目標(biāo)誓師大會(huì)發(fā)言

目標(biāo)誓師大會(huì)發(fā)言目標(biāo)誓師大會(huì)發(fā)言篇一老師們、同學(xué)們：你們好！三天前謀劃白日誓師大會(huì)，想寫篇發(fā)言稿。當(dāng)時(shí)心想，還有兩天呢，于是就今天推明天，來(lái)日推后天，推到今天，想寫的時(shí)候，卻發(fā)明沒(méi)有時(shí)間了；同樣，生涯中有些話有些事有許多機(jī)遇說(shuō)和做，卻總想著到時(shí)候再說(shuō)，等到了時(shí)候，卻沒(méi)有時(shí)間了。咱們的學(xué)習(xí)呢，是不是算算還有一百天，早著呢？回想同窗們踏進(jìn)新世紀(jì)校門的那天，情況如在昨天，歷歷在目。與其到時(shí)候感慨時(shí)間易逝，不如抓住今天。百日出奇跡。相傳一位農(nóng)夫在山溝里種下一片毛竹，僅有一株成活，他就常常澆水施肥，一天兩天，一月兩月……毛竹一動(dòng)不動(dòng)，第二年第三年他依然耐煩勤懇地照料他，仍然成長(zhǎng)遲緩，到了第六年，一場(chǎng)春雨過(guò)后，毛竹拔地而起，很快就1米多了，當(dāng)前，以每天60厘米的速度瘋長(zhǎng)，始終長(zhǎng)到20米高，又一場(chǎng)春雨過(guò)后，山溝里忽然躥出好多竹筍，半個(gè)月后，半山溝里都神奇地長(zhǎng)滿了毛竹。這位農(nóng)夫驚愕之余，拿著鐵鍬挖了挖山溝的土地，他驚疑地發(fā)現(xiàn)，毛竹的根莖應(yīng)經(jīng)遍布了半個(gè)山溝。本來(lái)，在從前的5年里，固然名義上看不到毛竹的生長(zhǎng)跡象，但泥土里，它的根系在不停地強(qiáng)大和蔓延。付出與汗水終有回報(bào)。我們的這一百天，恰是為了奇觀呈現(xiàn)而盡力拼搏的時(shí)刻。拼搏不是赤膊上陣登高一呼，拼搏不是浪費(fèi)性命背水一戰(zhàn)，如何拼搏？拼搏，就是以最大的付出博取更大的好處。要堅(jiān)持良好的心態(tài)。1.不要覺(jué)得高考是深不可測(cè)：高三復(fù)讀，學(xué)校抓得緊是畸形的，但也不是緊張到?jīng)]有吃飯睡覺(jué)的時(shí)間，也不到用大批的養(yǎng)分品贍養(yǎng)的田地。要妥當(dāng)處置各科的沉積如山的資料與作業(yè)，要做學(xué)習(xí)的主人，不要做它的奴隸。大家從小學(xué)升初一，從初一到高中，從高中到大學(xué)，一路走來(lái)，一路歡歌。要時(shí)常告知自己，我不上大學(xué)誰(shuí)上大學(xué)。2.戒除自豪驕傲的心理：平時(shí)考試的排名也不要盲目自負(fù)，感到到該學(xué)的東西都會(huì)了，自習(xí)課找不到要看的東西，或者以為某一次沒(méi)有考好是某某起因，換一次我就能考好。以前好，或者在班級(jí)好，只能闡明以前或者小范疇的。要放眼更高的目標(biāo)。3.戒除依賴怠惰的心理：每個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)有兩套學(xué)習(xí)方案，一套學(xué)習(xí)方案是結(jié)合學(xué)科老師的教養(yǎng)情況，另一套計(jì)劃是結(jié)合自己的實(shí)際情況作出的學(xué)習(xí)規(guī)劃，只有這個(gè)兩方面聯(lián)合才干讓你更好的完善自己。可是在事實(shí)中，很多學(xué)生基本就沒(méi)有屬于自己的規(guī)劃，完整依附老師，把大局部的時(shí)間破費(fèi)在被動(dòng)的實(shí)現(xiàn)功課上，導(dǎo)致自己沒(méi)有時(shí)間去計(jì)劃自己。4.戒除虛榮飄渺的心理：考試之前，覺(jué)得什么都會(huì)，就是到了考試的時(shí)候，沒(méi)有考出好的成績(jī)，這就是“一講就會(huì)，一看就清楚，一聽(tīng)就懂，一考就砸”的類型。不光是著手才能差，解題能力差，說(shuō)白了還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)一知半解，表面上懂了，實(shí)際上遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有控制。目標(biāo)誓師大會(huì)發(fā)言篇二高三年級(jí)老師們、同學(xué)們：大家下午好！滿懷美好的希望，充溢奮斗的豪情，今天我們?cè)谶@里隆重舉行高考百日誓師大會(huì)。在此，我謹(jǐn)代表高三年級(jí)向同學(xué)們致以美好的祝愿！同學(xué)們，高考已進(jìn)入一百天沖刺狀態(tài)，后期復(fù)習(xí)已全面展開(kāi)。后期復(fù)習(xí)重在幫助同學(xué)們建立科學(xué)的知識(shí)體系，查漏補(bǔ)缺；重在提高同學(xué)們的答題能力。每一位同學(xué)經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的復(fù)習(xí)都會(huì)有較大的提高，較大的突破。希望大家高度重視，立即行動(dòng)，全身心投入到后期復(fù)習(xí)。高三年級(jí)的老師們，為了實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，為了創(chuàng)造高考的輝煌，我們度過(guò)了多少難眠的夜晚，我們流過(guò)了多少辛勤的汗水。現(xiàn)在，曙光就在前方，勝利即將到來(lái)。我們要以百倍的信心、滿腔的熱情，十足的干勁去迎接挑戰(zhàn)、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。為此，我向老師們提出三點(diǎn)要求。一是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)苦干的拼搏精神。高三的老師尤為辛苦。但這是我們的職責(zé)，我們的事業(yè)。老師的人生價(jià)值就是要甘為人梯，幫助學(xué)生去實(shí)現(xiàn)美好的理想。在這一百天里，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)埋頭苦干、務(wù)實(shí)拼搏的優(yōu)良傳統(tǒng)，拼出一片新天地，再鑄一個(gè)新輝煌。二是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)協(xié)同作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)精神。各學(xué)科組要群策群力，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，把握高考新動(dòng)向，分析高考新信息，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一步調(diào)。班級(jí)科任老師要團(tuán)結(jié)一致，相互協(xié)調(diào)，加強(qiáng)交流和溝通，強(qiáng)化薄弱學(xué)科的補(bǔ)救。三是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神。我們要苦干，還要會(huì)干；要實(shí)干，更要巧干。強(qiáng)化過(guò)程跟蹤，精化教學(xué)內(nèi)容，細(xì)化解題思路，實(shí)化教學(xué)結(jié)果。以最優(yōu)化的教學(xué)取得最大的效率，以最科學(xué)的方法取得最滿意的成績(jī)。力求嚴(yán)謹(jǐn)，力求高效，力戒浮躁，力爭(zhēng)上游。同學(xué)們，一百天，對(duì)你們意義非凡。你們渴望成功，因?yàn)槟銈兗缲?fù)著太多的期待和厚望。能否把握住這最后的一百天至關(guān)重要，意義深遠(yuǎn)。為此，我向你們提出三點(diǎn)希望。一要有堅(jiān)定的信心、頑強(qiáng)的毅力。在這一百天里，同學(xué)們都要樹(shù)立堅(jiān)定的信心。信心是動(dòng)力的源泉，更是成功的保證。學(xué)校把高三工作放在首位，為高三的復(fù)習(xí)迎考保駕護(hù)航。同學(xué)們對(duì)自己更要有信心。有了信心，我們還需頑強(qiáng)的毅力、拼搏的精神。如果怕苦、畏難，那永遠(yuǎn)只能原地踏步。只要我們?cè)诶蠋煹闹更c(diǎn)下認(rèn)真去學(xué)，就一定能有所突破只要老師的執(zhí)著與同學(xué)的信心相結(jié)合，老師的勤奮與同學(xué)的刻苦相統(tǒng)一。我們完全有能力實(shí)現(xiàn)我們的預(yù)定目標(biāo)，有能力打贏這一仗。二要有科學(xué)的方法。在這一百天里，同學(xué)們要講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，要虛心聽(tīng)取各科老師的意見(jiàn)，要以查漏補(bǔ)缺的方式，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)；以反思總結(jié)為手段，構(gòu)建知識(shí)體系；以培養(yǎng)習(xí)慣為目的，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)；以強(qiáng)化練習(xí)為重點(diǎn)，訓(xùn)練解題能力。同學(xué)們?cè)诤笃诘膹?fù)習(xí)當(dāng)中要找準(zhǔn)學(xué)科的重點(diǎn)和難點(diǎn)，突破知識(shí)的盲區(qū)和誤區(qū)，合理地安排時(shí)間，既要爭(zhēng)分奪秒，又要科學(xué)有效。三有健康的心態(tài)。在這一百天里，我們要不斷調(diào)適自己的心理，保持健康、樂(lè)觀的心態(tài)。建立良好的人際關(guān)系，創(chuàng)造有利于自己發(fā)展的外部環(huán)境。只要你保持健康的心態(tài)，