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蘇教版語文六年級上冊第6課最后的姿勢二零零八感動中國十大人物候選人六、最后的姿勢看完課題你們想提出什么問題？讓我們帶著問題來學(xué)習(xí)課文。

在地震來臨的瞬間，譚老師是怎么說？怎么做的？請畫出相關(guān)語句，認(rèn)真讀一讀，說說你的體會。從這里你看到了一個什么樣的譚老師？讀中感悟

“我們發(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂張開趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護(hù)著四個學(xué)生。四個學(xué)生都還活著！”這段話中哪些詞語讓你感受到震撼？那些句子描寫地震來臨時房屋的變化？畫一畫說一說。想一想，課文主要寫了什么？你能從文中找到能說明本文主要內(nèi)容的段落嗎？文中哪些地方描寫譚千秋老師最后的姿勢？請大家細(xì)細(xì)讀課文，畫出有關(guān)語句。

“張開雙臂，護(hù)住學(xué)生”是譚老師犧牲時的自然姿勢，但正是這一姿勢挽救了四個學(xué)生的生命。這是一個愛的姿勢，是一個責(zé)任的姿勢，是一個英勇的姿勢，也是他生命中最后的姿勢，這個姿勢將永遠(yuǎn)留在人們心中。

地震無情，人間有愛，學(xué)了本課，你一定有很多的感想，請你說一下。

作業(yè)：課下搜集汶川地震

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