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文檔簡介
部編版道德與法治七年級下冊全冊知識點復(fù)習(xí)提綱
第一單元青春時光
第一課青春的邀約
1.青春期身體/生理變化的主要表現(xiàn)
①身體外形的變化②內(nèi)部器官的完善③性機(jī)能的成熟
2.青春期的生理變化給我們帶來哪些影響?
①積極影響:青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力,使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、
敏捷的思維,對成長充滿強(qiáng)烈渴望。
②消極影響:處于青春期的我們,往往更加關(guān)注自己的外表。有時,一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶
來煩惱。
3.如何看待/悅納青春期的生理變化?
①我們要正視身體的變化,欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑,不嘲弄同伴的生理變
化。
②在追求形體、儀表等外在美的同時,也要提高品德和文化修養(yǎng),體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。
4.青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)
①反抗與依賴②閉鎖與開放③勇敢與怯懦
5.青春期矛盾心理的影響
青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱,但也為我們的成長提供了契機(jī)。積極面對和正確處理這些心理矛盾,
我們才能健康成長。
6.怎樣積極面對/正確處理青春期的心理矛盾?
①參加集體活動,在集體的溫暖中放松自己;
②求助他人,學(xué)習(xí)化解煩惱的方法;
③培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力,接納和調(diào)適青春期的矛盾心理;
④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié),成為自己的“心理保健醫(yī)生”。
7.什么是獨立思考?
獨立思考并不等同于一味追求獨特,而是表現(xiàn)為不人云亦云,有自己獨到的見解,同時能接納他人合理、
正確的意見。
8.批判精神的表現(xiàn)是什么?(質(zhì)疑精神)
批判性思維,表現(xiàn)在對事情有自己的看法,并且敢于表達(dá)不同觀點,敢于對大合理的事情說“不”,敢于
向權(quán)威挑戰(zhàn)。
9.為什么要培養(yǎng)批判精神?(作用/重要性)
①批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并從不同角度思考問題,探索解決方案。
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②批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗,激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機(jī),促使我們解決問題,改進(jìn)現(xiàn)狀。
10.怎樣培養(yǎng)批判精神?(培養(yǎng)批判精神的方法)
①批判要有質(zhì)疑的勇氣,有表達(dá)自己觀點、提出合理化建議的能力。
②要考慮他人的感受,知道怎樣的批判更容易被人接受,更有利于解決問題。
③批判只針對事情本身,要具有一定的建設(shè)性。
11.如何開發(fā)創(chuàng)造潛力?(如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神?)
①青春的我們擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。我們要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動,勇于創(chuàng)造的好少年;
②我們在遵守法律和道德規(guī)范的前提下,要敢于打破常規(guī),追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩,開創(chuàng)前人未走之
路;
③我們也要關(guān)注他人與社會,看重創(chuàng)造的意義和價值,做一名國家和社會有月的創(chuàng)造者;
④創(chuàng)造離不開實踐。社會實踐是創(chuàng)造的源泉。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐,
通過勞動改變自己,影響世界。
第二課青春的心弦
12.如何正確認(rèn)識男女生的性別特征?
①到了青春期,男生女生在生理方面的差異會更加明顯,在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面,越來
越多地表現(xiàn)出各自的特點。(性別差異)
②對于青春期特有的生理變化,我們應(yīng)平靜而欣然地接受。(做法)
③人們對性別的認(rèn)識通常會受到性別刻板印象的影響。
④對性別角色的認(rèn)識,可以幫助我們了解自己與異性的不同特點,學(xué)會如何塑造自我形象,如何與異性相
處,但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。(作用)
⑤我們在接受自己生理性別的同時,不要過于受性別刻板印象的影響。(做法)
13.男生女生如何正確認(rèn)識優(yōu)勢互補?
①男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢,有助于我們不斷完善自己。
②我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢,而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢,相互取長補短,讓自己變得更加優(yōu)秀。③我們不
應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲,也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。
④男生女生應(yīng)相互理解,相互幫助,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
14.青春期心理萌動的表現(xiàn)
在異性面前,我們有自我表現(xiàn)的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到異性的肯定和接受。
15.如何看待異性交往?(異性交往的意義①②+做法)
①與異性相處,有助于了解異性的思維方式、情感特征。
②與異性相處是我們成長的一個重要方面,也是對我們的考驗。
③只要我們內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體,這份友誼就會成為我們青春美好的見證。(做法)
16.如何正確認(rèn)識異性情感?
①我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感,這是青春成長中的正?,F(xiàn)象。
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②我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅,也容易把這種欣賞和向注理解為愛情。其實,這并不
是真正的愛情。
③愛情是一種高尚的情感。愛情意味著欣賞與尊重,更需要責(zé)任和能力。(愛情的真諦)
④面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感,我們應(yīng)該慎重對待,理智處理。(做法)
第三課青春的證明
17.為什么要自信?
①青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。
②有了自信,我們才能懷有堅定的信心和希望,開始偉大而光榮的事業(yè)。
③自信的人有勇氣交往與表達(dá),能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華,激發(fā)潛能與活力。
18.如何培養(yǎng)自信?
自強(qiáng)可以讓我們更自信。相信自己、勇敢嘗試、不斷進(jìn)步,體驗成功帶來的自信。
19.為什么要自強(qiáng)?
自強(qiáng)可以讓我們更自信。自強(qiáng),讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。
20.如何做到自強(qiáng)?
①不斷克服自己的弱點,戰(zhàn)勝自己、超越自己,是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。
②自強(qiáng),要靠堅強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅持。
★★★21.如何助力青春成長?/如何讓青春飛翔?/如何做自信自強(qiáng)的人?/如何擁有青春飛翔的力量?
①自強(qiáng)可以讓我們更自信。相信自己、勇敢嘗試、不斷進(jìn)步,體驗成功帶來的自信。
②不斷克服自己的弱點,戰(zhàn)勝自己、超越自己,是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。自強(qiáng),要靠堅強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神
和不懈的堅持。
③激蕩的青春活力,自信的青春熱情,自強(qiáng)的青春態(tài)度,給我們插上飛翔的翅膀,助力青春成長!
22.什么是“行己有恥”
一個人行事,凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。
23.如何做到“行己有恥”?
①我們要知廉恥,懂榮辱;有所為,有所不為。
②需要我們有知恥之心,不斷提高辨別“恥”的能力。判斷是非善惡,明確行為選擇。
③要求我們樹立底線意識,觸碰道德底線的事情不做,違反法律的事情堅決大做
④更需要我們磨礪意志,拒絕不良誘惑,不斷增強(qiáng)自控力。
24.什么是止于至善?
“止于至善”是一種“雖不能至,然心向往之”的實踐過程,是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。
25.榜樣的作用?
①榜樣不僅是一面鏡子,而且是一面旗幟。
②好的榜樣昭示著做人做事的基本態(tài)度,啟發(fā)我們對人生理想的思考,給予我們自我完善的力量。
③善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量,我們的社會、國家就會變得更加美好。
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26.如何做到“止于至善”?
①從點滴小事做起,勿以惡小而為之,勿以善小而不為。積少成多,積善成德。
②善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量。
③要養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自身的不足,通過自省和慎獨,端正自己的行為。
④以修身為本,行走在“止于至善”的路上,在學(xué)習(xí)中成長,在成長中收獲。
第二單元做情緒情感的主人
第四課揭開情緒的面紗
27.情緒的類型
①基本情緒:喜、怒、哀、懼
②復(fù)雜情緒:害羞、焦慮、厭惡、內(nèi)疚等
28.影響情緒的因素
個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化,我們的情緒
也經(jīng)常變化。
29.情緒的作用
①情緒的作用非常神奇,影響著我們的觀念和行動。
②它可能激勵我們克服困難、努力向上。(積極)
③也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。還會影響我們的身心健康,妨礙交往,做出過激行為,甚
至走上違法犯罪的道路。(消極)
30.青春期的情緒特點
情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、情緒波動與固執(zhí)、情緒的細(xì)膩性、情緒的閉鎖性、情緒的表現(xiàn)性。
31.如何面對青春期的情緒特點
①青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力,它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)正面的情緒感受,可以讓我們
的生活更加絢麗多彩。(正面情緒)
②青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)枳極面對這些負(fù)面情緒,同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。(負(fù)
面情緒)
32.為什么要恰當(dāng)表達(dá)情緒?
①人與人之間的情緒會相互感染。情緒表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān),而且關(guān)乎人際交往。(原因)
②在人際交往中,我們需要了解自己的情緒,接受他們,并學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來。(做法)
33.為什么要合理調(diào)節(jié)情緒?
①保持積極的心態(tài),享受喜悅和快樂,讓我們的青春生活更加美好。(正面情緒的作用)
②適度的負(fù)面情緒,可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件,但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài),則可能危害我們的身心健
康?!藏?fù)面情緒的作用)
③學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒,有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境,成為情緒的主人。
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④運用情緒調(diào)節(jié)的方法,我們還可以幫助同學(xué)、家人改善情緒,使他們保持積極樂觀的心境
34.調(diào)節(jié)情緒的方法
改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練等。
35.如何管理好情緒?(如何做情緒的主人?)
①在人際交往中,我們需要了解自己的情緒,接受他們,并學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來。
②保持積極的心態(tài),享受喜悅和快樂,讓我們的青春生活更加美好。
③學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒,適應(yīng)環(huán)境,成為情緒的主人。
④學(xué)會運用情緒調(diào)節(jié)的方法,如改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練等。
第五課品出情感的韻味
36.為什么需要情感?
我們需要與人交往,渴望人與人之間的真摯情誼。我們通過情感來體驗生命、體驗生活;同時,情感讓我
們的內(nèi)心世界更加豐富。
37.情緒與情感的聯(lián)系與區(qū)別
①情感與情緒緊密相關(guān)。伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展,就可能產(chǎn)生某種情感。(聯(lián)系)
②情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的,會隨著情境的改變而變化;情感則是我們在生活中不
斷強(qiáng)化、逐漸積累的,相對穩(wěn)定。(區(qū)別)
38.情感的作用
①情感是人最基本的精神需求。
②情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念,影響我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動。
③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)。豐富、深刻的情感有助于
我們更全面地觀察事物、探索未知。
④在生活經(jīng)驗的不斷擴(kuò)展中,我們的情感才可能更加豐富、深刻,我們的情懷才可能更加寬廣、博大。
39.美好情感的作用
生活中美好的人和事物,讓我們身心愉悅,逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我
們的愿望,促進(jìn)我們的精神發(fā)展。
40.美好情感的產(chǎn)生及獲得方式
①情由心生,它是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的,不能強(qiáng)迫。
②我們可以通過閱讀、與人交往、參加有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。
41.如何正確看待負(fù)面情感?
①生活中某些負(fù)面的情感體驗盡管不那么美好,但對于我們的成長也有意義。它可以豐富我們的人生閱歷,
使我們的生命變得更加飽滿豐盈。
②學(xué)會將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力,也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗,不斷成長。
42.如何傳遞情感正能量?
①用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。
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②情感需要表達(dá)、回應(yīng)、共鳴,在與他人的情感交流中,傳遞美好情感,傳遞生命的正能量。
③在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗,在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受。
第三單元在集體中成長
第六課“我”和“我們”
43.為什么需要集體的溫暖?(集體溫暖的重要性)
①我們每個人都有過集體生活的情感需要。
②在集體中,我們希望被認(rèn)可和接納,得到尊重和理解,獲得安全感和歸屬感。
③集體榮譽感令我們驕傲、自豪,給我們溫暖和力量,激勵我們不斷前進(jìn)。袈體榮譽是集體成員共同奮斗
的結(jié)果,是我們的共同榮譽。
44.如何正確認(rèn)識集體的力量?
①集體并不是成員的簡單相加,而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。集體的刀量來源于成員共同的目標(biāo)和
團(tuán)結(jié)協(xié)作。(來源)
②個人的力量是分散的,但在集體中匯聚,就會變得強(qiáng)大;個人的力量是有限的,但通過優(yōu)化組合可以實
現(xiàn)優(yōu)勢互補,產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力,我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。(個人
力量與集體力量的關(guān)系)
③集體的力量是強(qiáng)大的,在某種程度上可以影響甚至改變一個人。集體有助于我們獲得安全感和自信心,
也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗,擴(kuò)大視野,健康成長。(集體力量對個人的影響)
45.為什么要在集體中涵養(yǎng)品格?(集體生活的作用)
①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。在集體中,每個人承擔(dān)不同的職責(zé),體現(xiàn)自己的價值,體
驗責(zé)任感,做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。我們在交往中可以學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包
容,學(xué)會友好相處。
46.如何在集體中發(fā)展個性?
①集體為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上,我們展示自己的個性,發(fā)展自己的
個性,不斷認(rèn)識和完善自我。
②每個人的個性特點不同。包容他人的不同,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,有助于我們完善個性。
③實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程,也為個人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員,我們要積極參與共同活
動,把握機(jī)遇,自主發(fā)展,使自己的個性不斷豐富。
第七課共奏和諧樂章
47.如何正確認(rèn)識個人意愿與集體規(guī)則
①當(dāng)集體規(guī)則與我們的個人意愿一致,并且能夠保障個人利益時,我們更樂7積極遵守和維護(hù)。
②我們有時會感受到集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。
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③面對沖突,我們通常會讓個人意愿服從集體要求。理解集體要求的合理性,反思個人意愿的合理性和實
現(xiàn)的可能性,我們就可能找到平衡點,解決沖突。
48.如何處理個人與集體、他人的關(guān)系?(如何讓和聲更美?)
①做好自己,遵守規(guī)則,以保持和聲的和諧之美。
②對于集體要求中存在的不合理因素,我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見,提出積極的改進(jìn)建議。
③在集體中,個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時,應(yīng)把集體利益放
在個人利益之上,堅持集體主義。
④堅持集體主義,是在承認(rèn)個人利益的合理性、保護(hù)個人正當(dāng)利益的前提下,反對只顧自己,不顧他人的
極端個人主義。
⑤在集體生活中,我們要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系。冷靜考慮,慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?/p>
⑥我們都應(yīng)心中有集體,識大體、顧大局,不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。
處理個人利益與集體利益的關(guān)系③?⑥;處理個人與他人的關(guān)系⑤⑥
49.為什么會產(chǎn)生角色沖突?
①在不同的集體中,我們扮演不同的角色,承擔(dān)不同的責(zé)任。
②當(dāng)我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時,角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。
50.怎樣處理角色沖突?
①我們通常會考慮自己更關(guān)注哪個集體,或在其中的角色和責(zé)任的重要性,乜會考慮自己的興趣、愛好以
及任務(wù)的緊迫程度等。
②當(dāng)遇到不同集體之間的矛盾時,我們應(yīng)從整體利益出發(fā),自覺讓局部利益服從整體利益,個人利益服從
集體利益。
51.如何正確看待集體中的小群體?
①在集體生活中,一些志趣相投、個性相似,或者生活背景類似的同學(xué),往往自覺或不自覺地形成小群體。
(產(chǎn)生原因)
②在小群體中,彼此相互接納,相互欣賞,找到自己的位置,體會到歸屬感和安全感。我們與同伴更容易
相互理解、溝通,在相處中學(xué)習(xí)交往,增長才干。(對個人的積極影響)
③當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時,我們就能感受到集體生活的美好,更愿意積極參與集體的建設(shè)。
(對集體的積極影響)
④當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時,我們就會產(chǎn)生與小群體之外的其他同學(xué)的矛盾和沖突,甚至與集
體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。(對集體的消極影響)
第八課美好集體有我在
52.集體愿景的內(nèi)涵
擁有共同的夢想,向往美好的前景,承擔(dān)共同的使命,認(rèn)同正確的價值觀,形成一致的目標(biāo)和追求。
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53.集體愿景的作用/意義
愿景是集體的精神動力之源,是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致,開拓進(jìn)取。
54.美好集體的作用/意義
①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園,引領(lǐng)我們成長。
②在美好集體中,每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料,擁有充實的精神生活,感受集體的關(guān)愛和吸引,
凝聚拼搏向上的力量,堅定自己的生活信念。
55.美好集體的特征(有良好氛圍的集體是怎樣的?)
①美好集體是民主的、公正的。②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。
③美好集體是善于合作的。④美好集體是充滿活力的。(競爭)
56.怎樣在集體中合作?
美好集體是善于合作的。合作意味著每個人都發(fā)揮自己最大作用,同時又避免個人英雄主義。每個人都努
力實現(xiàn)自己的價值,不消極依賴或袖手旁觀。
57.怎樣在集體中競爭?
①美好集體是充滿活力的。競爭是集體發(fā)展的動力,也是集體活力的重要表現(xiàn)。
②競爭是以承認(rèn)、尊重為前提的,集體成員之間交流互鑒,合作學(xué)習(xí),共同提高。
58.如何在共建中盡責(zé)?
①集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動,需要我們自主建設(shè)、自我管理。
②共同確定愿景和目標(biāo)。
③共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容,民主選舉集體組織領(lǐng)導(dǎo)者。
④需要發(fā)揚“自治”精神。每個成員主動參與集體建設(shè),積極參加集體活動,自覺維護(hù)集體榮譽。
⑤共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神面貌,離不開每個人的努力。
59.如何在擔(dān)當(dāng)中成長?
①集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量,每個人都是集體的主人。
②為集體出力,需要每個人從實際情況出發(fā),各盡其能,發(fā)揮所長。
③集體榮譽是我們共同的的利益和榮譽,需要我們悉心呵護(hù)。
④勇于擔(dān)責(zé),體現(xiàn)在實際行動中,落實于具體的事情里。
⑤在集體生活中,學(xué)會接納、理解、包容、關(guān)愛他人,互相幫助;學(xué)會參與,學(xué)會擔(dān)當(dāng)。
60.為什么要承擔(dān)責(zé)任?(意義)
①承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ),也是集體發(fā)展的必要前提。
②在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,是自我磨礪的過程。
③有助于我們學(xué)會正確做事,提高能力,獲得他人的認(rèn)可與尊重,擴(kuò)大自我成長的空間。
④勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任,可以讓自己被賦予更大的責(zé)任,從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會。
★★WGL怎樣建設(shè)美好集體?
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(怎樣在共建中盡責(zé)+怎樣在擔(dān)當(dāng)中成長)
第四單元走進(jìn)法治天地
第九課法律在我們身邊
62.為什么說生活與法律息息相關(guān)
①法律就在我們身邊。每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的,又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。
②法律影響社會的方方面面。法律通過調(diào)整社會關(guān)系,不僅服務(wù)于人們當(dāng)下的生活,而且指導(dǎo)著人們未來
的生活。
③法但與我們每個人如影隨形,相伴一生。我們一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利,同時必須履行法律規(guī)定
的各項義務(wù)。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間。
63.法律的本質(zhì)
法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn),是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具,也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處
理矛盾和糾紛的標(biāo)尺.我國法律的本質(zhì):我國法律的本質(zhì)是人民意志和利益的體現(xiàn)。
64.法治的含義
依法對國家和社會事務(wù)進(jìn)行治理,強(qiáng)調(diào)依法治國、法律至上,要求任何組織和個人都要服從法律,遵守法
律,依法辦事。
65.全面依法治國的總目標(biāo)及地位
總目標(biāo):建設(shè)中國特色社會主義法治體系,建設(shè)社會主義法治國家。
地位:治國基本方略之一。
66.法治的重要性/意義/作用
①法治是人們共同的生活愿景,也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。
②法治助推中國夢的實現(xiàn),是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。
67.法律的特征
①產(chǎn)生方式:法律是由國家制定或認(rèn)可的(權(quán)威性)
②實現(xiàn)手段:法律是由國家強(qiáng)制力保證實施的(強(qiáng)制性)【最主要特征】
③適用范圍:法律對全體社會成員具有普遍約束力(普遍性)
68.如何理解法律對全體社會成員具有普遍約束力?
(如何理解法律面前人人平等?)
①在法治社會里,公民在法律面前一律平等,任何人都沒有超越法律的特權(quán);
②每個公民都平等地受到法律的保護(hù),平等地享有權(quán)利和履行義務(wù);
③任何人無論職務(wù)而低、功勞大小,只要觸犯國家法律,都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
69.法律的作用
①法程規(guī)范著全體社會成員的行為,保護(hù)著我們的生活,為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社
會環(huán)境。
第9頁共11頁
②法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利,應(yīng)該履行的義務(wù)。法律也為我們評判自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩,指
引、教育人向善。(規(guī)范作用)
③法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪,懲惡揚善、伸張正義,維護(hù)我們的合法權(quán)益。(保護(hù)作用)
第十課法律伴我們成長
70.為什么要對未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)?(未成年人為什么需要特殊保護(hù)?)
①未成年人身心發(fā)育尚不成熟,自我保護(hù)能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng),容易受到不良因
素的影響和不法侵害,需要給予特殊的保護(hù)。(特點弱)
②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來,給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù),三經(jīng)成為人類的共識。保護(hù)未
成年人的合法權(quán)益,是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。(地位高)
71.兩部專門保護(hù)未成年人的法律
《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》
72.保護(hù)未成年人權(quán)益的六道防線(六大保護(hù))《高》P110
主體要求地位
家庭保父母或其他監(jiān)生活上的關(guān)心照顧和思想上的
第一個陣地、基礎(chǔ)
護(hù)護(hù)人教育培養(yǎng)
學(xué)校俁學(xué)校、幼兒園和對未成年人士行教育,促進(jìn)未
重要作用
護(hù)其他教育機(jī)構(gòu)成年人發(fā)展
國家、社會團(tuán)
社會保體、企業(yè)事業(yè)組創(chuàng)造有利于未成年人健康成長必不可少的組成部
護(hù)織以及其他組的社會環(huán)境分
織和個人
網(wǎng)絡(luò)俁國家、社會、學(xué)對未成年人網(wǎng)絡(luò)生活實施的專線上線下全方位保
護(hù)校和家庭門保護(hù)護(hù)
政府俁各級人民政府在各自職責(zé)范圍內(nèi)對未成年人
主體責(zé)任
護(hù)及其有關(guān)部門實施的保護(hù)
司法機(jī)關(guān):公安
機(jī)關(guān)、人民檢察
司法保依法履行職責(zé),對未成年人實
院
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