安徽省亳州市渦陽縣2024-2025學年高一上學期10月月考生物試題（含答案解析）

2024～2025學年高一年級第一次月考試卷生物學考生注意：1．本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間75分鐘。2．答題前，考生務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清楚。3．考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4．本卷命題范圍：人教版必修1第1章～第2章第1節(jié)。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.“每一個生物科學問題的答案都必須在細胞中尋找”，對此理解正確的是（）A.細胞是一切生物體結構和功能的基本單位B.生物的各項生命活動都是在細胞內(nèi)完成的C.草履蟲的運動和分裂無需完整的細胞結構就可完成D.動植物的遺傳與變異是以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎的【答案】D【解析】【分析】細胞是生物體結構和功能的基本單位，生命活動離不開細胞：單細胞生物單個細胞就能完成各種生命活動；多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動；病毒雖然沒有細胞結構，但它不能獨立生活，只有寄生在活細胞中才能表現(xiàn)出生命活動?！驹斀狻緼、一切細胞生物都是由細胞構成的，但不是一切生物，如病毒沒有細胞結構，A錯誤；B、一切生命活動都離不開細胞，但細胞內(nèi)不能完成一切生命活動，例如食物的消化、吸收是在消化道內(nèi)進行的，B錯誤；C、草履蟲的運動和分裂依賴于完整的細胞結構，C錯誤；D、動植物以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎的遺傳與變異，說明生命活動離不開細胞，D正確。故選D。2.細胞學說賦予生物學不同于其他學科的獨特韻味，被恩格斯列為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一。下列有關細胞學說的敘述，錯誤的是（）A.細胞學說揭示了細胞的多樣性和生物界的統(tǒng)一性B.在細胞學說建立過程中，顯微鏡發(fā)揮了重要作用C.細胞學說暗示著每個細胞都凝聚著漫長的進化史D.細胞既有自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體起作用【答案】A【解析】【分析】細胞學說是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞的產(chǎn)物所構成；（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生?！驹斀狻緼、細胞學說揭示了生物界的統(tǒng)一性，沒有揭示細胞的多樣性，A錯誤；B、放大儀器光學顯微鏡的使用使人們能夠觀察到細胞顯微結構，在細胞學說建立過程中發(fā)揮了重要作用，B正確；C、“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”，暗示著每個細胞都凝聚著漫長的進化史，C正確；D、細胞是一個相對獨立的單位，既有自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體起作用，D正確。故選A。3.生物界中的成員除了病毒外，其他生物都是由細胞構成的，不同生物的細胞在結構方面既有相同之處也有不同之處，所以細胞既有統(tǒng)一性也有差異性。下列相關敘述能夠支持“細胞統(tǒng)一性”的是（）A.細胞都有細胞壁、細胞膜和細胞質(zhì)等結構B.無論是原核細胞還是真核細胞都含有核糖體C.大腸桿菌的細胞壁和菠菜細胞的細胞壁成分相同D.每個細胞都能獨立完成各項復雜的生命活動【答案】B【解析】【分析】細胞的統(tǒng)一性：都有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體，都以DNA作為遺傳物質(zhì)。【詳解】A、動物細胞沒有細胞壁，A錯誤；B、核糖體是原核細胞和真核細胞共有的，所以都含有核糖體，可以體現(xiàn)出細胞的統(tǒng)一性，B正確；C、植物細胞的細胞壁和細菌的細胞壁成分不同，C錯誤；D、多細胞生物的細胞間密切合作，共同完成復雜的生命活動，D錯誤。故選B。4.下列有關生命系統(tǒng)結構層次的敘述，錯誤的是（）A.非生命的物質(zhì)參與構成生命系統(tǒng)B.一個蘋果對應生命系統(tǒng)的器官層次C.“鄱陽湖中所有的魚”屬于生命系統(tǒng)的種群D生命系統(tǒng)各個層次既相對獨立，又相互聯(lián)系【答案】C【解析】【分析】生命系統(tǒng)的結構層次：（1）生命系統(tǒng)的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞。分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結構和功能。（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應包括其中的無機環(huán)境。【詳解】A、生命系統(tǒng)的結構層次中的生態(tài)系統(tǒng)包含非生命成分，A正確；B、綠色開花植物的六大器官包括：營養(yǎng)器官（根、莖、葉）和生殖器官（花、果實、種子），一個蘋果對應生命系統(tǒng)的器官層次，B正確；C、“鄱陽湖中所有的魚”既不屬于種群，也不屬于群落，不屬于生命系統(tǒng)研究的結構層次，C錯誤；D、生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系，又各自有特定的組成、結構和功能，D正確。故選C。5.下列有關生命系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.生命系統(tǒng)的每個層次都是一個“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命活動的最基本的生命系統(tǒng)是細胞B.蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也可算作“系統(tǒng)”，也屬于生命系統(tǒng)的層次C.生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物的總和D.生物個體中由功能相關的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次，是每種生物個體都具備的【答案】A【解析】【分析】1、生命系統(tǒng)的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。2、地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。3、生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應包括其中的無機環(huán)境?！驹斀狻緼、生命系統(tǒng)的每個層次都是“系統(tǒng)”，細胞是能完整表現(xiàn)生命活動的最基本的生命系統(tǒng)，A正確；B、蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也可算作“系統(tǒng)”，但它們本身沒有生命現(xiàn)象，所以不屬于生命系統(tǒng)的層次，B錯誤；C、生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定區(qū)域內(nèi)的群落與其生活的無機環(huán)境相互作用形成的統(tǒng)一整體，C錯誤；D、不是每種生物個體都具備系統(tǒng)層次，如植物、單細胞生物沒有系統(tǒng)層次，D錯誤。故選A。6.歸納法是科學家進行科學研究時常用的方法之一。下列相關敘述錯誤的是（）A.由完全歸納法得出的結論是可信的，由不完全歸納法得出的結論不一定可信B.從大多數(shù)蛋白質(zhì)和核酸都含有C、H、O、N得出這是二者共有元素的結論屬于不完全歸納法C.施萊登和施旺在研究動植物細胞構建細胞學說的過程中都用到了不完全歸納法D.由低等到高等植物的細胞壁中都有果膠得出植物細胞壁中均含有果膠屬于不完全歸納法【答案】D【解析】【分析】歸納法包括完全歸納法和不完全歸納法。不完全歸納法得出的結論可能是正確的也可能是不正確的，正確與否還需實驗來驗證?！驹斀狻緼、由完全歸納法得出的結論是可信的，由不完全歸納法得出的結論是可能是可信的，A正確；B、從大多數(shù)蛋白質(zhì)和核酸都含有C、H、O、N，得出這四種元素是蛋白質(zhì)和核酸共有的元素這一結論采用了不完全歸納法，B正確；C、施萊登和施旺在研究中均僅觀察部分植物細胞和動物細胞，通過推理得出結論，用到了不完全歸納法，C正確；D、植物包括低等植物和高等植物，從低等植物到高等植物的細胞壁中都含有果膠得出植物細胞壁中都含有果膠屬于完全歸納法，D錯誤。故選D。7.顯微鏡的發(fā)明使人類打開了微觀世界的大門。下列關于“使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞”實驗的敘述，正確的是（）A.換高倍鏡觀察時，應通過粗準焦螺旋調(diào)節(jié)清晰度B.實驗中只能通過移動裝片和轉換物鏡來判斷污物位置C.視野中一個眼蟲向左游動，可向左移動裝片進行追蹤觀察D.先在低倍鏡下找到目標，再轉動反光鏡換成高倍鏡進行觀察【答案】C【解析】【分析】高倍顯微鏡的使用方法：低倍物鏡下找到清晰的物像→移動裝片，將物像移至視野中央→轉動轉換器，換用高倍物鏡→調(diào)節(jié)反光鏡和光圈，使視野亮度適宜→調(diào)節(jié)細準焦螺旋，使物像清晰；顯微鏡觀察的物象是倒像，移動裝片時，物像移動的方向與玻片移動的方向相反?！驹斀狻緼、使用高倍鏡觀察時，可調(diào)節(jié)細準焦螺旋使視野變清晰，A錯誤；B、視野中的污點可能存在于裝片上、目鏡上或物鏡上，可以通過移動裝片、轉動目鏡和轉換物鏡來判斷污點的具體位置，B錯誤；C、顯微鏡成像是倒立的虛像，即上下相反，左右相反，視野中一個眼蟲向左游動，可向左移動裝片進行追蹤觀察，C正確；D、觀察裝片時應先在低倍鏡下找到目標，再轉動轉換器換成高倍鏡進行觀察，D錯誤。故選C。8.科學家將細胞分為真核細胞和原核細胞兩大類。下列關于真核細胞和原核細胞的敘述，正確的是（）A.真核生物個體都是肉眼可見，無需借助顯微鏡B.細菌中的多數(shù)種類是營腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物C.顫藍細菌和酵母菌的遺傳物質(zhì)主要位于核膜內(nèi)D.發(fā)菜和變形蟲兩者細胞膜的基本組成元素不同【答案】B【解析】【分析】原核細胞與真核細胞的最主要的區(qū)別在于原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核，真核細胞遺傳物質(zhì)DNA主要分布于細胞核中，原核細胞的遺傳物質(zhì)DNA主要存在于擬核中?！驹斀狻緼、真核生物并不都是肉眼可見，如酵母菌個體需借助顯微鏡才能觀察到，A錯誤；B、細菌中除了具有光合作用或化能合成作用的細菌外，其他多數(shù)種類是營腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物，B正確；C、顫藍細菌是原核細胞，沒有核膜，其遺傳物質(zhì)主要位于擬核區(qū)域，酵母菌的遺傳物質(zhì)位于細胞核內(nèi)，C錯誤；D、真核細胞和原核細胞都有細胞膜，其基本組成元素相同，D錯誤。故選B。9.2023年9月5日，美國疾病控制與預防中心（CDC）發(fā)出警告，提醒醫(yī)生需密切關注創(chuàng)傷弧菌等致命性食肉菌。人體被“食肉菌”感染后短時間內(nèi)就會發(fā)展為中毒性休克，多器官功能衰竭甚至死亡。創(chuàng)傷弧菌生活在溫暖的海水中，可通過兩種途徑感染，一是身體上有傷口，導致其趁虛而入；二是生吃貝類后被感染。下列相關敘述錯誤的是（）A.創(chuàng)傷弧菌是營寄生生活的異養(yǎng)生物B.創(chuàng)傷弧菌能獨立生存，既屬于細胞層次又屬于個體層次C.創(chuàng)傷弧菌有細胞壁、細胞膜且遺傳物質(zhì)是DNA，屬于真核生物D皮膚或口腔有傷口者應避免下海游泳，海鮮務必要煮熟煮透后再食用【答案】C【解析】【分析】原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)等結構，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)?！驹斀狻緼、創(chuàng)傷弧菌是營寄生生活的異養(yǎng)生物，A正確；B、創(chuàng)傷弧菌有細胞結構，能獨立生存，既屬于細胞層次又屬于個體層次，B正確；C、創(chuàng)傷弧菌有細胞壁、細胞膜且遺傳物質(zhì)是DNA，但創(chuàng)傷弧菌屬于原核生物，C錯誤；D、由題意可知，創(chuàng)傷弧菌生活在溫暖的海水中，故有些海產(chǎn)品會攜帶此類菌種，該菌可通過兩種途徑感染，一是身體上有傷口，導致其趁虛而入；二是生吃貝類后被感染，故去海邊時，有皮膚或口腔傷口者應避免下海游泳，海鮮務必要煮熟煮透后再食用，D正確。故選C。10.某動物園小熊貓曾出現(xiàn)被犬瘟熱病毒（CDV）感染的情況，導致共12只小熊貓死亡。對病死小熊貓剖檢，可見明顯的肺充血、出血，肝腫大，心內(nèi)膜出血，胃腸黏膜出血。下列對犬瘟熱病毒的敘述，正確的是（）A.犬瘟熱病毒是最小的生命系統(tǒng)B.犬瘟熱病毒能獨立地完成自我繁殖C.犬瘟熱病毒含有核糖體D.犬瘟熱病毒需在電子顯微鏡下才能看到【答案】D【解析】【分析】病毒屬于非細胞生物，主要由核酸和蛋白質(zhì)外殼構成，依賴活的宿主細胞才能完成生命活動。病毒的復制方式屬于繁殖，自身只提供核酸作為模板，合成核酸和蛋白質(zhì)的原料及酶等均有宿主細胞提供。【詳解】A、病毒屬于非細胞生物，不屬于生命細胞的結構層次，A錯誤；B、病毒屬于非細胞生物，依賴活的宿主細胞才能完成生命活動，B錯誤；C、犬瘟熱病毒主要由核酸和蛋白質(zhì)外殼構成，不含有核糖體，C錯誤；D、病毒個體極其微小，絕大多數(shù)要在電子顯微鏡下才能看到，犬瘟熱病毒需在電子顯微鏡下才能看到，D正確。故選D。11.生物興趣小組在野外發(fā)現(xiàn)一種組織顏色為白色的不知名野果，該小組把這些野果帶回實驗室欲鑒定其中是否含有還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)，下列敘述正確的是（）A.對該野果進行脂肪鑒定時，染色時間不宜過長，且需用酒精洗去浮色B.若對該野果的組織樣液檢測后生成較多的磚紅色沉淀，說明該野果中含有大量的葡萄糖C.若該野果中含有大量的蛋白質(zhì)，則對該野果的組織樣液進行檢測時，溶液由無色變?yōu)樽仙獶.進行還原糖鑒定實驗結束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶，以備長期使用【答案】A【解析】【分析】1、檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)：①可溶性還原糖+斐林試劑→磚紅色沉淀。（水浴加熱）②脂肪小顆粒+蘇丹Ⅲ染液→橘黃色小顆粒。（要顯微鏡觀察）③蛋白質(zhì)+雙縮脲試劑→紫色反應。（要先加A液NaOH溶液再加B液CuSO4溶液）2、斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱；3、雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時要先加A液后再加入B液。【詳解】A、對該野果組織樣液進行脂肪的鑒定時染色時間不宜過長，以防細胞的其他部分被染色，對野果的切片進行脂肪鑒定實驗需要使用顯微鏡，A正確;B、斐林試劑用來鑒定還原糖，若對該野果的組織樣液檢測后出現(xiàn)較多的磚紅色沉淀，說明該野果中含有大量的還原糖，B錯誤；C、雙縮脲試劑為藍色，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應，若該野果中含有大量的蛋白質(zhì)，則對該野果的組織樣液進行檢測時，溶液由藍色變?yōu)樽仙?，C錯誤；D、斐林試劑應該現(xiàn)配現(xiàn)用，D錯誤。故選A。12.下列關于組成細胞元素的敘述，正確的是（）A.不同生物體所含元素的種類和含量相同B.硼元素屬于微量元素，因此對細胞的作用不大C.錳元素屬于大量元素，細胞中有機物所含有的元素都屬于大量元素D.禾本科植物細胞中含有較多Si表明細胞可按需從自然界吸收相關物質(zhì)【答案】D【解析】【分析】元素大多數(shù)以化合物形式存在，也有以元素形式存在的。細胞中微量元素包括鐵、錳、鋅、銅、硼、鉬，有機物也含有微量元素，如血紅蛋白含有鐵元素。細胞中的元素含量和無機自然界差別很大，因細胞可以選擇吸收所需元素?！驹斀狻緼、不同生物體所含元素的種類基本相同，但含量一般不同，A錯誤；B、微量元素對細胞也很重要，B錯誤；C、錳屬于微量元素，C錯誤；D、禾本科植物細胞中含有較多的Si，這是細胞從無機自然界吸收的，D正確。故選D。13.如圖表示組成細胞的化合物，其中I和II代表兩大類化合物，圖中各部分面積的大小代表含量的多少。下列相關敘述錯誤的是（）A.化合物II中含量最多的元素是C元素B.組成化合物I、II的元素在自然界中都能找到C.大多數(shù)細胞干重中含量最多的是化合物VIID.若化合物VI代表糖類和核酸，則化合物VII代表脂質(zhì)【答案】C【解析】【分析】若此圖表示組成細胞的化合物，據(jù)圖示含量可知，I為無機物，II為有機物，III為水，V為無機鹽，IV為蛋白質(zhì)，VI為脂質(zhì)，VII為糖類或者核酸?！驹斀狻緼、II代表有機物，因此含量最多的元素是C，A正確；B、細胞中不存在自然界沒有的元素，組成細胞中化合物I、II的元素在自然界中都能找到，B正確；C、大多數(shù)細胞干重中含量最多的化合物是IV蛋白質(zhì)，C錯誤；D、圖中面積最大的應代表水，面積其次的IV代表蛋白質(zhì)，因此I代表無機物，II代表有機物，V代表無機鹽，若VI代表糖類、核酸，則VII代表脂質(zhì)，D正確。故選C。14.富硒蔬菜越來越受人們歡迎。研究表明缺硒將導致克山病，克山病是一種地方性心肌病，急重病人可發(fā)生猝死。下列敘述錯誤的是（）A.硒是人體必需的微量元素 B.富硒蔬菜有助于人類補充元素硒C.克山病患者在生活中應大量攝入含硒藥物 D.硒在人體生長發(fā)育過程中的作用不可替代【答案】C【解析】【分析】組成生物體的化學元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類。（1）大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；（2）微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等?！驹斀狻緼、硒是微量元素，是人體必需的化學元素，A正確；B、富硒蔬菜可以為人類補充硒元素，B正確；C、即使是必需元素，也有一個合理攝入量的問題，攝入不足或過多均不利于人體健康，C錯誤；D、由題干信息分析可知，缺硒可導致克山病，嚴重時會導致猝死，故硒在人體生長發(fā)育過程中的作用不可替代，D正確。故選C。15.下列關于細胞中化合物的敘述，正確的是（）A.元素在細胞內(nèi)都以化合物形式存在B.細胞中糖類和脂質(zhì)的組成元素完全相同C.同一個體不同細胞所含的化合物不一定相同D.細胞中化合物都由大量元素和微量元素組成【答案】C【解析】【分析】無機鹽在生物體內(nèi)主要以離子的形式存在，還有些無機鹽是某些大分子化合物的組成成分；生物體內(nèi)的水以自由水與結合水的形式存在，結合水是細胞和生物體的重要組成成分?！驹斀狻緼、元素在細胞中大多以化合物的形式存在，但也有以單質(zhì)形式存在的元素（如O2是氧元素構成的單質(zhì)而不是化合物），A錯誤；B、糖類由C、H、O三種元素構成，磷脂由C、H、O、有的甚至含有N、P元素，B錯誤；C、由于基因的選擇性表達，同一個體的不同細胞所含的化合物不一定相同，例如紅細胞中有血紅蛋白但其他細胞中沒有，C正確；D、細胞中的化合物不一定同時含有大量元素和微量元素，例如葡萄糖所含的元素（C、H、O）都是大量元素，沒有微量元素，D錯誤。故選C。二、非選擇題：本題共5小題，共55分。16.根據(jù)如圖所示的顯微結構回答下列問題：（1）綠眼蟲和變形蟲都是由________構成的________生物，都能完成運動、攝食、增殖等生命活動，由此可以說明________________________。（2）從生命系統(tǒng)的結構層次上來看，在一條小河流中，所有的衣藻構成________，綠眼蟲和變形蟲等所有生物構成一個________，整條小河構成一個________。（3）分析下列生命系統(tǒng)的結構層次（以刺槐為例）：葉肉細胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈，回答有關問題：①以上生命系統(tǒng)中屬于“器官”層次的是________________。②在生命系統(tǒng)各個結構層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最小結構層次是__________。③從生命系統(tǒng)的結構層次來看，一片刺槐林應屬于____________________。【答案】（1）①.一個細胞②.單細胞③.細胞是生物體結構和功能的基本單位（2）①.種群②.群落##生物群落③.生態(tài)系統(tǒng)（3）①.葉②.細胞##葉肉細胞③.生態(tài)系統(tǒng)【解析】【分析】種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群。群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個群落。生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與他的無機環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體。【小問1詳解】綠眼蟲和變形蟲都是由一個細胞構成的單細胞生物，依賴單個細胞完成運動、攝食、增殖等生命活動，說明細胞是生物體結構和功能的基本單位?！拘?詳解】所有的衣藻是同種生物，屬于種群，該區(qū)域所有的生物構成一個群落。整條小河包括該區(qū)域所有的生物和它們生存的無機環(huán)境構成一個生態(tài)系統(tǒng)。【小問3詳解】①以上生命系統(tǒng)中屬于“器官”層次的是葉，為植物的營養(yǎng)器官。②在生命系統(tǒng)各個結構層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最小結構層次是（葉肉）細胞，細胞是最基本的結構層次。③從生命系統(tǒng)的結構層次來看，一片刺槐林應屬于生態(tài)系統(tǒng)，包括該區(qū)域的所有生物和它們生存的無機環(huán)境。17.下列為幾種生物（細胞）的模式圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖中不能稱為一個生命系統(tǒng)的是生物_________（填圖示字母），在生命起源方面，目前人們普遍認為該生物出現(xiàn)最晚，判斷的依據(jù)是_______________________________________。（2）圖中表示真核生物細胞的是________（填圖示字母），最主要的判斷依據(jù)是____________。（3）圖中原核生物中細胞直徑最大的是________（填圖示字母），該生物屬于_________（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）生物，原因是其細胞內(nèi)含有__________________，可以進行______________。圖中生物C的細胞中與其運動有關的結構是_____________（填名稱）。（4）青霉素通過干擾細菌細胞壁的合成導致細菌裂解，從而達到殺菌的目的，臨床上不能用青霉素治療圖示A生物所導致的感染，理由是___________________________________?！敬鸢浮浚?）①D②.該生物沒有細胞結構，應完全活細胞寄生生活（2）①.B②.具有以核膜為界限的細胞核（3）①.D②.自養(yǎng)③.葉綠素和藻藍素④.光合作用⑤.鞭毛（4）支原體無細胞壁，青霉素不能對它起作用【解析】【分析】題圖分析：A表示支原體，B表示動物細胞，C表示細菌，D表示藍細菌，E表示病毒。【小問1詳解】生命系統(tǒng)的生物具有細胞結構，生物E不具有細胞結構，故不能稱為一個生命系統(tǒng)。從生命系統(tǒng)起源方面來看，由于該生物沒有細胞結構，營完全活細胞寄生生活，所以人們普遍認為該生物出現(xiàn)最晚。【小問2詳解】上圖中，A表示支原體，B表示動物細胞，C表示細菌，D表示藍細菌，E表示病毒，其中ACD是原核細胞，B是真核生物細胞，最主要的判斷依據(jù)是沒有以核膜為界限的細胞核?！拘?詳解】ACD表示原核生物細胞，其中細胞直徑最大的是D，表示藍細菌，該生物細胞中含有葉綠素和藻藍素，能夠進行光合作用，故是自養(yǎng)生物。生物C表示細菌，其細胞中與其運動有關的結構是鞭毛。【小問4詳解】依據(jù)題意，青霉素通過干擾細菌細胞壁的合成導致細菌裂解，而A細胞（支原體）沒有細胞壁，故青霉素不能對它起作用，不能治療支原體所導致的感染。18.顯微鏡是生物學實驗中常用的放大儀器之一。圖1為四組不同的鏡頭，圖2中7mm、0.5mm表示物像清晰時物鏡與載玻片之間的距離。回答下列問題：（1）如圖1所示，用a、b、c、d四組不同的鏡頭正確組合，分別觀察洋蔥表皮細胞的同一個裝片，則觀察到細胞數(shù)目最多的是組合是______（填圖示字母）。若目標物像在視野的左下方，要使物像處于視野中央，應將裝片向______方移動。（2）在觀察細胞實驗中，若圖2中甲物鏡被乙物鏡替換，則視野的亮度______，看到的細胞數(shù)量______。（3）如果視野中看到的物像呈“F”形狀，那么其物體實際的形狀應該是______。轉換高倍鏡后，將視野調(diào)亮的措施為______。（4）若用15×、10×鏡頭觀察，可看到視野被相連的64個洋蔥表皮細胞所充滿，換用15×、40×鏡頭觀察，可看到______個細胞。【答案】（1）①.a、d②.左下（2）①.變暗②.減少（3）①.②.改用凹面反光鏡或增大光圈（4）4【解析】【分析】光學顯微鏡主要由物鏡和目鏡組成。標本經(jīng)物鏡放大后，形成放大倒立的實像；實像經(jīng)目鏡再次放大后，形成放大的虛像。顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大，顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是：移動玻片標本使要觀察的某一物象到達視野中央→轉動轉換器選擇高倍鏡對準通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉動細準售螺旋使物象更加清晰。【小問1詳解】顯微鏡的放大倍數(shù)越小，觀察到的細胞數(shù)目越多。a目鏡放大倍數(shù)為5×，b目鏡放大倍數(shù)為15×，c物鏡放大倍數(shù)為40×，d物鏡放大倍數(shù)為10×。a和d組合的放大倍數(shù)為50倍，是四組組合中放大倍數(shù)最小的，所以觀察到細胞數(shù)目最多?！拘?詳解】由圖可知，乙物鏡的放大倍數(shù)大于甲物鏡，放大倍數(shù)越大，視野越暗，看到的細胞數(shù)量越少?！拘?詳解】顯微鏡下看到的物像是上下左右都顛倒的像，“F”上下左右顛倒后實際形狀是“

”。轉換高倍鏡后，視野會變暗，將視野調(diào)亮的措施可以是改用凹面反光鏡或增大光圈?！拘?詳解】顯微鏡放大的是物體的長度或寬度。原來用15×、10×鏡頭觀察，看到視野被相連的64個洋蔥表皮細胞所充滿，換用15×、40×鏡頭，放大倍數(shù)變?yōu)樵瓉淼?倍，所以看到的細胞數(shù)目為64/42=4個。19.如圖是活細胞中3種元素含量或3種化合物含量的扇形圖，如表是幾種細胞中6種大量元素的百分比含量，請回答以下問題：元素OCHNPS玉米細胞（干重）44.4343.576.241.460.200.17人細胞（干重）14.6255.97.469.333.110.78人活細胞65.018.010.03.01.400.30（1）若扇形圖代表化合物的含量，則甲、乙分別代表____，若圖代表元素的含量，則甲、乙、丙分別代表________三種元素。（2）分析表格①人的活細胞中含量最高的元素是___。原因是活細胞中含___較多。②由表中數(shù)據(jù)可以看出，在玉米細胞（干重）中所占比例明顯高于人細胞（干重）中的元素是______。發(fā)生這種差異的一個主要原因是組成玉米細胞的化合物中____（成分）較多。（3）組成生物界和非生物界的化學元素在含量上相差很大，說明____________【答案】（1）①.水和蛋白質(zhì)②.氧、碳、氫（2）①.氧②.水③.氧④.糖類（3）生物界和非生物界具有一定的差異性【解析】【分析】從元素組成來看，組成細胞的化學元素，在無機自然界都能找到，沒有一種是生物特有的，說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性；而組成細胞的元素和組成無機自然界的元素含量差異較大，說明二者又有差異性?！拘?詳解】細胞中含量最多的化合物是水，其次是蛋白質(zhì)，所以甲、乙分別代表水、蛋白質(zhì)。若扇形圖代表元素的含量，甲占的比例最大，乙次之，則甲、乙、丙分別代表氧、碳、氫三種元素，【小問2詳解】由表中數(shù)據(jù)可以看出，人的活細胞中含量最高的元素是O，原因是活細胞中含水較多。在玉米細胞（干重）中所占比例明顯高于人細胞（干重）中的元素是O，因為玉米中糖較多?！拘?詳解】生物界和非生物界既有統(tǒng)一性，又有差異性。組成生物界和非生物界的化學元素在含量上相差很大生物界和非生物界具有一定的差異性。20.某興趣小組的同學在學習了“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實驗后，進行了相關實驗。回答下列問題：實驗材料：無標簽的新制無色淀粉溶液、無色淀粉酶