教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》必考知識點(二)-14

教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》必考知識點最新版:二)

1、單選題2013年7月31日，廣西壯族自治區(qū)人力資源和社會保障廳舉行上半年工作新聞通報會，

會上相關負賁人表示將嚴查“蘿卜”招聘，歡迎社會各界舉報。廣西這樣做.

①為公民實行民主監(jiān)督提供了合法渠道

②能夠杜絕國家機關及其工作人員各種違法違規(guī)行為

③有助于激發(fā)廣大公民為社會主義現(xiàn)代化建設出謀劃策的主人翁精神

④是有效制約和監(jiān)督權力運行的關鍵

A:

B:@@

C:@@

D:@@

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A.參考解析：“歡迎社會各界舉報”體現(xiàn)了政府通過信訪舉報制度接受公民監(jiān)督，①③正確

指出了民主監(jiān)督的意義。②夸大了民主監(jiān)督的作用。有效制約和監(jiān)督權力運行的關鍵是建立健全制約和監(jiān)

督機制，④錯誤。

2、單選題列選項中，哪項完整地表達了心理學的研究對象

A:心理過程及其規(guī)律

B:情緒人格及其規(guī)律

C:生理現(xiàn)象及其規(guī)律

D:心理現(xiàn)象及其規(guī)律

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：心理學是研究心理現(xiàn)象及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學。

3、簡答題許多小學老師認為，孩子在課堂上就應該老老實實、認認真真地聽課，并把那些愛“插

嘴”

的孩子批評為不懂禮貌、不守規(guī)矩。

記者在一所小學聽了一節(jié)公開課《邱少云》,當老師正講在興頭上時，一名小男孩舉起手提問：“老師，

為什么藍藍的天上沒有閃閃的星？為什么邱少云身上帶著子彈、手榴彈而不爆炸呢？"老師一時語塞，礙

于有人聽課便嚴肅地說道：“書上一直就是這么寫的，至于其他的下課再討論吧?！毙∧泻⒅缓免筲蟮?/p>

坐下，一節(jié)課也沒再舉手發(fā)言。在場的許多教育專家、教師都對該老師對這件事的處理表示異議。

一摘自《天津日報》

請結合所學的教學理論，談談您對這一事件的看法。

參考答案：

參考解析：

(1)材料中的教學事例表明教師遵循的是傳統(tǒng)的教學觀，在這種教學觀的指導下，教師是課堂的主宰

者，學生只能跟著教師學，復制教師講授的內容。新課程把教學過程看成是師生交往、積極互動、共同發(fā)

展的過程，如果上述材料中的教師能夠遵循這種教學觀去積極與學生開展互動，那么不僅有利于創(chuàng)建良好

的師生關系，而且能夠給學生帶來更大的發(fā)展。

(2)新的教學觀倡導全面發(fā)展的教學觀。教學不僅要重結論，更要重過程，教師要善于引導，教學的本

質在于引導。教學應該更關注人而不僅僅是學科。材料中的教師針對學生的疑問給出的回答嚴重地挫傷了

學生的積極性，沒有發(fā)揮教師應有的教育機智去化解這些“怪”問題，沒能夠關注學生的情緒生活和情感

體驗。

(3)新課程倡導的教學觀認為教師和學生是課程的有機構成部分，是課程的創(chuàng)造者和主體，他們共同參

與課程開發(fā)的過程。材料中教師的做法體現(xiàn)了傳統(tǒng)教學觀，這種觀點認為教學的過程是忠實而有效地傳遞

課程，教師是既定課程的闡述者和傳遞者，學生則是課程的接受者?？傊?，材料中教師的做法是不妥的,

新時代的教師要遵循新的教學觀，為實現(xiàn)學生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。

4、單選題關于公文的傳閱方式，下列各項中不正確的是——

A:設閱文室供有關人員閱文

B:領導人之間自行橫向傳閱

C:以秘書人員為軸心進行直傳

D:將文件送到有關部門組織傳達

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：傳閱的方式有四種：①設閱文室，此法適用于文件閱讀范圍較廣的單位；②以

人立戶，即為每一位領導人設立一個文件夾，將需要閱讀的文件夾在一起，呈送閱讀；③以文立戶，即把

文件按閱讀對象的順序組織傳閱，并填寫文件傳閱單，每位閱文人閱后均應簽字；④送達傳閱，即由秘書

人員將文件送到有關部門組織集體閱讀.在傳閱時，應避免“橫傳”。以文立戶傳閱時，領導人之間自行

橫向傳閱，容易造成文件的延誤和丟失，因此，應以秘書人員為軸心，進行直傳.綜上，B項說法錯誤，

符合題意。

5、簡答題簡述品德的心理結構及其之間的關系。

參考答案:

參考解析:

品德的心理結構包括四種相輔相成的基本心理成分：道德認知、道德情感、道德意志和道德行為，簡稱

知、情、意、行。

(1)道德認知。道德認知是指對于行為規(guī)范及其意義的認識，是人的認識過程在品德上的表現(xiàn)。道德認

知是個體品德的基礎，是道德情感、道德意志產(chǎn)生的依據(jù)，對道德行為具有定向的意義，是行為的調節(jié)機

制。品德的核心是道德認知。

(2)道德情感。道德情感是人的道德需要是否得到實現(xiàn)及其所引起的一種內心體驗，也就是人在心理上

所產(chǎn)生的對某種道德義務的愛憎、喜惡等情感體臉。道德情感是個體道德行為的內部動力之、是激發(fā)道

德動機和進行自我監(jiān)督的內心力量，是從道想認知到道德行為的中間環(huán)節(jié)，它左右著行為的決策與發(fā)動。

當?shù)赖抡J知(道德觀念)和道德情感成為經(jīng)常推動個人產(chǎn)生道德行為的內部動力時，它們就成為道德動

機。道德動機是道德行為的直接動因。

(3)道德意志。道德意志是個體自覺地調節(jié)道餞行為，克服困難，以實現(xiàn)預定道德目標的心理過程。道

德意志實際上是道德觀念的能動作用，是個體通過自己理智的權衡作用去解決道德生活中內心矛盾與支配

行為的力星，這種力量表現(xiàn)為能夠排除內部障礙和外部困難，堅決執(zhí)行道德的動機所引起的行為決定。

(4)道德行為。道德行為是品德形成的最終環(huán)節(jié)，是指個體在一定的道德意識支配下表現(xiàn)出來的對他人

和社會的有道德意義的活動。它是個體道德認知的外在表現(xiàn)，是實現(xiàn)道德動機的手段。道德行為是衡量道

德品質的重耍標志。

6、單選題多年不見的朋友，在自己腦海中印象最深的是臨別時的情景。這是

A:心理定勢

B:近因效應

C:暈輪效應

D:首因效應

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：近因效應是指在總體印象形成上，新近獲得的信息比原來獲得的信息影響更大

的現(xiàn)象，也叫最近效應。

7.判斷題陳述性知識主要以概念、產(chǎn)生式的形式表征.

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：陳述性知識主要以概念、命題和命題網(wǎng)絡的形式表征，程序性知識以產(chǎn)生式和

產(chǎn)生式系統(tǒng)表征。

8、判斷題愛國主義教育培養(yǎng)學生對祖國的深厚感情和深切的愛，它具體體現(xiàn)為民族的自尊心和自豪

感。

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析：愛國主義教育是指樹立熱愛祖國并為之獻身的思想教育。愛國主義教育是培養(yǎng)

學生對祖國的深厚感情和深切的愛.它具體體現(xiàn)為民族的自尊心和自豪感。

9、簡答題功能固著

參考答案：

參考解析：

人們把某種功能岫:予某物體的傾向稱為功能固若。

10、判斷題負強化是運用懲罰排除不良行為的過程。一

參考答案：借誤

本題解糅：

參考答案：錯。參考解析：懲罰是指通過厭惡剌激的呈現(xiàn)來降低反應在將來發(fā)生的概率，負強化是通過厭

惡刺激的排除來增加反應在將來發(fā)生的概率，是撤銷懲罰，并不是運用懲罰排除不良行為的過程。

11、單選題某嬰兒坐位時前囪門鼓起，這可能是由于患有

A:腦膜炎

B:感冒

C:中耳炎

D:肥胖癥

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：

當嬰幼兒患有腦炎、腦膜炎、腦出血及腦水腫，會使得囪門變得鼓起，這是因為顱內體積增加，顱內壓增

高使囪門鼓起。

12、單選題對道鐫行為具有定向調節(jié)作用的是_____0

A:道德意志

B:道德情感

C:道德動機

D:道德認識

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：道德認識是品第的基礎，它對道德行為具有定向的意義，是行為的調節(jié)機構。

道德情感是產(chǎn)生道德行為的動力。道德行為是品德的琮合表現(xiàn)和檢驗依據(jù)。

13、單選題24萬元存款中，余濤應分得遺產(chǎn)—

A:16萬元

B:12萬元

C:10萬元

D:6萬元

參考答案：B

本題解釋：

參考解析：余濤首先取得遺囑中指定的6萬元。剩余的財產(chǎn)18萬元，由余濤、余萍及余明三個人均分。

余濤最后得到12萬元。故選B.

14、判斷題公文主題的基本要求是正確深刻、單一集中、鮮明確切。______

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析：主題是公文的主要思想和中心內容，它具有決定材料的取舍，支配公文的謀篇

布局，制約表達手法的運用，影響公文遣詞造句，彰顯公文價值等多方面的作用，公文主題必須正確、鮮

明、集中、深刻。故本題判斷正確。

15、判斷題閱讀材料回答題：

英國心理學家高爾頓曾根據(jù)名家傳記和其他方面的材料，選取了包括政治家、法官、軍官、文學家、畫

家、音樂家在內的977位名人作為研究對象，他把對這些名人的家庭情況的調查結果同一般人的家庭情況

進行比較。結果表明：這些名人的家屬中，出名的父親有89人。兒子129人，兄弟114人，共332人，

而4000名一般人組成的小組中出名的親屬只有1人。因此。高爾頓認為人的智能高低是由遺傳決定的。

高爾頓這一觀點是否正確？（N）

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考解析：X。

16、單選題馬克思主義認為，造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是—

A:教育與生產(chǎn)勞動相結合

B:加強現(xiàn)代科學教育

C:開展網(wǎng)絡教育

D：高等學校擴招

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A,參考解析：

教育與生產(chǎn)勞動相結合是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的根本途徑，也是唯一途徑。

17、單選題學前兒童社會化的主要場所為—

A:托幼機構

B:家庭

C:社區(qū)

D:社會

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：

學前兒童社會化的主要場所是托幼機構，這是因為學前兒童的同伴交往在其社會化的過程中占有極其重要

的地位。

18、判斷題“江山社稷”中的“稷”在古代是指土地之神。

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：“江山社梭”中的社指土地神，稷指五谷神，合起來代指祭祀。

19、判斷題新教如與專家型教師的區(qū)別主要在于二者的知識量不同。_____

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案；錯。參考解析：專家型教師與新教師的主要區(qū)別不在于其知識量的多少，而在于知識表征方式

的根本不同。

20、判斷題德育過程是組織學生的活動和交往的過程。一

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析：學生的思想品德是在活動和交往中逐步形成發(fā)展起來并接受其檢除的。

21、單選題“長善救失”“因材施教”的教育原則是根據(jù)人的身心發(fā)展的什么特點提出來的？

A:分化與互補的協(xié)調性

B:階段性

C:不平衡性

D:個別差異性

參考答案：D

本題解糅：

【答案】解析：根據(jù)個人身心發(fā)展常識，"長善救失”“因材施教”的教育原則是根據(jù)人的身心發(fā)展

的個別差異性特點提出來的。

22、判斷題特郎普制把大班上課、小班討論與個人獨立結合在一起.采用靈活的時間代替固定的上課

時間。_____

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析：特朗普制又稱“靈活的課程表”，是美國教育家伊德.特朗普在20世紀50年

代提出的一種教學組織形式。特朗普制把大班上課、小班討論和個人獨立研究三種教學形式結合起來。大

班進行集體教學，把幾個平行班統(tǒng)一上果，占40%學時。1520人組成一個小班討論大班的授課內容，

占20%學時。最后是學生個人獨立自學、研究、完成作業(yè).占學時的40%。

23、單選題杭州圖書館10年不拒乞丐。當拾荒者和乞丐進館閱讀遭到市民投訴時，杭州圖書館館長

褚樹吉這樣回應：“我無權拒絕他們來讀書，但你有權選擇離開。”該館被網(wǎng)友稱為“史上坡溫暖的圖書

館”。以下對材料理解正確的是_____

①市民投訴是錯誤的，因為任何公民都有學習的權利

②館長的回應其意是每個公民都應尊重他人平等的閱讀權

③市民投訴是正確的，因為圖書館是保障人民文化權益的主要途徑

④館長的回應其意是文化能直接創(chuàng)造物質財富

A:質

B:(3X3)

C:(D@

D:(D@

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A?參考解析：圖書館作為公共文化基礎設施，是為全社會來服務的，而不是為特定群體服務

的，市民投訴侵犯了公民平等受教育的權利。④認為意識可以宜接創(chuàng)造物質是錯誤的，意識并沒有直?接現(xiàn)

實性。故答案選Ao

24、單選題下列不適用《中華人民共和國教育法》的主體是

A:特殊教育兒童

B:少數(shù)民族兒童

C:孤兒

D:留學生

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：

根據(jù)《中華人民共和國教育法》第二條規(guī)定，在中華人民共和國境內的各級各類教育，適用本法。留學生

是留居外國學習或研究的學生，依據(jù)的應是所在國的有關教育的相關法律。

25、填空題班級管理的主要模式有__、平行管理、___和目標管理。

參考答案：常規(guī)管理民主管理

本題解釋：

參考解析：

常規(guī)管理.民主管理

26、單選題先行組織者教學技術的提出者是美國著名心理學家°

A:斯金納

B:布魯納

C:奧蘇伯爾

D:桑代克

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：先行組織者是認知心理學的代表人物一一美國教育心理學家奧蘇伯爾于I960年

提出的一個教育心理學的重要概念，也是他在教學理論方面的主要貢獻之一。先行組織者是先于學習任務

本身呈現(xiàn)的一種引導性材料，它要比原學習任務本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地與認

知結構中原有的觀念和新的學習任務關聯(lián)。

27、判斷題我們看到“長城”一詞便會想起曾經(jīng)參觀過的長城，這種現(xiàn)象屬于再現(xiàn)。

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：這種現(xiàn)象屬于表象而非再現(xiàn)，表象是事物不在眼前時，人們在頭腦中出現(xiàn)的關

于事物的想象。

28、判斷題練習法是指在教師的指導下進行鞏固知識、運用知識、形成技能技巧的方法。

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析：

29、單選題中小學“雙基”教學中的“雙基”是指

A:基礎知識和基本技能

B:基本理論和基本技能

C:基礎知識和基本理論

D:基礎理論和基本原理

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：

“雙基”指基礎知識和基本技能。

30、單選題2013年11月9日至12日，中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三次全體會議在北京舉

行，全會審議通過了《中共中央關于若干重大問題的決定》°_____

A：全面關注民生

B：全面深化改革

C：經(jīng)濟轉型升級

D：大力反腐倡廉

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：本題考查考生對時政要聞的關注。中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三次全體

會議審議通過的文件之一是《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》這個文件，所以正確答案

應選Bo

31、單選題“蓬生麻中，不扶自直：白沙在涅，與之俱黑”，這句話所指的影響人的身心發(fā)展的因素

是_____。

A:環(huán)境

B:教育

C:遺傳

D:人的主觀能動性

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A?參考解析:

32、”人逢喜事精神爽”是下列哪種情緒狀態(tài)

境

A:心

情

激

B:

激

應

C:

熱

情

D:

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：

心境是一種微弱的、持續(xù)時間較長的，帶有彌漫性的情緒狀態(tài)。

33、單選題從角度，可以把課程劃分為國家課程、地方課程和學校課程。

A:課程的組織核心

B:課程的存在形式

C:課程管理制度

D:課程對學生的影響程度

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C,參考解析：課程根據(jù)課程制定者或管理層次劃分為國家課程、地方課程、學校課程。①國

家課程也稱“國家統(tǒng)一課程”，是由中央教育行政機構編制、審定、實施和評價的課程，其管理權屬中央

級教育機關。②地方課程乂稱地方本位果程.是指地方各級教育主管部門根據(jù)國冢課程政策，以國家課程

標準為基礎，在一定的教育思想和課程觀念的指導下，根據(jù)地方經(jīng)濟、政治、文化的發(fā)展水平及其對人才

的特殊要求，充分利用地方課程資源而開發(fā)、設計、實施的課程。③學校課程，即校本課程，它（基于學

校、為了學校）是學校在確保國家課程和地方課程有效實施的前提F,針對學生的興趣與需要，結合學校

的傳統(tǒng)和優(yōu)勢以及辦學理念，充分利用學校和社區(qū)的課程資源，自主開發(fā)或選用的課程，是基礎教育課程

體系中不可或缺的一部分。

34、多選題下列關于義務教育的理解，正確的有

A:適齡兒童和青少年有接受教育的義務

B:義務教育是自愿接受的教育

C:國家、社會有義務保證兒童接受教育

U：家長有義務為子女受教育提供條件

參考答案：ACD

本題解釋：

參考答案：A,C,D。參考解析：

義務教育是以法律形式規(guī)定的，適齡兒童和青少年必須接受的，國家、社會、學校和家庭必須予以保證的

國民基礎教育，也稱強制教育。所以8項錯誤。

35、單選題學校教育中，全面實現(xiàn)教育目的的基本途徑是

A:教學工作

B:德育教育

C:班級管理

D:課外活動

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：教學是進行全面發(fā)展教育、實現(xiàn)培養(yǎng)目標的基本途徑，為個人全面發(fā)展提供科

學的基礎和實踐，是培養(yǎng)學生個性全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

36、單選題國務院和地方各級人民政府用于實施義務教育財政撥款的增長比例應當一財政經(jīng)常性

收入的增長比例，保證按照在校學生人數(shù)平均的義務教育費用逐步增長，保證教職工工資和學生人均公用

經(jīng)費逐步增長。

A:低于

B:不低于

C:高于

D:不高于

參考答案：C

本題解釋:

參考答案：Co參考解析：

詳見《中華人民共和國義務教育法》第四十二條規(guī)定。

37、判斷題我國的教育法規(guī)體系已經(jīng)很完善。_

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。

38、簡答題教學原則

參考答案：

參考解析：教學原則是根據(jù)對?定教學目標和教學過程規(guī)律的認識而制定的指導教學工作的基本準則。

39、單選題在教學中講授“果實”概念時，既要選能夠食用的果實，又要選不能食用的果實，這樣才

有利于學生準確地掌握“果實”概念。這是運用了____O

A:變式法

B:比較法

C:直觀法

D:正例與反例配合法

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：變式教學法，它的核心是利用構造一系列變式的方法，來展示知識發(fā)生、發(fā)展

過程，展示問題的結構和演變過程，解決問題的思維過程，以及創(chuàng)設暴露思維障礙情境，從而形成一種思

維訓練的有效模式。

40、多選題為當代中國一切發(fā)展進步奠定了根本政治前提和制度基礎的是

A:新民主主義革命的勝利

B:新中國的成立

C:社會主義基本制度的建立

D:社會主義市場經(jīng)濟制度的建立

參考答案：AC

本題解釋：

參考答案：AC。參考解析：十七大報告指出，新民主主義革命的勝利，社會主義基本制度的建立，為當代

中國一切發(fā)展進步奠定了根本政治前提和制度基礎。

41、單選題以下不是托爾曼提出的概念是—

A:中介變量

B:港伏學習

C:頓悟學習

D:認知地圖

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：c?參考解析：

托爾曼的主要觀點有：①學習是有目的的，不是盲目的：②學習是對“符號一完形”的認知，是對情境整

體的領悟，從而形成情境的“認知地圖”；③學習的結果不是S與R的直接連接，而是S—0—R的過

程，0是中間變量，代表個體的內部變化。④潛伏學習是托爾曼學習理論中的一個重要方面。他認為，強

化雖然有助于學習，但并非學習的必要條件，學習也可以在沒有強化的條件下進行，只不過其結果不甚明

顯，是“潛伏”著的。一旦受到強化，這種結果可通過操作明顯地表現(xiàn)出來。頓悟學習是苛勒的觀點。

42、單選題教育“生物起源說”的代表人物是______

A:孟祿

B:洛克

C:盧梭

D:利托爾諾

參考答案：D

本題解粹：

參考答案：及參考解析：法國社會學家利托爾諾和英國教育學家沛西-能是“生物起源說”的代表人

物。他們認為教育是一種生物現(xiàn)象，而不是人類所特有的社會現(xiàn)象.孟祿是“心理起源說”的代表人物。

43、簡答題學習策略

參考答案：

參考解析：

學習策是指學習者在學習活動中，為了達到有效的學習目的而采用的規(guī)則、方法、技巧及其調控方式的綜

合。

44、單選題把解決問題的所有可能的方案都列舉出來，逐?嘗試的假設方法禰之為.。

A:算法式

B:推理式

C:啟發(fā)式

D:演繹式

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：算法是把解決問題的一切做法步驟都列出來，然后逐一加以嘗試，最終使問題

得到一個正確的結果。算法有規(guī)則的，有固定的運演步驟。若用窮盡一切可能的步驟去嘗試，很費時間，

但可以保證成功。

45、單選題下列不屬于精神需要的是

A:對知識的需要

B:對科研用品的需要

C:對文化藝術的需要

D:對美的需要

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：

對科研用品的需要屬于物質需要.

46、填空題《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20