小升初語文閱讀技巧第十三講：劃分層次、概括段意含例題解析+答案

小升初語文閱讀技巧第十三講:劃分層次、概括段意(含例題解析+答案）前言前言劃分段落層次與概括段意是閱讀理解的一個重要力量，它是加深對文章內(nèi)容與結(jié)構(gòu)的生疏以及把握作者思路的重要手段。(大綱)在"閱讀訓(xùn)練"部分明確提出了"抓住一段文字的中心，找出關(guān)鍵性語句"，"看出課文各個部分之間的聯(lián)系，大體了解課文的思路和中心愿思"的要求。1.概括某一部分的內(nèi)容。如：請概括第×的段落大意。?？碱}型1.概括某一部分的內(nèi)容。如：請概括第×的段落大意。?？碱}型2.給這篇文章劃分段落層次。2.給這篇文章劃分段落層次。1．按"總--分--總"的結(jié)構(gòu)特點劃分。1．按"總--分--總"的結(jié)構(gòu)特點劃分。答題技巧答題技巧2．按時間先后的挨次劃分。2．按時間先后的挨次劃分。3．按地點的轉(zhuǎn)移(即空間位置的變換)劃分。3．按地點的轉(zhuǎn)移(即空間位置的變換)劃分。4.按故事情節(jié)的進展劃分，主要是文學(xué)作品中的小說和戲劇。4.按故事情節(jié)的進展劃分，主要是文學(xué)作品中的小說和戲劇。5.按思想感情的變化劃分。5.按思想感情的變化劃分。巧記公式巧記公式段落層次劃分=理挨次（時間、空間、事情進展）+明結(jié)構(gòu)（總分、并列、遞進）+段義、層義（中心句、概括）典例精析典例精析①一天，徐特立同志到北京醫(yī)院看病，候診室的長靠背椅上坐滿了人，都在等著叫號子。②徐老的警衛(wèi)員一看這么多人，有點急了，心想，徐老是最疼惜時間的，就這么等著，得多少時間呀！低聲問道：“徐老，人太多了，我去跟醫(yī)院張主任說一聲，給你先看，好不好？”③徐老趕忙擺擺手說：“不行，不要告知他，還是按次序看好，稍等一下沒關(guān)系。”④警衛(wèi)員望了望墻上的掛鐘，撅著嘴說：“那夠等的啦……”徐老看警衛(wèi)員有些不興奮，便招呼他坐下，拍了拍他的肩膀，輕言細(xì)語地說：“自己的時間貴重，別人的時間就不值錢嗎？我們要不是按次序看病，別人就要多等。無論做什么事，總要替別人想一想，不能想自己一個人便利。再說，你找張主任，咱們跟他熟，就特殊照看，可以不按次序看病，假如熟人都不遵守制度，他這兒的秩序怎么維持呢？”⑤警衛(wèi)員聽了，覺得徐老說得很有道理，也就陪徐老一起等著叫號子了。問題：1.這篇文章是按______________挨次來寫的。

2.依據(jù)事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果給短文分段，在文中用“||”表示，并概括段意?！緟⒖即鸢浮?.事情進展2.一（1）徐老去看病，候診室的人很多。二（2-4）徐老說服警衛(wèi)員要遵守秩序。三（5）警衛(wèi)員陪徐老等著叫號子。（二）奶奶——老師①偶逛商場，巧遇多年前的同學(xué)家長，她要孫女叫我“奶奶”，我說“不敢當(dāng)”。家長忙說：“叫得，叫得，小丹丹的爸媽都曾是您班上的同學(xué)，他們還常惦念您這位老師呢!”小丹丹聽說后，隨即天真地、有節(jié)奏地叫起來：“奶奶—老師!老師—奶奶!……”離開他們好久了，這布滿稚氣的童聲總在耳邊縈繞;小丹丹頭上的蝴蝶結(jié)還在眼前閃爍，與她的蘋果臉蛋相映成趣。啊，新的一代!②“不知明鏡里，何處得秋霜?”我竟然也步入“奶奶”的行列了。③光陰似箭，日月如梭。④幾度風(fēng)雨，幾度春秋。⑤回想那些年當(dāng)鄉(xiāng)村女老師時，晚上經(jīng)常與同學(xué)一道，舉著火把，翻山越嶺，去追尋電影放映隊的腳印?????，他們都親昵地叫我：“姐姐—老師!”⑥回縣城學(xué)校后，課余總與同學(xué)沉醉在文娛、體育活動及勞動的歡快之中，他們都興奮地叫我：“阿姨—老師!”⑦歲月消逝。不知不覺，少了什么，多了羅嗦，同學(xué)有時也犯嘀咕：“真是一個婆婆老師!”⑧三十年來，班主任當(dāng)了一屆又一屆，同學(xué)走了一批又一批。如今，我影集里的同學(xué)畢業(yè)照越來越多，他們走南闖北的地方越來越遠(yuǎn)?？晌疫€是我，照舊在講臺這塊平常而奇特的土地上悄悄耕耘。人生之路盡管有曲折，有坎坷，但更多的還是期望與欣慰。與同學(xué)朝夕相處，共度時間，竟不覺老!還是歌中唱得好：“……或許還未感覺，我們已經(jīng)走過昨天。哦，一年又一年，哦，我們走向明天?！眴栴}：1.給這篇短文劃分層次，正確的是()A.①|(zhì)②③④|⑤⑥⑦|⑧B.①②|③④⑤⑥⑦|⑧C.①②③|④⑤⑥|⑦⑧D.①②|③④|⑤⑥⑦|⑧2.貫穿全文的線索是()A.三十年教育生涯的回憶B.同學(xué)對我稱呼的變化C.我的人生之路D.我的性格變化3.本文的記敘挨次是()A.順敘B.倒敘C.在順敘中插敘D.在倒敘中插敘【答案】1.B2.B3.B考點過關(guān)泰山上的挑夫考點過關(guān)半夜，我和爸爸來到岱宗坊，開頭了對五岳之尊泰山的攀登。天是墨藍(lán)色的，那鑲嵌在墨藍(lán)色天幕上的閃爍的繁星是那么光明。刀劈斧削般的巖石竟然有那么多奇形怪狀。而山石上矗立的松柏更是云霧般的朦朧。什么奇特的樂曲能同山澗里漏潺的溪水聲相比呢？更何況還有蛙鳴，蟬唱，不知名的昆蟲的低吟……爸爸拿著手電邊走邊教導(dǎo)，有時停在一個地方，一講就是老半天。我饒有興味地看著、聽著。紅門、王母池、斗母宮、經(jīng)石峪、回馬嶺……都被我們甩在身后了。我腦子里縈圍著唐槐、漢柏、金剛經(jīng)以及各種各樣有關(guān)泰山的神話、傳奇，走在這夜幕掩蓋下的山路上，果真是別有一番情趣！‖當(dāng)紅日出山、天色大亮的時候，我們已坐在中天門熙熙攘攘的茶社里了?；蛟S是太疲憊的原因吧，我仰看那白云繚繞的泰山主峰上的南天門，對攀登泰山極頂簡直有些失掉信念了。突然，爸爸指著攀登在山路上的一隊挑夫讓我看?！澳鞘歉墒裁吹?？”我問。“挑夫！泰山上的挑夫！”爸爸感動地大聲說。我很驚異，爸爸為什么這樣感動！那一隊挑夫在茶社門前停下來休息。爸爸迎上前去和為首的一位中年漢子攀談起來。我端詳著那位中年挑夫：古銅色的臉上布滿風(fēng)刀霜劍刻下的皺紋，眼睛里閃著堅毅的光線；一件對襟布褂沒有系扣，暴露著胸脯，牢固而豐滿；胳膊上、肩頭上以及腿部的肌腱，鼓得高高的。我想，即使最好的體操運動員，也不肯定會有這樣衰弱的肌體吧！“當(dāng)天能來回嗎？”爸爸問道。“能。一天至少一趟！”他安靜地回答。“您不累嗎？”我脫口而出?！肮?！”他發(fā)出一陣爽朗的大笑，“小伴侶，你想，肩上百把斤的擔(dān)子，腳下百把里的山路，能不累嗎？”“那您為什么非干這活兒？”“傻孩子！和你上學(xué)念書一樣，這是我們的工作?！彼麌?yán)峻?起來，一板一眼地說：“現(xiàn)在國家在奔‘四化’，進展旅游事業(yè)，不光國內(nèi)，很多外國伴侶也慕名來逛泰山。要是山上沒有旅館，沒有飯店，那住在哪里？吃什么？要吃、要住，就離不開咱這挑擔(dān)子的。不錯，這活是累，是苦，可你不干，我不干，誰干呢？”“要是用機器運輸就好了。”“對，這樣就省勁多了！所以，你們從小得好好念書，長大了搞出機器來。可是你記住，就是機械化了，也得干。不花力氣，圖省勁，干什么也不行……好，你們歇著吧，俺們該走啦?！闭f著，就招呼同伴們?nèi)ヌ魮?dān)子?！麄冇稚下妨?，踏上了攀登東岳之巔的最困難的旅程！他們邁著堅決的步伐，用不急不緩的穩(wěn)健動作換著肩，走著“之”字形，奮力地攀登。我望著他們的背影，耳邊又響起那位中年挑夫的話，心里不禁翻騰起來……泰山上的挑夫??！您的運輸工具和方式是落后的，您的工作是平凡的，但是，您的精神是多么貴重啊，人格是多么高尚啊！您堅毅、英勇、無私無畏，任何困難都不能把您攔住。我們的祖國，是多么需要這種挑夫精神??！……我猛然想起自己，我不也應(yīng)當(dāng)做一名祖國的挑夫，挑起革命重?fù)?dān)，為中華民族的崛起，為宏大祖國的騰飛而獻身嗎？……想到這里，我再也沉不住氣了，覺得渾身布滿了力氣！我放開喉嚨大聲喊道：“爸爸，走?。∽诽舴蛉?！”問題：按文中“‖”劃分的段落，并寫出段落大意。第一段：其次段：