部編版語文九年級(jí)下冊第三單元測試卷（含答案）

部編版語文九年級(jí)下冊第三單元測試卷一、古典之美(27分)[一]1．下面是“誦詩文名篇，詠士子情懷”活動(dòng)中同學(xué)們的對話，請把空缺處的古詩文原句補(bǔ)寫在橫線上。(10分)小明：士子筆下的動(dòng)人情思，是《湖心亭看雪》中的“莫說相公癡，__________________”，借舟子之口突出作者不隨俗流的性格和超凡脫俗的情趣；是《送東陽馬生序》中的“__________________，____________________”，宋學(xué)士不羨旁人，唯以求學(xué)為樂的高尚追求；是《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)中的“但愿人長久，____________________”，跨越時(shí)空、千里共月的樂觀曠達(dá)。小志：士子心中的志趣，是《愛蓮說》中周敦頤潔身自好，低吟“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，______________________________”；是劉禹錫安貧樂道，在《陋室銘》中感嘆“____________________，惟吾德馨”。小遠(yuǎn)：士子心中的家國情懷，是杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的“嗚呼！______________________，__________________”，舍己為人，憂國憂民；是蘇軾《江城子·密州出獵》中的“______________，______________”，引用典故，渴望受到重用。2．班級(jí)正開展以“AI與學(xué)習(xí)”為主題的綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)。小晉將辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》的原文輸入“AI繪畫”中，但出現(xiàn)的畫面(如下圖)沒有完全展現(xiàn)出這首詞的意蘊(yùn)。其實(shí)，這首詞從夢境和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)角度塑造了一位愛國將軍的形象。請你結(jié)合這首詞的主題，選擇夢境或現(xiàn)實(shí)其中一個(gè)角度，對“AI繪畫”描述你的需求，使畫面更貼合主題，體現(xiàn)詞作意蘊(yùn)。(提示：描述越具體、細(xì)膩，展現(xiàn)的畫面越貼合主題，80—100字)(3分)破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！你的描述：_____________________________________________________________________________________________________[二]在班級(jí)舉辦的“修身·修心”交流會(huì)上，啟智小組以下面的閱讀材料為例，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)古文。3．讀準(zhǔn)字音，是學(xué)好古詩文的第一步。請給下列句中的加點(diǎn)字標(biāo)注讀音。(2分)(1)曲肱而枕之(2)蹴爾而與之4.一詞多義是古代漢語中常見的現(xiàn)象。下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是()(2分)A．一瓢飲飲水思源B．萬鐘于我何加焉變本加厲C．所識(shí)窮乏者得我與妙手偶得 D．是亦不可以已乎壯心不已5．請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)(1)不義而富且貴，于我如浮云。翻譯：________________________________，對于我來講就像是天上的浮云一樣。(2)萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！翻譯：______________________________________________6.“本心”可以理解為人的本能、固有的品性。請結(jié)合具體內(nèi)容分析【甲】【乙】兩文中“本心”的具體內(nèi)涵。(4分)7．請用“/”標(biāo)出文中畫橫線語句的停頓處。(標(biāo)一處)(1分)正己而不求于人則無怨8．讀了文段，你認(rèn)為怎樣做才能稱得上是“君子”呢？(2分)二、文學(xué)之約(27分)[一][2024·山西中考改編]學(xué)校舉辦“說文解字·書寫人生”主題宣傳活動(dòng)。請閱讀下面的文段并完成第9－10題?！炯住恳娮制室?，煥文明之光。“字”()的字形表現(xiàn)的是家中有孩子?！啊敝傅氖俏蓓敶瓜聛淼募?，在古文字中指廟堂，其中有先祖的靈魂居住?！啊敝傅氖桥e行儀式，讓嬰兒首次謁見祖靈，向祖靈詢問孩子能否順利成長，并接受祖靈的承認(rèn)。“字”也有“養(yǎng)育”的意思。源遠(yuǎn)流長的漢字，承載()著中華文明的悠久歷史和燦爛文化，芳華永駐。【乙】最近，山西代縣一位叫張福青的老人因一本特殊的“日記”，引起了不少關(guān)注。他將滿腹心聲寫在院子的各個(gè)角落?！懊磕晷踊?，打藥一次”“每年剪一次樹枝”……這是一個(gè)農(nóng)民對土地的深情；“安裝窗簾”“大門上安裝一雙掛燈籠架”……這是________________________。滿院字跡中，我們看到一位櫛風(fēng)沐雨的農(nóng)民，在大地上勤勞耕耘；看到一個(gè)熱愛生活的老人，留心記錄平凡日子里的幸福。密密麻麻的文字里，蘊(yùn)含著這位老人的詩意人生。9.(1)請根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》(第7版)中“載”的詞條，給下面加點(diǎn)的字注音、釋義。(2分)承載eq\b\lc\[(\a\vs4\al\co1(注音,釋義))(2)請根據(jù)語境，在【乙】文段橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2分)10．漢字傳承中華文明，文字記錄溫暖生活。請用一句話記錄今天的美好瞬間。(2分)[二]11．班級(jí)開展“賞讀經(jīng)典·潤澤心靈”主題活動(dòng)。請參與并完成第11題。(1)【名著郵票識(shí)故事】下面是中國郵政為紀(jì)念吳敬梓誕辰310周年發(fā)行的一套《中國古典文學(xué)名著〈儒林外史〉》特種郵票中的四枚，請任選兩枚，分別用一句話說出郵票中的故事。(2分)(2)【名著人物抒感悟】金錢就像一面鏡子，可以照出人的靈魂。請從下列人物中任選一位，結(jié)合名著內(nèi)容，談?wù)勊?她)對金錢的態(tài)度。(4分)備選人物：A.簡·愛B．王冕C．嚴(yán)監(jiān)生D．匡超人[三]閱讀下面的小說，完成第12題。寒水刀張港滕老漢六十了，他坐在河堤上，跟玩水的人講：“寒水刀，那是九十九鍛……”滕老漢七十了，他蹲在場院里，對干活兒的人開口：“寒水刀……”村人接茬：“刀上波紋一閃一閃，像將凍沒凍的秋寒水?！北娙斯笮?。滕老漢收話，悶頭抽煙。不言不語的滕老漢八十歲了，他說話了：“胸悶，好像有石頭塊子在里邊長著?！背嗄_醫(yī)生把了脈，說這是壅癥，把凝血吐出來就沒事了?？墒牵宜?、猛藥也下了，病不見輕。兒子滕鋼請來西醫(yī)。西醫(yī)聽了看了，微微搖頭，拉滕鋼外屋說話。這天，滕老漢走到院子里，摩挲著那頭奶牛，說：“鋼子呀，把它賣了?！薄皩Γu了錢，上省城，找名醫(yī)?！变撟幽没劐X，給爹看。滕老漢說：“鋼子呀，你進(jìn)城，城東頭有個(gè)田鐵匠，你請他來我這兒。我不方便走動(dòng)。”“爹，咱們上省城找名醫(yī)，叫鐵匠干什么！”“叫你去你就去。這就去?！碧镨F匠來了?？茨槪@人也得六十來歲。滕老漢讓座倒水，說：“田師傅，打過刀嗎？”“這話問的，你得問打過什么刀才是?！薄昂?，要的就是你這句話。瞅瞅這個(gè)?！彪蠞h打褥底下摸出張紙。田師傅一看：“呀！啊——這刀，這刀！這刀？”“這活兒，干過嗎？”田師傅搖頭又搖頭。滕老漢說：“馬將軍，打鬼子那馬將軍，手中一把寒水刀，刀上波紋一閃一閃，像將凍沒凍的秋寒水……”田師傅正正眼鏡，將圖紙顛來倒去細(xì)看，點(diǎn)點(diǎn)頭：“難也不難。折了鍛，鍛了折，燒幾十個(gè)紅，五斤鐵打剩一斤，也許能成。這活兒能干?！薄昂?！要的就是你這句話！”滕老漢打枕下摸出一沓錢，“這你先拿著。刀成了，咱再算?！毖劭刺炖?，江水將凍未凍，薄冰碴子撞薄冰碴子，藍(lán)藍(lán)的江水一天一天變得陰沉，風(fēng)一過，黑水白浪，看著比冬天還涼。這天，滕鋼從城里回來，拿破棉襖包著一把刀。滕老漢洗了手，在刀背上一彈，錚錚鏗鏗，如臘月之夜的過門風(fēng)；在刃上一觸，如嚴(yán)冬之冰、早春之雪，寒氣由指到腋；對窗再看，刀寒青逼人，冷森森的。滕老漢拉兒子上河堤，村里人跟著看稀奇。滕老漢撇了棉襖，歇步伏虎，一個(gè)起勢，一記纏頭裹腦大劈柴，砍下一棵柳樹的偏枝。滕老漢又使出一招懷中抱月，撫刀大笑：“好刀好刀！好刀哇！”村人問：“這就是那寒水刀？”滕老漢搖搖頭：“馬將軍那刀哇，其實(shí)只不過是比普通刀強(qiáng)一些的騎兵刀。名為‘寒水刀’，是取‘風(fēng)蕭蕭兮易水寒’之意。出征誓師時(shí)，馬將軍以刀起誓，表示一去不復(fù)還也！”眾人唏噓。滕老漢捧刀長嘆：“心病，壓我?guī)资?，不敢說出口呀！今兒，跟老少鄉(xiāng)親說了。說了，我就痛快?！卑?？啥事？“羅家店一仗，打得慘呀！死人多??！馬將軍雙手持槍，把刀遞給了我。可我……可我……保命時(shí)，丟了刀?！卑。俊斑@回呀，清明給馬將軍上香，我能說話了。我能說：‘將軍呀，刀回來了！’”滕老漢回家，吐出一口黑血，登時(shí)臉上紅潤了。他指著青瓦房，對兒子說：“房子，你留一間，我這間賣了?！薄暗阌忠缮?？”“本來呀，只是想打出個(gè)刀樣子，哪承想，人家打出了這等的好刀！房子賣了，補(bǔ)人家錢?！彪搸еX進(jìn)城，卻哭唧唧地回來了?！罢?？”“田師傅淬火時(shí)使了藥，傷了眼睛，再也不能打鐵了。錢他不要?！薄八性捳f嗎？”“他說，他爹是馬將軍五團(tuán)的，他爹說過寒水刀，他爹有過打寒水刀的心思?！?有刪改)12．小說閱讀課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們賞讀了本文。(1)田師傅看到寒水刀的圖紙時(shí)說：“呀！啊——這刀，這刀！這刀？”請你結(jié)合上下文，揣摩田師傅當(dāng)時(shí)的心理。(5分)(2)假如有一家民間抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館正在廣泛征集藏品，請你為“寒水刀”寫一段推薦語，敘述它的來歷，闡述推薦理由。(10分)寫作提示：①結(jié)合文章內(nèi)容；②不少于150字。三、現(xiàn)實(shí)之思(26分)[一]閱讀下面的文章，完成第13－14題。境界說①尼采說，人的精神有三種境界：駱駝、獅子和嬰兒。駱駝，忍辱負(fù)重，被動(dòng)地聽從別人或命運(yùn)的安排；獅子，把被動(dòng)變成主動(dòng)，由“你應(yīng)該”到“我要”，一切由我主動(dòng)爭取，主動(dòng)負(fù)起人生責(zé)任；嬰兒，保持一種“我是”的狀態(tài)，活在當(dāng)下，享受現(xiàn)在的一切。②清代儒將左宗棠寫過一副對聯(lián)，上聯(lián)是“發(fā)上等愿，結(jié)中等緣，享下等?！?，下聯(lián)是“擇高處立，尋平處住，向?qū)捥幮小薄！鞍l(fā)上等愿”和“擇高處立”就是要格局遠(yuǎn)大，眼界開闊，“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”；“結(jié)中等緣”和“尋平處住”，則是要腳踏實(shí)地，不孤傲，把自己擺在平處，做事求平穩(wěn)，一步一個(gè)腳印，步步為營；“享下等福”和“向?qū)捥幮小?，就是說一切的奢侈和繁華，不過都是過眼云煙，粗茶淡飯最養(yǎng)人，平平淡淡才安康。佛曰，放棄也是一種美，且往往是一種大美。③境界高的人，在亂局中坦然自若，在趨眾中保持自我，在紛雜中不走錯(cuò)路徑。(有刪改)13．文中尼采的“境界說”蘊(yùn)含著對人生的深刻思考和對世界的獨(dú)特見解，其中的三種境界你認(rèn)同哪一種？說說你的理由。(3分)14．好的短文總是富含哲理，引人深思。請從畫線句子中任選令你感觸最深的一句，結(jié)合文章和生活積累，圍繞它寫一段議論性文字。(8分)寫作提示：①觀點(diǎn)明確；②論證合乎邏輯；③不少于100字。[二]九年級(jí)(1)班開展“給古籍新生·讓文明流傳”主題研學(xué)活動(dòng)，請你參與并完成第15題。材料一：五千年中華文明源遠(yuǎn)流長，留存了浩如煙海的古籍。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國現(xiàn)存古籍總量達(dá)5000多萬冊，共計(jì)20多萬種，囊括了從先秦到清代中華民族所創(chuàng)造的輝煌文明，是重要的文化遺產(chǎn)。山西目前珍藏著各類古籍6萬多部70多萬冊。其中，280部古籍入選《國家珍貴古籍名錄》。6家全國古籍重點(diǎn)保護(hù)單位為這些價(jià)值連城的古籍善本提供了庇護(hù)之所，它們是山西省圖書館、山西博物院等。經(jīng)年累月，很多古籍已然褪去當(dāng)初的光鮮，搶救、保護(hù)、修復(fù)古籍已迫在眉睫。然而，對于社會(huì)公眾而言，________________________________________________________________________________________________。材料二：走進(jìn)古籍世界，古圣先賢的思想和智慧就會(huì)撲面而來，文化的力量、精神的力量就隱藏在那字里行間。山西省圖書館副館長王開學(xué)說：“古籍是文字的載體、知識(shí)的載體，中華五千年文明得以賡續(xù)不斷，古籍發(fā)揮了重要的作用，是我們從事研究、獲取知識(shí)的重要憑借?！薄斗鹫f北斗七星經(jīng)》是山西省圖書館的鎮(zhèn)館之寶之一，屬海內(nèi)孤本，也是目前山西省發(fā)現(xiàn)最早的宋代雕版印刷品，距今有1000多年的歷史。此外，我國古代歷朝歷代都有編修《大藏經(jīng)》的傳統(tǒng)。元、明、清都有《大藏經(jīng)》發(fā)現(xiàn)，唯有遼代沒有出現(xiàn)。1974年，12件《契丹藏》的發(fā)現(xiàn)，就把這個(gè)歷史長鏈接續(xù)起來了。材料三：雖然山西省古籍修復(fù)工作成績斐然，但要想把全部的館藏古籍修復(fù)完，還有很長的路要走。我們可從以下方面努力做好古籍整理、保護(hù)工作，激發(fā)古籍生命力：材料四：古籍修復(fù)工作需要經(jīng)過拍照、配紙、修復(fù)、噴水壓平、齊欄、裝訂等多道工序，講究“靜下心、沉住氣”，因此愿意從事這個(gè)行業(yè)的人寥寥可數(shù)?！?0后”小伙程文濤是山西省圖書館的一名古籍修復(fù)師。自2017年工作以來，他一頭扎進(jìn)“書海”，讓一本本破損的古籍重?zé)ㄐ律！靶迯?fù)一本古籍，堪比做一臺(tái)微創(chuàng)手術(shù)。修復(fù)過程中，常常感覺自己是在與歷史對話。”程文濤說，通過自己的雙手，讓一段段封存已久的歷史變得鮮活起來，是他最有成就感的事。今天，在傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱潮中，一批又一批青年投身于古籍保護(hù)工作，從古籍普查到古籍修復(fù)再到古籍?dāng)?shù)字化，青春的身影在泛黃的書頁中閃耀，青春的力量在古老的書籍中迸發(fā)。15．(1)研學(xué)活動(dòng)開始前，九年級(jí)(1)班同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)起了“不同年齡段人群對古籍修復(fù)的了解程度”調(diào)查，請你根據(jù)材料一中的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，結(jié)合語境，補(bǔ)全材料一中空缺處的內(nèi)容。(1分)(2)研學(xué)活動(dòng)中，同學(xué)們走進(jìn)了山西省圖書館古籍修復(fù)中心，下面的宣傳海報(bào)吸引了同學(xué)們的注意力，請你為該海報(bào)寫一段解說詞。(6分)寫作提示：①說明構(gòu)圖要素及寓意；②表達(dá)有條理；③不少于80字。(3)研學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校宣傳中心邀請你作為學(xué)生代表進(jìn)行分享和交流，請你寫一份發(fā)言稿，分享本次研學(xué)活動(dòng)中的收獲與思考，展現(xiàn)新時(shí)代青少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。(8分)寫作提示：①結(jié)合四則材料，符合活動(dòng)主題；②不少于100字。四、心靈之旅(40分，含書寫3分)16．閱讀下面材料，按要求作文。某班級(jí)同學(xué)們就某網(wǎng)絡(luò)視頻下的網(wǎng)友留言“我讀得了圣賢書，卻管不了這窗外事”展開激烈討論——小鹿：我們還是中學(xué)生，只能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。小鳴：雖不能兼濟(jì)天下，但“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”。上面的材料帶給你怎樣的聯(lián)想、觸動(dòng)和思考？請從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。題目一：從書中抬起頭題目二：藏在書里的________寫作提示：①如選題目二需先自行補(bǔ)全題目；②除詩歌外，文體不限；③避開真實(shí)的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。

答案一、[一]1.更有癡似相公者以中有足樂者不知口體之奉不若人也千里共嬋娟濯清漣而不妖斯是陋室何時(shí)眼前突兀見此屋吾廬獨(dú)破受凍死亦足持節(jié)云中何日遣馮唐2.示例一：請依據(jù)以下內(nèi)容作畫：在夜深人靜之時(shí)，一位頭發(fā)花白的將軍在房間里獨(dú)自喝著悶酒。在昏黃的燈光下，他怔怔地盯著寶劍，眼神時(shí)而熱烈，時(shí)而落寞，仿佛想到當(dāng)年戰(zhàn)場上的金戈鐵馬。表現(xiàn)出他英雄遲暮、壯志難酬的悲憤?！久枋鲋?，必須提到“酒”“燈”“劍”中的兩個(gè)】示例二：請依據(jù)以下內(nèi)容作畫：沙場營地上，兵士們歡欣鼓舞，吃著將軍分發(fā)的烤肉；軍中接連不斷地響起號(hào)角聲，振奮人心。將軍神采奕奕，意氣風(fēng)發(fā)，沙場點(diǎn)兵，做奔赴戰(zhàn)場前的動(dòng)員。表現(xiàn)了雄壯的軍容和將士們高昂的戰(zhàn)斗情緒。【描述中，必須提到“分烤肉”“號(hào)角聲”“沙場點(diǎn)兵”中的兩個(gè)】示例三：請依據(jù)以下內(nèi)容作畫：戰(zhàn)場上，將軍率領(lǐng)鐵騎，奮勇殺敵，萬箭齊發(fā)。戰(zhàn)馬像的盧馬一樣跑得飛快，弓箭離弦像驚雷一樣震耳，打得敵人紛紛落馬。表現(xiàn)了他渴望上陣殺敵、報(bào)效祖國的雄心壯志。[二]3.(1)gōng(2)cù4.D點(diǎn)撥：A.水/喝；B.益處/更加；C.同“德”，感恩、感激/得到；D.停止/停止；故選D。5.(1)用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F(2)見了優(yōu)厚俸祿卻不辨是否合乎禮義就接受了，這樣，優(yōu)厚的俸祿對我有什么好處呢？6.示例：【甲】文中“本心”是指安貧樂道、堅(jiān)守仁義之心，即使身處陋巷，吃喝簡單，但內(nèi)心有自己堅(jiān)守的仁義，便能自得其樂；【乙】文中“本心”是指羞惡之心，那些不顧禮義而貪求富貴的人，便是喪失了他們的本心。7.正己而不求于人/則無怨8.示例：無論處于什么情況都要安然自得；多反思自己的行為，端正自己的言行，不必苛求他人。【參考譯文】君子安于現(xiàn)在所處的地位去做應(yīng)做的事，不羨慕這以外的事。處于富貴的地位，就做富貴人應(yīng)做的事；處在貧賤的狀況，就做貧賤人應(yīng)該做的事；處于邊遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)，就做在邊遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)應(yīng)做的事；處于患難之中，就做在患難之中應(yīng)做的事。君子無論處于什么情況下都是安然自得的。處于上位，不欺侮在下位的人；處于下位，不攀援在上位的人。端正自己而不苛求別人，就沒有怨恨。上不抱怨天，下不抱怨他人。所以，君子安居現(xiàn)狀來等待天命，小人鋌而走險(xiǎn)妄圖獲得非分的東西?？鬃诱f：“君子立身處世就像射箭一樣，射不中靶子中心，要回過頭來尋找自身(的原因)?！倍?、[一]9.(1)zài裝載(2)示例：一個(gè)老人對家的守護(hù)10.示例一：早晨出門時(shí)，媽媽一個(gè)鼓勵(lì)的眼神讓我信心倍增。示例二：校園里，我看到美麗的鮮花被擺成了“中考必勝”的字樣。[二]11.(1)示例：A.王冕一邊放牛，一邊自學(xué)畫荷花。(《王冕畫荷》)B．胡屠戶揚(yáng)手去打中舉后發(fā)瘋的范進(jìn)。(《范進(jìn)中舉》)C．奄奄一息的嚴(yán)監(jiān)生用兩根指頭示意家人多點(diǎn)了一莖燈草。(《兩根燈草》)D．杜少卿大醉后攜娘子同游清涼山。(《杜少卿夫婦游山》)(任選兩枚郵票概括故事即可)(2)示例一：我選簡·愛。簡·愛獲得叔叔的巨額遺產(chǎn)后，把財(cái)產(chǎn)分成四份，和表姐表哥平分；她回來找羅切斯特時(shí)，發(fā)現(xiàn)桑菲爾德莊園已被火燒毀，但她依然選擇和失去財(cái)富且已失明的羅切斯特共同生活。可見簡·愛并不看重金錢。示例二：我選王冕。王冕不攀權(quán)貴，不慕富貴，在權(quán)勢面前也不曾屈服。京官危素想約見王冕，翟買辦相邀，被王冕拒絕；時(shí)知縣親自拜會(huì)，王冕直接假裝外出遠(yuǎn)行，對權(quán)貴唯恐避之而不及。可見王冕不同于流俗，才高行潔，韜跡隱智。示例三：我選嚴(yán)監(jiān)生。嚴(yán)監(jiān)生極度吝嗇，他平時(shí)非常節(jié)儉，一家四口平時(shí)舍不得吃肉，只有在孩子饞了的時(shí)候才買四個(gè)錢的熟食；在他臨死前，因?yàn)榭吹綗舯K內(nèi)點(diǎn)著兩莖燈草，擔(dān)心浪費(fèi)油，所以伸出兩個(gè)指頭，遲遲不肯斷氣，直到趙氏挑掉一莖后才斷了氣，由此可見他十分吝惜、看重金錢。[三]12.(1)示例：從“呀”“啊”兩個(gè)感嘆詞以及“這刀！”，可以讀出當(dāng)田師傅認(rèn)出這居然是他爹提到過的寒水刀的圖紙時(shí)內(nèi)心的驚異；同時(shí)，從“這刀？”可以看出他心存疑惑，即滕老漢為什么想打這把刀；這句話中反復(fù)提到“這刀”，可見田師傅內(nèi)心復(fù)雜，對于能否打成這把刀充滿擔(dān)憂，也十分希望、期待自己能打成這把刀，完成父親的心愿。(2)示例：寒水刀是抗日志士馬將軍的騎兵刀。刀上波紋一閃一閃，像將凍未凍的秋寒水?！昂丁边@個(gè)名字，是取“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”之意，馬將軍出征誓師時(shí)以刀立誓，表示為了殺敵寧愿“一去不復(fù)還”。在羅家店一役中，馬將軍將刀遞給了部下，后刀被丟失。部下幾十年來愧疚不已，故變賣家產(chǎn)找人打造。該刀工藝復(fù)雜，得折了鍛，鍛了折，燒幾十個(gè)紅，五斤鐵打剩一斤才能成。該刀凝聚著抗日志士奮勇殺敵的無畏，視死如歸的犧牲精神，適合置于民間抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館。