2024年學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)經(jīng)典版（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)經(jīng)典版一、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理本學(xué)期，我們的教研組遵循學(xué)校的工作目標(biāo)，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，確保數(shù)學(xué)教學(xué)工作的有序進(jìn)行。二、協(xié)同研究，共謀進(jìn)步本學(xué)期，我們?nèi)骈_展了“協(xié)同研究一節(jié)課”的活動(dòng)。全組成員秉持協(xié)作精神，力求實(shí)現(xiàn)“三個(gè)結(jié)合”：個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，個(gè)人實(shí)踐與集體評(píng)課相結(jié)合，個(gè)人反思與集體研討相結(jié)合，以提升教學(xué)研討的針對(duì)性和實(shí)效性。我們確保教研活動(dòng)的常態(tài)化，每周一次小活動(dòng)，每月一次大活動(dòng)，進(jìn)行理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，或?qū)ｎ}討論，重點(diǎn)加強(qiáng)行為的反思層面，突出教研的課題化特性。教研組的教師積極參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，勇?lián)厝?。在教學(xué)實(shí)踐中，每位教師都以新課程理念為指導(dǎo)，尊重并關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尤其注重激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識(shí)。三、全面優(yōu)化其他教學(xué)任務(wù)1、我們強(qiáng)化了教學(xué)質(zhì)量的管理，注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活具有決定性影響。因此，我們把培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣納入教學(xué)的核心任務(wù)，將其融入具體的教學(xué)行為中。特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生，我們嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位，常抓不懈，抓出成效。同時(shí)，我們重視培養(yǎng)學(xué)生的書寫習(xí)慣和口頭表達(dá)能力，以及低年級(jí)學(xué)生的計(jì)算能力和數(shù)學(xué)思維。通過每周一次的專項(xiàng)訓(xùn)練，提升學(xué)生的應(yīng)用能力；借助數(shù)學(xué)周活動(dòng)，舉辦口算競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。2、我們創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。評(píng)價(jià)不僅是全面評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)情況，激勵(lì)學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)全面發(fā)展的工具，也是教師反思和改進(jìn)教學(xué)的重要手段。我們制定了一套適合一年級(jí)學(xué)生的評(píng)價(jià)方案。在評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，我們既關(guān)注他們對(duì)知識(shí)和技能的理解與掌握，也關(guān)注他們情感和態(tài)度的形成與發(fā)展；既關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，也關(guān)注學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步和變化。這樣的評(píng)價(jià)方式有助于建立學(xué)生的數(shù)學(xué)自信心，提高學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)全面發(fā)展。本學(xué)期，雖然我們的教研組沒有顯著的業(yè)績(jī)，但每位教師都能腳踏實(shí)地，認(rèn)真工作，以勤勤懇懇的態(tài)度和默默無聞的奉獻(xiàn)精神在各自崗位上貢獻(xiàn)力量。在下學(xué)期，我們計(jì)劃在作業(yè)實(shí)踐活動(dòng)和評(píng)價(jià)方面進(jìn)行一些嘗試，如實(shí)施日評(píng)、周評(píng)、月評(píng)的連續(xù)評(píng)價(jià)，以及教師評(píng)、學(xué)生評(píng)、小組評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)的多元評(píng)價(jià)，教師對(duì)每日作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生自我檢查后在個(gè)人小本子上記錄評(píng)價(jià)結(jié)果。我們將持續(xù)關(guān)注課程改革，聚焦課堂，設(shè)定共同的研究主題，積累課堂中的真實(shí)案例，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，以促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)的整體提升。2024年學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)經(jīng)典版（二）一、權(quán)責(zé)對(duì)等考核原則及教師發(fā)展計(jì)劃1.遵循權(quán)責(zé)對(duì)等原則，我們將嚴(yán)格執(zhí)行雨花臺(tái)區(qū)教育局制定的市級(jí)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師考核獎(jiǎng)勵(lì)方案，以確保名師能夠明確并履行其職責(zé)義務(wù)。同時(shí)，我們將對(duì)名師的履職情況進(jìn)行嚴(yán)格考核，并根據(jù)考核結(jié)果給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。2.為實(shí)施引領(lǐng)計(jì)劃（振興課堂計(jì)劃），我們將積極發(fā)揮學(xué)校中老年教師的示范與引領(lǐng)作用，并嚴(yán)格遵循“市區(qū)學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師每年至少開設(shè)專題研究課”的要求。此外，我們還將組織有效的觀摩與交流研討活動(dòng)，以營(yíng)造關(guān)注教學(xué)、支持教學(xué)的良好氛圍，從而全面提升全校教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。3.為實(shí)施優(yōu)才計(jì)劃，我們將繼續(xù)為青年教師提供發(fā)展舞臺(tái)和平臺(tái)，依托青藍(lán)結(jié)對(duì)工程和青學(xué)會(huì)，以及信息化管理平臺(tái)，逐年落實(shí)青年教師個(gè)體發(fā)展目標(biāo)任務(wù)。這將有助于激發(fā)青年教師的內(nèi)生活力，并充分發(fā)揮他們?cè)诖龠M(jìn)學(xué)校發(fā)展中的生力軍作用。4.為提升全體教師的師能，我們將結(jié)合省市級(jí)面培、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)以及企業(yè)實(shí)踐等方式，確保每年實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)全覆蓋。通過分層級(jí)的全員教師培訓(xùn)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)和專題培訓(xùn)模式，我們將對(duì)全體教師進(jìn)行全面的培訓(xùn)，以提升他們的師德師能。二、質(zhì)量提升工程1.我們將聚焦課堂一線，攻堅(jiān)有效教學(xué)。通過聚焦和攻堅(jiān)課堂，確保實(shí)現(xiàn)有效課堂。同時(shí)，我們將積極開展“有效教學(xué)”校本研訓(xùn)、邀請(qǐng)專家作專題報(bào)告、繼續(xù)做好青年教師“活力課堂”系列大賽等活動(dòng)，以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批新人，為學(xué)校發(fā)展增添后續(xù)活力。此外，我們還將加大“有效反思”后的整改力度，將活力課堂大賽轉(zhuǎn)化為常態(tài)化的課堂活力，追求三級(jí)課堂教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。2.為推進(jìn)課程改革和加強(qiáng)技能培養(yǎng)，我們將適應(yīng)“2.5+0.5，4.5+0.5”人才培養(yǎng)模式，積極推進(jìn)校本教材開發(fā)，并深入研究與實(shí)踐情境教學(xué)、同課異構(gòu)、項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等多種教學(xué)方法。同時(shí)，我們將組織好省市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)比，確保達(dá)到預(yù)設(shè)的獎(jiǎng)項(xiàng)目標(biāo)。3.我們將有效組織好“五課教研”活動(dòng)，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。三、有質(zhì)有量教科研工程1.我們將從提高課堂教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際出發(fā)，圍繞五年高職新辦專業(yè)、課程資源建設(shè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新等重難點(diǎn)問題開展研究工作。同時(shí)，我們將做好已批準(zhǔn)立項(xiàng)的省市級(jí)教育規(guī)劃課題過程性研究工作，力爭(zhēng)取得有質(zhì)量、促教學(xué)的研究成果。2.我們將加強(qiáng)對(duì)有效教學(xué)的課題研究，并開展有針對(duì)性的講座。以課堂研究為載體，我們將抓好青藍(lán)結(jié)對(duì)、青學(xué)會(huì)等活動(dòng)，并抓實(shí)“引領(lǐng)振興計(jì)劃”，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與課題研究并取得實(shí)實(shí)在在的成果。3.我們將鼓勵(lì)教師積極在國(guó)家、省市級(jí)刊物上發(fā)表文章，爭(zhēng)取量的突破和質(zhì)的積累（CSSCI期刊）。同時(shí)，我們將組織好省市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)比，確保達(dá)到預(yù)設(shè)的獎(jiǎng)項(xiàng)目標(biāo)。4.我們將做好“____”教育科學(xué)規(guī)劃課題的立項(xiàng)申報(bào)工作，并集聚各部門之力辦好《華飛》?？ê娮悠诳?，使其成為展示部門和教師工作業(yè)績(jī)的平臺(tái)。四、創(chuàng)新舉措1.我們將以名師工作室建設(shè)為引領(lǐng)，以青學(xué)會(huì)、青藍(lán)工程為平臺(tái)，以提升全體教師“五強(qiáng)”能力為基點(diǎn)，以教學(xué)研究為核心。同時(shí)，我們將分類推進(jìn)、分層評(píng)價(jià)、整體提升；抓實(shí)常規(guī)、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)、成果推廣。2.我們將注重文件政策的引領(lǐng)和理念先行，關(guān)注職業(yè)教育教學(xué)文件政策，并緊扣教育主管部門的工作目標(biāo)與要點(diǎn)制定計(jì)劃、開展工作。3.我們將強(qiáng)化生態(tài)管理意識(shí)，立足本職，放眼全校及市、省、國(guó)家的相關(guān)職業(yè)教育發(fā)展走向，進(jìn)行跨界思考。4.我們將堅(jiān)持“實(shí)踐反思交織、教學(xué)科研一體、競(jìng)賽與常規(guī)并行、課題研究與校本教研互融”的工作思路。5.我們將強(qiáng)化范式管理與精細(xì)化管理，籌劃在先、方案詳實(shí)、有序推進(jìn)、公平公正、考核獎(jiǎng)勵(lì)并舉。6.我們將注重特色品牌打造，如五課教研、振興課堂、活力課堂、青藍(lán)工程、讀書講壇等，不錯(cuò)過任何讓老師們宣傳展示自己的機(jī)會(huì)。7.我們將注重求真務(wù)實(shí)，不過場(chǎng)，工作謀劃到位、落