試時間和要求，制定模擬考試計劃，進行模擬訓(xùn)練。針對性訓(xùn)練針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的訓(xùn)練，提高答題速度和準(zhǔn)