幼兒園防欺凌教師看法

幼兒園防欺凌教師看法幼兒園防欺凌教師看法1【情感、態(tài)度、價(jià)值觀】自覺抑制校園暴力,能與校園暴力進(jìn)行斗爭?！灸芰δ繕?biāo)】能夠正確處理生活中的各種沖突，能夠勇敢的與校園暴力作斗爭。【知識目標(biāo)】了解校園暴力的危害性，掌握打擊校園暴力的方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握與校園暴力做斗爭的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)巧妙地處置校園暴力?！窘虒W(xué)手段】案例教學(xué)法、模擬情境體驗(yàn)、感受?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1、教師準(zhǔn)備：教材、多媒體課件、搜集典型的校園暴力事例等。2.學(xué)生準(zhǔn)備:學(xué)生課前閱讀課文，思考如何正確處理校園暴力。教學(xué)設(shè)計(jì)一、觀看《校園暴力》視頻，引入新課。二、學(xué)習(xí)新課思考：1、什么是校園暴力？你遭遇過校園暴力嗎?學(xué)生結(jié)合觀看的視頻和課文介紹回答。校園暴力是指校園內(nèi)部分學(xué)生認(rèn)為暴力就是一切，以大欺小，以小欺小，以強(qiáng)凌弱的現(xiàn)象。校園暴力是一個(gè)全球性問題。(寫在黑板上)2、學(xué)生閱讀“專家訪談”后回答。討論：校園暴力有什么危害？學(xué)生回答并歸納：校園暴力首先給受害者的身體帶來傷害；其次，是更嚴(yán)重的心理傷害，讓受害者產(chǎn)生不安全感、恐懼感和焦慮感。(寫在黑板上)3、校園施暴者的構(gòu)成主要是些什么人?學(xué)生:曾經(jīng)是校園暴力的受害者；學(xué)習(xí)差表現(xiàn)差的學(xué)生；愛歧視的學(xué)生；在家庭中缺乏溫暖、關(guān)愛的學(xué)生；性格孤僻、心理壓制，無處發(fā)泄的學(xué)生……4.社會(huì)，學(xué)校和我們對校園暴力的態(tài)度？校園暴力必須被制止。想一想：面對校園暴力我們有哪些對策？學(xué)生回答。（一）對策一：從受害者的角度想：不要忍著不吭聲：你首先要做的就是告訴家長或者老師。盡量不要一個(gè)人:盡量待在人多的地方。不理睬：如果有人沖你喊，讓你交出你的午飯錢，不要理睬他，裝做沒聽到，繼續(xù)走自己的路。小討論：暴力容易發(fā)生的時(shí)間：上學(xué)或放學(xué)學(xué)生回家途中。暴力容易發(fā)生的地點(diǎn)：偏僻地角落。暴力后自救方式:告訴老師、學(xué)校、家長或公安機(jī)關(guān)；如果傷勢嚴(yán)重，立即撥打120急救。（二）對策二：從施暴者的角度想：反思一下，值得嗎?你要做的事情可能給你帶來批評、處分甚至法律處罰，這將成為你人生的一個(gè)污點(diǎn)。而起因也許只是很小的一件事，或僅僅是你自己的一時(shí)沖動(dòng)。這么做，值得嗎?設(shè)身處地為對方想想:如果你被人愚弄、虐待甚至毆打，你會(huì)有什么感受？如果你的行為會(huì)給別人帶來長期的恐懼和痛苦，你能承受嗎？學(xué)校有政教處，有法制校長，社會(huì)有治安管理機(jī)構(gòu)，有公安機(jī)關(guān)等。法制社會(huì)，正義必將戰(zhàn)勝邪惡。忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。5、以案說法。幼兒園防欺凌教師看法2班會(huì)目的1、通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及欺凌的危害。2、使學(xué)生掌握面對校園欺凌時(shí)應(yīng)該采取的措施，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，互幫互助，共建平安校園。班會(huì)流程一、什么叫校園欺凌？校園欺凌:校園欺凌是指同學(xué)之間的欺凌、言語羞辱、敲詐勒索甚至毆打。校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。校園欺凌分為單個(gè)人實(shí)施的暴力、少數(shù)人實(shí)施的暴力和多人實(shí)施的暴力。環(huán)境區(qū)域多為校園周邊或僻靜處，人少。二、校園欺凌的危害？1、嚴(yán)重影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。2.影響學(xué)生身心健康發(fā)展，導(dǎo)致不健全人格的形成。3、破壞社會(huì)秩序，使人們對法律失去信心。三、校園欺凌的預(yù)防措施？1、家庭教育與預(yù)防。2、學(xué)校教育與預(yù)防。3、社會(huì)教育與預(yù)防。4、在法律層面。四、你能舉出幾個(gè)你認(rèn)為是欺凌的行為嗎？（舉例子）5.一旦遇到校園欺凌，正確的做法是什么？六、學(xué)習(xí)通知，發(fā)出倡議。七、教師總結(jié)。呼吁大家共同打造平安校園，加強(qiáng)學(xué)生的非欺凌情懷和自我保護(hù)意識。幼兒園防欺凌教師看法3活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識校園欺凌的危害性，自覺抵制校園欺凌現(xiàn)象；2、能夠正確處理生活中的各種沖突；3、掌握與校園欺凌做斗爭的方法活動(dòng)過程：一、觀看《關(guān)注校園欺凌現(xiàn)象》視頻，引入新課。二、思考：1、什么是校園欺凌？你遭遇過校園欺凌嗎？學(xué)生結(jié)合觀看的視頻以及生活實(shí)際回答。校園欺凌是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象，校園欺凌是個(gè)全球性的問題。2.討論:校園欺凌有哪些危害？學(xué)生回答并歸納：校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。3、想一想：面對校園暴力我們有哪些對策？(在這一部分，老師首先總結(jié)了關(guān)于校園暴力的常見情況，然后經(jīng)過討論，讓學(xué)生在事件中給主人公出謀劃策，教給主人公一些防止暴力的方法。對于學(xué)生來說，可以參考以下幾個(gè)方面:)①、不能“怕”字當(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時(shí)不害怕，要敢于抗?fàn)?。因?yàn)檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實(shí)行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時(shí)在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓勵(lì)了攔截者，就會(huì)帶來了更不良的后果。因而，有效防范校園暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對方暴力升級，導(dǎo)致眼前吃虧。②、要及時(shí)報(bào)告。我們也要認(rèn)識到勒索、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn)帲灰馕吨岩粫r(shí)之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時(shí)向?qū)W校、家長報(bào)告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。無論對方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚(yáng)，相反的會(huì)在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你軟弱可欺，往往會(huì)導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。③、要搞好人際關(guān)系，強(qiáng)化自我保護(hù)意識。這也是防范校園暴力的一條途徑。一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的`學(xué)生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。④、要慎重?fù)裼?。要對學(xué)生的交友進(jìn)行教育，鼓勵(lì)多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來報(bào)復(fù)，以免引起更大的爭端。三、課堂小結(jié)校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識、接受教育的地方，但頻發(fā)的校園暴力破壞了校園應(yīng)有的寧靜。校園暴力是人際沖突的一個(gè)極端，對我們是雙重傷害，也反映了人際交往的問題。當(dāng)我們青少年生活在一起時(shí)，我們應(yīng)該互相幫助，互相理解，互相包容。仇恨的種子無法萌發(fā)和平，暴力也無法真正解決問題。這節(jié)課后，學(xué)生應(yīng)該向他們的父母和老師尋求進(jìn)一步的建議。如果校園里有針對我的暴力，我還能怎么辦？完善自我保護(hù)手段，提高自我保護(hù)能力。希望同學(xué)們盡量不要看有暴力畫面的電視劇，不要看有暴力情節(jié)的書刊，不要玩有暴力色彩的游戲，不要暴力。人們，讓我們撲滅暴力的火焰，做健康陽光的學(xué)生。幼兒園防欺凌教師看法4目標(biāo)：1.正確認(rèn)識校園欺凌的危害。2.勇敢向校園欺凌說“不”。流程：1.導(dǎo)入：通過一則新聞：一名初一學(xué)生因不堪忍受同學(xué)的欺負(fù)，而自殺。2.核心內(nèi)容：a、認(rèn)識：什么是欺凌?b、傷害：身心受哪些傷害?C、應(yīng)對：如何處理他人對自己的欺凌?3.簽字儀式：共同抵制欺凌行為。4.情感升華：張杰的仰望星空。一、什么是校園欺凌。1.概念:指發(fā)生在學(xué)生之間，通過身體、言語、網(wǎng)絡(luò)等手段，故意或惡意欺凌、侮辱、造成身心傷害的行為。2.主要表現(xiàn)：a、網(wǎng)上欺凌：利用QQ群或者說說，發(fā)布具有人身攻擊成分的言論。b、給他人起侮辱性綽號：粗言穢語、呵罵等。c、對同學(xué)進(jìn)行人身攻擊，拉車頭皮。故意絆倒對方等。d、恐嚇、威脅和強(qiáng)迫他人做其不想做的事情。e、中上、諷刺和貶低同學(xué)。f、敲詐：強(qiáng)勢奪取他人財(cái)物或索要金錢。g、分黨結(jié)派：故意伙同同學(xué)孤立同學(xué)，排擠同學(xué)。第二，對同學(xué)的身心傷害。(案例分享)面對欺凌，學(xué)生受到最大的傷害不是身體上的傷害，而是心靈的傷害，會(huì)給孩子造成以下后果：1、性格內(nèi)向、害羞、怕事、膽怯，進(jìn)而形成懦弱品行。2、受到學(xué)生孤立后，悲觀消極，自卑，不能與他人正常溝通。3.害怕上學(xué)，導(dǎo)致厭學(xué)。4、構(gòu)成心理疾病，影響健康，阻礙健全人格的形成。5、自我否定，對人生悲觀消極，嚴(yán)重者可能會(huì)自殺。三、學(xué)生如何處理他人對自己的欺凌行為?在面對同學(xué)之間的欺凌行為，我們要堅(jiān)決零容忍，要及時(shí)告訴老師或家長，下面推薦一些方法：1.明確什么是霸凌。不要以為別人的一些行為只是在玩我。只要他們對你有不良影響，你就應(yīng)該阻止他們。2.大聲說出來。如果你對某人的評論或行為感到不舒服，你必須及時(shí)告訴老師。最重要的是不要讓這種行為繼續(xù)下去。3.打理好自己的情緒。要把注意力放在個(gè)人和情緒管理身上，羅列出積極的目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)它們。面對欺凌行為，我們要做到還有很多，希望為孩子的成長提供一個(gè)健康和諧的成長環(huán)境，讓孩子將來長成一個(gè)健全人格的人。幼兒園防欺凌教師看法5教學(xué)目標(biāo)：拒絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園，給學(xué)生一個(gè)良好的成長、學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn):了解校園欺凌的基本內(nèi)容，對校園欺凌零容忍。教學(xué)難點(diǎn):幫助學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，拒絕校園欺凌。教學(xué)過程：一、導(dǎo)言：讓我們一起走進(jìn)今天的課堂“拒絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園”，直面欺凌現(xiàn)象，尋求解決途徑，讓青春不再驚恐，讓父母不再擔(dān)憂！二、什么是校園欺凌？1、視頻導(dǎo)入：你看到了什么？老師:在進(jìn)入今天的話題之前，請仔細(xì)看一段視頻。看看你找到了什么。(播放視頻:昆明官渡縣某中學(xué)11名男生毆打該班一名女生。)師：同學(xué)們請說說你們看到的內(nèi)容，誰先來？所以，我們要拒絕校園欺凌。因此，我今天的主題班會(huì)是：拒絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園。（大屏幕顯示標(biāo)題）2.思考并討論:什么是校園欺凌？【校園欺凌是指發(fā)生在校園內(nèi)外學(xué)生之間、學(xué)生與其他社會(huì)成員之間、師生之間的欺凌、體罰、傷害等侵害行為。包括行為欺負(fù)和言語欺負(fù)。其中，行為欺負(fù)是指打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財(cái)物等一系列人身和精神侵害行為；語言欺凌是指使用辱罵、誹謗、中傷、嘲笑等侮辱性語言。，侵犯了他人的精神和心理。由于這兩種欺凌行為的實(shí)施者和受害者多為在校學(xué)生，因此常被稱為校園欺凌?！繋煟核哉埻瑢W(xué)們注意了，以后不能輕易罵人了，因?yàn)檫@也是一種欺凌行為。三、為什么有校園欺凌？1.實(shí)地調(diào)查:你見過或經(jīng)歷過校園欺凌嗎？下面老師想請大家一起來看兩個(gè)案例。師：現(xiàn)在再回到這個(gè)案例，案例中楊岳的朋友吳某、周某和蔡某本身和這件事情沒有關(guān)系，后來卻應(yīng)楊岳的要求參與了斗毆。所以這也是欺凌事件中的另一個(gè)原因，即：沒有樹立正確的是非觀念，盲目地幫同學(xué)出氣，成為欺凌行為中的幫兇。每個(gè)同學(xué)都要樹立正氣，這樣才會(huì)形成學(xué)校的正氣，這就要求我們同學(xué)要按中小學(xué)生守則要求自己，養(yǎng)成舉止文明、自尊自愛、尊重他人、團(tuán)結(jié)互助的好品德和好習(xí)慣。我們應(yīng)該努力做到十要十不要：要舉止文明，不要口出臟話，隨意罵人。要自尊自愛，不要自以為是，盛氣凌人。要尊重他人，不要出口傷人或戲弄同學(xué)。要團(tuán)結(jié)互助，不要欺弱怕強(qiáng)。要禮貌待人，不要打架斗毆。要強(qiáng)身健體，不要喝酒、吸煙。要友誼為重，不要早戀。參加有益的活動(dòng)，不要看不健康的電影和書籍。要遵守秩序，不要圍觀、起哄。要加強(qiáng)法紀(jì)學(xué)習(xí)，不要個(gè)人意氣行事，我行我素。如果我們做到了這幾點(diǎn)，還在遇到了校園欺凌怎么辦呢？首先，遇到這樣的事情不要慌張害怕，更不能順從，要保護(hù)好自己、盡快脫離險(xiǎn)境，同時(shí)要第一時(shí)間向老師、家長或者其他成年人求助，在課余時(shí)間可以及時(shí)撥打110報(bào)警電話求助，在上課期間，可以到學(xué)校政教處等任何一個(gè)處室反映情況，或撥打?qū)W校校園欺凌專項(xiàng)治理投訴電話：***進(jìn)行投訴舉報(bào)。四、心靈的懺悔與承諾，寫保證書：