1.3.6 用“邊邊邊”判定三角形全等 習(xí)題練_第1頁
1.3.6 用“邊邊邊”判定三角形全等 習(xí)題練_第2頁
1.3.6 用“邊邊邊”判定三角形全等 習(xí)題練_第3頁
1.3.6 用“邊邊邊”判定三角形全等 習(xí)題練_第4頁
1.3.6 用“邊邊邊”判定三角形全等 習(xí)題練_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

蘇科版八年級上第一章全等三角形1.3.6用“邊邊邊”判定三角形全等C12345D678A答案呈現(xiàn)溫馨提示:點擊進入講評習(xí)題鏈接穩(wěn)定性A910C1112B1【母題:教材P24例7】如圖,在△ABC中,AB=AC,BE=CE,則直接由“邊邊邊”可以判定(

)A.△ABD≌△ACDB.△BDE≌△CDEC.△ABE≌△ACED.以上都不對C【點方法】運用“SSS”證明兩個三角形全等主要就是找邊相等,邊相等除了題目中已知的邊相等以外,還有些相等的邊隱含在題設(shè)或圖形中.常見的隱含的等邊有:①公共邊相等;②等邊加(或減)等邊,其和(或差)仍相等;③由中線的定義得出線段相等.2【2023·南通田家炳中學(xué)月考】如圖,在△ABC和△FED中,AC=FD,BC=ED,要利用“SSS”來判定△ABC≌△FED時,下面的4個條件:①AE=FB;②AB=FE;③AE=BE;④BF=BE.其中可利用的是(

)A.①或②

B.②或③C.①或③D.①或④【點撥】若添加①AE=FB,則可得AE+EB=FB+EB,即AB=FE.故①可以.若添加②AB=FE,則直接證明三角形全等,故②可以.若添加③AE=BE,不能得出AB=FE,不能利用SSS證明全等,故③不可以.若添加④BF=BE,不能得出AB=FE,不能利用SSS證明全等,故④不可以.故選A.【答案】A3【母題:教材P35復(fù)習(xí)題T3】如圖,已知AB=AC,D為BC的中點,下列結(jié)論:①∠B=∠C;②AD平分∠BAC;③AD⊥BC;④△ABD≌△ACD.其中正確的個數(shù)為(

)A.1B.2C.3D.4【點撥】【答案】D4如圖,已知AB=6,AC=9,DC=6,要使△ABD≌△DCA,還需添加的條件是(

)A.DA=5

B.DA=6C.DB=9D.DB=6【點撥】∵AB=6,DC=6,∴AB=DC=6.∵題目中隱含條件AD=DA,∴只要AC=BD,根據(jù)全等三角形的判定定理SSS即可推出△ABD≌△DCA.∵AC=9,∴應(yīng)添加條件DB=9.故選C.【答案】C5【2023·金陵匯文學(xué)校期末】如圖,在四邊形ABCD中,AD=BC,AC=BD.求證:∠DAC=∠CBD.6穩(wěn)定性如圖,建高樓常需要用塔吊來吊建筑材料,而塔吊的上部是三角形結(jié)構(gòu),這是應(yīng)用了三角形的哪個性質(zhì)?答:________.(填“穩(wěn)定性”或“不穩(wěn)定性”)【點撥】塔吊的上部是三角形結(jié)構(gòu),這是應(yīng)用了三角形的穩(wěn)定性.7如圖所示的五角星是用螺栓將兩端打有孔的5根木條連接而構(gòu)成的,它的形狀不穩(wěn)定.如果用在圖中木條交叉點打孔加螺栓的辦法來達到使其形狀穩(wěn)定的目的,那么至少需要添加螺栓(

)A.1個B.2個C.3個D.4個【點撥】如圖,連接BC,在點A處加上1個螺栓,根據(jù)三角形的穩(wěn)定性,可知△ABC和△ADF就固定了,從而△BCE就固定了,∴至少添加1個螺栓五角星就不會變形,故選A.【答案】A8如圖,已知AB=AC,AE=AD,點B,D,E,C在同一條直線上,要利用“SSS”推理得出△ABE≌△ACD,還需要添加的一個條件可以是(

)A.BD=DEB.BD=CEC.DE=CED.以上都不對【點撥】已知AB=AC,AE=AD,要利用“SSS”判定△ABE≌△ACD,還需要知道BE=CD,則BE-DE=CD-DE,即BD=CE.【答案】B9【母題:教材P31習(xí)題T13】如圖,點A,D,C,F(xiàn)在同一條直線上,AD=CF,AB=DE,BC=EF.(1)求證:△ABC≌△DEF;(2)若∠A=55°,∠B=88°,求∠F的度數(shù).解:∵∠A=55°,∠B=88°,∴∠ACB=180°-∠A-∠B=180°-55°-88°=37°.∵△ABC≌△DEF,∴∠F=∠ACB=37°.10【2023·常州二十四中模擬】如圖,已知點A,D,C,B在同一條直線上,AD=BC,AE=BF,CE=DF.(1)求證:△AEC≌△BFD.(2)求證:AE∥BF.證明:∵△AEC≌△BFD,∴∠A=∠B.∴AE∥BF.11【2022·百色】校園內(nèi)有一塊四邊形的草坪造型,課外活動小組實地測量,并記錄數(shù)據(jù),根據(jù)造型畫如圖的四邊形ABCD,其中AB=CD=2米,AD=BC=3米,∠B=30°.(提示:直角三角形中,30°角所對的直角邊等于斜邊的一半)(1)求證:△ABC≌△CDA;

(2)求草坪造型的面積.12如圖,已知線段AB,CD相交于點O,AD,CB的延長線交于點E,OA=OC,EA=EC.(1)求證:∠A=∠

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論