橙色插畫風(fēng)安全生產(chǎn)月知識競賽模板

知識競賽提升安全素養(yǎng)，共筑平安環(huán)境以上字體來源字魂網(wǎng)，未經(jīng)授權(quán)不得商用XXX.cn01第一輪：個人必答題02第二輪：小組必答題03第三輪：搶答題04第四輪：風(fēng)險題目錄第一輪：個人必答題

個人必答題安全生產(chǎn)法規(guī)定，生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負(fù)責(zé)人對本單位安全生產(chǎn)工作負(fù)有的首要職責(zé)是什么？答案：建立健全并落實本單位全員安全生產(chǎn)責(zé)任制?！八牟粋Α痹瓌t的內(nèi)容是什么？答案：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護(hù)他人不受傷害。在進(jìn)行有限空間作業(yè)前，必須進(jìn)行哪項關(guān)鍵步驟以確保作業(yè)安全？答案：進(jìn)行通風(fēng)和檢測（氧氣含量、有害氣體、可燃?xì)怏w等）。1答案：一級、二級、三級、四級、五級，其中一級為最高級別。安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的五個等級分別是什么？2答案：安全生產(chǎn)責(zé)任制是指企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)、職能部門、工程技術(shù)人員、崗位操作人員等，在完成生產(chǎn)任務(wù)的同時，應(yīng)負(fù)責(zé)的安全生產(chǎn)工作，做到“誰主管、誰負(fù)責(zé)”。簡述“安全生產(chǎn)責(zé)任制”的核心內(nèi)容。3答案：“三違”行為是指違章指揮、違章操作、違反勞動紀(jì)律。具體表現(xiàn)如：未經(jīng)許可進(jìn)行危險作業(yè)、不佩戴防護(hù)用品操作、超速駕駛廠內(nèi)車輛等。什么是“三違”行為？請列舉三項具體表現(xiàn)。個人必答題個人必答題答案：廠（公司）級安全教育、車間（部門）級安全教育、班組（崗位）級安全教育。1企業(yè)進(jìn)行安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)時，新入職員工的“三級安全教育”是指哪三級？答案：風(fēng)險分級管控側(cè)重于事前預(yù)防，通過辨識、評估可能存在的風(fēng)險，采取措施降低風(fēng)險等級；隱患排查治理則是在風(fēng)險管控的基礎(chǔ)上，查找已經(jīng)存在或潛在的隱患，及時整改，兩者相輔相成，共同構(gòu)成企業(yè)安全生產(chǎn)管理的重要環(huán)節(jié)。2簡述“隱患排查治理”與“風(fēng)險分級管控”之間的關(guān)系。第二輪：小組必答題

小組必答題01答案要點：安全生產(chǎn)五要素包括安全文化、安全法制、安全責(zé)任、安全科技和安全投入。在實際工作中，團(tuán)隊?wèi)?yīng)共同建立積極的安全文化，如通過安全晨會分享安全知識，增強安全意識；遵循安全法律法規(guī)，確保所有活動合法合規(guī)；明確各成員的安全生產(chǎn)責(zé)任，實行責(zé)任制；運用先進(jìn)的安全技術(shù)和工具，如智能監(jiān)控系統(tǒng)減少人為錯誤；確保有足夠的安全投入，用于安全設(shè)施升級和個人防護(hù)裝備。例如，團(tuán)隊可定期進(jìn)行安全培訓(xùn)，利用新技術(shù)改進(jìn)操作流程，確保安全設(shè)備定期維護(hù)和更新，以及設(shè)立安全獎勵機制來鼓勵安全行為。請詳細(xì)解釋“安全生產(chǎn)五要素”及其在實際工作中的應(yīng)用，并舉例說明如何在團(tuán)隊中落實這些要素。確定競賽日期，合理安排活動時間小組必答題討論一個典型事故案例，分析其直接原因、間接原因，并設(shè)計一套全面的整改措施，包括短期和長期方案。答案提示：選擇一個具體案例，如某化工廠泄露事故。直接原因可能是設(shè)備老化導(dǎo)致的密封失效；間接原因可能涉及安全管理制度不健全、員工培訓(xùn)不足、應(yīng)急響應(yīng)機制滯后等。短期整改措施包括立即隔離事故現(xiàn)場，修復(fù)破損設(shè)備，進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測與清理；長期方案則需建立更嚴(yán)格的設(shè)備維護(hù)計劃，加強員工安全教育，完善應(yīng)急預(yù)案，引入更先進(jìn)的監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)，以及建立事故回顧與學(xué)習(xí)機制，確保經(jīng)驗教訓(xùn)得以分享和應(yīng)用。結(jié)合“雙重預(yù)防機制”，設(shè)計一套適用于建筑施工項目的安全生產(chǎn)管理系統(tǒng)，包括風(fēng)險辨識、評估、控制和隱患排查治理的具體步驟。答案要點：首先，組織專家和一線工人共同進(jìn)行風(fēng)險辨識，識別施工過程中的潛在危險源；接著，對辨識出的風(fēng)險進(jìn)行科學(xué)評估，劃分風(fēng)險等級；然后，根據(jù)風(fēng)險等級制定相應(yīng)控制措施，如采用工程控制、管理措施或個人防護(hù)裝備；同時，建立健全隱患排查治理體系，制定隱患排查清單，實施定期和不定期的隱患排查，對發(fā)現(xiàn)的隱患進(jìn)行登記、評估、整改和驗證關(guān)閉，確保隱患及時消除。整個過程中，應(yīng)充分利用信息化手段，如建立風(fēng)險隱患數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)實時監(jiān)控與管理，促進(jìn)信息的透明化和管理的高效化。小組必答題第三輪：搶答題

搶答題答案：D.物質(zhì)實體房地產(chǎn)是指土地、建筑物及其他地上定著物，包括______和依托于______上的各種權(quán)益。土地B.房屋C.房地產(chǎn)D.物質(zhì)實體答案：C.安全第一，預(yù)防為主，綜合治理安全生產(chǎn)管理的基本方針是？A.安全第一，預(yù)防為主B.預(yù)防為主，綜合治理C.安全第一，預(yù)防為主，綜合治理D.綜合治理，安全至上搶答題A.直接責(zé)任B.領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任C.間接責(zé)任D.全面責(zé)任生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負(fù)責(zé)人對本單位的安全生產(chǎn)工作承擔(dān)哪種責(zé)任？答案：D.全面責(zé)任A.計劃B.布置C.檢查D.總結(jié)E.復(fù)盤下列哪一項不屬于“五同時”原則的內(nèi)容？答案：E.復(fù)盤搶答題A.第22個，人人講安全，個個會應(yīng)急B.第16個，安全第一，以人為本C.第21個，遵守安全生產(chǎn)法，當(dāng)好第一責(zé)任人D.第19個，消除事故隱患，筑牢安全防線20XX年安全生產(chǎn)月是第多少個安全月，其活動主題是什么？答案：A.第22個，人人講安全，個個會應(yīng)急A.正確B.錯誤從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)接受安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，掌握本職工作所需的安全生產(chǎn)知識，提高安全生產(chǎn)技能，增強事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。此說法是否正確？答案：A.正確第四輪：風(fēng)險題

述企業(yè)如何構(gòu)建一個全方位的安全生產(chǎn)風(fēng)險分級管控體系，并舉例說明風(fēng)險分級的具體方法。答案要點：構(gòu)建風(fēng)險分級管控體系應(yīng)包括風(fēng)險辨識、風(fēng)險評估、風(fēng)險分級、風(fēng)險控制和風(fēng)險動態(tài)管理等環(huán)節(jié)。首先，進(jìn)行全面的風(fēng)險辨識，識別企業(yè)生產(chǎn)過程中存在的各種危險源；其次，通過定性或定量的方法進(jìn)行風(fēng)險評估，確定風(fēng)險的可能性和嚴(yán)重性；隨后，根據(jù)評估結(jié)果將風(fēng)險分為不同的級別，如紅（重大風(fēng)險）、橙（較大風(fēng)險）、黃（一般風(fēng)險）、藍(lán)（低風(fēng)險）；接著，根據(jù)風(fēng)險級別制定相應(yīng)的控制措施，實施風(fēng)險控制；最后，建立風(fēng)險監(jiān)控和更新機制，確保風(fēng)險管理體系的持續(xù)有效運行。舉例來說，化工企業(yè)可能將高溫高壓設(shè)備的操作視為重大風(fēng)險（紅色），而辦公室的日常辦公活動則歸類為低風(fēng)險（藍(lán)色）。風(fēng)險題分析一起典型的生產(chǎn)安全事故案例，指出事故發(fā)生的直接原因、間接原因，并提出預(yù)防類似事故再次發(fā)生的綜合措施。01答案提示：選取如“XX石化爆炸事故”為例，直接原因可能是設(shè)備老化導(dǎo)致的泄漏加上靜電火花引發(fā)爆炸；間接原因涉及安全管理制度執(zhí)行不嚴(yán)、員工安全意識不足、應(yīng)急響應(yīng)機制不健全等。預(yù)防措施包括：加強設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)，定期進(jìn)行安全檢查；提升員工安全培訓(xùn)，強化安全文化；完善應(yīng)急預(yù)案，定期進(jìn)行應(yīng)急演練；加強監(jiān)管，確保各項安全制度得到有效執(zhí)行。風(fēng)險題結(jié)合最新版《安全生產(chǎn)法》，闡述企業(yè)在進(jìn)行安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)時，應(yīng)如何將“雙控”機制（風(fēng)險分級管控與隱患排查治理）與企業(yè)的日常管理深度融合。答案要點：企業(yè)應(yīng)將“雙控”機制納入安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的核心內(nèi)容，通過建立風(fēng)險分級管控制度，將風(fēng)險辨識評估和分級結(jié)果融入到作業(yè)許可、操作規(guī)程、教育培訓(xùn)等日常管理中；同時，實