四年級體育教案下冊

率情況人的共鳴同感，互助合作等觀念成為友情動機。對于有組織的團施童少年小肌肉群發(fā)育較晚，所以兒童的動作不夠準確，下肢活動靈活性、協(xié)調(diào)性較差。小學(xué)生大腦皮質(zhì)神經(jīng)中樞興奮和抑制不均衡，興奮占優(yōu)勢、易擴散；呼吸系統(tǒng)尚未成熟，正處在發(fā)育階段等。鑒于以上因素，學(xué)校教育必須全面關(guān)心和保護他們的身體出其在教學(xué)中，本冊教材安排的內(nèi)容涉及以下方面，體育衛(wèi)生保健基和舞蹈，發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)等。通過以上教學(xué)實施，將教育學(xué)盛進一步了解自己的身體，直到科學(xué)鍛煉身體的簡單常識和自我保護方法，培養(yǎng)安全鍛煉意識，教育學(xué)生掌握和提高所學(xué)各項運動發(fā)育：通過競賽及游戲的開展，提高學(xué)生參與各項運動的興趣和情感培養(yǎng)學(xué)生的團體意識與競爭意識，增強健康意識和審美態(tài)度情趣，提高學(xué)生參與各項運動的興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)校有效課堂教學(xué)組織與實施的研究123456789222222222222通過教學(xué),使學(xué)生掌握向后轉(zhuǎn)走的動作方法,明確動作要領(lǐng),能進行自主練習(xí)與相互指導(dǎo)幫助察，善于思考的習(xí)慣.行自主學(xué)習(xí)與互相幫助練習(xí),使學(xué)生能夠增強學(xué)習(xí)與合作的強學(xué)生的自身素質(zhì)與能力.課時板書（場地）設(shè)計第課★（3）個別學(xué)生示范，樹立榜樣，學(xué)生集中注意觀察，分組四列橫隊集中站立,教師講述，學(xué)生認真聽講。集體隨口令復(fù)習(xí)基本教師講解動作要領(lǐng)：先進行跑步走，口令正確。動令落在右腳上，繼學(xué)生喊口令進行練習(xí)，規(guī)范動作，提高動作的整齊性三.結(jié)束一.教學(xué)常規(guī).度,在練習(xí)過程中讓學(xué)生領(lǐng)悟團結(jié)拼搏的精神,通過練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的快速跑能力，鞏固跑姿，提高在教學(xué)中以接力、對比比賽的形式，加強練習(xí)和調(diào)動學(xué)生課時板書（場地）設(shè)計第課★（1）徒手操練習(xí)，教師口令指揮并領(lǐng)做，學(xué)生擺動，然后大腿積極下壓，用前腳掌著地，支撐腿充分蹬伸，最后以腳尖二.基本部分.2.課后小結(jié)，教師根據(jù)學(xué)生練習(xí)、掌握的情況小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生之間開展一.課堂常規(guī).教師講解跑的注意事項，強調(diào)學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)配合，力求跑的輕松自教師邊講解邊示范動作方法及要領(lǐng)，讓學(xué)生原地先練習(xí)，熟悉要巡回指導(dǎo)，糾正錯誤，鼓勵學(xué)生積極練習(xí)。讓個別學(xué)生示范，樹立榜樣，發(fā)揮骨干的作用。三、結(jié)束部分教師提示，引導(dǎo)學(xué)生采用各種方法繞實心球練習(xí)，提高身體的靈敏通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式，養(yǎng)成積極參與活讓學(xué)生掌握各種跳小繩和跳大繩的方法要領(lǐng)，發(fā)展靈模敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和跳的節(jié)奏感，促進身心全面健康地發(fā)展通過講解示范法、自主合作練習(xí)法，了解情境教范準備好場地、器材，了解學(xué)生的實際情況，做好上課課時板書（場地）設(shè)計第課學(xué)生散開在一定范圍內(nèi)練習(xí)，雙手握繩的兩端，同時用力由后向前發(fā)揮體育骨干的作用，逐步培養(yǎng)學(xué)生自主練習(xí)、互助學(xué)習(xí)的意識和x（1）跳小繩引導(dǎo)學(xué)生散開一定距離,雙手握繩的兩端,由后向前搖轉(zhuǎn)繩子,并腳或單腳跳過由后向前搖轉(zhuǎn)的的繩子,逐步提高動作的靈敏性.男女生散開在一定范圍內(nèi)練習(xí)，掌握進繩的方法要領(lǐng)，自覺練習(xí)，發(fā)x總結(jié)評價上節(jié)課練習(xí)的情況，強調(diào)練習(xí)的方法和要領(lǐng)，增強學(xué)生的信學(xué)生自覺散開練習(xí)，充分利用自然資源，教師巡回引導(dǎo)鼓勵，提高課堂教師講解示范挽花跳，建立直觀的動作概念，學(xué)生集中注意力認真學(xué)生散開在一定范圍內(nèi)，每人一條小繩間隔一定距離自覺練習(xí)，力拓展能力，提高學(xué)生創(chuàng)新實踐的意識.總結(jié)評價上節(jié)課練習(xí)的情況，強調(diào)練習(xí)的方法和要領(lǐng)，增強學(xué)生的信2、引出課的目標內(nèi)容，學(xué)生集中站立聽講，明散開在一定范圍內(nèi)練習(xí)，雙手握繩的兩端，同時用力由后向前搖轉(zhuǎn)6、課后小結(jié)：針對學(xué)生課堂練習(xí)的情況進行自評、互評，不斷培養(yǎng)2、引出課的目標內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生自主練習(xí)的興趣，明激發(fā)興趣.發(fā)揮體育骨干的作用，表揚激勵，逐步培養(yǎng)學(xué)生自主練習(xí)的意識和學(xué)生自由分成合作小組練習(xí)，鍛煉學(xué)生自覺練習(xí)的能力，延伸體育教教師示范，學(xué)生進一步掌握繩的空間節(jié)奏感，分成兩組練習(xí)，逐步提高能力.2、宣布本課的目標、內(nèi)容，學(xué)生集中聽講，明確課的鼓勵學(xué)生大膽地創(chuàng)新、實踐，拓寬思維想象，積極實踐，提高課堂練習(xí)6、課后小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生針對課堂練習(xí)的情況進行自評、互評，鍛煉能2、引出課的目標、內(nèi)容，學(xué)生集中聽講，明確課學(xué)生自由創(chuàng)新練習(xí)，默切配合，相互測驗，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)性，提學(xué)生手握繩的兩端，由后向前搖轉(zhuǎn)繩子，邊跑邊跳，自主練習(xí)，提高散開練習(xí)，學(xué)生自由甩繩，巡回激勵，培養(yǎng)興趣。教師語言引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生自覺散開分成男女生不同的兩組，明確跳的方法、要領(lǐng)，突出全身xxx6、課后小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生針對課堂練習(xí)的情況進行自評、互評，鍛煉能學(xué)生自由散開，每人一條小繩自覺練習(xí)，相互指導(dǎo)、幫助，共同提學(xué)生自由分組合作練習(xí)，提高跳的技能。強調(diào)學(xué)生熟練掌握繩的節(jié)奏和進繩的時機.xx7.課后小結(jié),針對學(xué)生掌握練習(xí)情況進行小結(jié)、反饋，提高學(xué)生的能通過素質(zhì)、游戲練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)會各種游戲的方法要領(lǐng)，提高學(xué)生的運動技能，促進身心教師通過講解游戲規(guī)則及方法，讓學(xué)生自主，自發(fā)的進行各種游戲活動，教師參與游戲來激發(fā)學(xué)生學(xué)進一步發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，在于了中提高基本活動能力，以此來培養(yǎng)學(xué)生的各種品質(zhì)，在進一步通過素質(zhì)練習(xí)來發(fā)展學(xué)課時板書（場地）設(shè)計第課方法：場地上畫一個圓，半徑為5—6米，學(xué)生沿圓圈跑，教師突然發(fā)XXX學(xué)生分成四組進行跨步跑練習(xí)。要求步子跨大，大腿抬高，學(xué)生認真★學(xué)生自主練習(xí)，充分發(fā)揮自己所學(xué)知識及自己所有的能力活動身體學(xué)生分為人數(shù)相等的四組進行比賽，教師講清比賽規(guī)則及方法，學(xué)生聽教發(fā)：教師講解、示范動作要領(lǐng)及游戲規(guī)則，學(xué)生分組進行游戲，要求XXXXXXXX三．結(jié)束學(xué)生自由散點練習(xí)，盡自己最大的努力跳高，已發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。彈通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握蹲踞式跳遠的技術(shù)要領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生腿部肌肉力量和彈跳力，體會助跑與起教師講解，示范，學(xué)生分組練習(xí)法，競賽練習(xí)法教師在本科練習(xí)中隊學(xué)生動作的各環(huán)節(jié)要求有所不同，有針對性的進行，主要是加強學(xué)生起跑侯街單腳起跳的動作及課時板書（場地）設(shè)計第課學(xué)生自由散點練習(xí)，態(tài)度端正，活動充分。教師指導(dǎo)，強調(diào)上下肢教師講解、強調(diào)動作要領(lǐng)及練習(xí)要求，結(jié)合示范教學(xué)，建立直觀的教★學(xué)生自由結(jié)組進行游戲，教師巡回指導(dǎo)并參與游戲，比賽練習(xí)，提情感通過教學(xué)，提高學(xué)生課堂練習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對球積在練習(xí)的過程中，使學(xué)生掌握自主合作練習(xí)法，了養(yǎng)成相互幫助，團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，學(xué)會主動探究問題練小球類運動是低年級學(xué)生較喜歡的運動項目，可培準備好場地、器材，了解學(xué)生的實際情況，做好上課課時板書（場地）設(shè)計第課6、課后小結(jié)：針對學(xué)生課堂練習(xí)的情況進行自評、互強調(diào)動作的技術(shù)要領(lǐng)，鼓勵學(xué)生相互觀察、6、課后小結(jié)：針對學(xué)生課堂練習(xí)的情況進行評價，嘗試自評，逐步提高能教師講解與示范相結(jié)合直觀教學(xué)，學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，面向練習(xí)6、課后小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生嘗試進行自評、互評，不斷培養(yǎng)創(chuàng)新（1）游戲：叫號接球?qū)W生分小組自由練習(xí)，編好數(shù)隨口令練習(xí)，聲6、課后小結(jié)：針對學(xué)生課堂練習(xí)的情況進行通過教學(xué)，主要培養(yǎng)學(xué)生積極練習(xí)，不怕困難的良好使學(xué)生掌握多種通過障礙的方法，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)通過自主合作練習(xí)法，讓學(xué)生了解輪換講解法，示小障礙內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，勇敢頑強的好教材，往返興趣點，增強積極主動的練習(xí)意識，促進學(xué)生自覺參與運動調(diào)素,養(yǎng)成不斷創(chuàng)新實踐的好習(xí)慣，提高綜合能力。準備好場地、器材，了解學(xué)生的實際情況，做好上課課時板書（場地）設(shè)計第課