《自然界的和諧統(tǒng)一》學(xué)習(xí)任務(wù)單

《自然界的和諧統(tǒng)一》學(xué)習(xí)任務(wù)單班級：姓名：小組：層次代號：教師評價：【課程標(biāo)準(zhǔn)與考試要求】在高中物理選修11的這部分內(nèi)容里，我們要了解電磁關(guān)系在自然界和諧統(tǒng)一中的重要性。通過學(xué)習(xí)，能夠掌握基本的電磁學(xué)概念，理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象以及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用原理。在考試中，會要求同學(xué)們對電磁學(xué)相關(guān)的基本概念進(jìn)行辨析，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的電磁現(xiàn)象相關(guān)問題?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識與技能能夠準(zhǔn)確說出電磁關(guān)系中的關(guān)鍵概念，像電場、磁場、電磁感應(yīng)等。能解釋自然界中一些常見的電磁現(xiàn)象，比如說閃電是如何產(chǎn)生的（與電場、電荷有關(guān)），指南針為什么能指南北（和地磁場有關(guān)）。會運(yùn)用電磁感應(yīng)定律的公式進(jìn)行簡單計(jì)算，例如計(jì)算感應(yīng)電動勢的大小。2、過程與方法通過觀察生活中的電磁現(xiàn)象，像手機(jī)無線充電、電磁爐工作等，學(xué)會歸納總結(jié)電磁關(guān)系的特點(diǎn)。利用簡單的實(shí)驗(yàn)器材，模擬電磁感應(yīng)現(xiàn)象，提高動手操作和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。3、情感、態(tài)度與價值觀感受電磁關(guān)系在現(xiàn)代科技中的重要性，從而激發(fā)對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)科學(xué)探究精神，明白科學(xué)就在身邊，要善于觀察生活中的科學(xué)現(xiàn)象?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、掌握電磁感應(yīng)現(xiàn)象的產(chǎn)生條件和基本原理。2、理解電場、磁場概念及其相互關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】1、運(yùn)用電磁感應(yīng)定律解決實(shí)際問題。2、理解電磁關(guān)系在自然界和諧統(tǒng)一中的深層次意義?！局R鏈接】一、電磁學(xué)的歷史同學(xué)們，電磁學(xué)的發(fā)展那可是相當(dāng)有趣的一段歷史。很久很久以前，人們就發(fā)現(xiàn)了一些奇怪的現(xiàn)象，比如說摩擦過的琥珀能夠吸引小物體，這就是最早被發(fā)現(xiàn)的靜電現(xiàn)象。那時候的人們可不知道這背后隱藏著什么科學(xué)道理呢。后來，隨著科學(xué)家們不斷地探索，像丹麥的奧斯特，他在一次實(shí)驗(yàn)中偶然發(fā)現(xiàn)了電流能夠產(chǎn)生磁場，這可不得了，就像打開了一扇通往新世界的大門。緊接著，英國的法拉第又發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，就是說磁也能生電。這一系列的發(fā)現(xiàn)就像拼圖一樣，一塊一塊地拼湊出了電磁學(xué)這個大版圖。二、生活中的電磁現(xiàn)象1、咱們每天都離不開的手機(jī)，它的無線充電技術(shù)就用到了電磁感應(yīng)原理。手機(jī)和充電器之間并沒有電線連接，但是卻能充電，這就是因?yàn)槌潆娖骼镉幸粋€線圈，當(dāng)有交流電通過的時候，就會產(chǎn)生變化的磁場，手機(jī)里也有一個小線圈，這個變化的磁場就會在手機(jī)線圈里產(chǎn)生感應(yīng)電動勢，從而實(shí)現(xiàn)充電。2、再說說電磁爐，這也是一個很常見的電器。電磁爐的爐面下面有一個線圈，當(dāng)通上交流電后，線圈產(chǎn)生交變磁場，這個磁場會使放在爐面上的鐵質(zhì)鍋底產(chǎn)生感應(yīng)電流，由于鍋底有電阻，電流通過就會發(fā)熱，這樣就可以做飯炒菜了。【自主學(xué)習(xí)案】1、概念學(xué)習(xí)找一找：翻開教材，找出關(guān)于電場、磁場、電磁感應(yīng)的概念描述，然后用自己的話寫下來?？梢韵胂笞约阂o一個完全不懂物理的小伙伴解釋這些概念哦。比一比：將自己寫的概念和教材上的概念對比一下，看看有沒有遺漏或者理解錯誤的地方。如果有，就標(biāo)記出來，再仔細(xì)閱讀教材把它搞清楚。2、現(xiàn)象觀察在家里或者學(xué)校里找一找，看看能發(fā)現(xiàn)哪些和電磁有關(guān)的現(xiàn)象。比如說，看看教室里的日光燈是怎么啟動的（和電磁鎮(zhèn)流器有關(guān)哦），或者觀察一下學(xué)校的電鈴，思考一下它響起來的原理（也是和電磁有關(guān)的）。把你觀察到的現(xiàn)象和你的想法簡單地記錄下來。到網(wǎng)上搜索一些電磁現(xiàn)象的視頻，像磁懸浮列車的運(yùn)行視頻，觀看的時候思考一下這些現(xiàn)象背后的電磁原理?？赐旰罂梢栽囍o爸爸媽媽或者同學(xué)講一講你從視頻中學(xué)到的東西?！咀詫W(xué)反思】我的收獲：我對電場、磁場和電磁感應(yīng)的概念有了初步的了解，還發(fā)現(xiàn)了生活中的好多電磁現(xiàn)象。我知道了原來身邊這么多東西的工作原理都和電磁學(xué)有關(guān)呢。我的疑問：我不太明白為什么電磁感應(yīng)中感應(yīng)電動勢的計(jì)算有時候很復(fù)雜，公式里的那些參數(shù)在實(shí)際問題中怎么確定呢？還有，電場和磁場看起來好像很抽象，有沒有什么更好的辦法去理解它們呢？【互動探究案】1、小組討論組成小組，每個小組35人。大家一起討論自己在自主學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的電磁現(xiàn)象，互相分享自己的理解。對于有疑問的地方，大家一起思考，看看能不能通過討論得出答案。比如說，如果有同學(xué)不明白電鈴的工作原理，其他同學(xué)可以根據(jù)自己的理解和查找到的資料進(jìn)行解釋。在討論結(jié)束后，每個小組選一個代表，向全班分享你們小組討論中最有趣的發(fā)現(xiàn)或者最有爭議的問題。2、實(shí)驗(yàn)探究老師會給每個小組提供一些簡單的實(shí)驗(yàn)器材，像線圈、磁鐵、導(dǎo)線、靈敏電流計(jì)等。同學(xué)們要利用這些器材模擬電磁感應(yīng)現(xiàn)象。在做實(shí)驗(yàn)之前，先小組討論一下實(shí)驗(yàn)方案。比如說，怎么移動磁鐵或者線圈才能產(chǎn)生感應(yīng)電流呢？然后按照討論好的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄下實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，思考以下問題：感應(yīng)電流的大小和哪些因素有關(guān)呢？當(dāng)磁鐵的運(yùn)動方向改變時，感應(yīng)電流的方向會發(fā)生什么變化呢？如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證電磁感應(yīng)定律呢？【學(xué)習(xí)反饋】1、自我評估對于概念的掌握：自己出幾道關(guān)于電場、磁場、電磁感應(yīng)概念的簡答題，然后試著回答。如果能夠準(zhǔn)確回答，說明概念掌握得還不錯；如果回答得模棱兩可或者錯誤，就需要重新復(fù)習(xí)相關(guān)概念。對于現(xiàn)象的理解：回顧自己觀察到的電磁現(xiàn)象，看能不能清楚地解釋其原理。如果能，那很好；如果不能，再去查找資料或者請教老師。對于實(shí)驗(yàn)探究：檢查自己在實(shí)驗(yàn)過程中是否認(rèn)真按照方案進(jìn)行操作，數(shù)據(jù)記錄是否準(zhǔn)確。思考自己從實(shí)驗(yàn)中得到的結(jié)論是否合理，有沒有可以改進(jìn)的地方。2、教師評價老師會根據(jù)同學(xué)們在小組討論中的表現(xiàn)，比如是否積極參與討論、是否能夠提出有價值的觀點(diǎn)等進(jìn)行評價。針對同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)報告，老師會查看實(shí)驗(yàn)方案的合理性、數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性以及結(jié)論的正確性，然后給出評價和建議?！眷柟逃?xùn)練案】1、選擇題以下關(guān)于電場的說法正確的是（）A.電場是一種物質(zhì)，它對放入其中的電荷有力的作用B.電場是由電荷產(chǎn)生的，沒有電荷就沒有電場C.電場強(qiáng)度的方向就是電荷在電場中受力的方向D.電場強(qiáng)度大的地方，電荷所受的力一定大關(guān)于磁場，下列說法正確的是（）A.磁場是由磁極產(chǎn)生的，沒有磁極就沒有磁場B.磁場對放入其中的磁體有磁力的作用C.地磁場的北極在地理的北極附近D.磁場的方向就是小磁針靜止時北極所指的方向下列現(xiàn)象中屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（）A.通電導(dǎo)體周圍產(chǎn)生磁場B.電荷在磁場中定向移動形成電流C.閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時，導(dǎo)體中產(chǎn)生電流D.電流通過導(dǎo)體時，導(dǎo)體發(fā)熱2、簡答題請簡要解釋電磁感應(yīng)定律的內(nèi)容，并舉例說明它在生活中的一個應(yīng)用。簡述電場和磁場的異同點(diǎn)?！緦W(xué)習(xí)反思】我的收獲：經(jīng)過這一系列的學(xué)習(xí)，我對電磁關(guān)系的理解更深入了。我不僅掌握了更多的知識，還提高了自己的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我的疑問：在做鞏固訓(xùn)練題的時候，我發(fā)現(xiàn)有些概念還是容易混淆，比如電場強(qiáng)度和磁場強(qiáng)度，怎樣才能更好地區(qū)分它們呢？參考答案1、選擇題答案：A。電場是一種特殊的物質(zhì)，它對放入其中的電荷有力的作用，B選項(xiàng)電場可以由變化的磁場產(chǎn)生，C選項(xiàng)電場強(qiáng)度的方向是正電荷在電場中受力的方向，D選項(xiàng)電荷所受電場力大小還與電荷量有關(guān)。答案：B、D。A選項(xiàng)磁場可以由電流產(chǎn)生，C選項(xiàng)地磁場的北極在地理的南極附近。答案：C。A選項(xiàng)是電流的磁效應(yīng)，B選項(xiàng)電荷在磁場中定向移動形成電流是洛倫茲力的作用結(jié)果，D選項(xiàng)是電流的熱效應(yīng)。2、簡答題電磁感應(yīng)定律內(nèi)容：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流，感應(yīng)電動勢的大小與磁通量的變化率成