16.《夏天里的成長(zhǎng)》-課中隨堂填-小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)課

16.《夏天里的成長(zhǎng)》——課中隨堂填【趣味導(dǎo)入】同學(xué)們，你們寵愛夏天嗎？誰(shuí)能說說為什么寵愛夏天？我們的課題是“夏天里的成長(zhǎng)”，想象一下誰(shuí)會(huì)在夏天里成長(zhǎng)呢？【課堂練習(xí)】1.下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組是()。A．苞蕾(lěi)苔蘚(xiān)B．草坪(pénɡ)瀑布(pù)C．甘蔗(zhè)諺語(yǔ)(yàn)D．縫隙(fènɡ)瓜棚(pénɡ)2.《夏天里的成長(zhǎng)》一課告知我們（

）A．在夏天，沒有事物是不生長(zhǎng)的B．珍惜時(shí)間，抓住機(jī)遇，努力成長(zhǎng)3.下列有關(guān)本文的說法，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文語(yǔ)言淺顯易懂，雖沒有華麗的詞匯，卻讓人感到親切、自然、樸實(shí)。B．人生的夏天主要指的是一個(gè)人的壯年時(shí)期。C．人在夏天的“長(zhǎng)”不僅僅指身體的成長(zhǎng)、年齡的增長(zhǎng)，還指學(xué)問和力量的增長(zhǎng)。D．“六月六，看谷秀”的意思是農(nóng)歷六月初六，就處處可見齊腰深、長(zhǎng)出穗的農(nóng)作物了。4.其他物的生長(zhǎng)

“草長(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來。水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。”這三句話運(yùn)用了__________的修辭手法，寫出了夏天是__________的季節(jié)。5.學(xué)貴有疑，提出自己不明白的問題。

夏天萬物的生長(zhǎng)有什么特點(diǎn)？作者是怎樣抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫的？讀了這篇課文，你還有哪些疑問？寫下來和同學(xué)、老師一起爭(zhēng)辯吧！

__________________________________6.課內(nèi)閱讀理解，認(rèn)真完成后面問題。夏天的成長(zhǎng)夏天是萬物快速生長(zhǎng)的季節(jié)。生物從小到大，原來是每天長(zhǎng)的，不過夏天的長(zhǎng)是飛速的長(zhǎng)，跳動(dòng)的長(zhǎng)，活生生的看得見的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸;你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今日是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見，就長(zhǎng)滿了苔蘚;一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。草長(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來。水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。俗話說:"不熱不長(zhǎng)，不熱不大。"隨著太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加，什么都在生長(zhǎng)。最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。一過夏天，學(xué)校生有的成了中同學(xué)，中同學(xué)有的成了高校生。升級(jí)、跳班，快點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，總是要長(zhǎng)。北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說:"六月六，看谷秀。"又說:"處暑不出頭，割谷喂老牛。"農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒有收成的期望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)?！拘☆}1】請(qǐng)抄寫這篇短文的中心句，再說說這句話在全文起的作用。

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【小題2】短文寫出了哪些植物在夏天里飛速地生長(zhǎng)狀態(tài)，寫在下面。

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【小題3】照樣子，寫句子。

例：草長(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。

_________長(zhǎng)，_________長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。

例：稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來。

________長(zhǎng)，___________長(zhǎng)，地是一天一天地高起來。

【小題4】“昨天是花苞，今日是鮮花，明天就變成了小果實(shí)?！蔽闹械倪@個(gè)句子想要說明的意思是（

）。A．事物每一天都在變化。B．生物在快速生長(zhǎng)?！拘☆}5】“柏油路也軟綿綿的，像是高起來?！蔽闹械倪@個(gè)句子想要說明的意思是（

）。A．夏天最熱的時(shí)候柏油路也在長(zhǎng)。B．柏油路被太陽(yáng)曬得變形了?！拘☆}6】“人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)?！闭?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

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參考答案1.D

【詳解】

A．苔蘚（xiǎn）

B．草坪（píng）

C．甘蔗（zhe）2.【答案】B

【詳解】

本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶力量。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目供應(yīng)的信息）選擇正確的的答案即可。在平常的學(xué)習(xí)中，我們肯定要嫻熟把握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更精確?????地寫出正確答案。

《夏天里的成長(zhǎng)》是一篇通過描寫夏天里萬物都在成長(zhǎng)的自然現(xiàn)象，說明人要把握時(shí)間，“盡量地用力地長(zhǎng)”的哲理散文。課文的中心句是第一句，即課文的第一自然段。全文都是圍繞這句話來寫的。所以可以用這句話來概括課文的主要內(nèi)容。課文的最終一句話是作者的寫作目的，揭示了全文的主題。3.B

【詳解】

夏天里是萬物生長(zhǎng)的大好季節(jié)，《在夏天里成長(zhǎng)》告知了我們植物在夏天里的長(zhǎng)是飛速地長(zhǎng)，跳動(dòng)地長(zhǎng)，活生生地看得見地長(zhǎng)。人的夏天指的是人的青少年時(shí)期，文章告知我們：青少年時(shí)期肯定要珍惜時(shí)間，獲得學(xué)問、力量的增長(zhǎng)，不能錯(cuò)過時(shí)機(jī)，否則會(huì)成為一事無成的人。

選項(xiàng)B錯(cuò)誤。4.排比

生長(zhǎng)

【詳解】

本題考查修辭手法的運(yùn)用。這個(gè)句子中通過“一天一天”這個(gè)相同的詞語(yǔ)，將三個(gè)意思相近的短句串聯(lián)起來，這是運(yùn)用了排比的修辭手法。通過描寫“草長(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，山變豐滿”；“稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地高起來”；“水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河變寬變深”，寫出了夏天是個(gè)生長(zhǎng)的季節(jié)。5.特點(diǎn)是“生物從小到大，原來是每天長(zhǎng)的，不過夏天的長(zhǎng)是飛速地長(zhǎng)，跳動(dòng)地長(zhǎng)，活生生地看得見地長(zhǎng)?！?/p>

作者是抓住表示時(shí)間的詞語(yǔ)體會(huì)夏天動(dòng)植物成長(zhǎng)快速的特點(diǎn)。

疑問：冬季有哪些動(dòng)植物，他們的生長(zhǎng)有什么特點(diǎn)呢？

【詳解】略6.【小題1】夏天是萬物快速生長(zhǎng)的季節(jié)。作用：概括和總述。

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