教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》考點鞏固(二)-9

教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》考點鞏固最新版（二）

1.實選題以下屬于時間單位的有______

A:世紀

B:光年

C:納秒

D:焦耳

參考答案：AC

本題解釋：

參考答案：AC.參考解析：一世紀是一百年，一納秒是十億分之一秒，均為表示時間的單位。光年是長度

單位，指光在真空中行走的距離，它是由時間和速度計算出來的。焦耳是能量、功、熱的單位。因此，

B、D都不選。故選AC.

2、單選題學前兒童美育最高層次的任務是

A:培養(yǎng)兒童健康的審美觀

B:提高兒童感受美的能力

C.:形成兒童創(chuàng)造美的能力

D:培養(yǎng)兒童鑒賞美的能力

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C。參考解析：形成兒童創(chuàng)造美的能力是美育最高層次的任務。

3、多選題為什么？0

A:班主任見到學生將小動物帶到教室而不批評和懲罰，是職責的疏忽

B:班主任能以學生的學習興趣為出發(fā)點，引導學生對感興趣的科目進行探究式學習，是值得學習的

C:班主任應該對小明進行嚴厲的批評和懲罰，以使其遵守班級的紀律

D:現(xiàn)代教師要能夠根據(jù)學生的需求，以學生為本，注重學生素質(zhì)和潛能的挖掘

E:班主任的做法使得小明的行為得到強化，從而促進了小明學習的興趣和動機

參考答案：BDE

本題解釋：

參考解析：BDE。解析?：能夠根據(jù)學生的興趣和特點進行因材施教的教師才能更好地激發(fā)學生的學習興趣

和動機。本案例中小明的班主任在課外活動中以學生的學習興趣為出發(fā)點。引導學生對感興趣的科目進行

探究式學習。進而遷移到各門功課中，發(fā)現(xiàn)學習的重要性，使其學習有了很大提高。

4、多選題下列選項中，體現(xiàn)重視矛盾特殊性的有一

A:對癥下藥，量體裁衣

B:因地制宜，因時制宜

C:聲東擊西，欲擒故縱

D:一把鑰匙開一把鎖

參考答案：ABD

本題解釋：

參考答案：ABD。參考解析：“聲東擊西，欲擒故縱”沒有體現(xiàn)矛盾的特殊性。

5.簡答題簡述幼兒記憶的發(fā)展特點.

參考答案：

參考解析：(D無意記憶占優(yōu)勢，有意記憶逐漸發(fā)展;

(2)記憶的理解和組織程度逐漸提高：

(3)形象記憶占優(yōu)勢，語詞記憶逐漸發(fā)展：

(4)幼兒記憶的意識性和記憶方法逐漸發(fā)展。

6單選

腮腺炎病毒傳播的主要途徑是一

空

A氣

飲

B食

土

c壤

血

D型

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：腮腺炎的主要傳播途徑是呼吸道傳播。

7、簡答題簡述教育目的與教育方針的關系。

參考答案：

參考解析：

教育目的與教育方針既有一定的聯(lián)系，也有一定的區(qū)別。二者的關系如下：

(1)“教育目的”是理論術語，是學術性概念，屬于教育基本理論范疇：“教育方針’’則是工作術語，

是政治性概念，屬于教育政策學范畸。同時，教育目的也屬于目的性范畸，而教育方針則屬于手段性范

疇。

(2)教育目的著重于對人才培養(yǎng)規(guī)格做出規(guī)定，教育方針著重于對教育事業(yè)發(fā)展方向提出要求?；蛘?/p>

說，教育目的反映的是一定社會對人才培養(yǎng)的總要求，規(guī)定教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格：教育方針是階級或

政黨確定的一定時期內(nèi)教育發(fā)展的基本指導思想。

(3)教育目的有時是由社會團體或個人提出的，對教育實踐可以不具約束力：而教育方針則是由政府或

政黨提出的，對教育實踐具有強制性。

(4)教育方針作為國家教育政策的概括，它對于教育工作產(chǎn)生的影響要大于教育目的，因為教育方針的

內(nèi)容中不只限于教育目的的規(guī)定，還涉及教育的性質(zhì)和實現(xiàn)教育目的的途徑。

8、單選題2013年10JJ18日至19日，由新華網(wǎng)主辦的“健康中國誠信行動暨2013年誠信品牌發(fā)展

深度對話”在首都人民大會堂拉開帷幕。開展該項活動—

①可以增強企業(yè)誠信經(jīng)營意識

②可以根除假冒偽劣產(chǎn)品和虛假廣告

③有利于市場經(jīng)濟的健康發(fā)展

④有利于維護其他企業(yè)的合法權益

A:(D@

B:(D@

C:酶

D;

參考答案：B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：本題考查開展誠實守信創(chuàng)建活動的意義，①③符合題意。②夸大了該項活動的

作用；④不符合題意。故答案選B。

9、簡答題義務教育

參考答案：

參考解析：所謂義務教育是指依據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以

保證的國民教育。

10、單選題下列屬于傳染性疾病的是―

A:肥胖癥

B:流行性感冒

C:急性支氣管炎

0:中耳炎

參考答案：B

本題解糅：

參考答案：B。

11、判斷題教育無目的論主要是美國教育思想家杜威的觀點。_____

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析：杜威曾經(jīng)指出：“教育的過程，在它自身以外沒有目的，它就是自己的目

的”。

12、多選題在商品的價值量決定方面，正確的命題有一

A:商品的價值量由社會必要勞動時間決定

B:商品的價值量由個別勞動時間決定

C:商品的價值量是在同類商品生產(chǎn)者的競爭中實現(xiàn)的

D:商品的價值量是在不同類商品生產(chǎn)者的競爭中實現(xiàn)的

參考答案：AC

本題解釋：

參考答案：AC。參考解析：商品的價位量就是凝結在商品里的一般的無差別的人類勞動的數(shù)量，是由社會

必要勞動時間決定的，是在同類商品的生產(chǎn)者之間競爭中實現(xiàn)的。

13、單選題為幼兒選擇的發(fā)響玩具的音響最大限度不能超過_____分貝。

A:50

B:60

C:70

D:80

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：。

14、短時記憶中的信息進入長時記憶的主要條件是

A:注意

夏

述

B:

輸

入

C:

儲

存

I):

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B.參考解析：此題行無解析

15、單選題我國新一輪課程改革是在教育面臨嚴峻形勢的情況下開始的，它是提出的挑戰(zhàn)。

A:社會信息時代

B:知識經(jīng)濟時代

C:經(jīng)濟發(fā)展需要

D:我國加入H0

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：我國新一輪課程改革是在教育面臨嚴峻形勢的情況下開始的，它是知識經(jīng)濟時

代提出的挑戰(zhàn)。

16、單選題“一目十行"''眼觀六路”指的是注意的

A:穩(wěn)定性

B:選擇

C:轉(zhuǎn)移

D：廣度

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：及參考解析：注意的廣度也叫注意范圍，指的是在同一時間內(nèi)一個人能夠清楚地覺察或認識

客體的數(shù)量。在同一時間內(nèi)注意廣度越大，知覺的對象就越多：注意廣度越小，知覺的對象也越少。

17、簡答題1983年，加德納在著作《智能的結構》中提出了無論是在定義、評價手段還是在目的方

面都不同于傳統(tǒng)智力的“多元智力”概念。多元智力理論于20世紀90年代被引入國內(nèi)，經(jīng)過幾年的發(fā)

展，到了90年代末，該理論影響日漸廣泛。2000年之后，關于多元智力理論的譯著、論著以及教育期刊

上所發(fā)表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”熱潮。

問題：請分析加德納多元智力理論及其對教育教學的啟示。

參考答案：

參考解析：多元智力理論是美國心理學家加德納提出的。他認為人的智力結構中存在著七種相對獨立的智

力，這七種智力在每個人身上的組合方式是多種多樣的，每個人在不同領域的智力發(fā)展水平是不同步

的。加德納提出的七種智力是：言語智力、邏輯一數(shù)學智力、視覺一空間智力、音樂智力、運動智力、人

際智力、自知智力。加德納的多元智力理論對傳統(tǒng)的智力觀念提出了新的詮釋，為我國新課程改革“建立

促進學生全面發(fā)展的評價體系”提出了有力的理論依據(jù)與支持。

（1）積極樂觀的學生觀；（2）科學的租力觀；（3）因材施教的教學觀；（4）多樣化人才觀和成才觀。

18、單選題在良好的教育環(huán)境下，5~6歲幼兒能集中注意

A:5分鐘

B:10分鐘

C:15分鐘

D:7分鐘

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C.參考解析：在良好的教育環(huán)境下，3歲幼兒的注意能保持3~5分鐘左右，4歲幼兒的注意

能保持10分鐘左右，5~6歲幼兒的注意能保持15分鐘左右。

19、簡答題簡述新的教學觀。

參考答案：

參考解析：

（1）全面發(fā)展的教學觀：（2）交往與互動的教學觀一一教學不只是教師教學生學的過程，更是師生交

往、積極互動、共同發(fā)展的過程；（3）開放與生成的教學觀一一教學不只是課程傳遞和執(zhí)行的過程，更

是課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程。

20、判斷題學生由于知識等方面缺乏，具有天然的向師性和對教師的依賴性，因此是被動的教育對

象。

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案，錯.參考弱析，學生由于知識較少，經(jīng)驗貧乏，獨立能力不弼,所以具有依賴性和向師性，但

學生對教師的依賴性并不是對教師的完全盲從，因為學生是學習的主體，是具有主觀能動性、具有不同特

殊素質(zhì)的人。

21、單選題學生操行評定的主要負責人是

A:科任教師

B:班主任

C:級任導師

D:班委會

參考答案：D

本題解釋：

【答案】D。解析：班主任是學生操行評定的主要負責人。

22、判斷題埃里克森的心理社會發(fā)展理論認為，兒童人格的發(fā)展是一個逐漸形成的過程，它必須經(jīng)歷

一系列順序不變的階段，因此前一階段發(fā)展不好就不能進入下一階段。_____

參考答案：錯誤

本題解糅：

參考答案：錯。參考解析：埃里克森的心理社會發(fā)展理論認為，兒童人格的發(fā)展是一個逐漸形成的過程，

它必須經(jīng)歷一系列順序不變的階段，每一個階段都有一個發(fā)展危機，每一個危機都涉及一個積極的選擇與

一個潛在的消極選擇之間的沖突。如果個體能夠成功合理地解決每個階段的危機和沖突，就會形成積極的

人格特征.有助于健全人格的發(fā)展；反之，危機得不到解決或解決得不合理，個體就會形成消極的人格特

征，導致人格向不健全的方向發(fā)展。

23、簡答題簡述我國偉大的教育家陶行知主要的學前教育思想。

參考答案：

參考解析：

(1)農(nóng)村幼兒教育事業(yè)的開拓者；

(2)重視幼兒教育：

(3)生活是教育的中心：

(4)教學做合一的教育方法；

(5)解放兒童的創(chuàng)造力。

24、判斷題閱讀材料回答題：

語史課上，老師要求學生用“活潑”一詞造句，學生甲站起來說：“李華同學在體育課上表現(xiàn)很活潑?！?/p>

老師點評道：“很好?！睂W生乙站起來說：“河里的水很活潑?！崩蠋煶烈髁艘粫?。點評說：“說水活潑

不合適。這個句子不貼切?！睂W生乙狐疑地坐下了。

這位教師的做法是否正確？0

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考解析：X.

25、簡答題個案研究法

參考答案：

參考解析：

個案研究法是教師利用觀察法、調(diào)查法.作品分析法等方法對班級個別兒童進行全面系統(tǒng)的研究，以揭示

兒童發(fā)展普遍規(guī)律的一種研究方法。

26、單選題下列選項中屬于權威型教養(yǎng)方式的是

A:對兒童的態(tài)度積極肯定，對兒童提出明確的要求

B:傾向拒絕和漠視孩子

C:對兒童缺乏基本的關注

D:不對孩子提出任何要求，讓其隨意控制，協(xié)調(diào)自己的?切行為

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：權威型教養(yǎng)方式的特點是理性、嚴格、民主、耐心和愛。

27、簡答題論述想象在幼兒心理發(fā)展中的地位和作用。

參考答案：

參考解析：(D想象與幼兒的認知活動。想象雖然是比感知和記憶更復雜的認識活動，但想象離不開感

知和記憶等其他認知活動。記憶是感知的復現(xiàn)，想象是在記憶的基礎上發(fā)生發(fā)展的，幼兒期的想象是思維

發(fā)展的基礎，但不同于創(chuàng)造性思維。

(2)想象與幼兒的情緒活動。幼兒的想象易受自己的情緒和興趣的影響，幼兒的情緒常常能夠引起某種

想象過程或改變想象的方向，幼兒常常滿足于想象的過程，游戲中的想象更多表現(xiàn)了幼兒情緒和愿望。

(3)想象與幼兒的游戲活動緊密結合。幼兒的主導活動是游戲，特別是象征性游戲，即便學習，也往往

通過游戲的方式進行。游戲正是幼兒不斷靠想象變換著物體的功能，才得以順利進行。

(4)想象與幼兒的學習活動密不可分。想象是幼兒學習活動中不可缺少的因素。沒有想象就沒有理解，

沒有理解就無法學習、掌握新知識.聽故事時，想象隨故事情節(jié)而展開。想象常常是幼兒行動的推動力。

28、簡答題材料：作為一種新興網(wǎng)絡傳播方式，微博正逐漸成為網(wǎng)絡輿論“主戰(zhàn)場”，但微博簡短和

情緒化的表達方式也容易成為謠言滋生的溫床，給公眾與社會和諧帶來不少困擾，

一名憂心忡抻的網(wǎng)友認為：“微博為謠言的產(chǎn)生和傳播制造了機會，嚴重危害了和諧社會的建設。應該關

閉微博，以促進社會和諧?！?/p>

請運用兩點論與重點論相統(tǒng)一的認識方法，談談你對這名網(wǎng)友觀點的認識。

參考答案：

參考解析：①矛盾主次方面辯證關系的原理要求我們，要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一。

②堅持兩點論就要求我們既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。這名網(wǎng)友只是看到了微博

所帶來的問題,而沒有看到微博的積極作用，如方便人們傳播、交流和分享信息沒有做到全面分析微博

的影響。

③堅持重點論，就要求分清矛盾的主要方面和矛盾的次要方面，著重把握矛盾的主要方面，抓住主流。事

物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的，該網(wǎng)友沒有認識到，在現(xiàn)階段，微博的積極作用是矛盾的

主要方面，微博傳播謠言帶來的危害是矛盾的次耍方面，不能就此否定微博存在的必要性。

④矛盾主次方面相互依賴，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，這就要求我們不要忽視矛盾的次要方面，應堅持兩

點論和重點論的統(tǒng)一。應加強管理，完善法制，塑造良好的網(wǎng)絡環(huán)境，防止支流影響或改變事物的性質(zhì)。

29、單選題2013年7月31日，廣西壯族自治區(qū)人力資源和社會保障廳舉行上半年工作新聞通報會，

會上相關負責人表示將嚴查‘'蘿卜”招聘，歡迎社會各界舉報。廣西這樣做—

①為公民實行民主監(jiān)督提供了合法渠道

②能夠杜絕國家機關及其工作人員各種違法違規(guī)行為

③有助于激發(fā)廣大公民為社會主義現(xiàn)代化建設出謀劃策的主人念精神

④是有效制約和監(jiān)督權力運行的關鍵

A:

B:的

C:幽

D:颯

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A.參考解析：”歡迎社會各界舉報”體現(xiàn)了政府通過信訪舉報制度接受公民監(jiān)督，①③正確

指出了民主監(jiān)督的意義。②有大了民主監(jiān)督的作用。有效制約和監(jiān)督權力運行的關鍵是建立健全制約和監(jiān)

督機制，④錯誤。

30.單選題“老師說我是好孩子”說明幼兒對自己的評價是_

A:獨立性的

B:個別方面的

C:多方面的

D:依從性的

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：

兒童對自己的評價容易受外界的影響?！袄蠋熣f我是好孩子”是把老師的評價當成自己的評價，說明幼兒

對自己的評價具有依從性。

31、簡答題試述學前教育學的任務。

參考答案：

參考解析：（1）尊結我國學前教自的經(jīng)驗,研究學前教育法本理論.引進國外學前教育的理論和實踐.

以探討我國學前教育的規(guī)律及今后發(fā)展趨勢；

（2）通過對學前教育實踐的理論研究，用科學的教育觀念指導學前教育實踐，不斷提高學前教育機構和

家庭的科學教育水平；

（3）學前教育學的有關基本理論，可為國家和有關部門制定學前教育的政策、拮施和進行教育改革提供

理論依據(jù)和策思想。

32、單選題下列不屬于教育行政規(guī)章的是

A:《中華人民共和國職業(yè)教育法》

B:《關于普及初等教育基本要求的暫行條例》

C:《成人中等專業(yè)學校暫行條例》

D:《普通高等學校招生暫行條例》

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：

33、單選題2013年4月8日，教育部、公安部、交通運輸部聯(lián)合發(fā)出通知，要求各地做好所有為義

務教育階段學生和幼兒園服務的校車信息采集工作，做到縣不漏校（園），校（園）不漏車，車不漏人，此項

舉措_____

A:是加強對未成年人家庭保護的體現(xiàn)

B:是加強對未成年人司法保護的體現(xiàn)

C:有利于保護未成年人的生命健康權

D:可以徹底避免校車安全事故的發(fā)生

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：本題考查考生對《未成年人保護法》的理解運用。家庭保護、學校保護的表現(xiàn)

比較明顯，本題中沒有涉及，D項的說法太絕對，C項符合題意，所以選C。

”、判斷題教師教育就是師范教育.

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：教師教育是對師范教育的發(fā)展，不僅包括職前的師范教育，還包括入職教育和

在職培訓。

35、單選題關于公文的傳閱方式，下列各項中不正確的是_____

A:設閱文室供有關人員閱文

B:領導人之間自行橫向傳閱

C:以秘書人員為軸心進行直傳

D:將文件送到有關部門組織傳達

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：傳閱的方式有四種：①設閱文室，此法適用于文件閱讀范圍較廣的單位；②以

人立戶，即為每一位領導人設立一個文件夾，將需要閱讀的文件夾在一起，呈送閱讀：③以文立戶，即把

文件按閱讀對象的順序組織傳閱，并填寫文件傳閱單，每位閱文人閱后均應簽字；④送達傳閱，即由秘書

人員將文件送到有關部門組織集體閱讀.在傳閱時，應避免“橫傳”°以文立戶傳閱時，領導人之間自行

橫向傳閱，容易造成文件的延誤和丟失，因此，應以秘書人員為軸心，進行直傳,綜上，B項說法錯誤，

符合題意。

36、填空題中國古代內(nèi)發(fā)論的代表是__0

參考答案：孟子

本題解釋：

參考解析：孟子

37、多選題三結合的教育一般是指_

A:學校教育

B:教師教育

C:家庭教育

D:社會教育

參考答案：ACD

本題解釋：

參考答案：A,C,D。參考解析：

三結合教育指的是學校教育、家庭教育和社會教育的結合。

38、判斷題教育行動研究是以教師的教育實踐為主要導向的?！?/p>

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析：教育行動研究，亦稱為“教師行動研究”，是指教師在現(xiàn)實教育教學情境中自

主進行反思性探索，并以解決工作情境中特定的問題為主要目的，強調(diào)研究與活動一體化.使教師從工作

過程中學習、思考、嘗試和解決問題。通過教育行動研究，可以提高教師解決實際教育問題的能力.提高

教師適應和參與課程與教學改革的有效性，促進教師的專業(yè)發(fā)展，因此，深受中小學教加的歡迎。

39、單選題在一次測試中，如果水平較高的學生能得高分，而水平較低的學生只能得低分，那么就說

明該測驗的____較高。

A:效度

B:信度

C:難度

D:區(qū)分度

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：此題暫無解析

40、簡答題簡述程序教學所遵循的主要原則有哪些？

參考答案：

程序教學所遵循的主要原則有：（1）教材分為小步子：（2）學生對所學內(nèi)容反應積極：（3）反應后有

即刻反饋：（4）盡量低的錯誤率：（5）教學允許學生自定步調(diào)。

41、多選題閱讀材料回答題：

安靜的課堂上，忽然有學生嬉笑打鬧：檢測前，老師三令五申嚴肅考紀，但巡視中卻忽然發(fā)現(xiàn)某某正在抄

襲……這些事情的發(fā)生，破壞了正常的教學秩序，常常使老師非常惱火。但如果處理不當，事情就會惡

化，造成很壞的影響。

請回答下列問題：

你認為在課覺教學中如果遇到這類事件應該怎么處理？。

A:給予違反紀律的學生以嚴厲的批評和懲罰

B:用冷靜、鎮(zhèn)定的態(tài)度對待學生的違紀行為

C:課后，老師選擇適當?shù)臅r間、適當?shù)牡攸c主動找該學生進行交流、溝通

D：委婉地用手勢、幽默的語言或眼神暗示學生

E:巧妙地批評且點到即止

參考答案：BCDE

本題解釋：

參考答案：BCDE。

42、單選題余藝的遺產(chǎn)，應適用—

A:遺囑繼承

B:法定繼承

C:遺囑繼承及法定繼承

D:代位繼承

參考答案：c

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：公證遺囑中關于余濤的部分繼續(xù)有效，而關于余海的部分則按法定維承處理。

故選C。

43、判斷題正遷移就是順向遷移，負遷移就是逆向遷移。______

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：

在學習過程中，順向遷移與逆向遷移是相互聯(lián)系、密切進行的。遷移還有正、負之分，不論是順向遷移還

是逆向遷移，如果對學習起促進作用的就稱之為正遷移，起到干擾或抑制作用的則稱之為負遷移。學習

時，我們不僅要期望順向正遷移，而且還要期望逆向正遷移。

44、單選題布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結構，依此而建立

的課程理論是_____

A:百