預習-2《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》導學案

第2課首屆諾貝爾獎頒發(fā)預習導學案【教學目標】1、積累本課重要詞語。2、把握首屆諾貝爾獎頒發(fā)的內(nèi)容，體會諾貝爾寬廣胸懷。3、進一步理清新聞的內(nèi)容、要素、結(jié)構(gòu)，體會語言的真實準確?！局攸c難點】重點：把握首屆諾貝爾獎頒發(fā)的內(nèi)容，體會諾貝爾寬廣胸懷。難點：進一步理清新聞的內(nèi)容、要素、結(jié)構(gòu)，體會語言的真實準確。【教學時間】一課時【教學過程】一．導入：同學們，你們知道諾貝爾獎是怎么回事嗎？你所知道的諾貝爾獎獲得者有哪些？學生暢談。那么，今天我們就來學習一篇關(guān)于首屆諾貝爾獎頒發(fā)情況的報道。請大家讀標題：首屆諾貝爾獎頒發(fā)。通過標題，你獲得了哪些信息？明確：“首屆”，點明了此次頒獎的特殊性。在學習本課之前，老師想問問大家：關(guān)于首屆諾貝爾獎，你最想了解哪方面的內(nèi)容？學生暢談。今天我們來學習路透社對首屆諾貝爾獎頒發(fā)情況的報道，看看是否圍繞大家最關(guān)心的問題來報道的。二．介紹寫作背景寫作背景：諾貝爾去世前于1895年立下遺囑，將其財產(chǎn)大部分共920萬美元作為基金，以其年息設(shè)立物理學獎、化學獎、生理學或醫(yī)學獎、文學獎以及和平獎5種獎金，獎勵當年在上述領(lǐng)域內(nèi)做出最大貢獻的人。從1901年開始，獎金在每年12月10日下午四點半（諾貝爾逝世時間）頒發(fā)。本文就是對首屆諾貝爾獎頒發(fā)情況的報道。三．獨立突破1．加點字注音：頒發(fā)（）遺囑（）仲裁（）卓有成就（）2．詞語解釋：頒發(fā)：。建樹：。仲裁：。巨額：。四．合作探究活動一：1．讀課文，明確時間、地點、人物和事件。思考，這則消息主要抓住了哪些內(nèi)容進行報道的？答：2．按消息的結(jié)構(gòu)分層，畫出結(jié)構(gòu)脈絡(luò)圖。答：活動二：內(nèi)容探究。1．新聞講究語言簡潔，但導語部分卻把諾貝爾遺囑內(nèi)容詳細引用出來，這樣寫合適嗎？有什么作用？答：2．第2段一一列舉了五類獎項的獲得者，他們的位置可以調(diào)換嗎？答：3．標題、導語、主體是消息不可缺少的三部分。本文最后一段為背景，有人認為刪去也不影響新聞的完整性，你怎么看？答：活動三：（一）介紹我國及海外華人諾貝爾獎獲得者名字和貢獻。答：（二）重點介紹莫言及屠呦呦事跡，答：（三）致辭典范，表達敬意：同學們，我們稚嫩的筆無法窮盡兩位文學家、藥學家為人類做出的貢獻，但也請讓我們書寫心聲，表達對他們的崇高敬意。下面請模仿例句的形式（可不拘泥于這種形式），從這兩位獲獎?wù)咧羞x一位寫出你的贊美與敬意：例：【簡歷】隱姓埋名30年的中國核潛艇之父黃旭華【頒獎詞】時代到處是驚濤駭浪，你埋下頭，甘心做沉默的砥柱；一窮二白的年代，你挺起胸，成為國家最大的財富。你的人生，正如深海中的潛艇，無聲，但有無窮的力量。答：同步小測一、積累運用1．下列每組詞語注音都正確的是（）A．遺囑yízhǔ巨額jù’éB．載重zǎizhóng栽樹zhāishùC．滲透cāntóu悲慘bēicǎnD．頒發(fā)fēnfā摻和chānhuoB．載重zàizhóng栽樹zāishùC．滲透shèntóu悲慘bēicǎnD．頒發(fā)bānfā摻和chānhuo2．解釋詞語：頒發(fā)：建樹：3．用給出的詞語填空：A．經(jīng)過老師的努力，考試成績已經(jīng)（）完畢。B．經(jīng)過專家的（），這批出土文物的年代大約在公元前300年。eq\o\ac(○,1)評定eq\o\ac(○,2)鑒定4．對病句修改不正確的一項是（）A．至2018年，世界上已有逾900多名科學家獲得了諾貝爾獎。刪去“逾”或“多”B．通過實地研究，使科學家們提出了新的改革方案。將“方案”改為“措施”C．由于運用了全新的技術(shù)手段，一廠生產(chǎn)效率有了很大的改進。將“改進”改為“提高”D．諾貝爾獎評委會通過并討論了本年度諾貝爾獎獲獎名單。將“通過”和“討論”互換位置5． 下列情境下，語言表達最準確、得體的一項是（）[情境]李雷原本與同學約好一起去看球賽，卻因感冒發(fā)燒無法前往，于是他給同學發(fā)了條短信。A． 我今天不去看球了，你自己去吧！B． 我偶染貴恙，無法觀賽，深表歉意！C． 我感冒了，現(xiàn)在還在發(fā)燒，真糟糕！D． 我生病不能去看球賽了，實在抱歉！二、課內(nèi)精讀（一）首屆諾貝爾獎頒發(fā)路透社斯德哥爾摩1901年12月10日電瑞典國王和挪威諾貝爾基金會今天首次頒發(fā)了諾貝爾獎。根據(jù)諾貝爾的遺囑：“諾貝爾獎每年發(fā)給那些在過去的一年里，在物理學、化學、生理學或醫(yī)學、文學及和平事業(yè)方面為人類作出最大貢獻的人。”今年的諾貝爾獎的獲得者有：德國的倫琴(物理學獎)，他發(fā)現(xiàn)了X射線；荷蘭的范托夫(化學獎)，他發(fā)現(xiàn)了化學動力學定律和滲透壓定律；德國的貝林(生理學或醫(yī)學獎)，他在血清法的研究方面卓有成就；法國的普呂多姆(文學獎)，他在詩歌創(chuàng)作方面頗有建樹。諾貝爾和平獎的獲得者有：瑞士的迪南，他于1864年建立了紅十字會；經(jīng)濟學家帕西，他建立了促進國際仲裁的各國議會聯(lián)盟。從即日起，根據(jù)諾貝爾的遺囑，諾貝爾獎由4個機構(gòu)(瑞典3個、挪威1個)頒發(fā)，從按諾貝爾遺囑建立的基金中撥款。授獎儀式每年于12月10日諾貝爾逝世周年紀念日，在瑞典的斯德哥爾摩和挪威的奧斯陸舉行。1867年，瑞典化學家諾貝爾發(fā)明了黃色炸藥，以后又發(fā)明了多種炸藥，這使他獲得了巨額收入。1896年諾貝爾逝世時，這筆巨款用來設(shè)立諾貝爾獎金。他留下來的資金每年的利息將支付這5種諾貝爾獎金。諾貝爾基金會是這筆資金的合法擁有者，并管理這筆資金的投資，但與諾貝爾獎的評定無關(guān)。諾貝爾的評議權(quán)屬于瑞典和挪威的諾貝爾獎評委會。1．開頭加粗黑體字部分叫作_________，也稱“消息頭”，交待了通訊社名稱、發(fā)稿_________和發(fā)稿___________,表明消息材料_________、報道_________。2．指出下列說法不正確的一項：A．《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》報道了諾貝爾獎頒發(fā)的相關(guān)情況，敘事準確、翔實。B．消息短小，所以敘事必須概括性強，不能使用描寫、抒情等表達方式。C．消息一般由標題、導語、主體、背景、結(jié)語五部分構(gòu)成，這五部分中標題、導語、主體必不可少。3．第1段是消息的部分，點明了消息的，及諾貝爾獎頒發(fā)的。4．新聞講究語言簡潔，但導語部分卻把諾貝爾遺囑內(nèi)容詳細引用出來，這樣寫合適嗎？有什么作用？答：

第2課首屆諾貝爾獎頒發(fā)預習導學案（解析版）【教學目標】1、積累本課重要詞語。2、把握首屆諾貝爾獎頒發(fā)的內(nèi)容，體會諾貝爾寬廣胸懷。3、進一步理清新聞的內(nèi)容、要素、結(jié)構(gòu)，體會語言的真實準確?！局攸c難點】重點：把握首屆諾貝爾獎頒發(fā)的內(nèi)容，體會諾貝爾寬廣胸懷。難點：進一步理清新聞的內(nèi)容、要素、結(jié)構(gòu)，體會語言的真實準確?！窘虒W時間】一課時【教學過程】一．導入：同學們，你們知道諾貝爾獎是怎么回事嗎？你所知道的諾貝爾獎獲得者有哪些？學生暢談。那么，今天我們就來學習一篇關(guān)于首屆諾貝爾獎頒發(fā)情況的報道。請大家讀標題：首屆諾貝爾獎頒發(fā)。通過標題，你獲得了哪些信息？明確：“首屆”，點明了此次頒獎的特殊性。在學習本課之前，老師想問問大家：關(guān)于首屆諾貝爾獎，你最想了解哪方面的內(nèi)容？學生暢談。今天我們來學習路透社對首屆諾貝爾獎頒發(fā)情況的報道，看看是否圍繞大家最關(guān)心的問題來報道的。二．介紹寫作背景寫作背景：諾貝爾去世前于1895年立下遺囑，將其財產(chǎn)大部分共920萬美元作為基金，以其年息設(shè)立物理學獎、化學獎、生理學或醫(yī)學獎、文學獎以及和平獎5種獎金，獎勵當年在上述領(lǐng)域內(nèi)做出最大貢獻的人。從1901年開始，獎金在每年12月10日下午四點半（諾貝爾逝世時間）頒發(fā)。本文就是對首屆諾貝爾獎頒發(fā)情況的報道。三．獨立突破【答案】1．頒發(fā)bān（）遺囑zhǔ（）仲裁zhòng（）卓zhuó有成就（）2．頒發(fā)：授予（勛章、獎狀、證書等）。建樹：建立的功績。仲裁：爭執(zhí)雙方同意的第三者對爭執(zhí)事項做出決定，如國際仲裁、海事仲裁、勞動仲裁等。巨額：數(shù)量很大的（錢財）。四．合作探究活動一：1．讀課文，明確時間、地點、人物和事件。思考，這則消息主要抓住了哪些內(nèi)容進行報道的？【答案】六要素：何時：1901年12月10日；何地：瑞典的斯德哥爾摩；何人：瑞典國王和挪威諾貝爾基金會；何事：首次頒發(fā)諾貝爾獎。何故：根據(jù)諾貝爾遺囑。如何：諾貝爾獎發(fā)給那些在過去的一年里，在物理、化學、醫(yī)學、文學及和平事業(yè)方面為人類做出最大貢獻者。2．按消息的結(jié)構(gòu)分層，畫出結(jié)構(gòu)脈絡(luò)圖?！敬鸢浮繉дZ：1段：點明消息的核心內(nèi)容及諾貝爾獎頒發(fā)的對象。主體：2、3段：詳細介紹獲獎?wù)?，明確頒獎機構(gòu)、頒獎時間與地點。背景：4段：進一步介紹頒獎獎金的來源，補充說明獎金管理權(quán)和評獎權(quán)的分離。圖：學生以自己習慣的方式畫圖，不作統(tǒng)一要求?；顒佣簝?nèi)容探究。1．新聞講究語言簡潔，但導語部分卻把諾貝爾遺囑內(nèi)容詳細引用出來，這樣寫合適嗎？有什么作用？【答案】因為遺囑內(nèi)容交代了評獎的標準及獎項，這是諾貝爾獎的重要信息，同時還有領(lǐng)起下文的作用。2．第2段一一列舉了五類獎項的獲得者，他們的位置可以調(diào)換嗎？【答案】不能。雖然這五種獎項是并列的，但順序與上文諾貝爾的遺囑相照應(yīng)，所以不能調(diào)換順序。3．標題、導語、主體是消息不可缺少的三部分。本文最后一段為背景，有人認為刪去也不影響新聞的完整性，你怎么看？【答案】背景是事物的歷史狀況或存在的環(huán)境、條件，是消息的從屬部分，常插在主體部分，也可插在導語或結(jié)語之中。本則新聞單獨用一段文字交代背景，進一步介紹頒獎資金的來源，補充說明資金管理權(quán)和評獎權(quán)的分離，讓人們對首次頒發(fā)的諾貝爾獎有了全面的了解，說明了評獎的公平、公正，表達了對諾貝爾的敬意。所以不能刪去?；顒尤海ㄒ唬┙榻B我國及海外華人諾貝爾獎獲得者名字和貢獻。【答案】1．李政道：1926年出生于上海，1957年與楊振寧“發(fā)現(xiàn)弱作用中宇稱不守恒”榮獲諾貝爾物理學獎，美籍華人。2．楊振寧：1922年出生于安徽，1957年與李政道“發(fā)現(xiàn)弱作用中宇稱不守恒”榮獲諾貝爾物理學獎，美籍華人。3．丁肇中：1936年出生于美國，1976年憑借“發(fā)現(xiàn)第4種夸克的束縛態(tài)-J粒子榮獲諾貝爾物理學獎。4．李遠哲：1936年出生于臺灣，1986年“首先以分子角度來研究化學反應(yīng)的動力學“榮獲諾貝爾化學獎，美籍華人。5．朱棣文：1948年出生于美國，1997年“發(fā)明了用激光冷卻和俘獲原子的方法“榮獲諾貝爾物理學獎，美籍華人。6．崔琦：1939年出生于河南，1998年“發(fā)現(xiàn)并解釋了電子量子流體這一特殊現(xiàn)象“榮獲諾貝爾物理學獎，美籍華人。7．達賴：1935年出生于西藏，1989年“外國認為他是西藏獨立解放主義者“獲諾貝爾和平獎，中國國籍。8．高行健：1948年生于江西，2000年憑借作品《靈山》“榮獲諾貝爾文學獎，同年加入法國國籍。9．錢永健：1952年出生于美國，2008年“以綠色熒光蛋白的研究”榮獲諾貝爾化學獎，美籍華人。10．高錕：1933年生于上海，2009年“有關(guān)光在纖維中的傳輸以用于光通信方面（光纖）”榮獲諾貝爾物理學獎，美籍華人。11．莫言：1955年出生于山東，2012年“憑借作品《天堂蒜苔之歌》榮獲諾貝爾文學獎，中國國籍。12．屠呦呦：1930年出生于浙江，2015年“發(fā)現(xiàn)了青蒿素“榮獲諾貝爾生理醫(yī)學獎，中國國籍。（二）重點介紹莫言及屠呦呦事跡，【答案】1．莫言：原名管謨業(yè)，1955年2月17日出生于山東省高密市東北鄉(xiāng)文化發(fā)展區(qū)大欄平安村，中國作家協(xié)會副主席、2012年諾貝爾文學獎獲得者，亦是第一個獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家。1986年，在《人民文學》雜志發(fā)表中篇小說《紅高粱家族》引起文壇極大轟動。1987年擔任電影《紅高粱》編劇，該片獲得第38屆柏林國際電影節(jié)金熊獎。2011年憑借小說《蛙》獲得茅盾文學獎。2012年獲得諾貝爾文學獎。獲獎理由是：通過幻覺現(xiàn)實主義將民間故事、歷史與當代社會融合在一起。2017年12月，憑借作品《天下太平》獲“2017汪曾祺華語小說獎”短篇小說獎。2019年，創(chuàng)作的《等待摩西》獲得第15屆十月文學獎短篇小說獎。莫言因一系列鄉(xiāng)土作品充滿“懷鄉(xiāng)”“怨鄉(xiāng)”的復雜情感，被稱為“尋根文學”作家。2．屠呦呦：女，漢族，中共黨員，藥學家。1930年12月30日生于浙江寧波，1951年考入北京大學，在醫(yī)學院藥學系生藥專業(yè)學習。1955年，畢業(yè)于北京醫(yī)學院（今北京大學醫(yī)學部）。畢業(yè)后一直在中國中醫(yī)研究院工作。屠呦呦多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究，突出貢獻是創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素。1972年成功提取到了一種分子式為C15H22O5的無色結(jié)晶體，命名為青蒿素。2011年9月，因為發(fā)現(xiàn)青蒿素——一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命獲得拉斯克獎和葛蘭素史克中國研發(fā)中心“生命科學杰出成就獎”。2015年10月，屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。她成為首獲科學類諾貝爾獎的中國人。屠呦呦是第一位獲得諾貝爾科學獎項的中國本土科學家、第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學獎的華人科學家。是中國醫(yī)學界迄今為止獲得的最高獎項，也是中醫(yī)藥成果獲得的最高獎項。（三）致辭典范，表達敬意：【答案】莫言：諾貝爾獎頒獎辭：莫言是個詩人，他撕下了程式化的宣傳海報，讓個人在蕓蕓眾生中凸顯而出。莫言用譏諷和嘲弄的手法向歷史及其謊言、向政治虛偽和被剝奪后的貧瘠發(fā)起攻擊。他用戲弄和不加掩飾的快感，揭露了人類生活的最黑暗方面，在不經(jīng)意間找到了有強烈象征意義的形象。屠呦呦：2015《感動中國》人物【頒獎詞】：青蒿一握，水二升，浸漬了千多年，直到你出現(xiàn)。為了一個使命，執(zhí)著于千百次實驗。萃取出古老文化的精華，深深植入當代世界，幫人類渡過一劫。呦呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭。同步小測一、積累運用1．下列每組詞語注音都正確的是（）A．遺囑yízhǔ巨額jù’éB．載重zǎizhóng栽樹zhāishùC．滲透cāntóu悲慘bēicǎnD．頒發(fā)fēnfā摻和chānhuo【答案】A．【解析】BCD選項正確的讀音如下（加粗字體為題目中錯誤的選項）：B．載重zàizhóng栽樹zāishùC．滲透shèntóu悲慘bēicǎnD．頒發(fā)bānfā摻和chānhuo2．解釋詞語：頒發(fā)：建樹：【答案】頒發(fā)：授予（勛章、獎狀、證書等）。建樹：建立的功績?！窘馕觥看祟}考查本課中重要詞語的積累。解答要精準，按注釋或詞典釋義即可。3．用給出的詞語填空：A．經(jīng)過老師的努力，考試成績已經(jīng)（）完畢。B．經(jīng)過專家的（），這批出土文物的年代大約在公元前300年。eq\o\ac(○,1)評定eq\o\ac(○,2)鑒定【答案】A．eq\o\ac(○,1)B．eq\o\ac(○,2)【解析】此題考查同義詞辨析與運用。“評定”“鑒定”，都是動詞，都含有“做出評判”之意?！霸u定”指經(jīng)過評判或?qū)徍藖頉Q定，多指工廠產(chǎn)品、文藝作品、學習成績及工作質(zhì)量等。“鑒定”指鑒別和評定人的優(yōu)缺點，事物的真?zhèn)?、?yōu)劣，包括對藝術(shù)品的評價。明確二者使用范圍的差異，答案就不難選擇了。4．對病句修改不正確的一項是（）A．至2018年，世界上已有逾900多名科學家獲得了諾貝爾獎。刪去“逾”或“多”B．通過實地研究，使科學家們提出了新的改革方案。將“方案”改為“措施”C．由于運用了全新的技術(shù)手段，一廠生產(chǎn)效率有了很大的改進。將“改進”改為“提高”D．諾貝爾獎評委會通過并討論了本年度諾貝爾獎獲獎名單。將“通過”和“討論”互換位置【答案】．B【解析】A選項“逾”“多”同時修飾限制“900”，是重復贅余毛病，因此應(yīng)刪去一個。給出的修改方法正確；B選項為濫用介詞，淹沒主語，正確的修改方法應(yīng)該是刪掉“使”。故給出的修改方法錯誤；C選項“生產(chǎn)效率”與“改進”搭配不當，因此改為“提高”，修改正確；D選項“通過”“討論”語序不當，應(yīng)該先“討論”，之后再“通過”，修改正確。5． 下列情境下，語言表達最準確、得體的一項是（）[情境]李雷原本與同學約好一起去看球賽，卻因感冒發(fā)燒無法前往，于是他給同學發(fā)了條短信。A．我今天不去看球了，你自己去吧！B．我偶染貴恙，無法觀賽，深表歉意！C．我感冒了，現(xiàn)在還在發(fā)燒，真糟糕！D．我生病不能去看球賽了，實在抱歉！【答案】．D【解析】A．沒有注意禮貌用語，表達不得體；B選項不注意說話對象及場合，用詞生澀，書面化，也不適合同學之間的交流；C選項表意不完整，沒有表明是否去看球賽。D選項表達得體、明白，注意了禮貌用語。所以D最得體。二、課內(nèi)精讀（一）首屆諾貝爾獎頒發(fā)路透社斯德哥爾摩1901年12月10日電瑞典國王和挪威諾貝爾基金會今天首次頒發(fā)了諾貝爾獎。根據(jù)諾貝爾的遺囑：“諾貝爾獎每年發(fā)給那些在過去的一年里，在物理學、化學、生理學或醫(yī)學、文學及和平事業(yè)方面為人類作出最大貢獻的人?！苯衲甑闹Z貝爾獎的獲得者有：德國的倫琴(物理學獎)，他發(fā)現(xiàn)了X射線；荷蘭的范托夫(化學獎)，他發(fā)現(xiàn)了化學動力學定律和滲透壓定律；德國的貝林(生理學或醫(yī)學獎)，他在血清法的研究方面卓有成就；法國的普呂多姆(文學獎)，他在詩歌創(chuàng)作方面頗有建樹。諾貝爾和平獎的獲得者有：瑞士的迪南，他于1864年建立了紅十字會；經(jīng)濟學家帕西，他建