北京市第十九中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中考試歷史試題

北京市第十九中學(xué)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高一歷史2024.11一、選擇題（每小題2分，共60分）1．下圖為中國舊石器時(shí)代重要人類遺址分布圖，觀察此圖，你能獲得的歷史信息是A.遺址分布星羅棋布B.社會貧富分化嚴(yán)重C.部落聯(lián)盟戰(zhàn)爭頻繁D.早期國家開始出現(xiàn)2．關(guān)于夏朝，先秦文獻(xiàn)多次言及“夏”“有夏”；20世紀(jì)50年代以來，學(xué)者們開展了一系列考古實(shí)踐，以探索“夏墟”的存在。這反映了A.先秦文獻(xiàn)的可靠性B.出土古文字材料的關(guān)鍵性C.考古發(fā)掘的重要性D.文獻(xiàn)與實(shí)物互補(bǔ)的必要性3．戰(zhàn)國時(shí)期各諸侯國國君為了實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵，多次發(fā)布“招賢令”，甚至對士人免去君臣之禮而行賓主之禮，一些政治軍事重大決策，也向有名望的賢士征求意見，有些君主拜名士為師，屈執(zhí)弟子之禮。這反映出A.戰(zhàn)國時(shí)期學(xué)術(shù)氛圍日漸寬松B.士階層的社會地位凸顯C.貴族壟斷教育的局面被打破D.教育奉行“以吏為師”4．近年，考古工作者在江西國字山發(fā)現(xiàn)了戰(zhàn)國中期的大型墓葬，該墓葬具有突出的越文化特征，同時(shí)又有楚文化和江淮文化等文化因素，墓葬形制也與中原墓邪有相似之處。此考古發(fā)現(xiàn)A.印證了“春秋五霸”的政治格局B.反映了中華文明多元一體的特點(diǎn)C.證明中原率先成為中華文明核心D.說明了統(tǒng)一多民族國家已經(jīng)建立5．馬克思指出：“理論在一個(gè)國家實(shí)現(xiàn)的程度，總是取決于理論滿足這個(gè)國家的需要的程度?！痹诖呵飸?zhàn)國國家走向統(tǒng)一的時(shí)代，講求“耕戰(zhàn)”，富國強(qiáng)兵，“滿足”秦實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的理論是A.儒家思想B.道家思想C.法家思想D.墨家思想6．有學(xué)者認(rèn)為，《睡虎地秦簡·為吏之道》是供學(xué)習(xí)為吏者使用的識字課本，其末尾附錄的兩條魏律（頒布于公元前252年）規(guī)定：商賈和經(jīng)營客店者“勿令為戶”，不分給他們田地、房屋；派其從軍，殺牛犒賞全軍時(shí)，不給他們?nèi)獬?。由此可見A.魏律成為秦吏準(zhǔn)繩B.強(qiáng)制耕戰(zhàn)成效顯著C.秦國實(shí)行以吏為師D.抑商思想影響漸廣7．秦統(tǒng)一后，采取了“一法度衡石丈尺，車同軌，書同文字”等措施。這些措施A.推動(dòng)了法律的完善B.有利于中央集權(quán)的鞏固C.加速了秦朝的滅亡D.阻礙了封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展8．秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗廟禮儀，郎中令掌宮殿警衛(wèi)，少府負(fù)責(zé)皇家財(cái)政及官府手工業(yè)，宗正負(fù)責(zé)皇室宗族事務(wù)等。這反映了中國古代政體的本質(zhì)是A.職分細(xì)化，各負(fù)其資B.化國為家，皇權(quán)至上C.官員眾多，政務(wù)繁忙D.選賢舉能，唯才是用9．漢初儒家代表人物陸賈的《新語》云：“昔舜治天下也，彈五弦之琴，歌南風(fēng)之詩，寂若無治國之意，漠若無憂天下之心，然而天下大治······故無為者乃有為也?！标戀Z的上述思想A.適應(yīng)了休養(yǎng)生息的政治需要B.契合了德法并用的治國理念C.為尊崇儒術(shù)提供依據(jù)D.有利于加強(qiáng)中央集權(quán)10．漢初七國四十余郡，七國分領(lǐng)二十余郡：景帝中元六年，郡四十三，王國二十五；武帝天漢以后基本維持在郡八十三，王國二十。這一變化說明漢代A.地方行政機(jī)構(gòu)不斷完善B.始終未能解決王國問題C.國家統(tǒng)治區(qū)域日趨擴(kuò)大D.中央集權(quán)得到不斷強(qiáng)化11．有史學(xué)家指出：“它以一種溫和的方式適應(yīng)了當(dāng)時(shí)大一統(tǒng)皇權(quán)構(gòu)建的需要，使?jié)h王朝擺脫了地方諸侯尾大不掉的困境?！蔽闹械摹八贝傅拇胧┦茿.設(shè)置丞相B.設(shè)立御史大夫C.推行郡國并行D.實(shí)行推恩令12．某同學(xué)對兩漢時(shí)期的醫(yī)學(xué)發(fā)展進(jìn)行整理筆記，列了如下四點(diǎn)，正確的是A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④13．漢代某地區(qū)“地廣人稀”，到南北朝時(shí)期逐漸發(fā)展為“民多田小”。這一地區(qū)位于下側(cè)示意圖中的A.①C.③D.④14．自東漢以來，西、北邊陲的一些少數(shù)民族不斷向內(nèi)地遷徙。西晉末年，北方人民為躲避戰(zhàn)亂大批流亡南下。由此可以推斷①內(nèi)遷少數(shù)民族和漢族交融加強(qiáng)②北方人口南遷促進(jìn)了南方經(jīng)濟(jì)的開發(fā)③契丹族入主中原迅速統(tǒng)一全國④南方取代了北方成為我國的經(jīng)濟(jì)重心A.①②B.①③C.②③D.②④15．北魏孝文帝采取遷都洛陽、易服裝、改漢姓、說漢話、通婚姻等改革措施。這些措施的影響是A.推動(dòng)了門第觀念的淡化B.為北魏統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)C.促進(jìn)了民族之間的交融D.有利于江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展16．中國古代某一時(shí)期，朝廷與地方矛盾尖銳。某節(jié)度使派人到中書省辦事，因其態(tài)度惡劣，遭宰相武元衡的呵斥。不久，武元衡在靖安坊的東門被該節(jié)度使派人刺殺。此事發(fā)生在A.漢長安B.唐長安C.宋東京D.元大都17．敦煌莫高窟中有從北朝到晚唐五代的壁畫。北朝壁畫以畫佛本生、佛傳故事為主，畫面充滿陰森凄厲、悲慘痛苦的景象。唐代壁畫主要畫各種經(jīng)變（指描繪佛經(jīng)內(nèi)容或佛傳故事的繪畫），整個(gè)畫面洋溢著熱鬧歡樂、生氣勃勃的氣氛。這表明A.唐統(tǒng)治者奉行三教并行政策B.儒學(xué)的正統(tǒng)地位受到挑戰(zhàn)C.繪畫是特定時(shí)代風(fēng)貌的反映D.唐代宗教畫生活氣息濃厚18．政論家認(rèn)為，丞相制度最好的時(shí)代是唐代。這主要是因?yàn)锳.任命一人當(dāng)宰相，避免紛爭B.三省分權(quán)，相互牽制C.宰相與樞密院分掌政軍大權(quán)D.三司掌管財(cái)政19．歐陽修這樣描述一位官員的言行：“常與知州爭權(quán)，每云“我是監(jiān)郡，朝廷使我監(jiān)汝＇。”這位北宋官員應(yīng)該是A.通判B.樞密使C.三司使D.轉(zhuǎn)運(yùn)使20．某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時(shí)，搜集到如下材料：“鐵木真統(tǒng)一草原各部”“忽必烈建立元”“行省制度”等，從中可以推斷他們研究的主題是A.南宋與金政權(quán)的對峙B.蒙古崛起到元朝的統(tǒng)一C.經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移到南方D.宋元思想文化高度繁榮21．下圖是中國某朝代行政機(jī)構(gòu)示意圖，該朝代是A.宋朝B.元朝C.明朝D.清朝22．北宋出現(xiàn)了最早的紙幣一交子，南宋、元朝、明朝政府都曾大力推行紙幣，可是迅速貶值，到明中期基本放棄紙幣，取而代之的則是從民間貿(mào)易發(fā)展起來的白銀；白銀的使用日益普遍，并最終獲得政府認(rèn)可。從力推紙幣到最終使用白銀反映了A.政府對市場的控制遇挫B.政府對貿(mào)易的控制加強(qiáng)C.“重農(nóng)抑商”政策的破產(chǎn)D.中國的白銀礦產(chǎn)資源豐富23．宋元時(shí)期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)較之前代有明顯的發(fā)展，且商業(yè)十分發(fā)達(dá)。下列關(guān)于宋元時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展史實(shí)與結(jié)論對應(yīng)準(zhǔn)確的一組是選項(xiàng)史實(shí)結(jié)論A一年兩熟的稻麥復(fù)種制在南方已經(jīng)相當(dāng)普及提高糧食產(chǎn)量，適應(yīng)南遷北人的飲食習(xí)慣B昔汴都數(shù)百萬家，盡仰石炭，無一家燃薪者宋元時(shí)期燃料結(jié)構(gòu)普遍發(fā)生變化C港中大海船白艘（大船）船員千人，水手六百，衛(wèi)兵四百，船為四艙，有三帆至十二帆以澳門為主要中轉(zhuǎn)站的海上貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)形成D北宋東京和南宋臨安人口過百萬；元大都是北方最大的經(jīng)濟(jì)中心和商品集散地以經(jīng)濟(jì)功能為主的丁商業(yè)市鎮(zhèn)廣泛興起24．對于王安石變法，與飛安有同朝為官的劉擎說：“二三年間，開闔動(dòng)搖，舉天地之內(nèi)，無一民一物得安其所者······數(shù)十百事交舉并作，欲以歲月變化天下?！逼溆^點(diǎn)認(rèn)為變法A.達(dá)到了富國強(qiáng)兵的目的B.造成統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部分裂C.操之過急加重百姓負(fù)擔(dān)D.動(dòng)搖了北宋的統(tǒng)治基礎(chǔ)25．唐宋時(shí)期，戶籍中出現(xiàn)了茶戶、桑戶、藥戶、漆戶、蠶戶等許多新的稱謂。這反映出當(dāng)時(shí)A.自然經(jīng)濟(jì)開始解體B.傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)衰退C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)商品化程度提高D.農(nóng)民對地主的人身依附加強(qiáng)26．“猛安者，千夫長也，謀克者，百夫長也”，它們是原始社會后期由于征掠、圍獵的需要而設(shè)的軍事首領(lǐng)，隨后發(fā)展為固定的軍事組織，“三百戶為謀克，十謀克為猛安”，其實(shí)際人數(shù)多少不定。這一組織盛行于A.遼朝契丹族B.西夏黨項(xiàng)族C.元朝蒙古族D.金朝女真族27．遼是與北宋并立的少數(shù)民族政權(quán)。下圖《遼人飲茶圖》能夠佐證該時(shí)期A.政府放松了對社會的控制B.民族間存在經(jīng)濟(jì)文化交流C.漕運(yùn)、海運(yùn)路線暢通無阻D.社會成員的地位趨于平等28．宋朝社會與前代相比出現(xiàn)了一些新變化。能為這一觀點(diǎn)提供證據(jù)的是①政府放松對社會的控制②外戚宦官交替專權(quán)③社會成員身份趨于平等④門第觀念日趨淡化A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④29．“宇宙之間，一理而已。天得之而為天，地得之而為地，而凡生于天地之間者，又各得之以為性。其張之為三綱，其紀(jì)之為五?！薄Ｌ岢鲈撍枷氲氖茿.老子B.董仲舒C.朱熹D.孔子30．明太祖朱元璋說：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間所用者多有小人，專權(quán)亂政?！辫b于此，他采取的措施是A.廢分封制B.設(shè)立中朝C.置軍機(jī)處D.廢除宰相二、非選擇題（31題13分，32題11分，33題16分，共40分）31．國家治理因時(shí)而變（13分）材料一漢初，經(jīng)濟(jì)的凋敝和秦亡的教訓(xùn)使統(tǒng)治者認(rèn)識到“為富安天下”，只有與民休息、盡快恢復(fù)社會經(jīng)濟(jì)，才是興邦的根本出路。漢高祖即位之初，“約法省禁，輕田租，什五而稅一”。文帝時(shí)“下詔賜民十二年租稅之半”。景帝時(shí)“三十而稅一也”。文景之時(shí)，先后“隂肉刑”，“欲令治獄者務(wù)先寬”。-摘編自馬衛(wèi)東《中國古代三大治世的歷史成因》材料二元朔五年，武帝令各地諸侯王在封地之內(nèi)分封弟子，由中央政府給予名號。劃分全國為十三州，每州設(shè)刺史一人，直接代表皇帝監(jiān)察十三州的二千石祿的高官乃至諸侯王。采用逐步將外廷權(quán)力轉(zhuǎn)移至內(nèi)廷的方法，一切文書、奏章、政令一概由內(nèi)延官吏執(zhí)掌。設(shè)置33．棉花的傳入與棉紡織業(yè)的發(fā)展。（16分）材料一《后漢書》記哀牢夷（位于緬甸云南交界處）種植棉花······哀牢夷被漢征服后，植棉東傳到廣西及越南邊境一帶······7世紀(jì)左右，植棉逐漸傳布到廣東及福建。.....唐初編撰的《梁書》載：“高品國（位于天山南路）多草木，草實(shí)如繭，繭中絲如細(xì)壚，名為白疊子，國人多取織以為布?！?摘編自趙岡《中國棉紡織業(yè)史》等材料二元朝的江南地區(qū)已盛種棉花，北方陜甘一帶從西域傳來了新的棉種。至元二十六年（1289年），元朝政府設(shè)置了浙東、江東、江西、湖廣、福建等省木棉提舉司，年征木棉10萬匹，成宗元貞二年（1296年），始定江南夏稅折征木棉等物，這都反映了棉織業(yè)在江南已有普遍的推廣。成宗大德時(shí)，松江人黃道婆從黎族地區(qū)帶來了先進(jìn)的棉紡織技術(shù)和工具，從此松江有了軋車和彈弓。松江鳥泥涇的婦女以棉織業(yè)為副業(yè)的有一千余家。所織棉布，已成為名揚(yáng)遠(yuǎn)近的商品。-摘編自《元史》、《梧溪集》等（1）閱讀材料一，描述棉花傳入我國的路線。（4分）（2）閱讀材料二并結(jié)合所學(xué)，分析元朝棉紡織業(yè)迅速發(fā)展的原因及影響。（12分）太學(xué)，學(xué)生學(xué)業(yè)完畢后，即派往各政府機(jī)構(gòu)任事，在全國各地設(shè)鹽官38處，鐵官48處，均統(tǒng)歸大司農(nóng)管轄，直屬中央政府。-摘編自《試論漢武帝的治國為政之道》（1）依據(jù)材料，概括漢初統(tǒng)治政策的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)指出其帶來的影響。（5分）（2）依據(jù)材料概括漢武帝國家治理的主要措施，結(jié)合所學(xué)分析這些措施的意義。（8分）32．改革·創(chuàng)新·發(fā)展（11分）材料一：材料二：從制度的角度觀察，隋唐大一統(tǒng)的基礎(chǔ)是南北朝的制度遺產(chǎn)。各項(xiàng)制度的淵源雖然不同，但隋唐王朝的基本態(tài)度是予以繼承而非否定。除了廢除九品中正制、實(shí)行①科舉制之外，②三省六部制、州縣制、府兵制、均田制、③租調(diào)制等，均得到較好的承襲與實(shí)行。貞觀之治、開元盛世的施政精神是對既有制度予以嚴(yán)格實(shí)行，而非輕易推行制度改易。-摘編自李磊《試析南北朝至隋唐歷史階段的連續(xù)性》（1）分別指出①②的史料類型。依據(jù)所學(xué)，說明兩則史料在研究西周歷史中的價(jià)值。（5分）（2）依據(jù)材料和所學(xué)，從①②③中任選一種制度，簡述其在隋唐時(shí)期的發(fā)展及歷史作用。（6分）北京市第十九中學(xué)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中考試答案高一歷史2024.11一、選擇題（每小題2分，共60分）123456789101112131415ADBBCDBBADDADAC161718192021222324252627282930BCBABBAACCDBCCD二、非選擇題（31題13分，32題11分，33題16分，共40分）31．國家治理因時(shí)而變（13分）（1）（5分）特點(diǎn)：注重吸取前朝滅亡的教訓(xùn)（1分）；輕徭薄賦，與民休息（1分）；法律相對寬筒（1分）。影響：經(jīng)濟(jì)獲得恢復(fù)和發(fā)展，出現(xiàn)“文景之治”的盛世局面（2分）。（2）（8分）分）；經(jīng)濟(jì)上，實(shí)行鹽鐵官營（1分），意義：加強(qiáng)中央集權(quán)／鞏固統(tǒng)治／鞏固統(tǒng)一多民族國家（1分）；增加政府的財(cái)政收入（1分）：促進(jìn)教育的發(fā)展（1分）。32．改革·創(chuàng)新·發(fā)展（11分）（1）（5分）類型：①是實(shí)物史料（或出土文獻(xiàn)）（1分）；②是文獻(xiàn)史料（1分）。價(jià)值：可以研究西周的政治制度、青銅鑄造工藝（手工業(yè)）、西周的文字等（3