山東科技版一年級上冊綜合實踐5.1衛(wèi)生清理我能行教學(xué)設(shè)計

一、衛(wèi)生清理我能行教材簡析及學(xué)情分析 現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女，在家嬌生慣養(yǎng)。隨著年齡的增長，已經(jīng)有了一定的勞動意識，在學(xué)校基本能做到自己的事情自己做，但在家庭中，卻缺乏勞動意識，過于依賴家長，體會不到父母的辛苦，不能積極主動的幫助家里作一些力所能及的事。因此，在三年級專題研究“家務(wù)勞動我能行”的主題，進一步培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念，使學(xué)生體會父母的勞苦，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊敬長輩、自立自強的品質(zhì)。學(xué)習(xí)目標 ：1、了解家庭中繁雜的家務(wù)勞動，學(xué)會整理房間、打掃衛(wèi)生等簡單家務(wù)勞動。2、通過親自實踐體驗，明確一個家務(wù)勞動小崗位，學(xué)做一項家務(wù)活。3、通過活動懂得感恩父母、尊敬父母、體貼父母，鍛煉一定的勞動技能，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。 重點難點：學(xué)會做家務(wù)活，學(xué)會體貼父母，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。教法學(xué)法：調(diào)查法實踐法教學(xué)資源：課件一、活動目標：1、了解家里有哪些家務(wù)活和學(xué)生在家做家務(wù)的情況2、在了解父母辛勞的基礎(chǔ)上，進一步了解關(guān)心、孝敬父母。3、學(xué)會綜合運用信息技術(shù)的能力，獲得初步的探究能力二、教學(xué)準備：1、搜集贊美勞動的歌曲，如《勞動最光榮》、《我有一雙小小手》。2、多媒體課件。三、教學(xué)過程（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，老師調(diào)查一下，在家里你都幫助媽媽做哪些家務(wù)勞動？讓我們一起來欣賞《勞動最光榮》這首歌曲視頻（幻燈片2），聽后說說你的感想生：我感受到勞動的光榮與美好生：勞動創(chuàng)造了人類文明和社會的發(fā)展生：勞動創(chuàng)造了財富……師：同學(xué)們，我們的家人從事著不同的職業(yè)的同時，還得照顧好家里，現(xiàn)在讓我們走近他們，了解他們，體驗家人勞動的艱辛，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)《家務(wù)勞動我能行》、活動引領(lǐng)，體諒家人課前完成“家務(wù)勞動”調(diào)查表，課上交流家里有哪些家務(wù)活，并說說自己會做哪些家務(wù)活?！凹覄?wù)勞動”調(diào)查表請在符合你自己的情況的表格里打“√”。（可以多項選擇）項目 ：掃地 拖地 收拾房間收衣服 疊衣服 收拾碗筷洗碗筷 洗衣服 澆花 做飯等你會做的家務(wù)有： 你喜歡做的家務(wù)有： 你最想學(xué)做的家務(wù)有：2、同學(xué)們用自己喜歡的方式介紹家人對家庭的貢獻，體諒家人。3、請同學(xué)們看課件畫面，出示家務(wù)勞動的幻燈片，說說同學(xué)們在家里做了什么？4、討論父母做了哪些家務(wù)活，做家務(wù)勞動要注意的程序，體會家人做家務(wù)活的辛勞。5、學(xué)生設(shè)計“小鬼當家”家務(wù)勞動表格按時間順序填寫 ①早晨起床、洗漱完畢，做早飯，熱牛奶等。②早飯后，洗碗、掃地、拖地、擦窗臺等。③和媽媽一起上街買菜。④做簡單飯菜，做媽媽的助手，端盤子等。⑤午休后，做家庭作業(yè)，準備晚餐：擇菜、洗菜。⑥晚飯后，整理書包。⑦小評“當家”情況，請家長對“當家”情況進行評價，并填寫在統(tǒng)一下發(fā)的“家務(wù)勞動調(diào)查評價”情況卡時間：掃地拖地收拾房間收衣服 洗衣服 澆花 收拾碗筷洗碗筷 做飯等師：父母對我們在生活上、學(xué)習(xí)上的關(guān)心愛護是無微不至的，我們的成長歷程離不開父母的關(guān)愛，現(xiàn)在大家夸夸我的家人（三）、總結(jié)反思，深