第9課《美麗的顏色》教學(xué)設(shè)計(jì)+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級(jí)上冊(cè)

《美麗的顏色》教案一、教學(xué)目標(biāo)1.

積累文中重點(diǎn)字詞，了解居里夫人的科學(xué)貢獻(xiàn)和人格魅力。2.

學(xué)習(xí)通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的寫作方法。3.

感受居里夫人對(duì)科學(xué)研究的熱愛和執(zhí)著，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探索的精神。二、重難點(diǎn)1.

重點(diǎn)（1）理解文中關(guān)鍵語句的含義，體會(huì)居里夫人的偉大精神。（2）學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫的方法，并能在寫作中運(yùn)用。2.

難點(diǎn)（1）深入理解居里夫人在艱苦條件下堅(jiān)持科學(xué)研究的精神動(dòng)力。（2）引導(dǎo)學(xué)生從居里夫人的事跡中汲取精神力量，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。三、課時(shí)安排三課時(shí)課時(shí)一一、導(dǎo)入同學(xué)們，在科學(xué)的歷史長(zhǎng)河中，有許多杰出的科學(xué)家為人類的進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。今天，我們要走進(jìn)一位偉大女性科學(xué)家的世界，她就是居里夫人。她在放射性物質(zhì)研究方面取得了舉世矚目的成就，兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。她的一生充滿了傳奇色彩，她的故事激勵(lì)著無數(shù)后人。那么，她是如何在艱苦的條件下取得這些成就的呢？讓我們一起走進(jìn)《美麗的顏色》，去探尋其中的奧秘。二、初讀感知1.

學(xué)生自由朗讀課文，圈出生字詞，查閱字典解決讀音和詞義問題。-簡(jiǎn)陋（lòu）：簡(jiǎn)單粗陋；不完備。-燥熱（zào）：炎熱干燥。-窒息（zhì）：因外界氧氣不足或其他氣體過多或者呼吸系統(tǒng)發(fā)生障礙而呼吸困難甚至停止呼吸。-吹噓（xū）：夸張地宣揚(yáng)。-瀝青（lìqīng）：一種有機(jī)化合物，黑色或深棕色的粘性液體。-鐳（léi）：一種放射性元素。2.

思考文章主要寫了什么內(nèi)容。明確：文章主要記述了居里夫人和她的丈夫皮埃爾·居里在簡(jiǎn)陋的條件下，經(jīng)過艱苦的努力，最終發(fā)現(xiàn)鐳的過程。三、再讀課文，整體感知1.

理清文章的結(jié)構(gòu)層次。明確：文章可以分為三個(gè)部分。第一部分（1-6）：介紹居里夫婦工作的環(huán)境和條件，突出其簡(jiǎn)陋和艱苦。第二部分（7-19）：詳細(xì)描述居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳的過程，包括他們的實(shí)驗(yàn)操作、對(duì)鐳的初步觀察以及鐳的特性等。第三部分（20-26）：講述鐳的發(fā)現(xiàn)所帶來的影響，以及居里夫人對(duì)鐳的態(tài)度和情感。2.

思考居里夫婦工作的環(huán)境和條件是怎樣的？從文中哪些地方可以看出？明確：居里夫婦工作的環(huán)境和條件非常簡(jiǎn)陋和艱苦。從“婁蒙路的棚屋，可以說是簡(jiǎn)陋不堪?！薄跋奶?，里面燥熱得像蒸籠，冬天，里面冷得像冰窖。”“沒有通風(fēng)設(shè)備，只有一個(gè)爐子，而且還經(jīng)常熄滅?！薄八麄兪褂玫脑O(shè)備也很簡(jiǎn)陋，大部分是自制的?！钡日Z句可以看出。四、深讀課文，分析人物形象1.

居里夫人在這樣艱苦的條件下是如何表現(xiàn)的？體現(xiàn)了她怎樣的精神品質(zhì)？明確：居里夫人在艱苦條件下表現(xiàn)出了堅(jiān)韌不拔、熱愛科學(xué)、勇于探索、專注執(zhí)著等精神品質(zhì)。例如，“她獨(dú)自一個(gè)人就是一個(gè)工廠。她的丈夫在實(shí)驗(yàn)室里從早到晚地工作，而她自己則在家里操持家務(wù)，同時(shí)還要照顧孩子，但是她從來沒有放棄過對(duì)科學(xué)的研究?！斌w現(xiàn)了她的堅(jiān)韌不拔和對(duì)科學(xué)的熱愛?！八⌒囊硪淼匕谚D鹽從溶液中提取出來，放在一個(gè)特制的玻璃容器里，然后仔細(xì)地觀察它的顏色和光澤?！斌w現(xiàn)了她的專注執(zhí)著。2.

文中是如何通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)居里夫人的精神品質(zhì)的？明確：（1）環(huán)境描寫細(xì)節(jié)如“婁蒙路的棚屋，可以說是簡(jiǎn)陋不堪。夏天，里面燥熱得像蒸籠，冬天，里面冷得像冰窖?！蓖ㄟ^對(duì)工作環(huán)境的細(xì)致描寫，突出了條件的艱苦，從而襯托出居里夫人在這樣的環(huán)境下堅(jiān)持研究的堅(jiān)韌精神。（2）人物動(dòng)作描寫細(xì)節(jié)如“她小心翼翼地把鐳鹽從溶液中提取出來，放在一個(gè)特制的玻璃容器里，然后仔細(xì)地觀察它的顏色和光澤?！薄八靡桓?xì)棍輕輕地?cái)噭?dòng)著溶液，眼睛緊緊地盯著它，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。”這些動(dòng)作描寫生動(dòng)地表現(xiàn)了居里夫人專注、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。（3）人物語言描寫細(xì)節(jié)如“我只是希望鐳的發(fā)現(xiàn)能夠給人類帶來一些好處?！边@句話體現(xiàn)了居里夫人的無私和對(duì)人類的關(guān)懷，她研究鐳不僅僅是為了個(gè)人的榮譽(yù)，更是為了人類的利益。五、小結(jié)在本節(jié)課中，我們了解了居里夫人和她的丈夫在簡(jiǎn)陋的條件下發(fā)現(xiàn)鐳的過程，分析了居里夫人的精神品質(zhì)以及文中通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的方法。下節(jié)課我們將繼續(xù)深入探討居里夫人對(duì)科學(xué)的熱愛和執(zhí)著以及她的科學(xué)精神對(duì)我們的啟示。課時(shí)二一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.

回顧居里夫人工作的環(huán)境和條件。2.

提問居里夫人的精神品質(zhì)有哪些以及文中是如何通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)的。二、深讀課文，感受人物情感1.

居里夫人對(duì)鐳有著怎樣的情感？從文中哪些地方可以看出？明確：居里夫人對(duì)鐳有著深深的熱愛和敬畏之情。從“她小心翼翼地把鐳鹽從溶液中提取出來，放在一個(gè)特制的玻璃容器里，然后仔細(xì)地觀察它的顏色和光澤?！薄八谚D鹽放在一個(gè)黑色的盒子里，然后把盒子放在一個(gè)保險(xiǎn)柜里，只有她自己有鑰匙?！薄八?jīng)常在夜里醒來，然后走到保險(xiǎn)柜前，打開它，看看鐳鹽是否還在?！钡日Z句可以看出她對(duì)鐳的珍視和熱愛。同時(shí)，她也對(duì)鐳有著敬畏之情，因?yàn)殍D是一種放射性物質(zhì)，具有很強(qiáng)的殺傷力。從“她知道鐳的危險(xiǎn)性，所以她總是小心翼翼地處理它?！笨梢钥闯?。2.

居里夫人的丈夫皮埃爾·居里在發(fā)現(xiàn)鐳的過程中起到了什么作用？明確：皮埃爾·居里在發(fā)現(xiàn)鐳的過程中起到了重要作用。他和居里夫人一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，共同承擔(dān)艱苦的工作條件。他在實(shí)驗(yàn)技術(shù)方面給予了居里夫人支持，例如在提取鐳鹽的過程中，他可能提供了一些技術(shù)上的指導(dǎo)。同時(shí)，他也是居里夫人的精神支柱，他們夫妻二人相互支持、相互鼓勵(lì)，共同追求科學(xué)真理。三、探究科學(xué)精神1.

居里夫人和她的丈夫在發(fā)現(xiàn)鐳的過程中體現(xiàn)了哪些科學(xué)精神？明確：他們體現(xiàn)了以下科學(xué)精神：（1）勇于探索：在當(dāng)時(shí)，放射性物質(zhì)的研究是一個(gè)全新的領(lǐng)域，居里夫人和她的丈夫敢于涉足這個(gè)未知的領(lǐng)域，進(jìn)行大膽的探索。（2）堅(jiān)韌不拔：在艱苦的條件下，他們沒有放棄，持續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，經(jīng)過多年的努力才最終發(fā)現(xiàn)鐳。（3）嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真：在實(shí)驗(yàn)過程中，他們對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都非常關(guān)注，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地進(jìn)行操作和觀察，以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。（2）無私奉獻(xiàn)：他們研究鐳的目的不是為了個(gè)人的榮譽(yù)和利益，而是為了給人類帶來好處，體現(xiàn)了無私奉獻(xiàn)的精神。2.

這些科學(xué)精神對(duì)我們有什么啟示？明確：這些科學(xué)精神對(duì)我們有以下啟示：（1）鼓勵(lì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中要勇于探索未知領(lǐng)域，不要害怕困難和挫折。（2）教導(dǎo)我們要有堅(jiān)韌不拔的毅力，在面對(duì)困難時(shí)不放棄，持續(xù)努力，直到取得成功。（3）提醒我們?cè)谧鋈魏问虑闀r(shí)都要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，關(guān)注細(xì)節(jié)，這樣才能確保事情的成功。（4）激勵(lì)我們要有無私奉獻(xiàn)的精神，不要只考慮個(gè)人的利益，要為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。四、小結(jié)在本節(jié)課中，我們深入探討了居里夫人對(duì)鐳的情感以及她的丈夫在發(fā)現(xiàn)鐳的過程中起到的作用，同時(shí)分析了居里夫人和她的人丈夫在發(fā)現(xiàn)鐳的過程中體現(xiàn)的科學(xué)精神以及這些科學(xué)精神對(duì)我們的啟示。下節(jié)課我們將進(jìn)一步探討本文的語言特點(diǎn)以及如何在寫作中運(yùn)用這些特點(diǎn)。課時(shí)三一、導(dǎo)入上節(jié)課我們分析了居里夫人和她的丈夫在發(fā)現(xiàn)鐳的過程中體現(xiàn)的科學(xué)精神以及這些科學(xué)精神對(duì)我們的啟示。本節(jié)課我們將關(guān)注本文的語言特點(diǎn)以及如何在寫作中運(yùn)用這些特點(diǎn)。二、品讀課文，體會(huì)語言特點(diǎn)1.

分析本文的語言特點(diǎn)。明確：（1）簡(jiǎn)潔明了：文章用簡(jiǎn)潔的語言敘述了居里夫人和她的丈夫發(fā)現(xiàn)鐳的過程，沒有過多的修飾和華麗的辭藻，但卻能準(zhǔn)確地傳達(dá)信息。例如，“婁蒙路的棚屋，可以說是簡(jiǎn)陋不堪。夏天，里面燥熱得像蒸籠，冬天，里面冷得像冰窖?！焙?jiǎn)單幾句話就把工作環(huán)境描述得非常清楚。（2）細(xì)節(jié)豐富：文章通過大量的細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物精神品質(zhì)和事物的特點(diǎn)。如前面所分析的環(huán)境描寫、人物動(dòng)作描寫和人物語言描寫等細(xì)節(jié)，使文章更加生動(dòng)形象。（3）情感真摯：文章中蘊(yùn)含著作者對(duì)居里夫人的贊美之情，同時(shí)也表現(xiàn)出居里夫人對(duì)科學(xué)的熱愛和對(duì)鐳的情感。這種情感通過文字傳遞給讀者，使讀者能夠感受到其中的溫度。2.

如何在寫作中運(yùn)用這些語言特點(diǎn)？明確：（1）在寫作中要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)自己的意思，避免冗長(zhǎng)復(fù)雜的句子和過多的修飾?？梢酝ㄟ^提煉關(guān)鍵信息，用簡(jiǎn)潔的語言來敘述事情的經(jīng)過。（2）要注重細(xì)節(jié)描寫，通過對(duì)環(huán)境、人物動(dòng)作、人物語言等方面的描寫來豐富文章的內(nèi)容，表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)和事物的特點(diǎn)。（3）要在文章中注入自己的情感，使文章具有感染力。可以通過對(duì)事物的熱愛、對(duì)人物的贊美等情感來營(yíng)造一種情感氛圍，使讀者更容易接受文章的內(nèi)容。三、寫作訓(xùn)練1.

給出一個(gè)主題，例如“我的夢(mèng)想”，要求學(xué)生運(yùn)用本文的語言特點(diǎn)進(jìn)行寫作。2.

學(xué)生進(jìn)行寫作，教師巡視指導(dǎo)。3.

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