煤礦安全形勢教育及班組安全管理

煤礦平安形勢教育及班組平安管理

二O一一年六月1.講授主要內(nèi)容第一講煤礦平安生產(chǎn)根本情況第二講差距明顯、任重道遠(yuǎn)第三講煤礦事故原因分析第四講班組長如何通過心理層面抓好平安第五講在新的形勢下抓好煤礦平安生產(chǎn)工作對班組長提出的新要求2.概述：進(jìn)入本世紀(jì)以來，我們煤炭生產(chǎn)呈現(xiàn)日益遞增的大好局面。煤炭產(chǎn)量由2001年的10.9億噸增加到2021年的27.16億噸，翻了一番還多；煤礦事故卻逐年遞減，特別是2002年煤礦事故發(fā)生4344起死亡6995人，到2021年煤礦事故發(fā)生1954起死亡3210人.無論事故起數(shù)還是死亡人數(shù)都有大幅下降；百萬噸死亡率更是從2002年的5.14人/百萬噸，下降到2021年的1.182人/百萬噸。從整體來看煤礦平安生產(chǎn)形勢趨于好轉(zhuǎn)。1煤礦平安生產(chǎn)根本情況1.1全國煤炭生產(chǎn)情況

1煤礦平安生產(chǎn)根本情況4.1.2各省區(qū)煤炭生產(chǎn)情況

1煤礦平安生產(chǎn)根本情況5.1.32001-2021年度煤礦事故情況1煤礦平安生產(chǎn)根本情況6.1.42001-2021年度特大事故情況1煤礦平安生產(chǎn)根本情況7.1.52005-2021年度瓦斯事故情況1煤礦平安生產(chǎn)根本情況8.1.6

06年各類煤礦企業(yè)事故情況1煤礦平安生產(chǎn)根本情況9.1.7

06年煤礦事故按類別情況1煤礦平安生產(chǎn)根本情況10.1.82001-2021年度百萬噸死亡率情況1煤礦平安生產(chǎn)根本情況11.2.1世界各主要產(chǎn)煤國家的死亡人數(shù)和百萬噸死亡率

2差距明顯、任重道遠(yuǎn)12.2.21997～1999年美國、英國和日本采礦業(yè)事故死亡人數(shù)的比重2差距明顯、任重道遠(yuǎn)13.2.31995～1999年美國各行業(yè)部門死亡人數(shù)統(tǒng)計

2差距明顯、任重道遠(yuǎn)14.2.4英國1998～1999年度各行業(yè)的死亡人數(shù)

2差距明顯、任重道遠(yuǎn)15.2.5日本1997～2000年各行業(yè)事故死亡人數(shù)

2差距明顯、任重道遠(yuǎn)16.3、煤礦事故原因分析煤礦事故的主要影響因素〔一〕自然因素：地震、山崩、海嘯、臺風(fēng)等〔二〕：非自然因素：人、物、環(huán)境、管理和事故處置〔人為的事故〕1.人的原因：主要包括：〔1〕未經(jīng)許可進(jìn)行操作，無視平安，無視警告；〔2〕危險作業(yè)或高速操作；〔3〕人為地使平安裝置失效；〔4〕使用不平安設(shè)備，用手代替工具進(jìn)行操作或違章作業(yè)；〔5〕不平安地裝載、堆放、組合物體；〔6〕采取不平安的作業(yè)姿勢或方位，〔7〕在有危險運(yùn)轉(zhuǎn)的設(shè)備裝置上或移動著的設(shè)備上進(jìn)行工作，不停機(jī)、邊工作邊檢修;(8)注意力分散、嬉鬧、恐嚇等；3、煤礦事故原因分析2、物的原因〔1〕設(shè)備和裝置結(jié)構(gòu)不良，材料強(qiáng)度不夠，零部件磨損和老化；〔2〕存在危險物和有害物；〔3〕工作場所的面積狹小或有其他缺陷；〔4〕平安防護(hù)裝置失靈，〔5〕缺乏防護(hù)用具和服裝或有缺陷；〔6〕物質(zhì)的堆放、整理有缺陷，〔7〕工藝過程不合理，作業(yè)方法不平安。物的不平安狀態(tài)是構(gòu)成事故的物質(zhì)根底。沒有物的不平安狀態(tài)，就不可能發(fā)生事故。物的不平安狀態(tài)構(gòu)成生產(chǎn)中的隱患和危險源。當(dāng)它滿足一定條件時就會轉(zhuǎn)化為事故。3、煤礦事故原因分析3.管理的原因管理的原因即管理的缺陷。它有：〔1〕技術(shù)缺陷?！?〕勞動組織不合理；〔3〕對現(xiàn)場工作缺乏檢查指導(dǎo)，或檢查指導(dǎo)錯誤；〔4〕沒有平安操作規(guī)程或不健全，挪用平安措施費(fèi)用，不認(rèn)真實施事故防范措施，對平安隱患整改不力；〔5〕教育培訓(xùn)不夠，工作人員不懂操作技術(shù)或經(jīng)驗缺乏，缺乏平安知識：〔6〕人員選擇和使用不當(dāng)，生理或身體有缺陷，如有疾病，聽力、視力不良等。管理上的缺陷是事故的間接原因，是事故的直接原因得以存在的條件。3、煤礦事故原因分析4.環(huán)境的原因不平安的環(huán)境是引起事故的物質(zhì)根底。它是事故的直接原因，通常指的是：〔1〕自然環(huán)境的異常?！?〕生產(chǎn)環(huán)境不良。5.事故處置情況事故處置情況系指：〔1〕對事故前的異常征兆是否能作出正確的判斷和反響；〔2〕一旦發(fā)生事故，是否能迅速地采取有效措施，防止事態(tài)惡化和擴(kuò)大事故；〔3〕搶救措施和對負(fù)傷人員的急救措施是否妥善。顯然，這些因素對事故的發(fā)生和開展起著制約作用，是在事故發(fā)生過程中出現(xiàn)的。3、煤礦事故原因分析〔一〕事故法那么事故法那么即事故的統(tǒng)計規(guī)律，又稱1：29：300事故法那么。這個法那么的意思是說：在一個企業(yè)有300個隱患或違章必然要發(fā)生29起輕傷或事故，在這29起輕傷或事故中，必然包含1起重傷、死亡或重大事故。人們經(jīng)常根據(jù)事故法那么的比例關(guān)系繪制成三角形圖，稱為事故三角形。事故法那么告訴人們，要消除1次死亡重傷事故以及29次輕傷事故，必須首先消除300起隱患或違章。也就是說，防止災(zāi)害的關(guān)鍵，不在于防止傷害，而是要從根本上防止事故。所以，平安工作必須從根底抓起，如果根底平安工作做得不好，違章不斷，小事故不斷，就很難防止大事故發(fā)生。上述事故法那么是從一般事故統(tǒng)計中得出的規(guī)律，其絕對數(shù)字不一定適用于行業(yè)事故。3、煤礦事故原因分析〔二〕事故的預(yù)防原那么事故是有其固有規(guī)律的，除了人類無法左右的自然因素造成的事故〔如地震、山崩等〕以外，在人類生產(chǎn)和生活中所發(fā)生的各種事故都是可以預(yù)防的。事故的預(yù)防工作應(yīng)該遵循如下根本原那么：〔1〕預(yù)防第一，防患未然要注意做好根底性的平安工作，及時發(fā)現(xiàn)和處理事故隱患，消滅潛在的事故危險，以防止造成事故?！?〕全面治理要從工程技術(shù)、管理和教育多方面采取措施，從整體上提高預(yù)防事故的能力，以有效控制事故，保證生產(chǎn)和生活的平安。3、煤礦事故原因分析〔一〕由事故致因理論得出的根本結(jié)論〔1〕工傷事故的發(fā)生是偶然的、隨機(jī)的現(xiàn)象，然而又有其必然的統(tǒng)計學(xué)規(guī)律性。事故的發(fā)生是許多事件互為因果，一步步組合的結(jié)果。事故致因理論揭示出了導(dǎo)致事故發(fā)生的多種因素，以及它們之間的相互聯(lián)系和彼此的影響?！?〕由于產(chǎn)生事故的原因是多層次的，所以不能把事故原因簡單地歸咎為“違章〞二字?！?〕事故致因的多種因素的組合，可以歸結(jié)為人和物兩大系列的運(yùn)動。人、物系列軌跡交叉，事故就會發(fā)生。應(yīng)該分別研究人和物兩大系列的運(yùn)動特性。追蹤人的不平安行為和物的不平安狀態(tài)。研究人、物都受到哪些因素的作用，以及人、物之間的互相匹配方面的問題?！?〕人和物的運(yùn)動都是在一定的環(huán)境<自然環(huán)境和社會環(huán)境〕中進(jìn)行的，因此追蹤人的不平安行為和物的不平安狀態(tài)應(yīng)該和對環(huán)境的分析研究結(jié)合起來進(jìn)行，弄清環(huán)境對人產(chǎn)生不平安行為，對物產(chǎn)生不平安狀態(tài)都有哪些影響?！?〕人、物、環(huán)境〔環(huán)境也可包含在物中〕都是受管理因素支配的。人的不平安行為和物的不平安狀態(tài)是造成傷亡事故的直接原因，管理不科學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)失誤才是本質(zhì)原因。防止發(fā)生事故歸根結(jié)底應(yīng)從改進(jìn)管理做起?！舶嘟M管理正是煤礦平安管理的吧、根本單位〕3、煤礦事故原因分析〔二〕根據(jù)事故致因理論應(yīng)如何防止事故發(fā)生根據(jù)事故致因理論可知事故的發(fā)生是人和物兩大系列軌跡交叉的結(jié)果，因此，防止發(fā)生事故的根本原理就是使人和物的運(yùn)動軌跡中斷，使二者不能交叉。具體地說：如果排除了機(jī)械設(shè)備或處理危險物質(zhì)過程中的隱患，消除了物的不平安狀態(tài)，就砍斷了物的系列的連鎖，如果加強(qiáng)了對人的平安教育和技能訓(xùn)練，進(jìn)行科學(xué)的平安管理，從生理心理和操作上控制住不平安行為的產(chǎn)生，就砍斷了人的系列的連鎖。這樣，人和物兩系列軌跡那么不會相交，傷害事故就可以得到防止。在上述兩連鎖中，砍斷人的系列的連鎖無疑是非常重要的，應(yīng)該給以充分的重視。首先，要對人員的結(jié)構(gòu)和素質(zhì)情況進(jìn)行分析，找出容易發(fā)生事故的人員層次和個人以及最常見的人的不平安行為。然后，在對人的身體、生理、心理進(jìn)行檢查測驗的根底上合理選配人員。從研究行為科學(xué)出發(fā)，加強(qiáng)對人的教育、訓(xùn)練和管理，提高生理、心理素質(zhì)，增強(qiáng)平安意識，提高平安操作技能，從而在最大限度上減少、消除不平安行為。3、煤礦事故原因分析應(yīng)該看到，人有自由意志，容易受環(huán)境的干擾和影響，生理、心理狀態(tài)不穩(wěn)定，其平安可靠性是比較差的。往往會由于一些偶然因素而產(chǎn)生事先難以預(yù)料和防止的錯誤行動。人的不平安行為的概率是不可能為零的，要完全防止人的不平安行為是無法做到的，因此必須下大力氣致力于砍斷物的系列的工作。與克服人的不平安行為相比，消除物的不平安狀態(tài)對于防止事故和職業(yè)危害具有更加根本的意義。為了消除物的不平安狀態(tài)，應(yīng)該把落腳點放在提高技術(shù)裝備〔機(jī)械設(shè)備、儀器儀表、建筑設(shè)施等〕的平安化水平上。技術(shù)裝備平安化水平的提高也有助于平安管理的改善和人的不平安行為的防止?？梢哉f，在一定程度上，技術(shù)裝備的平安化水平就決定了工傷事故和職業(yè)病的概率水平。人物軌跡交叉是在一定環(huán)境條件下進(jìn)行的，因此除了人和物外，為了防止事故和職業(yè)危害，還應(yīng)致力于作業(yè)環(huán)境的改善。3、煤礦事故原因分析人、物、環(huán)境的因素是造成事故的直接原因；管理是事故的間接原因，但卻是本質(zhì)的原因。對人和物的控制，對環(huán)境的改善，歸根結(jié)底都有賴于管理；關(guān)于人和物的事故防止措施歸根結(jié)底都是管理方面的措施。必須極大地關(guān)注管理的改進(jìn)，大力推進(jìn)平安管理的科學(xué)化、現(xiàn)代化。應(yīng)該對平安管理的狀況進(jìn)行全面系統(tǒng)地調(diào)查分析，找出管理上存在的薄弱環(huán)節(jié)，在此根底上確定從管理上預(yù)防事故的措施。4、班組長如何通過心理層面抓好平安一、心理學(xué)根底知識心理學(xué)——研究心理過程和個性心理相互關(guān)系的科學(xué)。人的心理現(xiàn)象包括兩個方面：1.心理活動：認(rèn)識過程——感覺、知覺、注意、記憶、思維情緒過程——情緒、情感意志過程——意志2.心理特征：能力、性格人的心理的實質(zhì)：人腦對于客觀現(xiàn)實的反響4、班組長如何通過心理層面抓好平安感覺—人腦對于直接作用于感覺器官的刺激物的個別屬性的反響。知覺—人腦對于直接作用于感覺器官的客觀事物的整體反響。知覺在感覺的根底上形成，感覺為知覺提供個別材料。注意—心理活動對一定對象的指向和集中；分三種：無意注意：事先沒有預(yù)定目的，也不需要作意志努力；有意注意：有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意；有意后注意：事先有預(yù)定目的，不需要作意志努力的注意。具有高度穩(wěn)定性。記憶—人腦對過去事物印象的心理反響過程；4、班組長如何通過心理層面抓好平安思維—在表象、概念的根底上進(jìn)行分析、綜合、判斷、推理等認(rèn)識活動的心理過程；情緒—與人的生理性需要相聯(lián)系的、從事某種活動產(chǎn)生的興奮心理狀態(tài)。情感—與人的社會性需要相聯(lián)系的、對外界刺激的心理反響。意志—人自覺確實定目的，并根據(jù)目的調(diào)節(jié)支配自身的行動，克服困難，去實現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。能力—指人們成功地完成某種活動所必需的個性心理特征。制約因素有二：素質(zhì)；環(huán)境、教育和實踐活動。性格—指一個人的個性。性格由不同的性格特征組成?！?〕性格的態(tài)度特征〔2〕性格的理智特征：感知方面、記憶方面、想象方面、思維方面〔3〕性格的情緒特征〔4〕性格的意志特征氣質(zhì)—指個體心理活動的穩(wěn)定的動力特征。4、班組長如何通過心理層面抓好平安二、平安心理學(xué)平安心理學(xué)—研究與平安有關(guān)的個人、群體的及組織的心理、行為現(xiàn)象和規(guī)律的學(xué)科。主要是從心理學(xué)的角度來研究事故原因。研究人在事故發(fā)生過程中和事故發(fā)生時的心理狀態(tài)、群體特點及組織行為規(guī)律等。研究勞動者在對待和克服生產(chǎn)過程中不平安因素的心理活動規(guī)律。通過研究試圖發(fā)現(xiàn)人的因素與事故發(fā)生的關(guān)系。4、班組長如何通過心理層面抓好平安研究目的：從心理學(xué)的角度提出如何有效地對人進(jìn)行平安教育，干預(yù)人的不平安行為，疏導(dǎo)人的不正常心理狀態(tài)，矯正人的不良態(tài)度，實施平安心理素質(zhì)選拔技術(shù)，進(jìn)行災(zāi)后心理輔導(dǎo)，以及在勞動組織、勞動制度、操作規(guī)程、機(jī)器設(shè)備、作業(yè)環(huán)境等方面制定有效的預(yù)防措施和實施符合工效原那么的設(shè)計，防止操作人員操作錯誤及行為不當(dāng)，預(yù)防事故的發(fā)生，保證人員的平安和生產(chǎn)的順利進(jìn)行。4、班組長如何通過心理層面抓好平安煤礦平安心理學(xué)——結(jié)合煤礦生產(chǎn)活動的特殊規(guī)律和平安生產(chǎn)的具體實踐，研究煤礦事故的發(fā)生和預(yù)防中人的心理因素及其作用規(guī)律的一門應(yīng)用科學(xué)，其研究對象是煤礦生產(chǎn)中不平安行為產(chǎn)生的心理原因和控制途徑。是一門新興學(xué)科，是平安科學(xué)的一個重要領(lǐng)域。絕大多數(shù)事故的發(fā)生與人的不平安行為有關(guān)一、不平安行為表現(xiàn)的心理與生理因素分析〔一〕

情緒水平失調(diào)一定情緒水平的維持有利于平安行為的順利完成，過于沖動和緊張的情緒會產(chǎn)生人的不平安行為。情緒水平的上下是外界刺激引起的。4、班組長如何通過心理層面抓好平安〔二〕個性對不平安行為表現(xiàn)的影響有缺陷的個性，如思想保守、容易沖動、膽小怕事、大膽冒失、固執(zhí)己見、自私自利、自由散漫、缺乏自信等，對人的不平安行為有影響。主要表現(xiàn)在以下兩個方面：1．態(tài)度的影響態(tài)度是指對人和事的看法在言行中的表現(xiàn)。2．動機(jī)的影響經(jīng)濟(jì)動力、社會動力、自我實現(xiàn)動力、綜合動力?！踩?/p>

行為的退化4、班組長如何通過心理層面抓好平安〔四〕人的注意力問題僅靠提醒工作人員注意平安作為搞好平安工作的主要杠桿，是一個非科學(xué)的精神主義平安管理法。1．選擇的注意新而強(qiáng)的刺激，具有更大的被選擇性。2．喚醒水平模型3．注意的范圍在極短的時間內(nèi)就能處理的刺激量。4．注意的持續(xù)對任一事物不可能長期持久的注意下去。4、班組長如何通過心理層面抓好平安三、不平安行為的控制和預(yù)防〔一〕

建立與維持興趣建立和維持對平安工作的興趣1．榮譽(yù)感2．責(zé)任感3．自尊心4．從眾性從眾心理的人，真誠地愿意遵守平安規(guī)程和平安習(xí)慣。5．競爭性6．喜牽頭4、班組長如何通過心理層面抓好平安7．

邏輯思考能力8．

希望得到精神和物質(zhì)獎勵〔二〕平安教育與培訓(xùn)可增強(qiáng)人的平安素質(zhì)，確立平安意識、認(rèn)識和掌握事故發(fā)生開展的客觀規(guī)律性，提高平安操作技能，確保平安生產(chǎn)。主要包括：1．平安知識教育：解決應(yīng)知的平安生產(chǎn)技術(shù)知識和平安管理知識。2．平安技能教育：解決應(yīng)“會〞的問題3．平安態(tài)度教育：是平安教育中最重要的內(nèi)容?！踩?/p>

平安監(jiān)督與檢查4、班組長如何通過心理層面抓好平安影響煤礦從業(yè)者行為的心理狀態(tài)1.僥幸心理——產(chǎn)生原因主要是錯誤的經(jīng)驗主義和小概率事件誤導(dǎo)；2.省能心理——長期養(yǎng)成的一種心理習(xí)慣，干任何事情總想省事：抄近路、圖方便、嫌麻煩、怕費(fèi)力、得過且過；3.逆反心理——特定情況下，人的言行在好勝心、好奇心、求知欲、偏見、對抗情緒等心理狀態(tài)下，產(chǎn)生與常態(tài)心理相反的對抗心理狀態(tài)；4、班組長如何通過心理層面抓好平安4.湊興心理——人在社會群體生活中產(chǎn)生的一種人際關(guān)系心理反響，多見于精力旺盛、能量有余而缺乏經(jīng)驗的年輕人；5.從眾心理——自身行為受到他人行為的影響，從而無法用自己的理性和識別能力作出判斷的一種心理；6.麻痹心理——原因：習(xí)以為常，“臨危不視〞；經(jīng)驗“豐富〞，喪失戒心；注意力不集中，未能及時發(fā)現(xiàn)反?，F(xiàn)象，一旦有異情就束手無策；工作責(zé)任心不強(qiáng)，得過且過；4、班組長如何通過心理層面抓好平安7.冒險心理——表現(xiàn)特征：好勝心理，到處逞能；愛打賭，不計后果；曾有違章行為而未釀成事故的經(jīng)歷；為爭取時間和搶施工進(jìn)度，對平安生產(chǎn)置假設(shè)罔聞。8.厭倦心理——長時間從事單調(diào)、重復(fù)性工作而產(chǎn)生的一種心理。9.情緒波動、思想不集中——受社會、家庭環(huán)境等客觀條件影響，容易產(chǎn)生煩躁、神志不安、手忙腳亂；或是高度喜悅、興奮、得意忘形，導(dǎo)致不平安行為。4、班組長如何通過心理層面抓好平安導(dǎo)致煤礦從業(yè)者〔礦工〕心理異常的主要因素：社會因素——社會經(jīng)濟(jì)和條件的好壞；國家政策、法規(guī)正確與否；社會福利待遇和工資制度，社會的就業(yè)情況和失業(yè)率以及社會交往中人與人的關(guān)系準(zhǔn)那么等；作業(yè)環(huán)境因素——煤礦井下勞動環(huán)境的復(fù)雜性，以及作業(yè)帶來的負(fù)擔(dān)和危害，構(gòu)成了煤礦從業(yè)者勞動的特殊性：勞動強(qiáng)度大、平安衛(wèi)生條件差、工作時間長和環(huán)境艱苦；4、班組長如何通過心理層面抓好平安3.家庭因素——良好的家庭環(huán)境，能使人產(chǎn)生樂觀向上的心理情趣，而有助于工作；如果家庭環(huán)境不佳，容易導(dǎo)致工作時心灰意冷，漫不經(jīng)心而釀成事故。煤礦從業(yè)者〔礦工〕的家庭生活特點：夫妻兩地分居多，農(nóng)民工在礦上住單身宿舍而家屬那么留在老家務(wù)農(nóng)；家庭負(fù)擔(dān)重；年輕人多，處在婚戀期的人多；夫妻感情糾葛、住房、經(jīng)濟(jì)等問題突出。4、班組長如何通過心理層面抓好平安四、培養(yǎng)煤礦從業(yè)者良好平安心理素質(zhì)的方法強(qiáng)化平安道德感，以指導(dǎo)礦工的行為平安道德感——礦工在生產(chǎn)實踐活動中，其思想和行為符合平安生產(chǎn)要求而產(chǎn)生的一種情感；要強(qiáng)化職工的場合道德〔調(diào)整個人同所在工作場合之間關(guān)系的行為標(biāo)準(zhǔn)的總和〕；要強(qiáng)化職工的人際道德；〔調(diào)整個體同群體之間關(guān)系的行為標(biāo)準(zhǔn)的總和〕4、班組長如何通過心理層面抓好平安2.強(qiáng)化平安責(zé)任感，以標(biāo)準(zhǔn)礦工的行為平安責(zé)任——一種高級義務(wù)情感，指一個人不僅知道和理解自己的平安職責(zé)是什么，而且還體驗到完成這些平安職責(zé)的必要性。要我搞好平安→我要搞好平安平安為自己也為他人，為小家也為國家開展“四互四不〞、“四種意識〞、“六種權(quán)利〞教育活動4、班組長如何通過心理層面抓好平安“四互四不〞——一是互相監(jiān)督，不違章違紀(jì)；二是互相提醒，不鑄錯成患；三是互相照應(yīng)，不臨?；艁y；四是互相檢查，不遺留后患?！八姆N意識〞——崗位意識、家庭意識、工友意識、企業(yè)意識?！傲N權(quán)利〞——一是區(qū)隊班前會不講平安，工人有權(quán)拒絕下井；二是現(xiàn)場中沒有跟班領(lǐng)導(dǎo)和安監(jiān)員，工人有權(quán)停止生產(chǎn)；三是干部違章指揮，工人有權(quán)拒絕生產(chǎn)；四是平安設(shè)施不完善，工人有權(quán)不進(jìn)入現(xiàn)場；五是平安設(shè)施有障礙，工人有權(quán)撤離現(xiàn)場；六是跟班盯崗干部早上井，工人有權(quán)早上井。4、班組長如何通過心理層面抓好平安3.強(qiáng)化平安自保感，以調(diào)節(jié)礦工的行為平安自保感—礦工在生產(chǎn)活動中，其思想、心理、行為等符合平安標(biāo)準(zhǔn)，自覺、主動、有效地保證了自己的平安而產(chǎn)生的一種滿足心理情感。培養(yǎng)礦工敏銳的感知度〔訓(xùn)練對工作環(huán)境的觀察能力/訓(xùn)練平安心理活動的指向性/訓(xùn)練平安知識的記憶能力〕培養(yǎng)礦工高度的注意力〔要有明確的目的性/要有嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度/要加強(qiáng)意志鍛煉/訓(xùn)練各種注意素質(zhì)〕培養(yǎng)礦工靈活的應(yīng)急性4、班組長如何通過心理層面抓好平安五、關(guān)于平安心理培訓(xùn)教育提高礦工素質(zhì)，不僅僅是思想素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)和身體素質(zhì)，還有平安心理素質(zhì)；平安心理培訓(xùn)教育——運(yùn)用心理學(xué)的手段，建立礦工平安心理模型，形成平安心理定勢，提高平安心理容量，從而使其在生產(chǎn)中能夠根據(jù)客觀情況的變化做出適應(yīng)性的反響，用心理指導(dǎo)行為到達(dá)平安生產(chǎn)的目的。培訓(xùn)工作〔逐步開展；內(nèi)容從簡到繁；方式由易到難；經(jīng)?；?、漸進(jìn)式、有方案、有步驟、有程序〕通過培訓(xùn)，使其自覺地控制心理活動，指導(dǎo)好自己的工作行為，保障平安生產(chǎn)的正常進(jìn)行。5、在新的形勢下抓好煤礦平安生產(chǎn)工作對

班組長提出的要求從我礦現(xiàn)有的平安管理模式來看,我們在科隊級以上的管理層做了大量的工作,對重點工程加強(qiáng)了現(xiàn)場跟班,保障了平安正常生產(chǎn),但也存在一定的缺陷,主要是科隊級干部人員少,不可能面面俱到,煤礦生產(chǎn)組織點多面廣,工序復(fù)雜,不能適應(yīng)建設(shè)高產(chǎn)高效現(xiàn)代化礦井的需要,因此必須積極探索與之相適應(yīng)的新形式下煤礦平安生產(chǎn)管理的體系,充分發(fā)揮班組長在煤礦現(xiàn)場生產(chǎn)管理中的作用,只有班組長在煤礦平安生產(chǎn)工作中堅持"五個做到",才能扎實抓好班組平安生產(chǎn)工作。5、在新的形勢下抓好煤礦平安生產(chǎn)工作對

班組長提出的要求1、做到具有過硬的素質(zhì)。一個好的班組長,應(yīng)該是平安生產(chǎn)的行家里手,是一個班組的核心。我礦井下生產(chǎn)一線的班組長,一局部是大中專院校的畢業(yè)生,還有一局部是農(nóng)民協(xié)議工,文化程度不同,加之隨著我礦改擴(kuò)建工作的深入,礦井的機(jī)械化程度提高,這就要求班組長不僅要有精湛的操作技能"會千",能隨時正確處理生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題,而且要"會管",就是對薄弱環(huán)節(jié),做到心中有數(shù),重點加以解決,在職工的眼中,班組長就是帶頭人,在日常生產(chǎn)工作中,要求班組成員做到的,班組長首先必須做到,管理不僅僅是一種手段,也表達(dá)一種思想,班組長的一言一行具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用,因此班組長適應(yīng)管理工作的需要,不僅要具備過硬的技術(shù)素質(zhì),而且要有良好的心理素質(zhì),要有超前的預(yù)測預(yù)算防范意識,做到超前指揮,超前管理,發(fā)現(xiàn)事故苗頭時及時采取措施,做到防患于未然,遇事不慌,處變不驚,忙而不亂,有條不紊。5、在新的形勢下抓好煤礦平安生產(chǎn)工作對

班組長提出的要求2、做到緊靠現(xiàn)場管理。平安管理的根底是現(xiàn)場管理,班組長緊靠現(xiàn)場,必須科學(xué)地有方案的組織生產(chǎn),按章作業(yè),堅持干標(biāo)準(zhǔn)活、放心活。我礦井下煤層地質(zhì)條件復(fù)雜,回采工作面及掘進(jìn)巷道頂板壓力較大,巷道維修起底工作量多,加之21025走向長臂傾斜分層綜采放頂煤工作面開采是**公司今年重點科技創(chuàng)新工程,現(xiàn)場管理工作難度較大,這就要求班組長時刻做到"三勤"(眼勤、手勤、嘴勤)及時發(fā)現(xiàn)并排除隱患、堵塞漏洞,做一臺現(xiàn)場管理的"顯微鏡"對問題不管大小,不留死角,一抓到底,不能視而不見,麻目不仁,防止現(xiàn)場管理出現(xiàn)"盲區(qū)",努力做到生產(chǎn)現(xiàn)場"小隱患不過班,一般隱患不過天。"5、在新的形勢下抓好煤礦平安生產(chǎn)工作對

班組長提出的要求3、做到嚴(yán)反“三違〞不留情。班組長在生產(chǎn)一線,最接近工人,對每一名工人的素質(zhì)和平安意識以及生產(chǎn)現(xiàn)場狀況,也最了解,對"三違"現(xiàn)象看得最清,發(fā)現(xiàn)得最早,因此要搞好班組的平安工作,班組長必須均起眼來抓"三違",要敢當(dāng)"果臉"包公,鐵面無私