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圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚12*一幅名揚(yáng)中外的畫任務(wù)二:探聞名畫瑰寶,制作名畫檔案任務(wù)一:過(guò)預(yù)習(xí)關(guān),獲得鑒賞資格任務(wù)三:品鑒名畫,破解名畫密碼任務(wù)四:爭(zhēng)做推薦員,宣傳瑰寶張擇端故宮
汴京攤販官吏形態(tài)各異毛驢一寸溜達(dá)拽住作坊欄桿風(fēng)貌乘chénɡshènɡ騎、坐、搭等。量詞,古代四匹馬拉的車為“一乘”?;\lónɡ籠子,罩東西的器具。lǒnɡ遮蓋住。一乘轎子馬籠頭shènɡlónɡ辨別多音字課文共有幾個(gè)自然段?哪幾個(gè)自然段集中介紹了《清明上河圖》的畫面內(nèi)容?第1自然段和最后一個(gè)自然段寫了什么?結(jié)構(gòu)梳理任務(wù)二:探聞名畫瑰寶,制作名畫檔案任務(wù)一:過(guò)預(yù)習(xí)關(guān),獲得鑒賞資格任務(wù)三:品鑒名畫,破解名畫密碼任務(wù)四:爭(zhēng)做推薦員,宣傳瑰寶了解名畫默讀第一段,制作名畫檔案一副名揚(yáng)中外的畫畫名作者年代大小畫面內(nèi)容長(zhǎng)528.7厘米,高24.8厘米《清明上河圖》張擇端北宋北宋都城汴京的熱鬧場(chǎng)面任務(wù)二:探聞名畫瑰寶,制作名畫檔案任務(wù)一:過(guò)預(yù)習(xí)關(guān),獲得鑒賞資格任務(wù)三:品鑒名畫,破解名畫密碼任務(wù)四:爭(zhēng)做推薦員,宣傳瑰寶自由讀課文第2~4自然段,思考《清明上河圖》為什么會(huì)名揚(yáng)中外?品鑒名畫張擇端畫這幅畫的時(shí)候,下了很大功夫。光是畫上的人物,就有好幾百個(gè):有從鄉(xiāng)下來(lái)的農(nóng)民,有撐船的船工,有做各種買賣的生意人,有留著長(zhǎng)胡子的道士,有走江湖的醫(yī)生,有擺小攤的攤販,有官吏和讀書人······三百六十行,哪一行的人都畫在上面了。光是畫上的人物,就有好幾百個(gè)人物眾多圍繞一個(gè)意思寫畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪。走在街上的,是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人:有的騎著馬,有的挑著擔(dān),有的趕著毛驢,有的推著獨(dú)輪車,有的悠閑地在街上溜達(dá)。畫面上的這些人,有的不到一寸,有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小,每個(gè)人在干什么,都能看得清清楚楚。畫上的街市可熱鬧了。從_______多和_______多能看出街市很熱鬧。從_________的人物,從一寸、__________和___________說(shuō)明張擇端畫技______。招牌人你能用上“有的......有的......有的......有的......”句式來(lái)介紹一下嗎?畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪。走在街上的,是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人:有的騎著馬,有的挑著擔(dān),有的趕著毛驢,有的推著獨(dú)輪車,有的悠閑地在街上溜達(dá)。畫面上的這些人,有的不到一寸,有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小,每個(gè)人在干什么,都能看得清清楚楚。畫上的街市可熱鬧了。從_______多和_______多能看出街市很熱鬧。從_________的人物,從一寸、__________和___________說(shuō)明張擇端畫技______。招牌人黃豆那么大清清楚楚形態(tài)各異高超最有意思的是橋北頭的情景:一個(gè)人騎馬,正往橋下走。因?yàn)槿颂?,眼看就要撞上?duì)面來(lái)的一乘轎子。就在這個(gè)緊急時(shí)刻,馬籠頭被一下子拽住了,這才沒(méi)讓馬撞上那乘轎子。旁邊兩頭運(yùn)貨的小毛驢正在下坡,腳下不穩(wěn)。站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人被驚擾了,連忙回過(guò)頭來(lái)……你看,張澤瑞畫的畫,是多么傳神啊!局部特寫騎馬人差點(diǎn)撞轎子勒馬嚇毛驢毛驢驚路人路人回頭看傳神《清明上河圖》使我們看到了八百多年以前的古都風(fēng)貌,看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的生活情景。歷史價(jià)值任務(wù)二:探聞名畫瑰寶,制作名畫檔案任務(wù)一:過(guò)預(yù)習(xí)關(guān),獲得鑒賞資格任務(wù)三:品鑒名畫,破解名畫密碼任務(wù)四:爭(zhēng)做推薦員,宣傳瑰寶穿越時(shí)空之門評(píng)價(jià)項(xiàng)目完成度語(yǔ)句通
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