【學(xué)霸課堂筆記】語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè) 語(yǔ)文園地八 部編版

部編版語(yǔ)文六班級(jí)上冊(cè)第八單元語(yǔ)文園地溝通平臺(tái)閱讀文章，要留意把握文章的主要內(nèi)容。我們已經(jīng)知道：文章的題目有時(shí)能提示文章的主要內(nèi)容；關(guān)鍵句對(duì)了解主要內(nèi)容也很有掛念；寫(xiě)一件事的文章，可以通過(guò)理清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果來(lái)把握主要內(nèi)容。一般來(lái)講，了解了文章每個(gè)部分主要講的是什么，再把各個(gè)部分的主要意思連起來(lái)，就能把握主要內(nèi)容。如《只有一個(gè)地球》，我們可以邊讀邊列提綱，把各部分的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)，再連起來(lái)想一想，就知道了文章的主要內(nèi)容。把握文章的主要內(nèi)容，不同的文章有不同的方法，我們要機(jī)敏運(yùn)用?！緶贤c(diǎn)撥】本次溝通內(nèi)容是把握文章主要內(nèi)容的方法。溝通時(shí)，要說(shuō)清你是用什么方法來(lái)概括文章主要內(nèi)容的。另外，要留意聽(tīng)同學(xué)們都是用什么方法來(lái)把握文章主要內(nèi)容的，把這些方法積累起來(lái)，在以后的學(xué)習(xí)中加以運(yùn)用?！緶贤ǚ独客瑢W(xué)甲：不少文章的題目，就是文章內(nèi)容的高度概括。依據(jù)文章內(nèi)容把文章題目擴(kuò)展成幾句完整的話，這幾句話就是文章的主要內(nèi)容。同學(xué)乙：一般來(lái)講，了解了每個(gè)部分主要講的是什么，再把各個(gè)部分的主要意思連起來(lái)，就能把握主要內(nèi)容。同學(xué)丙：有的文章在內(nèi)容上有中心句、抒情句，在結(jié)構(gòu)上有總起句、總結(jié)句、過(guò)渡句，抓住這些關(guān)鍵的語(yǔ)句，稍加改動(dòng)，就是文章的主要內(nèi)容?！菊n堂達(dá)標(biāo)】1.下面對(duì)理解文章主要內(nèi)容的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．可以先了解每部分的主要內(nèi)容，再串聯(lián)起來(lái)。B．針對(duì)不同的文章，概括主要內(nèi)容的方法也會(huì)有不同。C．有些文章的關(guān)鍵句對(duì)概括文章主要內(nèi)容很有掛念。D．文章的題目對(duì)概括主要內(nèi)容沒(méi)有掛念。詞句段運(yùn)用?讀下面各組題目，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)覺(jué)，和同學(xué)溝通。【參考答案】《少年閏土》《狼牙山五壯士》《軍神》以主要人物作題目。簡(jiǎn)潔明白，讓人一看就知道文章寫(xiě)的是誰(shuí)，人物有什么特點(diǎn)。如《少年閏土》，題目點(diǎn)明白描寫(xiě)的人物是閏土，而且是少年時(shí)期的閏土?！堕_(kāi)國(guó)大典》《“諾曼底號(hào)”遇難記》《草船借箭》以大事作題目，讓讀者對(duì)文章所記敘的大事有了大體了解?！吨窆?jié)人》《橋》《蘆花鞋》以事物的名稱作題目.簡(jiǎn)潔地交代了所要描寫(xiě)的對(duì)象?！对谂６亲永锫眯小贰丁熬蕵O了”和“糟糕透了”》《慢性子裁縫和急性子顧客》這幾個(gè)題目形象新穎。如，《慢性子裁縫和急性子顧客》運(yùn)用了一對(duì)反義詞，一下子就激起了讀者的古怪???心，引起讀者的閱讀愛(ài)好?！菊n堂達(dá)標(biāo)】1.讀下面的各組題目，結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)這樣擬題好在哪里。A.少年閏土狼牙山五壯士軍神B.開(kāi)國(guó)大典“諾曼底”號(hào)遇難記草船借箭C.竹節(jié)人橋蘆花鞋D.在牛肚子里旅行慢性子裁縫和急性子顧客A組是用文章＿＿＿＿＿＿作題目，明確交代了文章的＿＿＿＿＿＿＿＿。B組是用文章＿＿＿＿＿＿作題目，明確交代了文章的＿＿＿＿＿＿＿＿。C組是用文章＿＿＿＿＿＿作題目，使題目交代了文章的線索。D組的題目設(shè)置了懸念，可以＿＿＿＿＿＿＿＿。2.除了用大事做標(biāo)題外，你還知道有哪些標(biāo)題的形式？列舉兩種。用人物做標(biāo)題的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿文中的物做標(biāo)題的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?讀下面的詞語(yǔ)，你想到了什么？選擇一個(gè)詞語(yǔ)，把你想到的用一段話寫(xiě)下來(lái)。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉飽經(jīng)風(fēng)霜的老屋飽經(jīng)風(fēng)霜的大樹(shù)心靈的深處樹(shù)林的深處秋天的深處【點(diǎn)撥】這是一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，黑黝黝的臉上布滿了皺紋，像一條條張牙舞爪的惡龍，在侵蝕看他那原本應(yīng)當(dāng)俊朗的面龐。兩整清楚地鐫刻著歲月留下的白發(fā)，深陷的眼眸失去了神采而顯得渾濁不堪?！菊n堂達(dá)標(biāo)】3.讀下面的句子，你想到什么？選擇一個(gè)詞語(yǔ)，把你想到的用一段話寫(xiě)下來(lái)。春天的田野秋天的葉子飽經(jīng)風(fēng)霜的大樹(shù)爺爺?shù)脑挘撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?.下面的詞語(yǔ)會(huì)讓你想到些什么？請(qǐng)任選一個(gè)，把你想到的用一段話寫(xiě)下來(lái)。（50字左右）優(yōu)雅的客廳優(yōu)雅的音樂(lè)優(yōu)雅的舉止＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿書(shū)寫(xiě)提示【點(diǎn)撥】本次書(shū)寫(xiě)提示的內(nèi)容是了解唐代有名的書(shū)法家柳公權(quán)的楷書(shū)。他的楷書(shū)用筆方圓并施。點(diǎn)畫(huà)棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙?！缎厮肥橇珯?quán)的楷書(shū)代表作之一?？ň剑Y(jié)構(gòu)嚴(yán)密，是初學(xué)楷書(shū)的范本之一。學(xué)習(xí)柳體要先讀帖，留意用筆和架構(gòu)特點(diǎn)。柳體筆畫(huà)彈性十足，架構(gòu)神采奕奕，中宮有所收緊，重點(diǎn)筆畫(huà)伸展自如，有飛揚(yáng)之勢(shì)。讀懂了，下筆書(shū)寫(xiě)時(shí)才會(huì)心中有數(shù)?！菊n堂達(dá)標(biāo)】1.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．我國(guó)古代楷書(shū)四大家是指歐陽(yáng)詢、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫，這四個(gè)人都是唐代書(shū)法家。B．“顏筋柳骨”的意思是指顏真卿的書(shū)法豐滿、端正，柳公權(quán)的書(shū)法瘦硬、有骨感。C．柳公權(quán)的書(shū)法雖然用筆出自顏真卿，但與其渾厚寬博不同，顯得英氣逼人。2.下面是書(shū)法社的三位同學(xué)在共同觀賞一幅書(shū)法作品時(shí)的對(duì)話，依據(jù)對(duì)話的內(nèi)容，你認(rèn)為他們觀賞的書(shū)法作品是哪一幅？（）龍一鳴：用筆方圓并施，結(jié)構(gòu)精妙。黃霏霏：往往是將部分筆畫(huà)緊密穿插，使寬綽處特殊開(kāi)闊。依依：骨力道勁，點(diǎn)畫(huà)棱角分明。A．B．C．《九成宮醴泉銘》（局部）《多寶塔碑》（局部）《玄秘塔碑》（局部）日積月累“無(wú)情未必直豪杰，憐子如何不丈夫?！背鲎浴洞鹂驼V》，是魯迅于1931年創(chuàng)作的一首七言絕句中的前兩句，后兩句是“知否興風(fēng)狂嘯者，回眸時(shí)看小於菟”。古代楚人稱虎為“於菟”。全詩(shī)的意思是：對(duì)子女沒(méi)有感情的人不肯定是真的豪杰，憐愛(ài)孩子怎見(jiàn)得就不是大丈夫呢！知不知道在山林里興風(fēng)狂嘯的老虎，還會(huì)時(shí)時(shí)回過(guò)頭來(lái)看顧小老虎呢?！捌鋵?shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！背鲎浴都亦l(xiāng)》。這句話含蓄、深刻，一語(yǔ)雙關(guān)，體現(xiàn)了魯迅“韌”的戰(zhàn)斗精神。魯迅以此啟發(fā)人們樂(lè)觀進(jìn)取，勇于開(kāi)拓，為制造新生活英勇地開(kāi)拓道路，開(kāi)創(chuàng)奇特將來(lái)?！拔┯忻窕晔侵档觅F重的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步?！背鲎浴秾W(xué)界的三魂》?！懊窕辍敝傅氖敲褡寰瘛ｔ斞刚J(rèn)為民族精神是最貴重的，只有繼承和發(fā)揚(yáng)民族精神，中國(guó)才有真進(jìn)步?！拔覀儚墓乓詠?lái)，就有埋頭苦干的人，有舍命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。”出自《中國(guó)人失掉自信力了嗎》。這句話說(shuō)明白中華民族的精神永不泯滅，貫穿于中華民族歷史進(jìn)展的全過(guò)程。從魯迅先生所說(shuō)的這些人身上，我們看到了中華民族自強(qiáng)不息的精神。【課堂達(dá)標(biāo)】1.背一背，寫(xiě)一寫(xiě)。（1）真情未必真豪杰，＿＿＿＿＿＿＿。（2）其實(shí)地上本沒(méi)有路，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（3）惟有民魂是值得貴重的，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（4）我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，＿＿＿＿＿＿＿，有為民請(qǐng)命的人，＿＿＿＿＿＿＿……這就是中國(guó)的脊梁。參考答案溝通平臺(tái)1.D詞句段運(yùn)用1.主要人物寫(xiě)作對(duì)象主要大事寫(xiě)作內(nèi)容主要事物引發(fā)讀者愛(ài)好2.《少年閏土》《我的伯父魯迅先生》《竹節(jié)人》3.示例：春天的田野?？吹竭@個(gè)詞語(yǔ)我就想