北師大版思品八下《珍愛生命》教案

第三課珍愛生命5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)一、我選擇（下列各題至少有一項符合題意，請選出正確答案）1.荒涼的火星，讓我們感到孤獨得令人窒息，荒涼得令人恐懼。而我們的地球卻是如此得充滿生機與活力，如此得精彩，這一切正是因為地球上存在（）A.資源B.黃金C.生命D.水思路解析：火星上是沒有任何生命的，而我們生活的地球到處充滿著生命，在草原上、在森林里、在大海中、在山野間，甚至在沙漠深處，地球的每一角落都有多姿多彩的生命。正是由于這多彩的生命才使我們的地球充滿了生機與活力。因此C項是正確的答案：C2.有一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“世界上沒有兩片完全相同的樹葉?！逼鋵?，在世界上每個人也都是獨一無二的，有自己的獨特性。人的生命的獨特性表現(xiàn)在（）A.人的個性品質(zhì)是獨特的B.人的人生道路、人生經(jīng)歷具有獨特性C.個人實現(xiàn)自身價值的途徑和方式是獨特的D.每個人都可以特立獨行、為所欲為思路解析：人的生命獨特性首先是指人類的生命相對于其他生物的獨特之處，突出地表現(xiàn)在人類是具有智慧的生命。人的生命的獨特性還包括一個人相對于其他人來說具有獨特之處。在世界上，每個人都是獨一無二的，有自己獨特的個性品質(zhì)，有自己的人生道路、人生經(jīng)歷，有自己為國家、社會、他人作貢獻的途徑和方法。當然，人應(yīng)該遵循社會準則，不可以為所欲為。因此A、B、C三項是正確的。答案：ABC3.生命不會因為你是英雄豪杰而對你特別的寬容，生命也不會因為你是平民百姓而對你特別的苛刻。生命對于每一個人都一視同仁，那就是每個人都只有一次生命的權(quán)利。因此（）A.生命是有限的，我們應(yīng)珍惜生命B.生命價值不在于長短，而在于內(nèi)涵C.無論遇到多大的挫折，都不要放棄生的希望D.珍愛自己生命的同時，應(yīng)尊重他人生命思路解析：生命對于每個人來說只有一次，我們都應(yīng)該珍愛生命。無論何時何地，無論遇到多大的挫折，都不能放棄生的希望，因為生命的價值不在于時間的長短，而在于其內(nèi)涵。每個生命都有其存在的價值，實現(xiàn)人生的價值要腳踏實地，從身邊的小事做起。當然在肯定自己價值、珍愛自己生命的同時，也要肯定他人的價值、尊重他人的生命?？梢?，A、B、C、D四項都是正確的。答案：ABCD二、我判斷（對的劃“√”；錯的劃“×”）1.人類是自然界中最獨特的一部分，其他生命是為人類服務(wù)的。（思路解析：自然界中，人類與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類具有智慧，這里的智慧不僅指科學(xué)技術(shù)，也包括人類所有的智慧類型，如倫理智慧與文化方面的智慧。所以說，人類是世界上最獨特的一部分。人類憑借其智慧，制造和使用工具，改造自然。如果人類把自然界的其他成員作為自己的奴隸，隨意踐踏地球上的其他生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。答案：（×）2.珍惜自己的生命也就只需要愛護自己的身體，健康長壽地活著。（）思路解析：生命是脆弱的，我們應(yīng)該珍愛生命，愛護自己的身體，因為健康的身體是實現(xiàn)人生價值的重要條件。生命的價值不在于長短，而在于內(nèi)涵。生命是有限的，我們要在這有限的生命里，為國家、社會和他人多作貢獻，更好地實現(xiàn)和延伸自己的人生價值。正如“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了”。答案：（×）10分鐘訓(xùn)練(強化類訓(xùn)練，可用于課中)一、我選擇（下列各題至少有一項符合題意，請選出正確答案）1.豐富多彩的生命裝扮了美麗的世界。生活在這個美麗世界上的每一個人（）A.都是相同無差別的B.少部分有自己獨特的風(fēng)格和特點C.大部分都是一樣的，少數(shù)不同D.都是獨一無二的思路解析：生命是世界上最寶貴的財富。因為有了生命，世界才顯得欣欣向榮，世界才充滿了生命力和無窮的希望。地球上的生命豐富多彩，但是人類卻是自然界中非常獨特的一部分。而人類中的每一位成員都是獨一無二的。不同的人生有不同的色彩，有的絢麗，有的平凡。每個人的個性品質(zhì)、人生道路和實現(xiàn)人生價值的途徑都是不同的?？梢姡珼項是正確的。答案：D2.某市一居民區(qū)，附近的靜林中棲息著數(shù)量不少的鳥群，從天而降的鳥糞密如春雨，不時落在行人身上，弄得行人狼狽不堪。居民迫不得已，只好出錢雇人砍樹，趕走鳥兒。對此下列說法正確的是（）A.居民為了自己的清潔，可以趕走鳥兒B.樹林是小鳥的家，人們不應(yīng)砍樹C.我們應(yīng)處理好人和自然的關(guān)系D.人們可以多種樹，疏散鳥群思路解析：生命需要相互關(guān)愛。地球上的生命是豐富多彩的，人類是自然界的一部分，鳥是與我們同住地球家園的朋友。地球上的每種生命都有其存在的意義和價值，各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛。人類不能為了自己，而隨意地破壞鳥兒的家園，否則會破壞生態(tài)環(huán)境，最終傷害的還是人類自己。人類的生命最具智慧，人們可以通過疏散鳥群、建立鳥類自然保護區(qū)等方式來解決這一問題。A項說法是錯誤的，因此不能入選。答案：BCD3.魏青英勇救落水者，叢飛用自己的生命資助失學(xué)兒童，李春燕用自己的心血驅(qū)走鄉(xiāng)親深山病痛的折磨……他們用不同的行動實現(xiàn)了自己的人生價值?？梢?，我們每個人實現(xiàn)自己人生價值的方式和途徑（）①大部分是相同的②必須等待時機③與個人的個性和優(yōu)勢有關(guān)④是多樣獨特的A.①②B.①③C.②④D.③④思路解析：每個人的生命都是有價值的，當你的一個舉動給身邊的人帶來快樂時，你就能體會到自己生命的價值。實現(xiàn)自己的人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。由于人們的個性和優(yōu)勢各不相同，所以不同的人對國家、社會和他人所作的貢獻也是不同的，這也體現(xiàn)了每個人實現(xiàn)自己人生價值的方式和途徑具有多樣性和獨特性。因此，③④是正確的。答案：D二、我判斷（對的劃“√”；錯的劃“×”）1.生命的意義在于時間的長短。（）思路解析：生命的意義不在于時間的長短，而在于內(nèi)涵。許多人雖然生命已經(jīng)結(jié)束了，可他們?yōu)楹笕怂鞯呢暙I仍讓后人受益無窮，他們的生命價值得以延伸。答案：（×）2.地球上的每種生命都有其存在的意義和價值，各種生命應(yīng)該相互尊重和關(guān)愛。（）思路解析：世界因有了生命才變得如此生動和精彩。每種生命都是繽紛世界的重要成員，每種生命都有其存在的意義和價值，各種生命息息相關(guān)，如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，各種生命就要相互尊重、相互關(guān)愛。答案：（√）3.幸福快樂的生活是從悅納生命開始的。（）思路解析：世界不可能十全十美，生命也不可能永遠事事順心，所以人們要學(xué)會悅納生命，即使是不幸的生命也需要肯定、尊重。答案：（√）三、我回答20XX年3月16日，受東移蒙古氣旋和冷空氣共同影響，我國北方沙塵天氣影響范圍繼續(xù)向東、向南擴散。到17日14時，內(nèi)蒙古中東部、東南部出現(xiàn)5—6級偏西大風(fēng)，局部地方風(fēng)力達到8級，部分地方伴有揚沙，其中內(nèi)蒙蘇尼特右旗、朱日和、河南三站出現(xiàn)沙塵暴。隨著冷空氣向東南擴散，陜西及山西部分地方先后出現(xiàn)揚沙或浮塵天氣。青海北部、甘肅、寧夏北部的沙塵天氣仍在持續(xù)。另外，南疆已出現(xiàn)多日的浮塵天氣依然沒有減弱。（1）沙塵暴肆虐的原因是什么？（2）為防止沙塵暴再次肆虐，請?zhí)岢鰩醉椨行У慕ㄗh。思路解析：近幾年來，由于人們?yōu)E砍亂挖、過度放牧，破壞了當?shù)丶爸車貐^(qū)的生態(tài)環(huán)境，造成沙塵暴現(xiàn)象越來越嚴重，嚴重威脅著生態(tài)平衡，危害著人們的健康，不利于國家經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。因此，有關(guān)的國家機關(guān)應(yīng)加強監(jiān)管力度，對于破壞環(huán)境的現(xiàn)象進行嚴查；青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)科學(xué)知識，提高環(huán)保意識，掌握環(huán)保法律，增強法制觀念，從身邊小事做起，落實環(huán)保行動。參考答案：（1）人類不合理的開發(fā)和利用自然資源造成的環(huán)境破壞。（2）提高環(huán)保意識，增強環(huán)保的法制觀念，從身邊小事做起，落實環(huán)保行動。四、我評析影片《黑客帝國》通過中國功夫、哲學(xué)思考和不解之謎的完美融合征服了全球觀眾。片中有許多耐人尋味的對白，在第一集中電腦程序特工史密斯對被俘的人類墨菲斯有一段臺詞如下：“和你共享一下我對你們種族的歸類：我發(fā)現(xiàn)你們其實不能算是哺乳動物。這個星球上的其他動物都在長期進化中和自然環(huán)境達成了和諧，但你們?nèi)祟惒皇?。你們不斷遷徙、繁殖，直到資源耗盡。你們只有不斷擴散到新的地方才能保持存活。這個星球上只有一種生物和你們相似，那就是病毒。人類就是一種病毒，我們沒有根治的方案?！辈牧现姓f：“人類就是一種病毒?！蹦阃膺@種說法嗎？請闡述你的理由思路解析：此題主要考查學(xué)生的閱讀、辨析能力。隨著人類社會的進步，生產(chǎn)力水平不斷提高，人們改造自然的能力也有了較大的增強。人們?yōu)榱俗约荷畹酶邮鏁常粩嗟叵虼笞匀慌欧艔U棄物，嚴重地破壞了生態(tài)環(huán)境，同時也給人類的生存構(gòu)成了威脅。參考答案：同意。隨著人類社會的進步、生產(chǎn)力水平的提高，人類的力量已經(jīng)變得異乎尋常的強大，足以改變大自然本身。水被污染、空氣被污染、植被在萎縮、物種趨于瀕危、江河在斷流、垃圾在圍城、土地在荒漠、臭氧層出現(xiàn)了空洞。人類嚴重破壞了自然環(huán)境。快樂時光小偷的報復(fù)校園治安環(huán)境很差，自行車經(jīng)常丟失。某君丟車數(shù)輛，氣急敗壞，無奈之下，他在車上鎖鎖七把，為了氣小偷，附紙條一張，上書：“看你怎么偷！”下課之后，他驚喜地發(fā)現(xiàn)車安然無恙，紙條也還在。走近一看，大吃一驚。他發(fā)現(xiàn)車上除原來那七把鎖之外，又多出一把，變成八把。再看紙條，也不是原來那張了，而變成了一張新的，上書：“看你怎么開！”30分鐘訓(xùn)練(鞏固類練習(xí)，可用于課后)一、我選擇（下列各題至少有一項符合題意，請選出正確答案）1.下列做法正確的有（）①不吃野生動物做的菜肴②不去那些食用野生動物的飯店就餐③不穿珍稀動物毛皮服裝④不使用野生動植物制品，如象牙、虎骨、紅木家具A.①②③④B.①②③C.①③④D.①③思路解析：此題主要培養(yǎng)提高學(xué)生在實際生活中保護環(huán)境的能力。環(huán)境問題發(fā)展到今天，已成為全球性的問題。如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人去關(guān)愛和呵護周圍的生命，特別是珍稀野生動植物。公民在實際生活中應(yīng)該學(xué)會保護環(huán)境，維護生態(tài)平衡，不亂捕濫殺野生動物。答案：A2.法國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、哲學(xué)家和散文大師帕斯卡曾說過：“人只不過是一根葦草，是自然界里脆弱的東西；但他是一根能思想的葦草?！覀兊娜孔饑谰驮谟谒枷搿！边@段話的意思是（）A.人類的思想很脆弱B.人類是宇宙里最強大的生物C.人類與葦草屬于同一種類D.人類的生命最具有智慧思路解析：此題考查學(xué)生分析問題的能力。生命是頑強的，也是脆弱的。與其他動物、植物、微生物等生命相比，人是有思想的，人類的生命最具有智慧。答案：D3.古人有“身體發(fā)膚，受之父母”的說法，自戕則是對父母的不孝。所以，我們要倍加珍惜自己的生命。珍惜生命就應(yīng)該（）①永不放棄生的希望②肯定生命，尊重生命③延伸生命的價值④發(fā)揮自身的獨特性A.②③④B.①②③C.①②D.①③④思路解析：此題主要考查學(xué)生的理解能力。生命是世界上最寶貴的財富。生命也是一種責(zé)任，是一種對父母、親人、所有幫助過我們的人的一種責(zé)任。為了完成責(zé)任，實現(xiàn)我們的人生價值，我們應(yīng)該珍惜生命。所以，我們無論在任何情況下，都不要輕易放棄生的希望。每一個人的生命都是有價值的，在肯定自己價值、珍愛自己生命的同時，也要尊重他人生命。生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵。答案：B4.20XX年4月，河南省登封市公安局長任長霞因公殉職。4月17日上午，當?shù)?4萬百姓自發(fā)走上街頭痛別他們心目中的“女包青天”。對此下列說法正確的是（）A.為社會作出較大貢獻的生命更有價值，更值得敬重B.任長霞不珍惜自己的生命C.只有自己快樂，生命才有意義D.各種生命需要相互尊重、相互關(guān)愛思路解析：本題以時事材料為背景，考查學(xué)生對生命價值的理解。生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵。任長霞的生命雖然已經(jīng)結(jié)束，但是她為社會所作的貢獻讓后人受益無窮，所以她的生命價值得以延伸。因此，A項是正確的，B、C兩項的觀點是錯誤的，D項與題意不符。答案：A5.關(guān)于生命的理解，正確的是（）①生命不可能十全十美②不幸的生命就不用尊重了③每個人的生命對他人都有價值④生命可以做到十全十美A.①③B.②③④C.①②④D.①③④思路解析：此題主要考查學(xué)生的理解能力。生命是繽紛世界的重要組成部分，只有我們關(guān)愛和呵護周圍的生命，才能使我們的世界永遠豐富多彩。每一個生命都有它存在的意義，我們應(yīng)該肯定生命，特別是那些不幸的生命。我們還應(yīng)學(xué)會悅納生命，因為世界上沒有十全十美的生命。答案：A6.我們的生活充滿著陽光，但也充滿著許多不良誘惑。要拒絕不良誘惑，必須（）A.努力提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)B.抵制不良誘惑，必須克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制能力，在自己的心中筑起一道抵制不良誘惑的堅固城墻C.多交朋友，朋友多了路好走D.學(xué)會運用法律武器保護自己，同不良誘惑進行堅決的斗爭，凈化我們的成長環(huán)境思路解析：此題屬于識記層次的選擇題，主要考查的知識點是拒絕不良誘惑的方法。抵制不良誘惑沒有固定的方法和一成不變的途徑。我們要結(jié)合自己的實際，尋求戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。C項不屬于戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。答案：ABD7.剛升入初中的王海，在回家的路上遇到同班同學(xué)張群被幾個社會青年圍劫。你認為此時王海正確的做法是（）①與壞人奮勇搏斗②在確保自身安全的前提下，做力所能及的事③記住壞人特征，及時向公安機關(guān)報告④保護好自己是一切的前提A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④思路解析：生命是世界上最寶貴的財富，我們要珍愛自己的生命。青少年的生理和心理還未發(fā)育成熟，所以是一特殊人群。國家制定了未成年人保護法，專門保護青少年的生命健康不受侵害。當然，青少年也要學(xué)會自我保護，在遇到兇殘的歹徒時，應(yīng)學(xué)會智斗，在確保自身安全的前提下，做力所能及的事，如：記住壞人的特征及時向公安機關(guān)報告、尋找老師或周圍居民的幫助等?？梢?，②③④是正確的。答案：D二、我回答1.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的作者奧斯特洛夫斯基雙目失明，全身癱瘓，遍體疼痛，他最大的愿望是能有健康的身軀和靈活的手腳，能在他熱愛的世界里自由地往來，為人民、為國家多作貢獻。他說：“只要我能擺脫九年的癱瘓生活，我就要成為一個終日忙碌的人!在我沒有用盡全力之前，我是不會離開自己的工作崗位的!”上述故事使你體會到生命的意義和價值是什么？思路解析：此題主要考查學(xué)生分析問題的能力。解答時要思維靈活，將課本知識和材料緊密結(jié)合。每個人的生命都是有價值的。生命存在的價值就是能被肯定與尊重，若能盡自己所能努力為他人、社會作出更多的貢獻，這樣的生命更有價值。參考答案：生命是可貴的，要相互尊重生命、關(guān)愛生命。生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵。珍愛生命就要讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷延伸生命的價值。2.在暴風(fēng)雨后的一個早晨，一個男人來到海邊散步。他注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被暴風(fēng)雨卷上來的小魚。它們困在淺水洼里，回不了大海，雖然近在咫尺，但用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干、被太陽蒸干，這些小魚都會因干涸而死亡。他慢慢地向前走，突然看見一個小男孩，走得很慢，而且不停地在每一個水洼旁彎下腰，把魚從水洼里撿起，吃力地把它們?nèi)舆M大海。終于，這個男人忍不住走了過去，對他說：“孩子，水洼里有成百上千的魚，你救不過來的?！薄拔抑??！薄芭?，那你為什么還在扔？誰在乎呢？”“這條魚在乎!”小男孩一邊說，一邊撿起一條小魚扔進大海。“還有這一條、這一條、這一條……”這個故事告訴我們什么道理？思路解析：該題主要考查學(xué)生對“生命需要相互關(guān)愛”知識的掌握。豐富多彩的生命構(gòu)成了絢麗多姿的世界，每種生命都有其存在的價值和意義。不過有時生命是頑強的，有時又是脆弱的。人的一個不經(jīng)意動作可能會挽救一個生命，也可能對一個生命造成傷害。如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人去關(guān)愛與呵護周圍的生命。參考答案：生命是頑強的，也是脆弱的。我們生活在一個多彩的世界里，需要每個人去關(guān)愛、呵護周圍的生命。因為它們是與我們?nèi)祟愅〉厍蚣覉@的朋友。三、我探究1.情境一：一棟居民樓著火，樓梯口已被大火吞沒，身處四樓的你怎么辦？卑怯的人嘆息沉吟，而勇者卻面向著光明抬起他們純潔的眼睛。——歌德情境二：某公共娛樂場所發(fā)生了火災(zāi)，現(xiàn)場煙霧彌漫、漆黑一片，場面極其混亂。濃煙滾滾壓近地面。你怎么辦？情境三：在家中廚房燒菜，因一時疏忽發(fā)生了油鍋起火，你怎么辦？思路解析：此題主要考查學(xué)生靈活運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。生命是寶貴的，我們應(yīng)該珍愛生命。無論遇到任何場景，都不要放棄生的希望，一定要沉著、冷靜地思考解決問題的方法。參考答案：情境一：利用家中備用的麻繩或用床單連接起來，一頭固定在窗臺上，可順著繩子慢慢往樓下滑，以求得逃生的機會。情境二：立即用毛巾或手帕、衣服捂住口、鼻，防止煙嗆入呼吸道，聽從火災(zāi)現(xiàn)場指揮人員的指揮，順著墻上安全出口指示燈（斷電時應(yīng)急燈亮）的方向臥伏地面爬行，迅速撤離。情境三：加壓鍋蓋或?qū)⑹卟搜杆俚谷脲亙?nèi)并關(guān)掉煤氣，即可將鍋中火勢撲滅。2.“回收”這個詞，對