2024高二歷史同步講義（選擇性必修3：文化交流與傳播）第11課 古代戰(zhàn)爭與地域文化的演變-選擇性必修3：文化交流與傳播

第11課古代戰(zhàn)爭與地域文化的演變課程標(biāo)準學(xué)習(xí)目標(biāo)通過了解歷史上的著名戰(zhàn)爭，理解戰(zhàn)爭對人類文化的破壞，以及造成的文化斷裂；認識戰(zhàn)爭在客觀上又為不同文化的碰撞提供了契機。時空觀念：運用時空定位，分析亞歷山大遠征對西亞和北非等地域文化演變產(chǎn)生的影響；把握蒙古三次西征的概況。2．史料實證和歷史解釋：通過閱讀相關(guān)史料，理解亞歷山大遠征對東西方經(jīng)濟文化交流所產(chǎn)生的影響。3．唯物史觀：通過對希臘化時代文化內(nèi)涵的了解，認識世界多元統(tǒng)一的特點；通過運用唯物史觀對亞歷山大遠征和蒙古三次西征影響的分析，評價戰(zhàn)爭對文化交流的影響。（一）課前閱讀：1、辯證認識亞歷山大遠征的影響（1）亞歷山大遠征給被征服地區(qū)造成嚴重破壞，具有局限性；（2）亞歷山大遠征傳播了希臘文化，促進了東西方文明的交流，在客觀上具有進步性。2、蒙古西征推動?xùn)|西方交流的條件（1）遼闊的帝國版圖，有利于文化的交流。（2）暢通的交通提供了便利的條件。（3）蒙古統(tǒng)治者重視東西方的商業(yè)往來和文化交流。（4）寬容的宗教政策。3、古典希臘時期與希臘化時代文明的差異（1）濃郁的狹隘性和地方性是古典希臘時期的文明特征古典希臘時期的文明建立在奴隸制城邦的基礎(chǔ)上，城邦文化的一體感和認同感必然會造成城邦思想的狹隘性，古典希臘時期的哲學(xué)家也只能從城邦的角度來觀察宇宙，闡發(fā)其哲學(xué)思想。（2）多元化與開放性是希臘化時代的文明特征希臘化時代是古希臘歷史由獨立城邦走向統(tǒng)一的世界性帝國的過渡時期。亞歷山大帝國囊括了東方的波斯文明、埃及文明、猶太文明以及印度文明的一部分，第一次在政治上統(tǒng)一了地中海東部世界，并由此奠定了希臘化文明多元化特征的基礎(chǔ)。亞歷山大帝國的創(chuàng)建過程，伴隨著東西方文明交互滲透的過程，超越種族和國界的觀念開始呈現(xiàn)。4、蒙古帝國各汗國形成相對獨立政權(quán)的原因（1）在遼闊的帝國內(nèi)，包括原來許多國家以及眾多的民族或部落，其中有的是經(jīng)濟文化發(fā)達的農(nóng)耕民族和國家，有的是半野蠻的游牧或半游牧的民族和部落。（2）蒙古征服者剛剛脫離原始公社制，形成游牧民族國家，文明程度較低，比被征服的先進民族國家落后得多。蒙古統(tǒng)治者不得不因地制宜，分而治之。（3）隨著征服地區(qū)的擴大，蒙古征服者封建土地觀念日益增強，從而逐漸放棄原來的以劫掠為主的傳統(tǒng)政策，開始建立地域統(tǒng)治觀念。（二）基礎(chǔ)梳理學(xué)習(xí)任務(wù)一、亞歷山大遠征與“希臘化時代”1．亞歷山大遠征（1）概況：公元前334年，_馬其頓__國王亞歷山大率軍入侵波斯，歷經(jīng)10年征戰(zhàn)，滅亡了_波斯__帝國，征服了從小亞細亞到印度河流域的廣大地區(qū)。（2）影響①破壞：戰(zhàn)爭給_被征服__地區(qū)造成了嚴重破壞，這些地區(qū)固有的文化發(fā)展進程在一定程度上被打斷。②試圖融合埃及和西亞文化：亞歷山大統(tǒng)治期間，試圖以_希臘文化__為主導(dǎo)，融合埃及和西亞文化。2.“希臘化時代”（1）“希臘化世界”和“希臘化時代”①“希臘化世界”：公元前323年，亞歷山大去世，其部下陷入混戰(zhàn)，帝國逐漸分裂為托勒密埃及、_塞琉古王國__和馬其頓王國三個主要國家。這些區(qū)域被統(tǒng)稱為“希臘化世界”。②“希臘化時代”：從亞歷山大遠征到羅馬最終征服托勒密埃及之間大約300年，被稱為“希臘化時代”。（2）“希臘化時代”的民族融合和文化發(fā)展①希臘化世界希臘人和馬其頓人融合A．在希臘化世界中，希臘人和馬其頓人逐漸融合。他們基本壟斷了_高級官職__，占有大量土地，并享受稅收優(yōu)惠，成為希臘化各國的統(tǒng)治階級。B．被征服地區(qū)原有的上層人士也不同程度地接受了希臘文化。②希臘文化的中心東移：在希臘化時代，_希臘文化__的中心逐漸東移，亞歷山大城、安條克和帕加馬等成為新的希臘文化中心。③文學(xué)、科學(xué)等領(lǐng)域的發(fā)展A．原因：被征服地區(qū)的本土文化與_希臘文化__的碰撞和交流，促進了文學(xué)、科學(xué)等許多領(lǐng)域的發(fā)展。B．表現(xiàn)a．學(xué)者們系統(tǒng)整理和研究了_《荷馬史詩》__和古典希臘的悲劇、史學(xué)、地理學(xué)作品，基本形成了我們今天看到的版本。b．歐幾里得編寫的_《幾何原本》__流傳后世。c．阿基米德提出了著名的物理學(xué)定理。d．埃拉托斯提尼利用探險家提供的資料，對地球周長作出了精確的計算。e．醫(yī)生通過解剖尸體，對人體的_神經(jīng)系統(tǒng)__及消化系統(tǒng)進行了基礎(chǔ)研究。3．西亞、北非文化的長期影響：另外，西亞、北非的文化仍在_希臘化__世界保持長期影響。在廣大的鄉(xiāng)村地區(qū)，農(nóng)民仍如過去一樣，說著他們祖先的語言，保持他們原有的宗教和風(fēng)俗。學(xué)習(xí)任務(wù)二、蒙古西征與東西方交流1．蒙古的三次西征的概況（1）第一次西征：1218年，中亞的_花剌子模國__扣留蒙古商隊，殺害蒙古使臣。不久，成吉思汗以復(fù)仇為由，發(fā)動第一次西征，滅掉花剌子模國，蒙古軍隊直抵黑海北岸。（2）第二次西征：滅亡金朝之后，蒙古發(fā)動第二次西征，征服今_俄羅斯__、烏克蘭地區(qū)的諸多公國和部族，一直打到今德國、_匈牙利__和巴爾干半島。（3）第三次西征：13世紀中葉，蒙古以西亞地區(qū)為目標(biāo)，進行第三次西征，攻占_巴格達__。忽必烈建立元朝前后，蒙古在其他統(tǒng)治區(qū)形成了_四大汗國__，它們在名義上仍將元朝尊為宗主國。2．蒙古三次西征的影響（1）破壞：蒙古的三次西征，給被征服地區(qū)的社會經(jīng)濟帶來嚴重破壞。（2）客觀進步：蒙古的三次西征，客觀上推動了_東西方__的交流。①第二次西征后，兩位歐洲傳教士分別受教皇和法國國王派遣，到達漠北與蒙古進行交涉，他們撰寫的出使報告流傳至今。②意大利旅行家_馬可·波羅__約于1275年由陸路來華，留居17年，后經(jīng)海路返回。③同一時期，住在大都的畏兀兒人列班·掃馬經(jīng)由耶路撒冷到歐洲訪問，見到了教皇和英、法國王。（3）蒙古西征還引發(fā)了較大規(guī)模的民族遷徙①由東向西遷徙的移民主要是西征的蒙古軍隊。14世紀后，他們逐漸與當(dāng)?shù)鼐用袢诤?。②大批移民自西東遷，進入中國中原地區(qū)。他們來自不同地域，說著不同的語言，被稱為“_色目人__”。③蒙古西征使亞歐內(nèi)陸的民族分布產(chǎn)生了變化?！久~辨析】“希臘化世界”與“希臘化時代”（1）“希臘化世界”指的是空間區(qū)域，具體指托勒密埃及、塞琉古王國和馬其頓王國；（2）“希臘化時代”指的是時間范圍，具體指的是從亞歷山大遠征到羅馬最終征服托勒密埃及之間大約300年的時間?！久~解釋】蒙古汗國在中央汗國之外的四大汗國是蒙古汗國的有效組成部分，四大汗國除伊利汗國與中央政權(quán)有較為緊密的聯(lián)系外，其他汗國都是獨立汗國，他們內(nèi)部又不斷衍生出幾個小的汗國，相互之間為了爭奪土地也時常發(fā)生戰(zhàn)爭。他們統(tǒng)治范圍內(nèi)的民族文化差異很大，這也引發(fā)各種文化的沖突與融合?！菊`區(qū)警示】正確認識戰(zhàn)爭對文化傳播的作用戰(zhàn)爭是文化交流與傳播的有效途徑之一，但絕對不是唯一的途徑，也不是最好途徑，戰(zhàn)爭只是在客觀上對文化的交流、碰撞提供了契機?！疚⒖偨Y(jié)】希臘化世界中民族遷徙融合的原因和結(jié)果（1）原因：亞歷山大本人的推動；希臘本土的人口壓力；戰(zhàn)爭造成的希臘人與當(dāng)?shù)厝说碾s居；廣袤富饒的亞洲土地對希臘人的吸引；政策的開明、開放。（2）結(jié)果：同城邦時代相比，個人與國家的關(guān)系日益疏遠；希臘化國家的公民將注意力轉(zhuǎn)移到個人生活上來，追求生活的富裕和精神的滿足?！疚⒖偨Y(jié)】“希臘化時代”文化發(fā)展的原因（1）伴隨著統(tǒng)治者的擴張，希臘文化的中心逐漸東移。（2）東西方文化交流的推動。美索不達米亞和埃及的科學(xué)與希臘人的求知欲和好奇心結(jié)合在一起，大大刺激了“希臘化時代”人們對于知識的探求。（3）一些文化中心城市的形成，為這種文化交流和融合提供了重要的條件。（4）許多統(tǒng)治者熱心資助追隨他們的科學(xué)家進行科學(xué)研究?！疚⒖偨Y(jié)】蒙古西征推動?xùn)|西方交流的原因：（1）疆域遼闊，掃除了交通障礙。（2）便利的交通，提供了條件。（3）民族連續(xù)的推動。（4）統(tǒng)治者重視東西方的商業(yè)往來和文化交流。（5）寬容的宗教政策。主題一亞歷山大遠征與“希臘化時代”（時空觀念、歷史解釋）1.“希臘化時代”的特征材料從公元前334年亞歷山大大帝引兵東征，直到公元前30年羅馬帝國完全吞并托勒密埃及，這300多年在地中海東部地區(qū)的歷史上被稱為希臘化時代。這時期最顯著的事實，便是古希臘的文化和古代東方各國的文化因為交流融合而孕育出更為發(fā)達的文化。那些在亞歷山大帝國廢墟上所形成起來的各個國家，一方面具有東方的特征，另一方面又具有希臘的色彩?！幾怨ャ憽妒澜缥拿魇肪V要》思考：根據(jù)材料，概括希臘化時代文化的基本特征，并結(jié)合所學(xué)知識說明成因。（史料實證、歷史解釋）【解題思路】抓住關(guān)鍵信息：“交流融合而孕育出更為發(fā)達的文化”“亞歷山大大帝引兵東征”“一方面具有東方的特征，另一方面又具有希臘的色彩”。【答案】特征：承襲了希臘的傳統(tǒng)，并與東方文化交融。成因：亞歷山大的武力擴張為東西方文化的交流創(chuàng)造了條件；東西方文化在交流中相互借鑒。2.“希臘化時代”的影響材料希臘文化隨著希臘人的足跡擴散開來，同時與東方諸文明進行了深刻的融合，形成了一種新的文化，這種新文化也就是“希臘化文化”。在希臘化世界中，由于統(tǒng)治者為希臘人，希臘語成為當(dāng)時各地通用的官方語言。……基督教的文化內(nèi)涵是猶太教人文主義和希臘哲學(xué)的理性主義……這個運動在公元1世紀末已經(jīng)演變成獨具特色的新宗教，確定希臘語為宗教語言，吸收了希臘哲學(xué)某些流派的思想?！幾择R克垚主編《世界文明史》思考：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明“希臘化時代”在世界文明發(fā)展中的作用。（時空觀念、歷史解釋）【解題思路】抓住關(guān)鍵信息：“一種新的文化”“希臘語成為當(dāng)時各地通用的官方語言”“獨具特色的新宗教”?！敬鸢浮看蚱屏藲v史上東西方各自發(fā)展的狀態(tài)，促進了東西方文明的交流與融合；傳播了先進的語言文字；基督教吸收了東方宗教的因素，逐漸發(fā)展成為世界性的宗教。主題二蒙古西征與東西方交流（史料實證、歷史解釋、唯物史觀）1.蒙古西征勝利的原因材料1235年，窩闊臺大汗發(fā)動第二次西征，命術(shù)赤長子拔都、察合臺長子拜答兒、自己的長子貴由、拖雷長子蒙哥各統(tǒng)本王室軍，萬戶以下各級那顏亦分遣長子從征，以拔都為統(tǒng)帥①。因西征大軍由長子組成，此次西征又稱“長子西征”。此時哲別已經(jīng)去世，由速不臺擔(dān)任先鋒兼西征軍副帥。此次西征，蒙古人不僅出動了15萬大軍，還帶去了來自東方的黑科技——火炮②。思考：據(jù)材料，蒙古第二次西征取勝的原因有哪些方面?（史料實證、歷史解釋）【解題思路】抓住關(guān)鍵信息①②進行概括。【答案】集中優(yōu)勢兵力，派遣長子出征；使用了先進武器——火炮。2.蒙古西征的影響材料時間蒙古進軍路線典型事件描述1219年始攻滅花剌子模國、經(jīng)里海、黑海沿岸，攻入克里米亞半島（蒙古軍所到之處）一個繁榮的呼羅珊變成一片荒蕪，土地變成了不毛之地……1235年始征服今俄羅斯、烏克蘭地區(qū)的諸多公國和部族，一直打到今巴爾干半島蒙古人開始使用的多種火器更具破壞性……由于火炮的大力改進，城墻逐漸從人類歷史中消失了1252年始經(jīng)中亞，攻占巴格達，抵達巴勒斯坦1278年列班·掃馬出訪拜占庭帝國、羅馬教廷和法國——摘編自[法]德阿·托隆著，寶音布格歷譯《蒙古人遠征記》思考：結(jié)合材料及所學(xué)知識，闡釋“蒙古西征對地域文化的影響具有雙重作用”這一結(jié)論。（史料實證、唯物史觀）【解題思路】據(jù)“一片荒蕪”“更具破壞性”“列班·掃馬出訪拜占庭帝國、羅馬教廷和法國”并結(jié)合所學(xué)知識進行闡釋?！敬鸢浮恳环矫妫晒湃未笠?guī)模西征，建立了龐大的帝國，給被征服地區(qū)社會、經(jīng)濟、文化造成極大破壞，甚至出現(xiàn)文化斷裂，如伊斯蘭文明在當(dāng)時受到戰(zhàn)爭沉重打擊；另一方面，客觀上也促進了東西方不同文化的傳播與交流、交融，如火藥武器等西傳，歐洲傳教士出使蒙古，列班·掃馬訪問歐洲等；同時，西征引發(fā)了大規(guī)模的民族遷徙，蒙古軍隊移居至中亞、西亞，致使該地域受到蒙古文化的影響，但其后裔逐漸被當(dāng)?shù)匚幕兔褡逋?；馬可·波羅曾長期留居中國，所著《馬可·波羅行紀》是中西交流史上的重要文獻，西方的天文學(xué)、醫(yī)學(xué)等亦傳入中國，中外文化交流更加活躍。綜上：蒙古西征對被征服地區(qū)文化發(fā)展造成巨大破壞，但也推動了東西方人員往來、文化交流與民族遷徙，不同程度地帶來了地域文化的變化，具有雙重性。知識點一：希臘化時代對西方世界的影響（1）在希臘化時代，東西方文化首次進行了大規(guī)模的交融，帶動了西方世界的發(fā)展。希臘化時代對西方的影響使它成為西方文化的基礎(chǔ)。（2）希臘化世界形成了早期國際化的形式。其經(jīng)濟、科學(xué)、文化等領(lǐng)域的發(fā)展在當(dāng)時世界上都是首屈一指的。在希臘化時代前期，亞歷山大促進了商業(yè)流通與城市共建，發(fā)達而廣泛的商貿(mào)活動為希臘化世界提供了快速發(fā)展的基礎(chǔ)。希臘化世界首次統(tǒng)一了從地中海西部到印度河谷地的古代文明區(qū)域，在這片廣袤的土地上，人們進行貿(mào)易、文化、政治等方面的交流，形成了早期國際化的形式。（3）希臘化時代是一個由民主政治逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榫鲗Ｖ频臅r代，拋卻了民主體制的希臘化時代依舊有它的發(fā)光點。其在文化、經(jīng)濟、藝術(shù)、科學(xué)、歷史等領(lǐng)域的發(fā)展在當(dāng)時世界處于領(lǐng)先地位，并帶動了整個世界的發(fā)展。1．英國歷史學(xué)家湯因比認為“戰(zhàn)爭讓文明更加文明”。關(guān)于戰(zhàn)爭的影響，從人類文明發(fā)展的角度，下列理解準確的有（）A．戰(zhàn)爭有利于實現(xiàn)人類社會的優(yōu)勝劣汰 B．戰(zhàn)爭促進了文明的碰撞、交流與重構(gòu)C．戰(zhàn)爭促進了疆域的開拓和帝國的形成 D．戰(zhàn)爭導(dǎo)致了人口的減少與生產(chǎn)的破壞2．希臘化時代是指從公元前4世紀晚期到公元前30年羅馬征服托勒密埃及為止的一段歷史時期，這段時期內(nèi)地中海東部原有文明區(qū)域的語言、文字、風(fēng)俗、政治制度等逐漸受希臘文明的影響而形成新的特點。與“希臘化時代”有密切關(guān)系的是（）A．亞歷山大遠征 B．古希臘人對外移民C．羅馬帝國分裂 D．波斯帝國的建立3．亞歷山大東征后，在希臘化世界及其周邊地區(qū)實際上形成了以西亞為中心，以地中海和中亞、印度為兩端的新交通體系，在張騫到達中亞之前的公元前2世紀中后期，后來的絲綢之路西段（自帕米爾以西）實際上已經(jīng)開通。這表明（）A．張騫對絲綢之路開辟作出決定性貢獻 B．絲綢之路的開辟具有歷史的必然性C．希臘文明的傳播對絲綢之路開通的貢獻 D．中西經(jīng)濟文化的交流自古以來就很頻繁4．在希臘化世界中，被征服地區(qū)的原有上層人士接受希臘文化，說希臘語，模仿希臘人的生活方式，說明了（）A．在希臘化世界中地域文化變化 B．被征服地區(qū)居民完全希臘化C．希臘人的生活方式具有吸引力 D．亞歷山大帝國實行專制統(tǒng)治5．繼希臘人之后，羅馬人登上了地中海的歷史舞臺，他們征服了希臘化的地區(qū)，建立起地跨歐、亞、非三洲的大帝國。然而，古羅馬學(xué)者賀拉斯說，被征服的希臘人最終俘虜了羅馬人。賀拉斯所說的“俘虜”是指（）A．商業(yè)征服 B．文化同化C．宗教皈依 D．財富侵蝕6．某歷史興趣小組在開展研究性學(xué)習(xí)時收集了“亞歷山大東征”“絲綢之路”“馬可·波羅來華”等素材，請你判斷他們的研究主題是（）A．帝國的擴張與崛起 B．中外經(jīng)濟與崛起C．中外文明的吸引力 D．文明的沖撞與融合7．鐵木真為13世紀的蒙古可汗，多次發(fā)動對外征服戰(zhàn)爭，尊號“成吉思汗”，意為“擁有海洋四方的大酋長”。他（）A．推動了海上絲綢之路的興盛 B．建立了入主中原的統(tǒng)一王朝C．改變了一些地區(qū)的文化面貌 D．征服了南亞及整個歐洲地區(qū)8．蘇聯(lián)學(xué)者巴托爾德說：“蒙古帝國把遠東和近東的文明國家置于一個民族，一個王朝的統(tǒng)治之下，這就不能不促進貿(mào)易和文化珍品的交流。中亞和中國之間的貿(mào)易得到了空前的發(fā)展?！痹搶W(xué)者認為蒙古帝國建立的意義在于（）A．統(tǒng)一了遠東和近東各國 B．促進了不同地區(qū)的交流和發(fā)展C．維護帝國的專制統(tǒng)治 D．建立了世界上最龐大的帝國9．有學(xué)者指出，蒙古西征在踏碎了城市的同時，卻也摧毀或動搖了歐洲教皇統(tǒng)治的經(jīng)濟基礎(chǔ)，尤其是蒙古對征服區(qū)實行宗教信仰自由的政策，讓歐洲人開始質(zhì)疑教會的觀點和主張。對此理解準確的是（）A．蒙古西征客觀上加強了文化交流 B．蒙古西征客觀上促進了思想解放C．蒙古西征引發(fā)了民族遷徙 D．蒙古西征引發(fā)了宗教改革10．蒙古西征引發(fā)了大規(guī)模的民族遷徙。來自中亞、西亞的波斯人、阿拉伯人等移居中國，同漢、蒙古、畏兀兒等民族長期雜居相處，不斷通婚，逐漸融合而形成一個新的民族——回族。據(jù)此下列說法正確的是（）A．蒙古統(tǒng)治下實現(xiàn)了民族間的自由平等 B．蒙古西征加強了不同民族的交流交融C．回族是蒙古西征時各民族交融形成的 D．色目人主要是自東向西遷徙的歐洲人參考答案1．答案B解析根據(jù)材料“戰(zhàn)爭讓文明更加文明”可知，材料強調(diào)的是戰(zhàn)爭對文明發(fā)展的促進作用，B項正確。A、C、D三項在材料中無法體現(xiàn)，均排除。2．答案A解析亞歷山大遠征，建起地跨歐、亞、非三洲的帝國，他推廣希臘文化，地中海東部原有文明區(qū)域大多在政治、文化、風(fēng)俗上或多或少地受到古希臘文化影響，古希臘文化與當(dāng)?shù)卦形幕涣魅诤?，這一時期被西方史學(xué)界稱為“希臘化時代”，A項正確。B、C、D三項與材料無關(guān)，均排除。3．答案C解析材料指出在張騫到達中亞之前，絲綢之路西段已經(jīng)開通，這一部分交通體系是希臘文明的傳播范圍，表明了希臘文明傳播對絲綢之路開通的貢獻，C項正確。材料指出張騫之前絲綢之路西段實際上已經(jīng)開通，不是在強調(diào)張騫的貢獻，也沒有指出開辟絲綢之路的必然性，A、B兩項錯誤；材料沒有提及中西經(jīng)濟文化交流的頻繁，D項錯誤。4．答案A解析材料強調(diào)“被征服地區(qū)的原有上層人士”接受希臘文化，模仿希臘人的生活