統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)5.《草船借箭》知識(shí)點(diǎn)易考點(diǎn)名師梳理

原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載必究統(tǒng)編版五語(yǔ)下學(xué)問(wèn)點(diǎn)易考點(diǎn)名師梳理（持續(xù)更新中）5.草船借箭學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.生疏“瑜、忌”等10個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“妒、忌”等13個(gè)字,會(huì)寫(xiě)“嫉妒、軍事”等15個(gè)詞語(yǔ)。2.默讀課文。理清草船借箭的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。體會(huì)諸葛亮的神機(jī)妙算。3.梳理文章結(jié)構(gòu)，品詞析句，感悟作者的敘事特點(diǎn)和刻畫(huà)人物的方法。4.感受鮮亮的人物形象，體驗(yàn)閱讀名著的樂(lè)趣。1.我會(huì)讀。一類(lèi)字：二類(lèi)字：周妒都子毛、水鼓喊弓手相易錯(cuò)音：幔（mànmèn）子弓弩（nǔnuó）丞(chéngcéng)相都（dūdōu）督擂鼓(léilèi)瑕不掩瑜(yúyù)水寨(zàizhài)弓弩(núnǔ)手懲處(chéngchěng)翎毛(yǔlíng)擂臺(tái)（léilèi）多音字：擂léi(擂鼓自吹自擂)lèi(打擂擂臺(tái))2.我會(huì)寫(xiě)。聽(tīng)寫(xiě)生字詞：嫉妒忌恨曹營(yíng)都督托付懲處魯肅遮住私下寨子吶喊插上擂鼓妒火顧忌姓曹監(jiān)督委屈懲治姓魯遮擋私自寨主嗩吶插滿(mǎn)自吹自擂易錯(cuò)字：“忌”:上面是“己”,不要寫(xiě)成“已”?！安堋?上半部分是一個(gè)整體,不是草字頭。聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：嫉妒軍事托付照辦估計(jì)緊急軍令狀懲處探聽(tīng)私自布置調(diào)度水寨吶喊神機(jī)妙算3.我能理解.嫉妒：對(duì)才能、名譽(yù)、地位或境遇比自己好的人心懷怨恨。?軍令狀：接受軍令后寫(xiě)的保證書(shū)，表示如不能完成任務(wù)，愿依軍法治罪。?拖延：耽擱，拖延。?懷疑：本課指心里不明白。?調(diào)度：調(diào)用。?虛實(shí)：虛和實(shí)，泛指內(nèi)部狀況。本課指曹操因江上霧大，不了解對(duì)方的狀況。?弓弩手：古代軍隊(duì)中負(fù)責(zé)射箭的兵士。?弩，古代兵器，一種利用機(jī)械力氣射箭的弓。丞相：古代輔佐君王的職位最高的大臣。都督：是中國(guó)古代的軍事首長(zhǎng)的官名。神機(jī)妙算：妙,奇妙。驚人的機(jī)靈，奇妙的謀劃，形容有預(yù)見(jiàn)性，擅長(zhǎng)估量客觀情勢(shì)，打算策略。4.我能歸納詞語(yǔ)★詞語(yǔ)搭配：立下軍令狀有意延遲擂鼓吶喊★ABAC式詞語(yǔ):順風(fēng)順?biāo)侔l(fā)百中自由拘束人來(lái)人往★形容人有才智的詞語(yǔ):神機(jī)妙算類(lèi)似的詞語(yǔ):足智多謀料事如神聰慧絕頂★近義詞：才能——才能嫉妒——嫉妒推辭——推辭緊急——緊迫拖延——拖延懷疑——懷疑囑咐——命令懲處——懲處★反義詞：推辭——答應(yīng)懲處——獎(jiǎng)賞齊全——短缺懷疑——信任5.特殊句型。比方：一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭,箭好像下雨一樣。(“箭”像“下雨”,說(shuō)明曹軍射出的箭的數(shù)量很多。)反問(wèn)句：十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）6.課文結(jié)構(gòu)梳理。課文主要內(nèi)容:周瑜由于嫉妒諸葛亮的才能,與諸葛亮商定在三天之內(nèi)造好十萬(wàn)只箭,想借此陷害他。諸葛亮用妙計(jì)向曹操“借箭”,挫敗了周瑜的陰謀。第一部分：（1、2）周瑜嫉妒諸葛亮的才能，用短期造十萬(wàn)支箭的任務(wù)犯難諸葛亮。其次部分：（3～5）寫(xiě)諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙，奇妙地做好借箭的預(yù)備。第三部分：寫(xiě)諸葛亮利用草船向曹操借箭。第四部分：（10）寫(xiě)諸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服神機(jī)妙算的諸葛亮。起因周瑜妒才借機(jī)除掉經(jīng)過(guò)魯肅相助曹操中計(jì)7.課文易考點(diǎn)梳理。①《草船借箭》課文是按挨次寫(xiě)的，以“_______”為明線(xiàn),以“_______”為暗線(xiàn)，寫(xiě)了諸葛亮巧設(shè)妙計(jì)“______________”的故事，贊揚(yáng)了諸葛亮_______________。②三天造好十萬(wàn)支箭這么難的事情，諸葛亮卻主動(dòng)要求去做，是由于（諸葛亮早已想好計(jì)策，胸有成竹）諸葛亮立下軍令狀，周瑜興奮是由于（周瑜為陰謀要得逞而興奮）③人物故事：諸葛亮的故事有：火燒赤壁、草船借箭、空城計(jì)、火燒博望坡。曹操的故事有：煮酒論英雄、割須棄袍、望梅止渴、華容道、官渡之戰(zhàn)周瑜的故事有：火燒赤壁、周瑜打黃蓋、聯(lián)劉抗曹。魯肅的故事：士別三日當(dāng)刮目相看、說(shuō)服孫劉聯(lián)盟、安車(chē)軟輪。劉備：桃園三結(jié)義、三英戰(zhàn)呂布、三讓徐州、三顧茅廬、借荊州、白帝托孤

關(guān)羽：溫酒斬華雄、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、單刀赴會(huì)、刮骨療傷、走麥城

張飛：怒鞭督郵、古城相見(jiàn)、長(zhǎng)坂橋、義釋嚴(yán)顏呂布：風(fēng)儀亭、連環(huán)計(jì)、轅門(mén)射戟、白門(mén)樓、夜襲徐州④人物特點(diǎn)：諸葛亮:有膽有識(shí)、知人善用、足智多謀、神機(jī)妙算、才智超群。周瑜:嫉賢妒能,心胸狹窄。魯肅:忠厚守信,顧全大局。曹操:生性多疑,謹(jǐn)慎當(dāng)心。=5\*GB3⑤文記敘了周瑜由于嫉妒諸葛亮的才能，要諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，以此來(lái)陷害他。諸葛亮用妙計(jì)向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的陰謀，表現(xiàn)了諸葛亮的膽識(shí)和才智，贊揚(yáng)了諸葛亮杰出的才能和顧全大局的寬敞胸懷。8.課文重點(diǎn)句子理解。1.有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮協(xié)商軍事，說(shuō)：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)，水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好?”?周瑜嫉妒諸葛亮的才能，意欲加害諸葛亮。這是周瑜設(shè)好圈套，明里共商軍事，暗里設(shè)陷阱害人，明知故問(wèn)。諸葛亮回答“用弓箭最好”，這正中周瑜下懷，于是假借“公事”逼迫諸葛亮擔(dān)當(dāng)造箭任務(wù)。從周瑜不動(dòng)聲色的話(huà)中反映出他的險(xiǎn)惡認(rèn)真。2.諸葛亮說(shuō)：“你借給我二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬(wàn)枝箭。不過(guò)不能讓都督知道，他要是知道了，我的方案就完了。”?這是諸葛亮為借箭所做的預(yù)備。船和軍士，是諸葛亮借箭的基本條件，將船用青布幔子遮起來(lái)，是偽裝，船兩邊放草把子，是為了受箭。他知道魯肅忠厚守信，又顧全大局，可以信任，特向他借船。諸葛亮知道周瑜聰慧過(guò)人，所以不讓魯肅向周瑜提借船之事。從這里我們可以看出諸葛亮有計(jì)謀、有膽略，知人善用。他早在立軍令狀之前，就算好了人，想好了整個(gè)草船借箭的方案。3.第一天,不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜;其次天,仍舊不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜;直到第三天四更時(shí)候,諸葛亮隱秘地把魯肅請(qǐng)到船里。這個(gè)句子寫(xiě)得太啰唆,前兩天沒(méi)有動(dòng)靜,是否可以刪去,直接寫(xiě)“第三天四更時(shí)候,諸葛亮隱秘地把魯肅請(qǐng)到船里”?明確:不能刪,由于通過(guò)具體寫(xiě)前兩天沒(méi)動(dòng)靜,我們才能把時(shí)間快速消逝與諸葛亮從容的行為作對(duì)比,真正體會(huì)到諸葛亮的從容不迫、胸有成竹。大家看,這就是神機(jī)妙算的諸葛亮!4.這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清……諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開(kāi)，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。?“大霧漫天”，處處都是大霧。選擇這樣的天氣，說(shuō)明諸葛亮精通天文、氣象，猜測(cè)精確?????。正由于“江上連面對(duì)面都看不清”，曹操才不敢“輕易出動(dòng)”，只叫弓弩手射箭。把船只“用繩索連接起來(lái)”，“一字兒擺開(kāi)”，既便于統(tǒng)一行動(dòng)，避開(kāi)走散，又不留空當(dāng)，使受箭面積大。軍士“擂鼓吶喊”，既是為了虛張聲勢(shì)，制造進(jìn)攻的假象，吸引曹操軍隊(duì)的留意力，引曹軍出來(lái)射箭，又是讓曹軍明確射箭的目標(biāo)、方向。諸葛亮考慮周全，支配奇妙，抓住曹操謹(jǐn)慎、多疑的性格特點(diǎn)，利用大霧的天氣，前去“借箭”。?5.“諸葛亮囑咐把二十條船用繩索連接起來(lái),朝北岸開(kāi)去。”把船只用繩索連接起來(lái),一字?jǐn)[開(kāi),既便于統(tǒng)一行動(dòng),避開(kāi)走散,又不留空隙,使受箭面積達(dá)到最大。6.“諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字?jǐn)[開(kāi),又叫船上的軍士一邊擂鼓,一邊大聲吶喊?！避娛坷薰膮群?既是為了造聲勢(shì),又是為了讓曹軍明確射箭的目標(biāo)和方向。7.“魯肅吃驚地說(shuō):‘假如曹兵出來(lái),怎么辦?’諸葛亮笑著說(shuō):‘霧這樣大,曹操肯定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè),天亮了就回去?！比绱苏勑︼L(fēng)生,鎮(zhèn)靜自若是由于諸葛亮深知曹操疑心重,用兵謹(jǐn)慎,在看不清虛實(shí)的狀況下,不會(huì)輕易出兵,只會(huì)叫弓弩手朝他們射箭。這一笑表現(xiàn)了諸葛亮的自信、大度、胸有成竹、運(yùn)籌帷幄。8.“諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái),船頭朝東,船尾朝西,照舊擂鼓吶喊,靠近曹軍水寨受箭。”(兩面受箭,既能多受箭,又可保持船體平衡。)9.周瑜大吃一驚，長(zhǎng)嘆道:“諸葛亮神機(jī)妙算,我真比不上他!”這句話(huà)不僅照應(yīng)了文章的開(kāi)頭,進(jìn)一步說(shuō)明諸葛亮卓越的軍事才能,還反襯出周瑜輸?shù)眯姆诜?發(fā)自?xún)?nèi)心地佩服諸葛亮。草船借箭成功的緣由。(1)諸葛亮精通天文、氣象,利用有霧的天氣,其借箭的妙計(jì)才能實(shí)施。(2)利用曹操謹(jǐn)慎、多疑的性格特點(diǎn),大霧漫天,曹操看不清虛實(shí),不敢輕易出兵,只得放箭。(3)考慮周全,支配奇妙,諸葛亮用二十條船以繩索相連,一字排開(kāi),兩面受箭。9.拓展延長(zhǎng)。★羅貫中：號(hào)湖海散人，元末明初小說(shuō)家。傳聞羅貫中是施耐庵的同學(xué)。代表作品：小說(shuō)《三國(guó)演義》?！锼拇竺笳Z(yǔ)劉備借荊州——有借無(wú)還豬八戒見(jiàn)高小姐——改換了頭面宋江上梁山—