江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)青劍湖實驗中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期11月期中物理試題(無答案)

2024—2025學(xué)年第一學(xué)期八年級物理學(xué)科期中調(diào)研試卷2024年11月注意事項：1．本試卷滿分100分，考試時間100分鐘；2．所有的答案均應(yīng)書寫在答題卷上，按照題號順序答在相應(yīng)的位置，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；書寫在試題卷上、草稿紙上的答案無效；3．字體工整，筆跡清楚。保持答題紙卷面清潔。一、選擇題（共12小題，每題2分）1．以下活動中，用來探究聲音產(chǎn)生原因的是（）A．將發(fā)聲的音叉觸及面頰B．用大小不同的力敲鼓C．將發(fā)聲手機置于密閉瓶內(nèi)并抽氣D．用硬卡片在梳齒上快劃、慢劃2．蘇蘇同學(xué)用手去撥動同一根吉它琴弦，第一次用力較小，琴弦振動的幅度較小，它發(fā)出的聲波波形圖如圖所示，第二次用力較大，琴弦振動的幅度較大，由此可以推斷第二次撥動琴弦發(fā)出的聲音的波形圖可能為（）A． B． C． D．3、下列光現(xiàn)象中與成語“杯弓蛇影”形成原理相同的是（）A．魚翔淺底 B．手影游戲 C．海市蜃樓 D．橋在水中的倒影4．下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法正確的是（）A．光發(fā)生漫反射時，不遵守光的反射定律 B．光從空氣射入水中，傳播速度不變C．月食是因為光的反射而形成的 D．平面鏡可以成像，也可以改變光的傳播路徑5．如圖，在暗室內(nèi)讓一束太陽光照射三棱鏡，射出的光射到豎直放置的白屏上以下說法正確的是（）A．a(chǎn)位置是紅色光，b位置是紫色光B．a(chǎn)、b位置的光用于測量同一凸透鏡的焦距長度相等C．如果使用的是一塊藍色透明的三棱鏡，則光屏上不會出現(xiàn)彩色光帶D．如果把一張綠紙貼在白屏上，則在綠紙上看到除綠光外的其他顏色的光6．如圖，點燃的蠟燭放在距小孔a處，它成像在距小孔b的半透明紙上，且a大于b。則半透明紙上的像是（）A．倒立、放大的虛像 B．正立、縮小的虛像C．倒立、縮小的實像 D．正立、放大的實像7．如圖在陶瓷杯底放一枚硬幣，人移動到某一位置時看不見硬幣了，如圖。為了能再次看到杯底的硬幣，下列做法不能實現(xiàn)的是（）A．保持人和杯子位置不變，往杯中加適量的水B．保持人位置不變，杯子往左移C．保持人位置不變，杯子往右移D．保持人位置不變，杯子往下移8．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，當(dāng)點燃的蠟燭、凸透鏡及光屏處于如圖所示的位置時，在光屏上得到燭焰清晰的像。下列說法中正確的是（）A．該凸透鏡的焦距范圍為B．光屏上成倒立、放大的實像C．透鏡不動，蠟燭向右移動，光屏向左移動，可再次得到清晰的像D．蠟燭和光屏不動，移動凸透鏡到適當(dāng)位置，光屏上可再次得到清晰的縮小的像9．圖為觀察微小形變的裝置。平面鏡M放置在水平桌面上，光源S發(fā)出一束激光射到鏡面上，經(jīng)反射后在標(biāo)尺上形成光斑P．若在圖示位置用力F向下擠壓桌面，則（）A．標(biāo)尺上的光斑左移 B．標(biāo)尺上的光斑右移C．激光束的入射角增大反射角減小 D．激光束的入射角減小反射角增大10．如圖所示，一束光在空氣和玻璃的分界面上發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，形成了OA、OB和OC三條光線（箭頭未畫出）。以下說法正確的是（）A．PQ的下邊是玻璃 B．MN的右邊是玻璃C．折射角為38° D．折射角為30°11．一個身高為h（可看成是眼睛到地面的高度）的人面對豎直墻站立，身后有一棵高為H的樹，人到墻和人到樹的距離相等，在墻面上掛一面鏡子，為了使地面上的人能從鏡子中看到樹的最高點，則平面鏡的最高點離地面的最小高度是（）A． B． C． D．12．如圖所示，為凸透鏡的主光軸，將點光源放在A點時，像在B點；將點光源放在B點時，像在C點。則（）A．凸透鏡可能在AB之間 B．凸透鏡可能在BC之間C．凸透鏡一定在A的左側(cè) D．當(dāng)將點光源放在C點時，可能在B點成一個實像二、填空題（每空1分，共29分）13．在①太陽、②月亮、③螢火蟲、④霓虹燈、⑤寶石、⑥正在放映的電影屏幕中，屬于自然光源的是______；不屬于光源的是______。（均填序號）14．上課時，老師的講話聲是通過______傳入學(xué)生耳中的，當(dāng)教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音時，我們總是關(guān)上門窗，這是在______減弱噪聲，物理學(xué)中，用______（響度單位）來客觀描述聲音的強弱．15：盛夏六月，在內(nèi)蒙古草原上呈現(xiàn)出“白云悠悠，綠草茵茵，牛羊成群”的美景，草原呈現(xiàn)綠色是因為草______了綠光（選填“吸收”或“反射”）；我們能夠從不同方向看到同一片白云，是因為白云對光產(chǎn)生了______反射。16．醫(yī)院里利用______（選填“超聲波”或“次聲波”）診斷儀幫助醫(yī)生檢查病人體內(nèi)臟器的情景，這是利用聲音可以______（選填“傳遞能量”或“傳遞信息”）．17．人生活在光的世界里，伴隨著“影”的存在?！叭擞跋嚯S”中的影是光在空氣中______形成的；人在水中的“倒影”是光在水面上發(fā)生______形成的虛像，若人蹲下來看水中自己的臉時，水中的像______（選填“變大”“變小”或“不變”）；18．“聞其聲而知其人”，這主要是依據(jù)聲音的______特征?！扒吆凸选敝饕枋雎曇舻腳_____特征，它與發(fā)聲體振動的______有關(guān)。隆隆的雷聲震耳欲聾；沙沙的細雨須側(cè)耳傾聽，這是由于聲音的______不同，它與發(fā)聲體振動的______有關(guān)。19．視力檢查時要求被測人與視力表間隔5m。蘇蘇準(zhǔn)備借助一塊平面鏡檢查視力（如圖所示），則他應(yīng)坐在鏡前______m處。圖中蘇蘇看到的“E”字開口是垂直于紙面向外，則視力表中“E”字的實際朝向是垂直于紙面______（選填“向外”或“向里”）20．2009年7月22日我國長江流域發(fā)生了本世紀(jì)以來最大規(guī)模的一次日全食，產(chǎn)生日食的原因是光的______傳播，當(dāng)我們位于如上圖所示中的______（選填1、2、3、4）區(qū)域時，就能看到日環(huán)食現(xiàn)象。21．蘇蘇同學(xué)在平江路上發(fā)現(xiàn)了米粒般大小的精致工藝品．為看清工藝品上的文字和圖像，蘇蘇應(yīng)利用如下甲所示透鏡中的______（選填序號）進行觀察；正確選擇透鏡后，蘇蘇利用太陽光測得透鏡的焦距為5cm；透過透鏡觀察工藝品，蘇蘇看清了像如下圖乙所示，此時透鏡到工藝品的距離d應(yīng)滿足______的條件22．蘇蘇同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，繪制了如上圖所示的圖象（v表示像到凸透鏡的距離，u表示物體到凸透鏡的距離），則該凸透鏡的焦距是______m；把物體從距凸透鏡5cm處移動到距凸透鏡20cm處的過程中，像的大小將______（選填“變大”、“變小”、“先變小再變大”、“先變大再變小”）。23．利用聲吶系統(tǒng)測海水深度，從發(fā)出到接收超聲波一共用時4s，在海水中速度為1450m/s，海水深度為______m；設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為，設(shè)聲音在鋼軌中的傳播速度為，有人用錘子敲了一下鋼軌的一端，另一人在另一端聽到兩次聲音，說明：不同的介質(zhì)中，______不同，假設(shè)時間間隔為t，（已知），則鋼軌的長為______；聲音沿鋼軌從一端傳到另一端所用時間為______．（均用題中的物理量表示）三、解答題（共47分）24．作圖題（每小題2分，共8分）：（1）如圖甲所示，請畫出三角形ABC在平面鏡MN中所成的像。（保留必要的作圖痕跡）（2）如圖乙所示，將一個發(fā)光小球S放在平面鏡前，眼睛在P處看到平面鏡中也有一個同樣的“小球”。請作出一條眼睛看到該“小球”的光路。（保留必要的作圖痕跡）（3）如圖丙所示，B點為水下人在A點看到海岸上一棵樹像的位置，請補齊人看到B點的光路圖，并大致確定椰子樹的實際位置．（保留必要的作圖痕跡）（4）如圖丁所示，請將光路圖補充完整。25．（6分）微風(fēng)吹過，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音。圓圓同學(xué)想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細線懸掛，敲擊后，測出發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如表：編號長度/cm直徑/cm頻率/Hz120.501.502131231.002.001284348.502.50656（1）敲擊時，聲音是由物體______產(chǎn)生的，用不同大小的力敲擊，則發(fā)出聲音的______（選填樂音的三要素之一）將不同；（2）三根管中音調(diào)最低的是______號；（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度增大而減小”的結(jié)論？請說明你的理由；答：______（能/不能）；理由：______。（4）如果再增加一根長度和直徑分別為20.5cm和2cm的金屬管來探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度的關(guān)系，則需將這根金屬管發(fā)出聲音的頻率與上面編號為______的金屬管的頻率比較．26．（8分）融融同學(xué)在“探究平面鏡成像特點”的實驗時，所用的實驗器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭A和B。（1）選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了______；（2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿______（選填“點燃”或“未點燃”）的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。這種確定像與物大小的方法是______（選填“控制變量法”或“等效替代法”）；（3）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是______（選填“虛”或“實”）像；（4）為了讓右邊的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像，融融只將玻璃板向右平移，則蠟燭像的位置______（選填“向右移動”“向左移動”或“不變”）。（5）若在實驗中無論怎樣移動蠟燭B，也無法與蠟燭A的像完全重合，原因是______；（6）實驗中，融融只進行了一次實驗，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論。這種做法的不合理之處是______；（7）融融按照圖中的測量方法，改變蠟燭A的位置，認真測量并記錄了一組數(shù)據(jù)：物距u（厘米）5.06.07.08.0像距v（厘米）4.55.56.57.5然后得出像距小于物距的結(jié)論，你認為她的測量方法中的錯誤可能在于______．27．（8分）融融同學(xué)隨后想要探究光的反射規(guī)律，正確組裝實驗裝置如圖甲所示，實驗過程如下：（1）如圖甲，實驗中要將紙板______放在平面鏡上，當(dāng)光線沿EO緊貼紙板入射到O點，在同一平面的右側(cè)紙板上觀察到反射光線OF，此時白紙板的作用是______；（2）接著他把右側(cè)紙板以O(shè)N為軸向前或向后轉(zhuǎn)動（如圖乙），這樣操作的目的是：______；（3）在圖丙中，若將紙板（連同激光筆）繞DC向后傾斜，此時反射光束______（填寫字母）A．消失 B．被紙板擋住 C．在紙板前方 D．仍在紙板上呈現(xiàn)（4）使光束以不同角度入射，進行實驗測量數(shù)據(jù)如下表，由此可得：______；次數(shù)1234入射角30°40°50°60°反射角30°40°50°60°（5）完成實驗后，同組的小博和小雅想體驗“從鏡子中看到對方的眼睛，而不想讓對方看到自己的眼睛”，結(jié)果沒有體驗成功。此現(xiàn)象說明：光反射時，______；（6）共享單車的尾燈設(shè)計很巧妙，當(dāng)后面開來的汽車的燈光照射到尾燈上，它能把光平行反射回去。四幅圖中符合要求的是______（選填字母），此反射______光的反射規(guī)律（選填“遵循”或“不遵循”）。A． B． C． D．28．（11分）圓圓和融融在利用光具座“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，做了如下操作：（1）如圖甲所示，圓圓將一束平行光正對凸透鏡照射，移動光屏找到一個最小最亮的光斑，可知該凸透鏡的焦距是f=______cm；（2）實驗中，圓圓將燭焰和光屏的中心調(diào)至凸透鏡______上，使像成在光屏的中央；（3）如圖乙所示，圓圓把凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將蠟燭移至光具座上20cm刻度線處，移動光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是______（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實像上；經(jīng)過一段時間后，圓圓發(fā)現(xiàn)燭焰處于光屏的______、選填“土方”、“下方”），若想使?fàn)T焰成像回到光屏中央，凸透鏡應(yīng)該______移動適當(dāng)距離；（選填“向上”、“向下”）。（4）在實驗過程中，融融將蠟燭移動至光具座上35cm刻度處，移動光屏至______cm刻度線處時光屏上成一個清晰的像，則該像是______（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的______像（選填“實”、“虛”），結(jié)合第（3）問中圓圓的實驗與觀察，融融思考后得出結(jié)論：______；（5）然后融融不小心將墨水噴在了凸透鏡上，遮住了上半部分，則紅時光屏上的像的特點是______；（選填“沒有像”、“只有上半部分的像”、“只有下半部分的像”“能成一個比原來稍暗的像”），隨后融融申請更換了凸透鏡，但卻不知道凸透鏡的焦距，他通過實驗操作發(fā)現(xiàn)當(dāng)燭焰距離凸透鏡20cm，光屏距離凸透鏡15cm時，此時光屏上呈現(xiàn)清晰的像，則該凸透鏡的焦距范圍是______．29．（6分）閱讀材料，解答以下問題：雙耳效應(yīng)和立體聲人們利用兩只耳朵聽聲音時，利用“雙耳效應(yīng)”可以分辨出聲音是由哪個方向傳來的，從而大致確定聲源的位置。如圖1所示，在人們的右前方有一個聲源，由于右耳離聲源較近，聲音就首先傳到右耳，然后才傳到左耳，產(chǎn)生了“時間差”。聲源距兩耳的距離差越大，時間差就越大。兩耳之間的距離雖然很近，但由于頭顱對聲音的阻隔作用，聲音到達兩耳的音量就可能不同，產(chǎn)生了“聲級差”。當(dāng)聲源在兩耳連線上時，聲級差最大可達到25分貝左右。不同波形的聲波繞過人頭部的能力是不同的，頻率越高的聲波，衰減就越大。于是人的雙耳聽到的音色就會出現(xiàn)差異，也就是“音色差”。一般的錄音是單聲道的。用一個拾音設(shè)備把各種聲音記錄下來，綜合成一種音頻電流再通過處理后由揚聲器發(fā)出。這時我們只能聽到混合的樂器聲，而無法聽出每個樂器