2024年小學(xué)教師德育工作總結(jié)參考樣本（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2024年小學(xué)教師德育工作總結(jié)參考樣本我校在校園環(huán)境維護(hù)方面表現(xiàn)卓越，確保地面無(wú)紙屑雜物、煙蒂痰跡、球印腳印，并杜絕了亂涂亂刻亂貼的現(xiàn)象。近期，雖面臨綜合樓修建工程對(duì)校園環(huán)境保潔帶來(lái)的挑戰(zhàn)，但在領(lǐng)導(dǎo)的周密部署下，各類建材堆放、車輛停放均規(guī)范有序，對(duì)校園環(huán)境整體影響甚微。優(yōu)美的校園環(huán)境對(duì)師生的精神風(fēng)貌有著潛移默化的正面影響。為深化校園文化建設(shè)，我校致力于人文資源的挖掘。通過(guò)豐富多彩的校園文化活動(dòng)，以學(xué)生的全面發(fā)展為核心，力求使每一位學(xué)生在高尚文化的熏陶下，激發(fā)出對(duì)學(xué)校、對(duì)國(guó)家的熱愛之情，并增強(qiáng)他們的光榮感和責(zé)任感。為此，我校特地將歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生的資料整理歸檔，作為典型案例進(jìn)行宣講。同時(shí)，本著經(jīng)濟(jì)、實(shí)用的原則，邀請(qǐng)子小畢業(yè)的成功人士來(lái)校分享經(jīng)驗(yàn)，用鮮活的實(shí)例激勵(lì)學(xué)生。在文化宣傳方面，我校采取了多種形式。定期發(fā)布“每期一小報(bào)”，涵蓋名言警句、生活常識(shí)等內(nèi)容；同時(shí)，每月組織“一大報(bào)”活動(dòng)，涵蓋各教研組和年級(jí)組織的板報(bào)、作業(yè)展、書畫展等多種主題活動(dòng)。此外，學(xué)校鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)體會(huì)、隨筆、論文等，并挑選優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽和推薦，同時(shí)制定相應(yīng)的考評(píng)方案，對(duì)優(yōu)秀作品給予獎(jiǎng)勵(lì)。在培養(yǎng)文明學(xué)生方面，我校注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式。本學(xué)期，我校制定了《子陵中心小學(xué)基礎(chǔ)道德教育培養(yǎng)方案》，通過(guò)一周的“文明禮儀”常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)，深入實(shí)施《子陵中心小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實(shí)施要點(diǎn)》，并結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生一日行為規(guī)范》，要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”，即管住口、管住手、管住腳，以培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，我校以“讀有益書，做文明人”為主線，開展多種形式的主題教育活動(dòng)，如升旗儀式教育活動(dòng)、一日行規(guī)評(píng)比活動(dòng)、紀(jì)念日活動(dòng)等，以豐富的實(shí)踐體驗(yàn)提升學(xué)生的情感、意志、品德和性格。我校還將德育工作與行為規(guī)范示范校創(chuàng)建、素質(zhì)教育、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)有機(jī)整合，如將學(xué)生在素質(zhì)教育中的道德表現(xiàn)納入先進(jìn)班集體考核項(xiàng)目，并與爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合，取得了顯著成效。此外，我校還高度重視安全教育和法制教育，通過(guò)班會(huì)、講座等形式進(jìn)行教育，并加強(qiáng)課間、早晚的值日護(hù)導(dǎo)，確保學(xué)生在校園內(nèi)安全活動(dòng)。本學(xué)期，我校未發(fā)生一起安全事故。對(duì)于特殊學(xué)生的教育管理，我校采取了一系列措施。首先，為特殊學(xué)生建立檔案資料，準(zhǔn)確掌握他們的真實(shí)情況。其次，建立“代管家長(zhǎng)”隊(duì)伍，由班主任和課任教師擔(dān)任，積極承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)。同時(shí)，我校還積極開展各種活動(dòng)，如主題班會(huì)、募捐活動(dòng)等，讓特殊學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖。最后，我校高度重視師生的心理健康教育。通過(guò)自主學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行初淺的心理健康教育，并認(rèn)真上好健康教育課。同時(shí)，我校還繼續(xù)完善心理健康檔案，對(duì)有心理障礙的學(xué)生提前進(jìn)行心理輔導(dǎo)，努力保障每一位學(xué)生的身心健康發(fā)展。2024年小學(xué)教師德育工作總結(jié)參考樣本（二）在過(guò)去的一年中，本校特別重視優(yōu)秀學(xué)生資源的挖掘與利用，特將歷屆從子小畢業(yè)的杰出學(xué)生資料整理歸檔，并時(shí)常作為典型案例進(jìn)行宣講。為更好地激勵(lì)學(xué)生，學(xué)校秉持經(jīng)濟(jì)、實(shí)用的原則，邀請(qǐng)?jiān)谑聵I(yè)上取得一定成就的校友回到母校，以他們的親身經(jīng)歷和鮮活事例感染在校學(xué)生。四、本校注重德育工作的創(chuàng)新與發(fā)展，通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)形式，致力于培養(yǎng)文明學(xué)生。1.強(qiáng)化常規(guī)管理。本學(xué)期，學(xué)校制定了《子陵中心小學(xué)基礎(chǔ)道德教育培養(yǎng)方案》，并開展了為期一周的“文明禮儀”常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)，深入貫徹《子陵中心小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實(shí)施要點(diǎn)》，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生一日行為規(guī)范》，要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”：管住口，不隨地吐痰；管住手，不亂扔垃圾；管住腳，不踐踏花草，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。3.整合德育活動(dòng)。學(xué)校將德育工作與行為規(guī)范示范校創(chuàng)建、素質(zhì)教育、經(jīng)典誦讀、先進(jìn)班級(jí)建設(shè)、文明教室評(píng)比、雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)、快樂(lè)中隊(duì)創(chuàng)建等有機(jī)結(jié)合。例如，學(xué)校將素質(zhì)教育活動(dòng)中各中隊(duì)隊(duì)員遵守道德好習(xí)慣的表現(xiàn)、隊(duì)員一日行規(guī)評(píng)比等納入先進(jìn)班集體考核項(xiàng)目，并與爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合，如設(shè)立自理章、好朋友章、家務(wù)章、禮儀章、規(guī)則章等，取得了顯著成效。4.加強(qiáng)法制安全教育。學(xué)校將安全教育和法制教育作為德育工作的重中之重，貫穿整個(gè)學(xué)期。各班級(jí)充分利用午會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，確保學(xué)生在校園內(nèi)安全游戲，杜絕安全隱患。此外，學(xué)校還定期邀請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員、交警進(jìn)行安全教育講座，全體教職員工均需參加并做筆記。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)了教師課間、早、中、晚的值日護(hù)導(dǎo)，確保學(xué)生在校園內(nèi)的安全活動(dòng)，本學(xué)期未發(fā)生一起安全事故。5.關(guān)注特殊學(xué)生群體。學(xué)校對(duì)特殊學(xué)生群體給予特別關(guān)注，建立相關(guān)檔案資料，準(zhǔn)確掌握其真實(shí)情況。同時(shí)，建立“代管家長(zhǎng)”隊(duì)伍，要求班主任、課任教師與留守學(xué)生“結(jié)對(duì)子”，積極承擔(dān)其監(jiān)護(hù)職責(zé)。此外，學(xué)校還積極開展各種關(guān)愛活動(dòng)，如召開主題班會(huì)、舉辦募捐活動(dòng)等，讓留守學(xué)生切實(shí)感受到學(xué)校大家庭的溫暖。6.加強(qiáng)心理健康教育。學(xué)校高度重視師生的心理健康，以李紅英、舒官芝等先進(jìn)教師為引領(lǐng)，帶動(dòng)所有班主任自主學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行初淺的心理健康教育。同時(shí)，學(xué)校認(rèn)真上好健康教育課，完善心理健康檔案，對(duì)有心理障礙的學(xué)生提前進(jìn)行心理輔導(dǎo)，確保每一個(gè)學(xué)生的身心能健康發(fā)展。五、因校制宜，科學(xué)合理安排課內(nèi)外活動(dòng)。1.提高課堂育人實(shí)效。學(xué)校按照小學(xué)各學(xué)科分學(xué)段教學(xué)的要求，加強(qiáng)學(xué)科德育滲透課堂教學(xué)，重點(diǎn)加強(qiáng)品德與社會(huì)、語(yǔ)文、音樂(lè)、體育等學(xué)科的“民族精神教育”和“熱愛生命教育”，以提高課堂育人的實(shí)效。2.充分利用社會(huì)資源開展實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校依據(jù)民族精神和熱愛生命教育的基本內(nèi)容，組織一、二年級(jí)學(xué)生參觀校外水泥廠，增強(qiáng)感恩和節(jié)約意識(shí)；組織三、四年級(jí)學(xué)生游覽我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)示范基地左家灣，感受家鄉(xiāng)的變化；組織五六年級(jí)的學(xué)生到鎮(zhèn)上福利院參加義務(wù)勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)和助人的快樂(lè)。這些活動(dòng)不僅激發(fā)了學(xué)生愛校、愛家鄉(xiāng)的熱情，還拓展了學(xué)生的思維、激發(fā)了學(xué)習(xí)干勁、提高了身心素質(zhì)、增進(jìn)了師生情感、培養(yǎng)了學(xué)生多方面的能力。3.合理安排藝術(shù)活動(dòng)和體育活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，決定實(shí)施藝術(shù)活動(dòng)和體育活動(dòng)交叉進(jìn)行安排。每周一三五進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，二四進(jìn)行體育活動(dòng)。在藝術(shù)活動(dòng)中，學(xué)校設(shè)立了豎笛、繪畫等受歡迎的科目，按學(xué)生志愿分組，指定專門的輔導(dǎo)教師并安排專門的訓(xùn)練場(chǎng)地。經(jīng)過(guò)近一年的努力，許多學(xué)生不僅開闊了視野、豐富了課外