版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2024年全新部編仁愛(ài)版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試試卷一、選擇題(每題2分,共20分)1.下列哪個(gè)數(shù)是3和4的倍數(shù)?()A.12B.13C.14D.152.下列哪個(gè)數(shù)是5的倍數(shù)?()A.8B.9C.10D.113.下列哪個(gè)數(shù)是6的倍數(shù)?()A.7B.8C.9D.104.下列哪個(gè)數(shù)是7的倍數(shù)?()A.6B.7C.8D.95.下列哪個(gè)數(shù)是8的倍數(shù)?()A.7B.8C.9D.106.下列哪個(gè)數(shù)是9的倍數(shù)?()A.8B.9C.10D.117.下列哪個(gè)數(shù)是10的倍數(shù)?()A.9B.10C.11D.128.下列哪個(gè)數(shù)是11的倍數(shù)?()A.10B.11C.12D.139.下列哪個(gè)數(shù)是12的倍數(shù)?()A.11B.12C.13D.1410.下列哪個(gè)數(shù)是13的倍數(shù)?()A.12B.13C.14D.15二、填空題(每題2分,共20分)1.3乘以4等于______。2.5乘以6等于______。3.7乘以8等于______。4.9乘以10等于______。5.11乘以12等于______。6.13乘以14等于______。7.15乘以16等于______。8.17乘以18等于______。9.19乘以20等于______。10.21乘以22等于______。三、判斷題(每題2分,共20分)1.3和4的倍數(shù)是6。()2.5的倍數(shù)是10。()3.6的倍數(shù)是12。()4.7的倍數(shù)是14。()5.8的倍數(shù)是16。()6.9的倍數(shù)是18。()7.10的倍數(shù)是20。()8.11的倍數(shù)是22。()9.12的倍數(shù)是24。()10.13的倍數(shù)是26。()四、簡(jiǎn)答題(每題5分,共25分)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述乘法的定義。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述加法的定義。3.請(qǐng)簡(jiǎn)述減法的定義。4.請(qǐng)簡(jiǎn)述除法的定義。5.請(qǐng)簡(jiǎn)述分?jǐn)?shù)的定義。五、應(yīng)用題(每題5分,共25分)1.小明有3個(gè)蘋果,小紅有4個(gè)蘋果,他們一共有多少個(gè)蘋果?2.小華有5個(gè)橘子,小麗有6個(gè)橘子,他們一共有多少個(gè)橘子?3.小明有7個(gè)梨,小華有8個(gè)梨,他們一共有多少個(gè)梨?4.小紅有9個(gè)香蕉,小麗有10個(gè)香蕉,他們一共有多少個(gè)香蕉?5.小華有11個(gè)葡萄,小麗有12個(gè)葡萄,他們一共有多少個(gè)葡萄?六、綜合題(每題10分,共50分)1.請(qǐng)計(jì)算下列乘法算式的結(jié)果:3×4、5×6、7×8、9×10、11×12。2.請(qǐng)計(jì)算下列加法算式的結(jié)果:3+4、5+6、7+8、9+10、11+12。3.請(qǐng)計(jì)算下列減法算式的結(jié)果:53、75、97、119、1311。4.請(qǐng)計(jì)算下列除法算式的結(jié)果:8÷4、12÷6、16÷8、20÷10、24÷12。5.請(qǐng)將下列分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為小數(shù):1/2、2/3、3/4、4/5、5/6。選擇題答案:1.A2.C3.B4.A5.C6.B7.B8.B9.C10.B填空題答案:1.122.303.564.905.1326.1827.2408.3069.38010.462判斷題答案:1.正確2.正確3.正確4.正確5.正確6.正確7.正確8.正確9.正確10.正確簡(jiǎn)答題答案:1.乘法是一種數(shù)學(xué)運(yùn)算,表示將兩個(gè)數(shù)相乘得到一個(gè)積。2.加法是一種數(shù)學(xué)運(yùn)算,表示將兩個(gè)數(shù)相加得到一個(gè)和。3.減法是一種數(shù)學(xué)運(yùn)算,表示從一個(gè)數(shù)中減去另一個(gè)數(shù)得到一個(gè)差。4.除法是一種數(shù)學(xué)運(yùn)算,表示將一個(gè)數(shù)分成若干等份,每份的大小是另一個(gè)數(shù)。5.分?jǐn)?shù)是一種數(shù)學(xué)表示方法,表示一個(gè)整體被分成若干等份,其中一份的大小。應(yīng)用題答案:1.7個(gè)蘋果2.11個(gè)橘子3.15個(gè)梨4.19個(gè)香蕉5.23個(gè)葡萄綜合題答案:1.12,30,56,90,1322.7,11,15,19,233.2,2,2,2,24.2,2,2,2,25.0.5,0.6667,0.75,0.8,0.83331.乘法:乘法是一種數(shù)學(xué)運(yùn)算,表示將兩個(gè)數(shù)相乘得到一個(gè)積。本題考察學(xué)生對(duì)乘法概念的理解和計(jì)算能力。2.加法:加法是一種數(shù)學(xué)運(yùn)算,表示將兩個(gè)數(shù)相加得到一個(gè)和。本題考察學(xué)生對(duì)加法概念的理解和計(jì)算能力。3.減法:減法是一種數(shù)學(xué)運(yùn)算,表示從一個(gè)數(shù)中減去另一個(gè)數(shù)得到一個(gè)差。本題考察學(xué)生對(duì)減法概念的理解和計(jì)算能力。4.除法:除法是一種數(shù)學(xué)運(yùn)算,表示將一個(gè)數(shù)分成若干等份,每份的大小是另一個(gè)數(shù)。本題考察學(xué)生對(duì)除法概念的理解和計(jì)算能力。5.分?jǐn)?shù):分?jǐn)?shù)是一種數(shù)學(xué)表示方法,表示一個(gè)整體被分成若干等份,其中一份的大小。本題考察學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)概念的理解和計(jì)算能力。題型考察知識(shí)點(diǎn)詳解及示例:1.選擇題:考察學(xué)生對(duì)乘法、加法、減法、除法、分?jǐn)?shù)等基本數(shù)學(xué)概念的理解和計(jì)算能力。例如,題目中給出了多個(gè)選項(xiàng),要求學(xué)生選擇正確的答案。例如,選擇題第1題考察學(xué)生對(duì)3和4的倍數(shù)的理解,正確答案是A。2.填空題:考察學(xué)生對(duì)乘法、加法、減法、除法、分?jǐn)?shù)等基本數(shù)學(xué)概念的理解和計(jì)算能力。例如,題目中給出了多個(gè)空格,要求學(xué)生填入正確的答案。例如,填空題第1題考察學(xué)生對(duì)3乘以4的結(jié)果的理解,正確答案是12。3.判斷題:考察學(xué)生對(duì)乘法、加法、減法、除法、分?jǐn)?shù)等基本數(shù)學(xué)概念的理解和判斷能力。例如,題目中給出了多個(gè)陳述,要求學(xué)生判斷其是否正確。例如,判斷題第1題考察學(xué)生對(duì)3和4的倍數(shù)的理解,正確答案是正確。4.簡(jiǎn)答題:考察學(xué)生對(duì)乘法、加法、減法、除法、分?jǐn)?shù)等基本數(shù)學(xué)概念的理解和表達(dá)能力。例如,題目中要求學(xué)生簡(jiǎn)述乘法的定義。例如,簡(jiǎn)答題第1題要求學(xué)生簡(jiǎn)述乘法的定義,答案是乘法是一種數(shù)學(xué)運(yùn)算,表示將兩個(gè)數(shù)相乘得到一個(gè)積。5.應(yīng)用題:考察學(xué)生對(duì)乘法、加法、減法、除法、分?jǐn)?shù)等基本數(shù)學(xué)概念的理解和計(jì)算能力。例如,題目中給出了一個(gè)實(shí)際問(wèn)題,要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算。例如,應(yīng)用題第1題考察學(xué)生運(yùn)用加法計(jì)算小明和小紅一共有多少個(gè)蘋果,答案是7個(gè)蘋果。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 八下期末考拔高測(cè)試卷(4)(解析版)
- 水文模擬與預(yù)測(cè)模型-洞察分析
- 心血管疾病中醫(yī)證型研究-洞察分析
- 銅壓延能耗分析-洞察分析
- 細(xì)胞液藥物靶點(diǎn)-洞察分析
- 探究資源分配算法-洞察分析
- 無(wú)服務(wù)器計(jì)算與云資源管理-洞察分析
- 水聲信號(hào)傳輸優(yōu)化-洞察分析
- 橡膠抗靜電性能研究-洞察分析
- 2024年05月廣西桂林銀行貴港分行社會(huì)招考(57)筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 湖南2025年湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院合同制教師招聘31人歷年參考題庫(kù)(頻考版)含答案解析
- 黑龍江省哈爾濱市第六中學(xué)2025屆高考數(shù)學(xué)三模試卷含解析
- 【MOOC】數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)及應(yīng)用-電子科技大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案
- 傷口治療師進(jìn)修匯報(bào)
- 研學(xué)活動(dòng)協(xié)議書合同范本
- ISBAR輔助工具在交班中應(yīng)用
- GB 30254-2024高壓三相籠型異步電動(dòng)機(jī)能效限定值及能效等級(jí)
- 喚醒孩子內(nèi)驅(qū)力家校共育家庭教育PPT課件(帶內(nèi)容)
- 合成氣精脫硫催化劑的研究報(bào)告
- 滾裝客船貨物的積載綁扎系固分解課件
- 中控樓裝飾裝修方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論