一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案　蓮與藕

蓮與藕教學(xué)目標(biāo)：1.知道藕與荷花之間的關(guān)系，了解蓮藕的生長(zhǎng)過(guò)程。2.通過(guò)多種感官感知荷花、蓮蓬、蓮子的特征。教學(xué)重難點(diǎn)能關(guān)注水中生長(zhǎng)的植物，喜歡探究其中的奧秘。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)相關(guān)。2.蓮藕一根、蓮蓬7個(gè)3.小簍子、小盤子每組1個(gè)?；顒?dòng)重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：了解蓮藕的生長(zhǎng)過(guò)程。難點(diǎn)：通過(guò)多種感官感知荷花、蓮蓬、蓮子的特征。教學(xué)過(guò)程1.感知荷花的特征。教師出示荷花引導(dǎo)學(xué)生觀察并自由交流已知經(jīng)驗(yàn)。師：這是什么呀?（荷花）它是什么樣子的?（有很多花瓣，有長(zhǎng)長(zhǎng)的根，有圓圓的大大的荷葉，還有一個(gè)蓮蓬，像家里洗澡用的花灑噴頭呢。）長(zhǎng)在哪里?（水里）那你們知道荷花是在什么季節(jié)開(kāi)放的嗎?（夏天）小結(jié)：荷花是在夏季的時(shí)候開(kāi)放，它是生長(zhǎng)在水里的植物。2.感知蓮藕的特征。（1）教師出示蓮藕引導(dǎo)學(xué)生觀察并自由交流已知經(jīng)驗(yàn)。師：這是什么呀？哦，小朋友都不知道，別著急，老師來(lái)告訴你們。這是荷花的莖，它有一個(gè)小朋友熟悉的名字，叫"藕"。它是什么樣子的?（像竹子一樣一節(jié)一節(jié)的）長(zhǎng)在什么地方?（水底的泥土里）為什么說(shuō)蓮藕是一節(jié)一節(jié)的?從哪里可以看出來(lái)?摸上去有什么感覺(jué)?（很光滑）猜猜藕的內(nèi)部是什么樣的?（和黃瓜一樣里面有許多籽，和蘋果一樣里面有五角星）到底是什么樣的呢？讓我們一起來(lái)看一看。（2）教師切開(kāi)藕，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步觀察藕的內(nèi)部構(gòu)造。師：你發(fā)現(xiàn)了什么?（切開(kāi)的藕有絲連著）小眼睛觀察的真仔細(xì)，真棒！它有一個(gè)好聽(tīng)的成語(yǔ)，叫"藕斷絲連"。切開(kāi)的藕是什么樣子的?（有很多圓圓的洞）師：你有吃過(guò)蓮藕?jiǎn)?？它是什么味道的？小結(jié)：藕是橫著長(zhǎng)在水中的泥土里，是一節(jié)一節(jié)的，切開(kāi)后里面有許多孔，藕絲還會(huì)連著，它有一個(gè)好聽(tīng)的成語(yǔ)叫"藕斷絲連"。3.感知蓮蓬、蓮子的特征。（1）教師出示凋謝的荷花圖片。師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）荷花怎么了?（凋謝了）荷花凋謝以后出現(xiàn)什么了?荷花中間長(zhǎng)成的果實(shí)叫什么?（蓮蓬）（2）教師出示蓮蓬圖片，引導(dǎo)學(xué)生感知蓮蓬的特征。師：蓮蓬是什么樣子的?（像傘）上面有什么?（許多小圓圈）好多小圓圈里面是什么?剝一個(gè)下來(lái)看一看。（3）學(xué)生動(dòng)手操作,感知蓮子的特征。師：看一看,聞一聞，摸一摸，蓮子是什么樣子的?師：蓮子外面是什么顏色、形狀?（綠色的小球）剝開(kāi)后又是什么顏色的呢?（白色）蓮子的中間有什么?（蓮心）請(qǐng)你將剝下來(lái)的皮放在中間的簍子里，蓮心放在小盤子里?？偨Y(jié):荷花謝了長(zhǎng)出蓮蓬,蓮蓬里面有許多個(gè)蓮子