第一次月考B卷（考試版+解析）

2023-2024學(xué)年八年級(jí)語文上學(xué)期第一次月考B卷·重點(diǎn)難點(diǎn)過關(guān)測(cè)（考試時(shí)間：120分鐘試卷滿分：120分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．測(cè)試范圍：第一單元、第二單元。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（共34分）1.（4分）閱讀下面文字，按要求答題。今年是中華人民共和國成立73周年。73年的歷史就如同一幅畫卷：1949年的長江前線英勇善戰(zhàn)的人民解放軍所向披靡，銳不可當(dāng)1982年，新德里亞運(yùn)賽場(chǎng)上，中國姑娘呂偉的凌空一跳博得觀眾由zhōng____的贊賞；為了那驚天一著，中國科研人員dān____精竭慮，多少人黑發(fā)變白發(fā)；他們的歷史功績必將juān___刻在共和國的史冊(cè)上。同時(shí)，我們也要銘記那慘絕人寰的南京大屠殺。(1)（1分）給語段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。銳不可當(dāng)

A．dāngB．dǎng(2)（3分）根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字。由zhōng

dān精竭慮

juān刻2.（2分）下列各組詞語中漢字書寫完全正確的一項(xiàng)是(

)A．瀟灑

凌空

凜冽

眼花潦亂B．監(jiān)視

操縱

桅桿

陣耳欲聾C．饋退

墜毀

緊繃

為富不仁D．浩瀚

遺囑

吞食

白手起家3.（2分）下列各句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．驕傲的人終會(huì)銷聲匿跡，只有真正謙虛的人才會(huì)永遠(yuǎn)鶴立雞群。B．他們?cè)瓉硎切斡安浑x的好朋友，畢業(yè)后各自回到故鄉(xiāng)，從此便分道揚(yáng)鑣了。C．在即將親眼見到大活人之前，他們對(duì)自己所想象的這位文壇泰斗形象頷首低眉，敬重有加，內(nèi)心的期望擴(kuò)大到誠惶誠恐的地步。D．國民黨反動(dòng)派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。4.（2分）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．一個(gè)班級(jí)能否形成良好的班級(jí)文化，對(duì)學(xué)生的健康成長起著至關(guān)重要的作用。B．通過國行公祭活動(dòng)，使中國人民的愛國熱情得到了激發(fā)，報(bào)效祖國的信念進(jìn)一步增強(qiáng)。C．南京大屠殺死難者國家公祭日活動(dòng)不僅吸引著世界的目光，也牽動(dòng)著國人的心。D．新中國在一代又一代領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下，從站起來到富起來再到強(qiáng)起來，正大步行走在民族復(fù)興的道路上。5.（2分）依次填入下面語段中橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）散文素有“美文”之稱，，。，，，提高自己的語言表達(dá)能力。①不僅可以豐富知識(shí)，開闊眼界，培養(yǎng)高尚的思想情操②還有清新雋永、質(zhì)樸無華的文采③它除了有精神的見解、優(yōu)美的意境外④經(jīng)常讀一些好的散文⑤還可以從中學(xué)習(xí)選材立意、謀篇布局和遣詞造句的技巧A．③②④①⑤ B．④①⑤③② C．③⑤①②④ D．①⑤③②④6.（2分）下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（

）A．消息是一種迅速、簡要地報(bào)道新近發(fā)生事實(shí)的新聞體裁。其正文一般包括導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語四部分，其中背景必須獨(dú)立成段。B．諾貝爾獎(jiǎng)每年主要發(fā)給那些在過去的一年里，在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平事業(yè)方面為人類做出最大貢獻(xiàn)的人。首屆諾貝爾獎(jiǎng)是1901年頒發(fā)的。C．新聞特寫兼有新聞和文學(xué)的特點(diǎn)，但由于其強(qiáng)調(diào)新聞性、時(shí)效性和真實(shí)性，所以更接近于通訊體裁。D．新聞花絮可以記錄主體事件之外的一些有價(jià)值的或有趣的小新聞點(diǎn)。7.（10分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。美景共欣賞，“①，②”是王維筆下塞外大漠的壯麗之美；“③，④”是白居易筆下西湖早春的花草之美；“⑤，⑥”是崔顥筆下黃鶴樓前一派生機(jī)勃勃、欣欣向榮的美景；“⑦，⑧”是李白筆下船出三峽、渡過荊門山后長江兩岸的特有景色；“⑨，⑩”是陶弘景筆下夕陽快要落山的美景。8.（4分）根據(jù)《紅星照耀中國》內(nèi)容，填寫下表。姓名出身革命經(jīng)歷性格特點(diǎn)周恩來①②平易近人.溫文爾雅③窯工組織湖北省第一支“工農(nóng)軍隊(duì)”，戰(zhàn)斗中，他多次負(fù)傷④9.(6分)綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)了“人無信不立”后，學(xué)校開展“誠信進(jìn)校園”語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。(1)(2分)【活動(dòng)形式我設(shè)計(jì)】仿造示例，請(qǐng)你為本次活動(dòng)再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)形式。示例：活動(dòng)一：名人故事說誠信活動(dòng)二：活動(dòng)三：(2)（4分）【活動(dòng)成果我展示】請(qǐng)你以“誠信”為主題給自己寫一段激勵(lì)、警醒自己誠信的話，至少采用一種修辭手法，60字以內(nèi)。二、閱讀理解（完成10--22小題，共36分）古詩文閱讀（完成第10--14小題，共16分）（一）古詩鑒賞10.（4分）閱讀下面一首詩，完成下列小題。飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。⑴（2分）下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”寫詩人身居鬧市卻門庭冷落，表現(xiàn)其孤獨(dú)與寂寞。B．詩中運(yùn)用“菊花”“東籬”“南山”“飛鳥”等意象表現(xiàn)出田園生活的寧靜和閑適。C．三四小句運(yùn)用設(shè)問的修辭，揭示出詩人能在“人境”中獨(dú)享安閑是源于心志淡遠(yuǎn)。D．“見”字寫出了一種無意得之、悠然忘我的心境，表現(xiàn)出詩人悠然自得的情懷。⑵（4分）請(qǐng)用生動(dòng)形象的語言描述“山氣日夕佳，飛鳥相與還”所展現(xiàn)的畫面。（二）古文閱讀（共12分）閱讀下文，完成11----14問題，共12分?！炯住咳龒{自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”（節(jié)選自《三峽》）【乙】江水又東，黃牛山，下有灘，名曰黃牛灘。南岸重嶺疊起，最外高崖間有石，色如人負(fù)刀牽牛，人黑牛黃，成就①分明。既人跡所絕，莫得究焉。此巖既高，加以江湍回，雖途逕信宿②，猶望見此物。故行者謠曰：“朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛，三朝三暮，黃牛如故?！毖运芳u深，回望如一矣。（節(jié)選自《水經(jīng)注》）【注釋】①成就：輪廓。②信宿：兩三日11．（4分）解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（1）略無闕處（2）林寒澗肅（3）最外高崖間有石（4）朝發(fā)黃牛12．（2分）下列句中加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．自三峽七百里中

自非亭午夜分 B．絕巘多生怪柏

既人跡所絕C．雖乘奔御風(fēng)

雖途信宿 D．故漁者歌曰

三朝三暮，黃牛如故13．（4分）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）清榮峻茂，良多趣味。（2）色如人負(fù)刀牽牛。14．（2分）【甲】【乙】兩文都抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？現(xiàn)代文閱讀（完成15--22，共20分）（一）（山東省濱州市博興縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語文試題）閱讀《圍爐煮茶——撫慰人心的煙火氣》完成15--18題，共10分） 圍爐煮茶——撫慰人心的煙火氣①“凡在北國過冬天的人，總能知道圍爐煮茶”，2023年初，一網(wǎng)友在社交平臺(tái)“小紅書”上配圖分享：微風(fēng)輕拂，暖陽和煦，茶水沸騰，紅薯糍粑滋滋作響。好吃好玩好“出片”，虎兔之交的這個(gè)冬季，“圍爐煮茶”在年輕群體中悄然興起。②“圍爐煮茶”有多火爆？第三方消費(fèi)點(diǎn)評(píng)網(wǎng)站大眾點(diǎn)評(píng)數(shù)據(jù)顯示，2022年11月以來，以“圍爐煮茶”為關(guān)鍵詞的搜索量相比2021年同期增長1173％，成都、上海、杭州、深圳、蘇州、長沙、廣州等地線上銷量最熱。有關(guān)“圍爐煮茶”的話題持續(xù)占據(jù)各大平臺(tái)熱度榜。③中國是茶的故鄉(xiāng)，實(shí)際上，“圍爐煮茶”古已有之，曾被視為文人騷客社交、寄情抒懷的表征。④古代飲茶方式是從鮮葉生吃咀嚼開始的，后變?yōu)樯~煮飲。唐代詩論家司空?qǐng)D詩云“中宵茶鼎沸時(shí)驚，正是寒窗竹雪明”，天氣肅清，霜雪霏霏，冬寒之日，文人心生“圍爐煮茶”的暖意。在唐代，飲茶開始由粗放走向精工，陸羽所著《茶經(jīng)》集歷代茶藝精華，是世界上第一部茶藝專著，提出了煮茶的理論并付諸實(shí)踐。⑤至宋代，煮茶更加講究，方法是先把茶葉碾成碎末，制成茶團(tuán)，飲用時(shí)把茶搗碎，加入蔥、姜、桔子皮、薄荷、棗和鹽等調(diào)料一起煎煮。大文豪蘇軾便是煮茶的行家。宋神宗元豐四年，蘇軾因“烏臺(tái)詩案”被貶黃州任團(tuán)練副使。一日大雪初晴，睡夢(mèng)中，他用雪水烹煮最名貴的北苑貢茶“小龍團(tuán)”，且有美人端茶歌舞，雖是南柯一夢(mèng)，但“紅焙淺甌新火活，龍團(tuán)小碾斗晴窗”的雅趣卻在心底久久徘徊。⑥宋元以后，主流飲茶方式雖改煮茶為泡茶，但煮茶仍為文人所獨(dú)愛，且尤喜雪水，認(rèn)為雪凝天地之靈氣，無瑕至純，是文人精神的歸宿。明代高濂認(rèn)為“茶以雪烹，味更清冽，幽人啜此，足以破寒”。清代偉大作家曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中，描寫金陵十二釵之一的妙玉收梅花上雪，以鬼臉青花甕埋在地下五年，遇有黛玉這般清雅妙人，方才開封取雪煮茶。⑦2022年11月29日，“中國傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗”成功列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，“圍爐煮茶”于此時(shí)再次興起，是傳統(tǒng)文化回歸生活的又一例證，彰顯了傳統(tǒng)茶文化對(duì)國人，尤其是年輕人生活美學(xué)的深刻影響。⑧有專家分析，圍爐煮茶之所以能走紅，在于其折射的“儀式感消費(fèi)”與年輕群體的消費(fèi)理念相匹配。在虛擬世界日益盛行的當(dāng)下，經(jīng)歷了疫情隔離，本質(zhì)上是三五好友相聚談心的“圍爐煮茶”，也在治愈著年輕人的孤獨(dú)感，所謂“人間煙火氣，最撫凡人心”。⑨業(yè)內(nèi)人士介紹，當(dāng)代圍爐煮茶煮的已不僅僅是茶，奶茶、果茶、咖啡，品類繁多，口味多樣，且融合文化旅游、鄉(xiāng)村旅游，為茶飲行業(yè)提供了新的消費(fèi)場(chǎng)景。圍爐煮茶的走紅也符合當(dāng)下新業(yè)態(tài)的發(fā)展趨勢(shì)，成為新的消費(fèi)增長點(diǎn)。古老傳統(tǒng)嬗變?yōu)樾嘛L(fēng)尚，茶文化將煥發(fā)出持久的生命力。15．（3分）本文從哪幾方面介紹了“圍爐煮茶”？16．（2分）第②段劃線句子運(yùn)用了哪些說明方法，請(qǐng)說說其作用。17．（2分）分析下列句子中加點(diǎn)的詞語的表達(dá)作用。宋元以后，主流飲茶方式雖改煮茶為泡茶，但煮茶仍為文人所獨(dú)愛，且尤喜雪水，認(rèn)為雪凝天地之靈氣，無瑕至純，是文人精神的歸宿。18．（3分）閱讀本文后，有人認(rèn)為第⑧段可放在第①段之后，結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。（二）（河北省唐山?022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語文試題）閱讀《珍存》，完成19--22小題，共10分。珍存①你可能也有過與父母發(fā)生激烈沖突的經(jīng)歷吧，在你叛逆的少年時(shí)期？②1979年，我初中畢業(yè)，種種原因，我不想讀高中了。那一年我十五歲，性格倔強(qiáng)，行為乖戾，讓父母為我操了不少心。③9月，臨近開學(xué)的日子。經(jīng)過一個(gè)暑假的醞釀、回旋和摩擦，我和父親之間終有一場(chǎng)不可開交的爭吵。④父親堅(jiān)持讓我繼續(xù)讀書，理由很簡單:上了高中就有可能考上大學(xué)，而考上大學(xué)意味著一個(gè)人一生的幸福和安穩(wěn)。⑤我內(nèi)心深處強(qiáng)烈的叛逆感讓我對(duì)父親的話置若罔聞。⑥“你到底讀不讀書？”“父親發(fā)出了怒吼。⑦“不！”我從牙齒縫里進(jìn)出了一個(gè)字，擲地有聲。⑧父親額頭的青筋暴突，嘴唇哆嗦著半天說不出話來。站在一旁的母親想過來勸解父親噴火的眼神止住了她的腳步。⑨“走！你走！你不讀書就離開這個(gè)家！永遠(yuǎn)不要回來！”父親指著我的鼻尖！⑩父親是知識(shí)分子，雖然處于極度的失控狀態(tài)，但還是讓自己的用詞盡量儒雅。即使我還是顯得怒不可遏，滿臉漲紅。我一把抓起床邊的外衣，頭也不回地沖出了屋子。在我的身后發(fā)出了巨大的聲響，那聲響足以把母親的呼喚一下子割斷。?我奔出家門，在茫茫的夜色中急速行走。?1979年，到了晚上八點(diǎn)鐘的時(shí)候，幾乎家家關(guān)燈，戶戶掩扉了。我在斑駁的街道徘徊了上很長時(shí)間，突然被貓頭鷹的叫聲驚醒。貓頭鷹棲息在廢棄公園的樹枝上，兩只眼睛發(fā)出幽幽的綠光。一瞬間，世界變得寂靜無比，路燈搖曳，有些瘆人。?畢竟只是十五歲的孩子，一個(gè)人置身在空曠的殘?jiān)珨啾谥g，心里不覺有些驚恐，于是我又往家的方向跑。第一次離家出走在半個(gè)多小時(shí)之后就宣告失敗了。坐在家門口黑暗處，我有些后悔，后悔那么沖動(dòng)地跑出來，后悔在父親面前那么“堅(jiān)強(qiáng)不屈”。因?yàn)槲蚁嘈牛绻也恢鲃?dòng)離開，父親斷然不會(huì)把我推出家門的！不會(huì)！我想回家，可是少年的自尊讓我的腳步滯停在原地，我內(nèi)心的矛盾可想而知。?回去？不回去！?回去？不回去！?我自己做著激烈的思想斗爭。?就在這時(shí)，家門“吱”的一聲打開了，父親和母親的身影出現(xiàn)在我的眼前。“別關(guān)燈，兒子膽小，看見關(guān)燈就更不敢回來了?！币幌蚣?xì)心的母親對(duì)父親說。?父親點(diǎn)點(diǎn)頭-黑暗里，我雖看不見父親，但我知道，父親一定是點(diǎn)頭了。我聽見他說:“門也不要鎖，他跑得那么急，一定沒有帶鑰匙?！?父親的聲音不大。但，我的心房早已注滿了愛的潮水。?五年后，當(dāng)我打點(diǎn)行囊要去南方讀書的時(shí)候，一直微笑的父親突然沉默了，他扶著我的肩膀?qū)ξ艺f:“這回真的離開家了?！闭f完，他的頭側(cè)了過去。我看見了父親眼角晶瑩的淚水，也看見了那個(gè)夜晚扎在父母懷里放聲痛哭的自己。五年的時(shí)間很短，但那綿綿不盡的真情，卻很長很長。19．（2分）文中劃線句子中的“堅(jiān)強(qiáng)不屈”是什么意思？20．（2分）刪除第?段、第?段中的一段，好不好？為什么？21．（3分）第?段“這回真的離開家了”一句的朗讀重音，應(yīng)放在哪個(gè)詞語上？為什么？22．（3分）文章題目為《珍存》。文中提到的哪些具體情景會(huì)被作者“珍存”？請(qǐng)寫出三點(diǎn)。三、作文（50分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。聲音，也許來自天籟，風(fēng)聲、雨聲、鳥鳴……聲聲入耳；聲音，也許來自生活，掌聲、笑聲、叮囑聲……聲聲溫馨；聲音，也許來自情境，書聲、歌聲、撫琴聲……聲聲醉人。在我們記憶的深處，很多影像也許已經(jīng)泛黃、模糊。然而，那些曾經(jīng)叩擊我們心靈的聲音，卻會(huì)時(shí)常穿越時(shí)空，在我們耳畔深情地響起。請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“有一種聲音，在記憶深處”為題寫一篇文章。要求：（1）題目自擬：（2）文體自選（詩歌除外），（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。

2023-2024學(xué)年八年級(jí)語文上學(xué)期第一次月考B卷·重點(diǎn)難點(diǎn)過關(guān)測(cè)（考試時(shí)間：120分鐘試卷滿分：120分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．測(cè)試范圍：第一單元、第二單元。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（共34分）1.（4分）閱讀下面文字，按要求答題。今年是中華人民共和國成立73周年。73年的歷史就如同一幅畫卷：1949年的長江前線英勇善戰(zhàn)的人民解放軍所向披靡，銳不可當(dāng)1982年，新德里亞運(yùn)賽場(chǎng)上，中國姑娘呂偉的凌空一跳博得觀眾由zhōng____的贊賞；為了那驚天一著，中國科研人員dān____精竭慮，多少人黑發(fā)變白發(fā)；他們的歷史功績必將juān___刻在共和國的史冊(cè)上。同時(shí)，我們也要銘記那慘絕人寰的南京大屠殺。(1)（1分）給語段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。銳不可當(dāng)

A．dāngB．dǎng(2)（3分）根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字。由zhōng

dān精竭慮

juān刻【答案】(1)A(2)鐫衷殫【解析】（1）本題考查字音。銳不可當(dāng)（ruìbùkědāng）：鋒利的不可阻擋；用于形容來勢(shì)威猛，不可抵擋；故選A。（2）本題考查字音。由衷（yóuzhōng）：衷心的，出自內(nèi)心的，發(fā)自肺腑的；也指出自內(nèi)心的情意和向別人指出自內(nèi)心的情意。殫精竭慮（dānjīngjiélǜ）：用盡精力，費(fèi)盡心思。鐫刻（juānkè）：雕刻。2.（2分）下列各組詞語中漢字書寫完全正確的一項(xiàng)是(

)A．瀟灑

凌空

凜冽

眼花潦亂 B．監(jiān)視

操縱

桅桿

陣耳欲聾C．饋退

墜毀

緊繃

為富不仁 D．浩瀚

遺囑

吞食

白手起家【答案】D【解析】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字，這樣才能輕松應(yīng)對(duì)該種題型。A.潦—繚；B.陣—震；C.饋—潰。3.（2分）下列各句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．驕傲的人終會(huì)銷聲匿跡，只有真正謙虛的人才會(huì)永遠(yuǎn)鶴立雞群。B．他們?cè)瓉硎切斡安浑x的好朋友，畢業(yè)后各自回到故鄉(xiāng)，從此便分道揚(yáng)鑣了。C．在即將親眼見到大活人之前，他們對(duì)自己所想象的這位文壇泰斗形象頷首低眉，敬重有加，內(nèi)心的期望擴(kuò)大到誠惶誠恐的地步。D．國民黨反動(dòng)派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退?！敬鸢浮緽【解析】本題考查對(duì)具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。A.鶴立雞群：比喻一個(gè)人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。句中說的是“真正謙虛的人”，與語境相合，使用正確；B.分道揚(yáng)鑣：比喻志趣、目的不同，各走各的路。這里用在因畢業(yè)而分開的好朋友不恰當(dāng)；C.頷首低眉：低著頭，顯得很謙卑恭順的樣子。句中指的是“對(duì)自己所想象的這位文壇泰斗”，與語境相合，使用正確；D.摧枯拉朽：形容氣勢(shì)盛大，對(duì)方不堪一擊。句中指的是“國民黨反動(dòng)派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線”，使用該成語正確；故選B。4.（2分）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．一個(gè)班級(jí)能否形成良好的班級(jí)文化，對(duì)學(xué)生的健康成長起著至關(guān)重要的作用。B．通過國行公祭活動(dòng)，使中國人民的愛國熱情得到了激發(fā)，報(bào)效祖國的信念進(jìn)一步增強(qiáng)。C．南京大屠殺死難者國家公祭日活動(dòng)不僅吸引著世界的目光，也牽動(dòng)著國人的心。D．新中國在一代又一代領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下，從站起來到富起來再到強(qiáng)起來，正大步行走在民族復(fù)興的道路上?！敬鸢浮緿【解析】本題考查辨析病句的能力。A.兩面對(duì)一面，將“能否”刪去；B.成分殘缺，將“通過”或“使”刪去一個(gè)；C.語序不當(dāng)，應(yīng)改為“不僅牽動(dòng)著國人的心，也吸引著世界的目光”；故選D。5.（2分）依次填入下面語段中橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）散文素有“美文”之稱，，。，，，提高自己的語言表達(dá)能力。①不僅可以豐富知識(shí)，開闊眼界，培養(yǎng)高尚的思想情操②還有清新雋永、質(zhì)樸無華的文采③它除了有精神的見解、優(yōu)美的意境外④經(jīng)常讀一些好的散文⑤還可以從中學(xué)習(xí)選材立意、謀篇布局和遣詞造句的技巧A．③②④①⑤ B．④①⑤③②C．③⑤①②④ D．①⑤③②④【答案】A【解析】本題考查句子排序。根據(jù)上文“散文素有‘美文’之稱”，可以確定首句為③“它除了有精神的見解、優(yōu)美的意境外”，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“除了”，接下來應(yīng)為②“還有清新雋永、質(zhì)樸無華的文采”，接下來是閱讀散文的好處④“經(jīng)常讀一些好的散文”，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“不僅……還”確定最后兩個(gè)的順序?yàn)棰佗?。所以排序?yàn)椋孩邰冖堍佗荨９蔬xA。6.（2分）下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（

）A．消息是一種迅速、簡要地報(bào)道新近發(fā)生事實(shí)的新聞體裁。其正文一般包括導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語四部分，其中背景必須獨(dú)立成段。B．諾貝爾獎(jiǎng)每年主要發(fā)給那些在過去的一年里，在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平事業(yè)方面為人類做出最大貢獻(xiàn)的人。首屆諾貝爾獎(jiǎng)是1901年頒發(fā)的。C．新聞特寫兼有新聞和文學(xué)的特點(diǎn)，但由于其強(qiáng)調(diào)新聞性、時(shí)效性和真實(shí)性，所以更接近于通訊體裁。D．新聞花絮可以記錄主體事件之外的一些有價(jià)值的或有趣的小新聞點(diǎn)?！敬鸢浮緼【解析】A.“背景必須獨(dú)立成段”有誤，背景有時(shí)可以暗含在主體中；故選A。7.（10分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。美景共欣賞，“①，②”是王維筆下塞外大漠的壯麗之美；“③，④”是白居易筆下西湖早春的花草之美；“⑤，⑥”是崔顥筆下黃鶴樓前一派生機(jī)勃勃、欣欣向榮的美景；“⑦，⑧”是李白筆下船出三峽、渡過荊門山后長江兩岸的特有景色；“⑨，⑩”是陶弘景筆下夕陽快要落山的美景?！敬鸢浮看竽聼熤遍L河落日?qǐng)A亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲山隨平野盡江入大荒流夕日欲頹沉鱗競(jìng)躍【解析】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“孤、萋、鸚、鵡、洲、盡、頹、鱗”等字容易寫錯(cuò)。8.（4分）根據(jù)《紅星照耀中國》內(nèi)容，填寫下表。姓名出身革命經(jīng)歷性格特點(diǎn)周恩來①②平易近人.溫文爾雅③窯工組織湖北省第一支“工農(nóng)軍隊(duì)”，戰(zhàn)斗中，他多次負(fù)傷④【答案】大官僚家庭（書生）組織了上海罷工、八一起義，是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建人。徐海東直爽熱情.驍勇善戰(zhàn)（身先士卒、堅(jiān)毅勇敢）【解析】本題考查名著閱讀內(nèi)容識(shí)記。根據(jù)“周恩來”關(guān)鍵，聯(lián)系《紅星照耀中國》可知周恩來的相關(guān)信息，他出生于大官僚家庭，但到他的父輩已經(jīng)衰落，家中的進(jìn)益甚至不能維持生活。從六歲開始，他就隨兩位母親一次又一次地搬遷漂泊，而且家中的變故也尤為劇烈。在書中提及周恩來的相關(guān)情節(jié)：1.第一次見面用英語跟斯諾打招呼；2.為斯諾規(guī)劃采訪行程；3.把胳膊愛護(hù)地搭在“紅小鬼”的肩上，走過鄉(xiāng)間田埂。他是一個(gè)平易近人，溫和文；頭腦冷靜，善于分析推理；講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，善于計(jì)劃；生活樸素，細(xì)心熱情，元滿活力的人。根據(jù)“組織湖北省第一支“工農(nóng)軍隊(duì)”，戰(zhàn)斗中，他多次負(fù)傷”可知，這里提到的是徐海東。在書中提及徐海東的相關(guān)情節(jié)：1.在學(xué)堂回?fù)舾患易拥艿钠蹓?，參加反?duì)克扣工資的罷工；2.為自己的無產(chǎn)階級(jí)出身感到自索，笑稱自己是“苦力”；3.組織湖北第一支“工農(nóng)軍隊(duì)”；4.帶領(lǐng)紅軍輕松玫克預(yù)旺縣。他是一個(gè)大膽無畏，英勇善戰(zhàn)，無私誠實(shí)，具有強(qiáng)烈的反抗精神，善良真誠，階級(jí)意識(shí)強(qiáng)的人。據(jù)此回答即可。9.(6分)綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)了“人無信不立”后，學(xué)校開展“誠信進(jìn)校園”語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。(1)(2分)【活動(dòng)形式我設(shè)計(jì)】仿造示例，請(qǐng)你為本次活動(dòng)再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)形式。示例：活動(dòng)一：名人故事說誠信活動(dòng)二：活動(dòng)三：(2)（4分）【活動(dòng)成果我展示】請(qǐng)你以“誠信”為主題給自己寫一段激勵(lì)、警醒自己誠信的話，至少采用一種修辭手法，60字以內(nèi)?！敬鸢浮?1)風(fēng)采圖片展誠信征文比賽書誠信

引經(jīng)據(jù)典話誠信(2)示例：誠信是心靈溝通的橋梁，誠信是事業(yè)成功的階梯，誠信是社會(huì)和諧的根本?！窘馕觥浚?）本題考查活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)內(nèi)容上要符合主題，形式上要有可操作性。針對(duì)中學(xué)生的主題活動(dòng)一般有以下幾個(gè)：朗讀比賽、圖片展、讀書報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、演講比賽、主題歌詠比賽、征文比賽、朗誦大賽、辦一期手抄報(bào)等，從中選擇即可。示例：朗讀比賽說誠信；演講比賽論誠信；讀書報(bào)告談?wù)\信；征文比賽寫誠信；風(fēng)采圖片展誠信等。（2）此題考查語言表達(dá)。至少采用一種修辭手法，注意字?jǐn)?shù)要求。示例：誠信是璀璨奪目的陽光，點(diǎn)亮了希望；誠信是廣袤無垠的大地，承載了山川；誠信是翩翩飛舞的蝶兒，帶來了生機(jī)。二、閱讀理解（完成10--22小題，共36分）古詩文閱讀（完成第10--14小題，共16分）（一）古詩鑒賞10.（4分）閱讀下面一首詩，完成下列小題。飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。⑴（2分）下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”寫詩人身居鬧市卻門庭冷落，表現(xiàn)其孤獨(dú)與寂寞。B．詩中運(yùn)用“菊花”“東籬”“南山”“飛鳥”等意象表現(xiàn)出田園生活的寧靜和閑適。C．三四小句運(yùn)用設(shè)問的修辭，揭示出詩人能在“人境”中獨(dú)享安閑是源于心志淡遠(yuǎn)。D．“見”字寫出了一種無意得之、悠然忘我的心境，表現(xiàn)出詩人悠然自得的情懷。⑵（4分）請(qǐng)用生動(dòng)形象的語言描述“山氣日夕佳，飛鳥相與還”所展現(xiàn)的畫面。【答案】⑴A⑵示例：太陽下山了，南山籠罩在漸漸升騰的云氣之中，顯得非常美麗。外出覓食的鳥兒，呼朋引伴，成群結(jié)隊(duì)地飛回巢穴?！窘馕觥竣疟绢}考查詩歌的賞析。A.有誤，“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”意思是：將房屋建造在人來人往的地方，卻不會(huì)受到世俗交往的喧擾。詩人雖居鬧市但并無世俗的交往來打擾，表現(xiàn)詩人的超塵脫俗，并非“孤獨(dú)與寂寞”；故選A。⑵本題考查詩歌畫面。這兩詩的意思是：山間的云氣在傍晚時(shí)分，格外美麗。飛鳥相伴而返。題目中要求用生動(dòng)形象的語言描繪詩句的畫面，答題時(shí)就要對(duì)詩句的意象進(jìn)行有拓展的描繪。這句詩的意象有：山氣、夕陽、飛鳥。描繪畫面時(shí)，就要發(fā)揮想象給這些意象加上適當(dāng)?shù)男揎椩~語，讓畫面變得更為生動(dòng)形象。比如山氣是南山中在山林間升騰舒展的云氣；夕陽是酡紅的，漸漸隱沒于山巔的；飛鳥相與，呼朋引伴，鳴聲清脆，歸于林間。合理的想象，把詩句所展現(xiàn)的畫面描繪得有形、有色、有聲。示例：南山上繚繞著一層層霧氣，在夕陽的映照下顯得更加秀麗，成群的鳥兒正結(jié)伴歸巢。（二）古文閱讀（共12分）閱讀下文，完成11----14問題，共12分。【甲】三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”（節(jié)選自《三峽》）【乙】江水又東，黃牛山，下有灘，名曰黃牛灘。南岸重嶺疊起，最外高崖間有石，色如人負(fù)刀牽牛，人黑牛黃，成就①分明。既人跡所絕，莫得究焉。此巖既高，加以江湍回，雖途逕信宿②，猶望見此物。故行者謠曰：“朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛，三朝三暮，黃牛如故?！毖运芳u深，回望如一矣。（節(jié)選自《水經(jīng)注》）【注釋】①成就：輪廓。②信宿：兩三日11．（4分）解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（1）略無闕處（2）林寒澗肅（3）最外高崖間有石（4）朝發(fā)黃牛12．（2分）下列句中加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．自三峽七百里中

自非亭午夜分 B．絕巘多生怪柏

既人跡所絕C．雖乘奔御風(fēng)

雖途信宿 D．故漁者歌曰

三朝三暮，黃牛如故13．（4分）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）清榮峻茂，良多趣味。（2）色如人負(fù)刀牽牛。14．（2分）【甲】【乙】兩文都抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？【答案】11．同“缺”，空隙，缺口；肅殺，凄寒；中間；出發(fā)。12．C13．（1）水清，樹榮，山高，草盛，實(shí)在有很多趣味。（2）形狀就像人背著刀，牽著牛。15．對(duì)祖國壯麗山川的熱愛與贊美之情。【解析】11．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：完全沒有中斷的地方。闕：同“缺”，空隙，缺口。（2）句意：樹林和山澗就顯出一片清涼和寂靜。肅：肅殺，凄寒。（3）句意：最外面的高崖間，有一山石。間：中間。（4）句意：早上從黃牛山出發(fā)。發(fā)：出發(fā)。12．本題考查一詞多義。A.介詞，在/連詞，如果；B.形容詞，極高的/動(dòng)詞，斷絕；C.連詞，即使/連詞，即使；D.連詞，所以/形容詞，舊的，原來的；故選C。13．本題考查文言句子的翻譯。要注意句中重點(diǎn)詞語的解釋。（1）重點(diǎn)詞：榮：茂盛；良：很。（2）重點(diǎn)詞：如：像；負(fù)：背。14．本題考查作者思想感情的把握。甲文主要描寫了三峽不同季節(jié)的山和水的特點(diǎn)，夏天側(cè)重點(diǎn)是水急“雖乘奔御風(fēng)，不以及也”；春冬之時(shí)，水在于清“素湍綠潭，回清倒影”；秋季側(cè)重點(diǎn)在凄異“高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”，表達(dá)了作者對(duì)三峽的熱愛和贊美之情；乙文中“三朝三暮，黃牛如故”可知，主要描寫了黃牛灘的水迂回的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)山川河流的贊美之情。故二文均表達(dá)了作者對(duì)大好河山的熱愛與贊美?！军c(diǎn)睛】參考譯文：（甲）在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方。懸崖峭壁重巒疊嶂，遮擋了天空和太陽。如果不是正午半夜，連太陽和月亮都無法看見。等到夏天江水漫上山陵的時(shí)候，上行和下行船只的航路都被阻斷，無法通行。有時(shí)皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的快馬，也不如船快。等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見白色的急流，回旋著清波，碧綠的潭水倒映出山石林木的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的松柏，山峰間懸泉瀑布飛流沖蕩。水清樹榮，山高草盛，確實(shí)趣味無窮。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，樹林和山澗就顯出一片清涼和寂靜，常常有猿猴在高處拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常悲慘凄涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽之中巫峽最長，猿猴鳴叫幾聲凄涼得令人眼淚打濕衣裳?！保ㄒ遥┙謻|經(jīng)黃牛山，山下有石灘，名叫“黃牛灘”。南岸重嶺疊起，最外面的高崖間，有一山石很像人的樣子，背著刀牽著牛，人是黑色的、牛是黃色的，輪廓較為分明；這個(gè)地方人跡罕至，沒有誰能親自探究。這塊巖石已經(jīng)很高了，又加上江流湍急，迂回曲折，即使沿途經(jīng)過，住上兩夜，還是能夠望見此物。所以在這里行走的人有歌謠唱道：“早上從黃牛山出發(fā)，晚上寄宿在黃牛山，三天三夜，黃牛山依然像以前那樣?！毙稳菟酚鼗厍郏赝€是一樣?，F(xiàn)代文閱讀（完成15--22，共20分）（一）（山東省濱州市博興縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語文試題）閱讀《圍爐煮茶——撫慰人心的煙火氣》完成15--18題，共10分） 圍爐煮茶——撫慰人心的煙火氣①“凡在北國過冬天的人，總能知道圍爐煮茶”，2023年初，一網(wǎng)友在社交平臺(tái)“小紅書”上配圖分享：微風(fēng)輕拂，暖陽和煦，茶水沸騰，紅薯糍粑滋滋作響。好吃好玩好“出片”，虎兔之交的這個(gè)冬季，“圍爐煮茶”在年輕群體中悄然興起。②“圍爐煮茶”有多火爆？第三方消費(fèi)點(diǎn)評(píng)網(wǎng)站大眾點(diǎn)評(píng)數(shù)據(jù)顯示，2022年11月以來，以“圍爐煮茶”為關(guān)鍵詞的搜索量相比2021年同期增長1173％，成都、上海、杭州、深圳、蘇州、長沙、廣州等地線上銷量最熱。有關(guān)“圍爐煮茶”的話題持續(xù)占據(jù)各大平臺(tái)熱度榜。③中國是茶的故鄉(xiāng)，實(shí)際上，“圍爐煮茶”古已有之，曾被視為文人騷客社交、寄情抒懷的表征。④古代飲茶方式是從鮮葉生吃咀嚼開始的，后變?yōu)樯~煮飲。唐代詩論家司空?qǐng)D詩云“中宵茶鼎沸時(shí)驚，正是寒窗竹雪明”，天氣肅清，霜雪霏霏，冬寒之日，文人心生“圍爐煮茶”的暖意。在唐代，飲茶開始由粗放走向精工，陸羽所著《茶經(jīng)》集歷代茶藝精華，是世界上第一部茶藝專著，提出了煮茶的理論并付諸實(shí)踐。⑤至宋代，煮茶更加講究，方法是先把茶葉碾成碎末，制成茶團(tuán)，飲用時(shí)把茶搗碎，加入蔥、姜、桔子皮、薄荷、棗和鹽等調(diào)料一起煎煮。大文豪蘇軾便是煮茶的行家。宋神宗元豐四年，蘇軾因“烏臺(tái)詩案”被貶黃州任團(tuán)練副使。一日大雪初晴，睡夢(mèng)中，他用雪水烹煮最名貴的北苑貢茶“小龍團(tuán)”，且有美人端茶歌舞，雖是南柯一夢(mèng)，但“紅焙淺甌新火活，龍團(tuán)小碾斗晴窗”的雅趣卻在心底久久徘徊。⑥宋元以后，主流飲茶方式雖改煮茶為泡茶，但煮茶仍為文人所獨(dú)愛，且尤喜雪水，認(rèn)為雪凝天地之靈氣，無瑕至純，是文人精神的歸宿。明代高濂認(rèn)為“茶以雪烹，味更清冽，幽人啜此，足以破寒”。清代偉大作家曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中，描寫金陵十二釵之一的妙玉收梅花上雪，以鬼臉青花甕埋在地下五年，遇有黛玉這般清雅妙人，方才開封取雪煮茶。⑦2022年11月29日，“中國傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗”成功列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，“圍爐煮茶”于此時(shí)再次興起，是傳統(tǒng)文化回歸生活的又一例證，彰顯了傳統(tǒng)茶文化對(duì)國人，尤其是年輕人生活美學(xué)的深刻影響。⑧有專家分析，圍爐煮茶之所以能走紅，在于其折射的“儀式感消費(fèi)”與年輕群體的消費(fèi)理念相匹配。在虛擬世界日益盛行的當(dāng)下，經(jīng)歷了疫情隔離，本質(zhì)上是三五好友相聚談心的“圍爐煮茶”，也在治愈著年輕人的孤獨(dú)感，所謂“人間煙火氣，最撫凡人心”。⑨業(yè)內(nèi)人士介紹，當(dāng)代圍爐煮茶煮的已不僅僅是茶，奶茶、果茶、咖啡，品類繁多，口味多樣，且融合文化旅游、鄉(xiāng)村旅游，為茶飲行業(yè)提供了新的消費(fèi)場(chǎng)景。圍爐煮茶的走紅也符合當(dāng)下新業(yè)態(tài)的發(fā)展趨勢(shì)，成為新的消費(fèi)增長點(diǎn)。古老傳統(tǒng)嬗變?yōu)樾嘛L(fēng)尚，茶文化將煥發(fā)出持久的生命力。15．（3分）本文從哪幾方面介紹了“圍爐煮茶”？16．（2分）第②段劃線句子運(yùn)用了哪些說明方法，請(qǐng)說說其作用。17．（2分）分析下列句子中加點(diǎn)的詞語的表達(dá)作用。宋元以后，主流飲茶方式雖改煮茶為泡茶，但煮茶仍為文人所獨(dú)愛，且尤喜雪水，認(rèn)為雪凝天地之靈氣，無瑕至純，是文人精神的歸宿。18．（3分）閱讀本文后，有人認(rèn)為第⑧段可放在第①段之后，結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮?5．本文介紹了圍爐煮茶的火爆現(xiàn)狀、歷史淵源（歷史發(fā)展）、走紅原因。16．第②段運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說明方法，通過2022年和2021年搜索量數(shù)值的比較以及增長的百分?jǐn)?shù)，突出了“圍爐煮茶”在當(dāng)下非?；鸨那樾?。17．第⑥段加點(diǎn)詞“主流”指宋元以后，泡茶成為主要飲茶方式，但仍有煮茶方式的存在，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。18．文章第①段借“小紅書”上的分享引出“圍爐煮茶”在年輕群體中興起這一話題，在第②段進(jìn)一步介紹“圍爐煮茶”在悄然興起后的火爆現(xiàn)象，兩段話聯(lián)系非常緊密。而第⑧段“有專家分析，圍爐煮茶之所以能走紅，在于其折射的‘儀式感消費(fèi)’與年輕群體的消費(fèi)理念相匹配”是對(duì)“圍爐煮茶”受到年輕人追捧原因的分析，作者這樣安排，遵循了從“現(xiàn)象”到“本質(zhì)”的邏輯順序，如果更換位置則顯得邏輯混亂，所以不能調(diào)換。（據(jù)此總結(jié)作答即可）【解析】15．本題考查文章內(nèi)容理解和概括。根據(jù)文章第①段“好吃好玩好‘出片’，虎兔之交的這個(gè)冬季，‘圍爐煮茶’在年輕群體中悄然興起”和第②段“第三方消費(fèi)點(diǎn)評(píng)網(wǎng)站大眾點(diǎn)評(píng)數(shù)據(jù)顯示，2022年11月以來，以‘圍爐煮茶’為關(guān)鍵詞的搜索量相比2021年同期增長1173％”可知，介紹了圍爐煮茶的火爆現(xiàn)狀；根據(jù)文章第④段“古代飲茶方式是從鮮葉生吃咀嚼開始的，后變?yōu)樯~煮飲”，第⑤段“至宋代，煮茶更加講究，方法是先把茶葉碾成碎末，制成茶團(tuán)，飲用時(shí)把茶搗碎，加入蔥、姜、桔子皮、薄荷、棗和鹽等調(diào)料一起煎煮”，第⑥段“宋元以后，主流飲茶方式雖改煮茶為泡茶，但煮茶仍為文人所獨(dú)愛，且尤喜雪水，認(rèn)為雪凝天地之靈氣，無瑕至純，是文人精神的歸宿”可知，介紹了圍爐煮茶的歷史淵源（歷史發(fā)展）；根據(jù)文章第⑦段“‘中國傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗‘成功列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，‘圍爐煮茶’于此時(shí)再次興起，是傳統(tǒng)文化回歸生活的又一例證，彰顯了傳統(tǒng)茶文化對(duì)國人，尤其是年輕人生活美學(xué)的深刻影響”，第⑧段“有專家分析，圍爐煮茶之所以能走紅，在于其折射的‘儀式感消費(fèi)’與年輕群體的消費(fèi)理念相匹配”，第⑨段“業(yè)內(nèi)人士介紹，當(dāng)代圍爐煮茶煮的已不僅僅是茶，奶茶、果茶、咖啡，品類繁多，口味多樣，且融合文化旅游、鄉(xiāng)村旅游，為茶飲行業(yè)提供了新的消費(fèi)場(chǎng)景”可知，介紹了圍爐煮茶走紅原因。16．本題考查說明方法。第②段劃線句“第三方消費(fèi)點(diǎn)評(píng)網(wǎng)站大眾點(diǎn)評(píng)數(shù)據(jù)顯示，2022年11月以來，以‘圍爐煮茶’為關(guān)鍵詞的搜索量相比2021年同期增長1173％，成都、上海、杭州、深圳、蘇州、長沙、廣州等地線上銷量最熱”中，將2022年11月“圍爐煮茶”的搜索量與2021年同期的“圍爐煮茶”的搜索量進(jìn)行了對(duì)比，并明確的說明增長了1173％，運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說明方法，簡單明顯的的突出了“圍爐煮茶”的火爆，使說明內(nèi)容更具說服力。17．本題考查說明文語言特點(diǎn)。主流：與“支流”相對(duì)，比喻事物發(fā)展的趨勢(shì)。聯(lián)系第⑥段“宋元以后，主流飲茶方式雖改煮茶為泡茶”可知，“主流”指宋元以后，泡茶成為主要飲茶方式，但仍有煮茶方式的存在。說明文語言特點(diǎn)：“主流”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。18．本題考查說明順序。明確觀點(diǎn)：不可以調(diào)換。文章第①段“2023年初，一網(wǎng)友在社交平臺(tái)‘小紅書’上配圖分享：微風(fēng)輕拂，暖陽和煦，茶水沸騰，紅薯糍粑滋滋作響”小紅書上的分享引出下文，提出了“圍爐煮茶”在年輕群體中悄然興起，屬于“圍爐煮茶”事件的現(xiàn)象；而文章第②段內(nèi)容講述了“圍爐煮茶”的火爆程度，與文章第①段內(nèi)容息息相關(guān)，緊密聯(lián)系。根據(jù)文章第⑧段“有專家分析，圍爐煮茶之所以能走紅，在于其折射的‘儀式感消費(fèi)’與年輕群體的消費(fèi)理念相匹配”可知，此段對(duì)“圍爐煮茶”為何會(huì)火爆進(jìn)行了分析；作者這樣行文運(yùn)用了“現(xiàn)象”到“本質(zhì)”的邏輯順序，如果兩段進(jìn)行調(diào)換，會(huì)導(dǎo)致文章不符合邏輯順序，使得文章邏輯不嚴(yán)謹(jǐn)，所以不能調(diào)換。（二）（河北省唐山市2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語文試題）閱讀《珍存》，完成19--22小題，共10分。珍存①你可能也有過與父母發(fā)生激烈沖突的經(jīng)歷吧，在你叛逆的少年時(shí)期？②1979年，我初中畢業(yè)，種種原因，我不想讀高中了。那一年我十五歲，性格倔強(qiáng)，行為乖戾，讓父母為我操了不少心。③9月，臨近開學(xué)的日子。經(jīng)過一個(gè)暑假的醞釀、回旋和摩擦，我和父親之間終有一場(chǎng)不可開交的爭吵。④父親堅(jiān)持讓我繼續(xù)讀書，理由很簡單:上了高中就有可能考上大學(xué)，而考上大學(xué)意味著一個(gè)人一生的幸福和安穩(wěn)。⑤我內(nèi)心深處強(qiáng)烈的叛逆感讓我對(duì)父親的話置若罔聞。⑥“你到底讀不讀書？”“父親發(fā)出了怒吼。⑦“不！”我從牙齒縫里進(jìn)出了一個(gè)字，擲地有聲。⑧父親額頭的青筋暴突，嘴唇哆嗦著半天說不出話來。站在一旁的母親想過來勸解父親噴火的眼神止住了她的腳步。⑨“走！你走！你不讀書就離開這個(gè)家！永遠(yuǎn)不要回來！”父親指著我的鼻尖！⑩父親是知識(shí)分子，雖然處于極度的失控狀態(tài)，但還是讓自己的用詞盡量儒雅。即使我還是顯得怒不可遏，滿臉漲紅。我一把抓起床邊的外衣，頭也不回地沖出了屋子。在我的身后發(fā)出了巨大的聲響，那聲響足以把母親的呼喚一下子割斷。⑾我奔出家門，在茫茫的夜色中急速行走。⑿1979年，到了晚上八點(diǎn)鐘的時(shí)候，幾乎家家關(guān)燈，戶戶掩扉了。我在斑駁的街道徘徊了上很長時(shí)間，突然被貓頭鷹的叫聲驚醒。貓頭鷹棲息在廢棄公園的樹枝上，兩只眼睛發(fā)出幽幽的綠光。一瞬間，世界變得寂靜無比，路燈搖曳，有些瘆人。⒀畢竟只是十五歲的孩子，一個(gè)人置身在空曠的殘?jiān)珨啾谥g，心里不覺有些驚恐，于是我又往家的方向跑。第一次離家出走在半個(gè)多小時(shí)之后就宣告失敗了。坐在家門口黑暗處，我有些后悔，后悔那么沖動(dòng)地跑出來，后悔在父親面前那么“堅(jiān)強(qiáng)不屈”。因?yàn)槲蚁嘈?，如果我不主?dòng)離開，父親斷然不會(huì)把我推出家門的！不會(huì)！我想回家，可是少年的自尊讓我的腳步滯停在原地，我內(nèi)心的矛盾可想而知。⒁回去？不回去?、踊厝?？不回去！⒃我自己做著激烈的思想斗爭。⒄就在這時(shí)，家門“吱”的一聲打開了，父親和母親的身影出現(xiàn)在我的眼前。“別關(guān)燈，兒子膽小，看見關(guān)燈就更不敢回來了?！币幌蚣?xì)心的母親對(duì)父親說。⒅父親點(diǎn)點(diǎn)頭-黑暗里，我雖看不見父親，但我知道，父親一定是點(diǎn)頭了。我聽見他說:“門也不要鎖，他跑得那么急，一定沒有帶鑰匙?！雹赘赣H的聲音不大。但，我的心房早已注滿了愛的潮水。⒇五年后，當(dāng)我打點(diǎn)行囊要去南方讀書的時(shí)候，一直微笑的父親突然沉默了，他扶著我的肩膀?qū)ξ艺f:“這回真的離開家了。”說完，他的頭側(cè)了過去。我看見了父親眼角晶瑩的淚水，也看見了那個(gè)夜晚扎在父母懷里放聲痛哭的自己。五年的時(shí)間很短，但那綿綿不盡的真情，卻很長很長。19．（2分）文中劃線句子中的“堅(jiān)強(qiáng)不屈”是什么意思？20．（2分）刪除第?段、第?段中的一段，好不好？為什么？21．（3分）第?段“這回真的離開家了”一句的朗讀重音，應(yīng)放在哪個(gè)詞語上？為什么？22．（3分）文章題目為《珍存》。文中提到的哪些具體情景會(huì)被作者“珍存”？請(qǐng)寫出三點(diǎn)?！敬鸢浮?9．固執(zhí)(犟、執(zhí)拗等)20．不好。這兩段形成反復(fù)，表現(xiàn)了“我”思想斗爭時(shí)間之長、斗爭之激烈(猶豫不決)。刪除一段之后，沒有這種效果，不能反映真實(shí)的情況。不好。自然段間的朗讀停頓長于句子間的停頓，兩個(gè)語段，表現(xiàn)了“我”思想斗爭時(shí)間之長、斗爭之激烈(猶豫不決)。刪除一段之后，沒有這種效果，不能反映真實(shí)的情況。21．讀重音放在“真”，表現(xiàn)親意識(shí)到“我”將要長時(shí)間離開家后的憾、不舍。重音放在“這”，表現(xiàn)父親想到五年前的事情，對(duì)孩子瞬間長大，即將長時(shí)間離開家的感傷。22．離家出走之夜，父母出門尋找“我”時(shí)的身影。離家出走之夜，父母出門尋找“我”時(shí)的言語。離家讀書時(shí)，父親眼角晶瑩的淚水。離家讀書時(shí)，父親的言語?！窘馕觥?9．本題考查詞語理解。結(jié)合第?段“第一次離家出走在半個(gè)多小時(shí)之后就宣告失敗了。坐在家門口的黑暗處，我有些后悔，后悔那么沖動(dòng)地跑出來”分析，后悔沖動(dòng)之下跑了出來，那么前面在父母面前的堅(jiān)持、不改口就變得有些不合時(shí)宜了，那里的“堅(jiān)強(qiáng)不屈”就不是褒義詞了，帶有錯(cuò)誤堅(jiān)持的意思，故“堅(jiān)強(qiáng)不屈”這里指“固執(zhí)”“犟”“執(zhí)拗”等。20．本題考查段落作用分析。首先回答：不好，然后分析原因。第?段“回去？不回去”、第?段“回去？不回去”，這兩段形成反復(fù)，而且自然段間的朗讀停頓長于句子間的停頓，結(jié)合第?段“我自己做著激烈的思想斗爭”分析，表現(xiàn)了“我”思想斗爭時(shí)間之長、斗爭之激烈，猶豫不決。刪除一段之后，沒有這種效果，不能反映真實(shí)的情況。21．本題考查朗讀分析。重讀某個(gè)詞，是為了強(qiáng)調(diào)某種感情，突出人物情感或故事情節(jié)等。第?段“這回