2024年秋新教科版8年級上冊物理教學(xué)課件 第1節(jié) 認(rèn)識運(yùn)動

第1節(jié)認(rèn)識運(yùn)動第二章運(yùn)動與能量1.知道機(jī)械運(yùn)動。2.了解分子的組成，知道分子運(yùn)動的特點(diǎn)。3.能舉例說明自然界存在多種多樣的運(yùn)動形式。4.了解物質(zhì)的三種狀態(tài)。5.了解原子結(jié)構(gòu)。飛翔的燕子飛馳的動車航行的輪船我們周圍的物體都在不停地運(yùn)動。1.定義?物理學(xué)中，把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動。知識點(diǎn)1宏觀物體的機(jī)械運(yùn)動物體之間的距離發(fā)生變化的運(yùn)動。物體的方位發(fā)生變化的運(yùn)動。1.定義?物理學(xué)中，把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動。知識點(diǎn)1宏觀物體的機(jī)械運(yùn)動無論是物體間的距離發(fā)生變化還是物體的方位發(fā)生變化都屬于位置變化。2.對機(jī)械運(yùn)動的理解(1)機(jī)械運(yùn)動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象，自然界中一切物體都在做機(jī)械運(yùn)動。(2)機(jī)械運(yùn)動是指宏觀物體相對位置的變化，它不同于物體內(nèi)部分子和原子的運(yùn)動、電磁運(yùn)動、生物體的生命運(yùn)動、社會運(yùn)動、思想運(yùn)動。3.機(jī)械運(yùn)動的分類根據(jù)物體運(yùn)動路線的形狀，可以把機(jī)械運(yùn)動分為直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動。自然界中的運(yùn)動是多種多樣的，一切物體都處于永恒的運(yùn)動之中。下列語句中描述的運(yùn)動，不屬于機(jī)械運(yùn)動的是()小小竹排江中游一江春水向東流樹木長高一行白鷺上青天??C生命運(yùn)動物質(zhì)是由分子組成的

（1）分子：任何物質(zhì)都是由特別微小的粒子組成的，我們稱之為分子。（2）分子特別微小?如果把分子看成是球形的，那么，分子的直徑只能以10－10m為單位來量度。直接用肉眼看不見知識點(diǎn)2微觀世界的分子運(yùn)動2.現(xiàn)象探究：分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動探究結(jié)論：組成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動?，F(xiàn)象結(jié)論墻內(nèi)開花墻外香氣體的分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動鹽水中鴨蛋變咸液體的分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動堆放煤的墻壁發(fā)黑固體的分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動3.固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)、物質(zhì)的分子運(yùn)動情況（2023·郴州期中）圖中的示意圖形象地反映了物質(zhì)氣、液、固三態(tài)分子排列的特點(diǎn)，下列說法正確的是（）

A.甲是氣態(tài)B.乙是液態(tài)C.丙是氣態(tài)D.甲是固態(tài)甲丙乙C知識點(diǎn)3物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)原子核式結(jié)構(gòu)模型1909年，英籍物理學(xué)家盧瑟福通過α粒子散射實(shí)驗(yàn)，提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型：原子的中心有原子核，核周圍有一定數(shù)目標(biāo)電子在繞著原子核運(yùn)動，就像太陽系中的行星繞著太陽運(yùn)動。方法方法模型法

模型法就是把要研究的問題，在抓住要點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行簡化、抽象，建立理想化的模型.利用模型法可以更具體、形象、生動、深刻地反映事物的本質(zhì)，同時可以使抽象的理論變得形象化，便于研究問題。我們無法用肉眼直接觀測物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)組成，但我們可以利用模型法認(rèn)識它們。2.物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)各微小粒子構(gòu)成關(guān)系圖如圖所示。原子是由位于中心的原子核和核外電子組成的，原子核又是由質(zhì)子和中子組成的，質(zhì)子和中子又由更小的微?！淇私M成。常見的物質(zhì)是由

組成的，分子是由原子組成的，原子是由原子核和核外圍繞原子核旋轉(zhuǎn)的

組成的。

分子電子解析：原子的中心是原子核，在原子核周圍，有一定數(shù)目標(biāo)電子在繞核運(yùn)動。認(rèn)識運(yùn)動宏觀物體的機(jī)械運(yùn)動微觀世界的分子運(yùn)動物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得